Логика - Юристы - Высшая школа экономики

Государственный университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Логика» для направления 030900.62
подготовки бакалавра
Правительство Российской Федерации
Государственное образовательное бюджетное учреждение
высшего профессионального образования
«Государственный университет - Высшая школа экономики»
Факультет права
Программа дисциплины
Логика
для направления 030900.62 «Юриспруденция»
подготовки бакалавра
Автор программы:
Бикметова Т.И., к.филос.н., доцент, bikmet@rol.ru
Одобрена на заседании кафедры социально-гуманитарных наук
Зав. кафедрой Гриднева Е.А.
Рекомендована секцией УМС «Общественные науки»
Председатель Гриднева Е.А.
«___»________2010 г.
«___»____________ 2010 г.
Утверждена УМС НФ ГУ-ВШЭ
«___»____________2010 г.
Председатель Л.Г. Макарова ________________________ [подпись]
Нижний Новгород, 2010
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями
университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.
Государственный университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Логика» для направления 030900.62
подготовки бакалавра
1
Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные
требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды
учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную
дисциплину, учебных ассистентов и студентов по направлению 030900.62
«Юриспруденция» подготовки бакалавра.
Программа разработана в соответствии с:
 Образовательным стандартом государственного образовательного
бюджетного учреждения высшего профессионального образования
Высшей школы экономики, в отношении которого установлена
категория «национальный исследовательский университет»
 Рабочим учебным планом НФ ГУ-ВШЭ на 2010/2011 по направлению
030900.62 «Юриспруденция», 1 курс
2
Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Логика»» являются: представить логику не
только как теоретическую дисциплину, но и очертить круг практических и
познавательных задач, которые могут быть решены с ее использованием.
3
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
 знать критерии, нормы и правила корректного
рассужденческой деятельности;
осуществления
 уметь решать все основные типы логических задач, предусмотренных
данным курсом;
 обладать навыками осуществления различных мыслительных процедур и
операций;
 иметь представление о предмете логики, природе и специфике логического
знания, о наиболее известных логических теориях, а также о методологической
роли, которую играет логика в интеллектуальной познавательной деятельности
человека.
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие
компетенции:
Формы и методы
Дескрипторы – основные
обучения,
Код по
признаки освоения
способствующие
Компетенция
ФГОС/
(показатели достижения
формированию и
НИУ
результата)
развитию
компетенции
Государственный университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Логика» для направления 030900.62
подготовки бакалавра
Компетенция
Код по
ФГОС/
НИУ
Использует основные ОНК-3
положения и методы
социальных,
гуманитарных
и
экономических наук
при
решении
социальных
и
профессиональных
задач
Обладает навыками ОНК работы
с
6
информацией, знает
способы ее получения
из
различных
источников
для
решения
профессиональных и
социальных задач
Формы и методы
Дескрипторы – основные
обучения,
признаки освоения
способствующие
(показатели достижения
формированию и
результата)
развитию
компетенции
]Знает и применяет
Изучение
общенаучные – логические теоретического
методы: сравнение,
материала, решение
обобщение, анализ, синтез, логических задач,
дедукция, индукция,
имеющих прикладное
аналгия, гипотетикозначение, написание
дедуктивный метод.
эссе и реферата
Владеет
логическими
операциями: обобщение,
сравнение, анализ, синтез,
идеализация
,
абстрагирование.
Изучение
теоретического
материала,
решение
логических
задач,
имеющих прикладное
значение, написание
эссе и реферата
Владеет
культурой СЛК-1 Применяет
логические Изучение
критического
операции:
обобщение, теоретического
мышления, способен
сравнение, анализ, синтез, материала,
решение
к
обобщению,
идеализация
, логических
задач,
анализу, восприятию
абстрагирование в научной имеющих прикладное
информации,
и
практической значение, написание
постановке цели и
деятельности.
Умеет эссе и реферата
выбору путей её
вскрывать
логические
достижения
противоречия при анализе
информации.
Применяет
правильные
аргументационные
конструкции.
Владеет
навыкими
аргументационной
деятельности,
умеет
строить
логически
непротиворечивые
доказательства
и
3
Государственный университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Логика» для направления 030900.62
подготовки бакалавра
Компетенция
Код по
ФГОС/
НИУ
Дескрипторы – основные
признаки освоения
(показатели достижения
результата)
опровержения
Способен логически СЛК-2 Дает определения, строит
верно,
умозаключения
разного
аргументировано и
типа
демонстрации,
ясно строить устную
логически
корректно
и письменную речь
формулирует тезис, умеет
подбирать
необходимые
аргументы, создает разного
типа
аргументационные
конструкции
4
Формы и методы
обучения,
способствующие
формированию и
развитию
компетенции
Изучение
теоретического
материала,
решение
логических
задач,
имеющих прикладное
значение, написание
эссе и реферата
Место дисциплины в структуре образовательной программы
Для студентов факультета права настоящая дисциплина является
дисциплиной по выбору.
Изучение курса логики позволит обучающимся получить представление о
предмете логики, природе и специфике логического знания, о наиболее известных
логических теориях, а также о методологической роли, которую играет логика в
интеллектуальной познавательной деятельности человека.
В результате освоения курса обучающийся должен уметь применять
критерии, нормы и правила корректного осуществления различных
мыслительных процедур, таких, как дедуктивное рассуждение, определение,
классификация, формирование понятий и операций над ними, индукция,
аналогия, выдвижение и проверка гипотез и т.д.; уметь строить убедительные
доказательства и аргументационные конструкции, находить ошибки в
рассуждениях.
Основные положения дисциплины, то есть логические знания и навыки
являются неотъемлемой частью культуры мышления, поэтому должны
использоваться при изучении всех учебных дисциплин.
5
№
1
2
3
Тематический план учебной дисциплины «Логика»
Название раздела
Предмет и значение логики
Понятие как логическая форма.
Суждение как логическая форма.
Аудиторные часы
Самосто
Всего
Сем Практи
ятельная
Лекц
часов
инар ческие
работа
ии
ы занятия
8
2
2
4
16
4
4
8
16
4
4
8
4
Государственный университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Логика» для направления 030900.62
подготовки бакалавра
4
5
Умозаключение.
Логические основы теории аргументации
30
38
108
Всего
5
6
8
24
6
8
24
18
22
60
Государственный университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Логика» для направления 030900.62
подготовки бакалавра
6
Формы контроля знаний студентов
Тип
контрол
я
Текущи
й
( 10
неделя)
Форма
контроля
Эссе
Реферат
1 год
1
модуль
Параметры
2
модуль
4 – 5 тыс. слов
7 -8 тыс. слов
1
2
Итогов Зачет
ый
(второй
модуль)
6.1 Критерии оценки знаний, навыков
Эссе. Эссе должно быть результатом самостоятельного изучения
репрезентативных источников по избранной теме.
Критерий
Требования к студенту
Знание и понимание
теоретического
материала.
определяет
рассматриваемые понятия
четко и полно, приводя
соответствующие
примеры;
- используемые понятия
строго соответствуют
теме;
- самостоятельность
выполнения работы.
- грамотно применяет
4 балла
категории анализа;
- умело использует
приемы сравнения и
обобщения для анализа
взаимосвязи понятий и
явлений;
- способен объяснить
альтернативные взгляды
на рассматриваемую
проблему и прийти к
Анализ и оценка
информации
6
Максимальное
количество баллов
2 балла
Государственный университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Логика» для направления 030900.62
подготовки бакалавра
Построение суждений
Оформление работы
сбалансированному
заключению;
- диапазон используемого
информационного
пространства (студент
использует большое
количество различных
источников информации);
- обоснованно
интерпретирует
текстовую информацию с
помощью графиков и
диаграмм;
- дает личную оценку
проблеме;
- ясность и четкость
3 балла
изложения;
- логика
структурирования
доказательств
- выдвинутые тезисы
сопровождаются
грамотной
аргументацией;
- приводятся различные
точки зрения и их личная
оценка.
- общая форма изложения
полученных результатов
и их интерпретации
соответствует жанру
проблемной научной
статьи.
- работа отвечает
1 балл
основным требованиям к
оформлению и
использованию цитат;
- соблюдение
лексических,
фразеологических,
грамматических и
стилистических норм
русского литературного
языка;
- оформление текста с
7
Государственный университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Логика» для направления 030900.62
подготовки бакалавра
полным соблюдением
правил русской
орфографии и
пунктуации;
- соответствие
формальным
требованиям.
Максимальное количество баллов, которое студент может получить, - 10.
Реферат.
При проверке реферата преподавателем оцениваются:
1. Знания и умения на уровне требований логики как науки: знание
фактического материала, усвоение общих представлений, понятий, идей.
2. Характеристика реализации цели и задач исследования (новизна и
актуальность поставленных в реферате проблем, правильность
формулирования цели, определения задач исследования, правильность
выбора методов решения задач и реализации цели; соответствие выводов
решаемым задачам, поставленной цели, убедительность выводов).
3. Степень обоснованности аргументов и обобщений (полнота, глубина,
всесторонность раскрытия темы, логичность и последовательность
изложения материала, корректность аргументации и системы доказательств,
характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, широта
кругозора автора, наличие знаний интегрированного характера, способность
к обобщению).
4. Качество и ценность полученных результатов (степень завершенности
реферативного исследования, спорность или однозначность выводов).
5. Использование литературных источников.
6. Культура письменного изложения материала.
7. Культура оформления материалов работы.
Объективность оценки предусматривает отражение как положительных, так
и отрицательных сторон работы. Рецензент оценивает работу по 10-балльной
шкале, могут быть отдельно оценены разные компоненты работы, однако
завершается отзыв рецензента одной итоговой оценкой. Отзыв рецензента не
должен носить формального характера. Содержание отзыва должно подтверждать
и обосновывать правильность выставленной оценки.
Работа на семинарском занятии.
Важную роль в приобретении практических мыслительных навыков играет
решение всех основных типов логических задач, предусмотренных данным
курсом. Оценка за этот вид работы определяется правильностью решения
логических задач по каждой теме курса.
Максимальное количество баллов, которое студент может получить, - 10.
8
Государственный университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Логика» для направления 030900.62
подготовки бакалавра
7
Содержание дисциплины
Тема 1. Предмет и значение логики.
Чувственная и логическая ступени познания. Мышление и язык. Мышление
как предмет формальной логики. Мышление и рассуждение. Понятие о
логической форме. Истинность мысли и формальная правильность рассуждений.
Понятие логического закона. Основные принципы правильного рассуждения.
Возникновение логики как науки и основные этапы ее развития.
Современный этап развития логики..
Значение логики в теории и практике рассуждений. Логика в системе
культуры.
Количество часов по теме
Аудиторная работа
№№
Вид работы
Количество часов
1.
Лекция
2
2.
Семинар
2
3.
Всего
4
Самостоятельная работа студентов
№№
Вид работы
Количество часов
1.
Подготовка к семинару
2
2.
Подготовка к написанию эссе
1
3
Подготовка к написанию реферата1
1
Всего
4
Основная литература:
1. Бикметов Р.М., Бикметова Т.И. Контрольные задания по логике. Н.Н.:
НФ ГУ – ВШЭ, 2008
2. Ивлев Ю.В. Логика. М., Велби Проспект, 2010
3. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. М.: ПРОСПЕКТ, 2010. Глава 1,
7.
Дополнительная литература:
1. Горский Д.П., Ивин А.А., Никифоров А.Л. Краткий словарь по логике. М.,
ВЛАДОС, 1991.
2. Ивин А.А. Логика для юристов. М.: Гадарики, 2004.
3. Логический словарь. Дефорт. М., 1991.
4. Маковельский А.О. История логики. М., Директ-Медиа, 2004
5. Поппер К.Р. Логика и рост научного знания. М., Прогресс, 1983.
6. Рузавин Г.И. Основы логики и аргументации. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.
9
Государственный университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Логика» для направления 030900.62
подготовки бакалавра
7. Смирнова Е.Д. Логическая семантика и философские основания логики.
М., МГУ, 1986.
8. Хинтикка Я. Логико-эпистемологические исследования. М., ПРОГРЕСС,
1980.
Тема 2. Понятие как логическая форма.
Языковые формы выражения понятий. Роль понятий в познании.
Логическая характеристика понятия. Содержание понятия. Признаки, виды
признаков. Объем понятия. Закон обратного отношения между объемом и
содержанием понятий. Обобщение и ограничение понятий.
Виды понятий. Виды сравнимых понятий: совместимые и несовместимые
понятия.
Типы совместимые: равнозначность, частичное совпадение (пересечение),
подчинение. Типы несовместимости: соподчинение, противоположность,
противоречие.
Круги Эйлера как средства анализа отношений между понятиями.
Определение. Номинальные и реальные определения. Явные и неявные
определения. Приемы, сходные с определением. Правила определений. Ошибки в
определениях. Значение определений в науке и практических рассуждениях.
Деление понятий. Структура деления. Виды деления. Классификация.
Правила и возможные ошибки в делении. Значение деления и классификации в
науке и практике.
Количество часов по теме
Аудиторная работа
№№
Вид работы
Количество часов
1.
Лекция
4
2.
Семинар
4
3.
Всего
8
Самостоятельная работа студентов
№№
Вид работы
Количество часов
1.
Подготовка к семинару
6
2.
Подготовка к написанию эссе
1
3
Подготовка к написанию реферата1
1
Всего
8
Основная литература:
10
Государственный университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Логика» для направления 030900.62
подготовки бакалавра
1. Бикметов Р.М., Бикметова Т.И. Контрольные задания по логике. Н.Н.:
НФ ГУ – ВШЭ, 2008
2. Ивлев Ю.В. Логика. М., Велби Проспект, 2010
3. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. М.: ПРОСПЕКТ, 2010. Глава 2,
3.
Дополнительная литература:
1. Горский Д.П., Ивин А.А., Никифоров А.Л. Краткий словарь по
логике. М., ВЛАДОС, 1991.
2. Ивин А.А. Логика для юристов. М.: Гадарики, 2004
3. Кириллов В.И., Орлов Г.А., Фокина Н.И. Упражнения по логике.
М., Проспект, 2005
4. Логический словарь. Дефорт. М., Мысль, 1991.
5. Рузавин Г.И. Основы логики и аргументации. М.: ЮНИТИДАНА, 2007.
Тема 3. Суждение как логическая форма.
Суждение, высказывание и предложение. Простые и сложные высказывания.
Простые высказывания. Состав простого высказывания. Виды простых
высказываний. Атрибутивные суждения и их виды. Распределенность терминов в
категорических суждениях. Круговые схемы отношений между терминами в
суждениях.
Сложные высказывания. Типы логических связей между высказываниями.
Отношения между высказываниями по истинности. Отношения совместимости:
эквивалентность, субконтрарность, логическое подчинение (следование).
Отношение несовместимости: противоречие, контрарность. Логический квадрат.
Табличный способ установления отношений между сложными высказываниями.
Модальность суждений. Основные виды модальностей.
Количество часов по теме
Аудиторная работа
№№
Вид работы
Количество часов
1.
Лекция
4
2.
Семинар
4
3.
Всего
8
Самостоятельная работа студентов
№№
Вид работы
Количество часов
1.
Подготовка к семинару
6
2.
Подготовка к написанию эссе
1
3
Подготовка к написанию реферата1
1
11
Государственный университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Логика» для направления 030900.62
подготовки бакалавра
Всего
8
Основная литература:
1. Бикметов Р.М., Бикметова Т.И. Контрольные задания по логике. Н.Н.:
НФ ГУ – ВШЭ, 2008
2. Ивлев Ю.В. Логика. М., Велби Проспект, 2010
3. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. М.: ПРОСПЕКТ, 2010. Глава 4.
Дополнительная литература:
1. Горский Д.П., Ивин А.А., Никифоров А.Л. Краткий словарь по логике.
М., ВЛАДОС, 1991.
2. Ивин А.А. Логика для юристов. М.: Гадарики, 2004
3. Кириллов В.И., Орлов Г.А., Фокина Н.И. Упражнения по логике. М.,
Проспект, 2005
4. Логический словарь. Дефорт. М., Мысль, 1991.
5.
Рузавин Г.И. Основы логики и аргументации. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.
Тема 4. Умозаключение.
Демонстративные умозаключения.
Выводы из сложных суждений. Логика высказываний. Табличное
определение основных логических связок. Выполнимые, тождественноистинные и тождественно-ложные формулы. Отношение логического
следования и его связь с импликацией.
Выводы из категорических суждений. Непосредственные умозаключения:
обращения, превращения, противопоставление субъекту и предикату,
выводы по логическому квадрату.
Простой категорический силлогизм. Термины силлогизма, фигуры и модусы.
Общие правила силлогизма и специальные правила фигур.
Сложные и сокращенные силлогизмы. Энтимема и метод ее проверки.
Традиционная силлогистика и логика предикатов.
Недемонстративные умозаключения.
Индуктивные умозаключения.
Общая характеристика индуктивных умозаключений. Типы индуктивных
рассуждений. Популярная индукция. Условия, повышающие степень
обоснованности заключений в рассуждениях популярной индукции.
Научная индукция. Понятия и основные свойства причинной связи.
Основные методы научной индукции: сходства, различия, сопутствующих
изменений, остатков.
Индукция и дедукция как методы познания и их взаимосвязь в процессе
развития знания.
12
Государственный университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Логика» для направления 030900.62
подготовки бакалавра
Умозаключение по аналогии.
Аналогия. Структура и виды аналогий. Условия повышения степени
вероятности в выводах по аналогии.
Аналогия как метод познания.
Количество часов по теме
Аудиторная работа
№№
Вид работы
Количество часов
1.
Лекция
6
2.
Семинар
6
3.
Всего
12
Самостоятельная работа студентов
№№
Вид работы
Количество часов
1.
Подготовка к семинару
12
2.
Подготовка к написанию эссе
2
3
Подготовка к написанию реферата1
2
Всего
18
Основная литература:
1.
2.
3.
4.
5.
1. Бикметов Р.М., Бикметова Т.И. Контрольные задания по логике. Н.Н.:
НФ ГУ – ВШЭ, 2008
2. Ивлев Ю.В. Логика. М., Велби Проспект, 2010
3. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. М.: ПРОСПЕКТ, 2010. Глава 8,
9,10, 11
Дополнительная литература
Горский Д.П., Ивин А.А., Никифоров А.Л. Краткий словарь по логике.
М., ВЛАДОС, 1991.
Ивин А.А. Логика для юристов. М.: Гадарики, 2004
Кириллов В.И., Орлов Г.А., Фокина Н.И. Упражнения по логике. М.,
Проспект, 2005
Логический словарь. Дефорт. М., Мысль, 1991.
Рузавин Г.И. Основы логики и аргументации. М.: ЮНИТИ-ДАНА,
2007.
Тема 5. Логические основы теории аргументации.
Доказательство и убеждение. Структура доказательства: тезис, аргументы,
демонстрация. Виды доказательства: прямое и косвенное.
13
Государственный университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Логика» для направления 030900.62
подготовки бакалавра
Понятие опровержения и критики. Опровержение тезиса: прямое и
косвенное. Критика и опровержение аргументов. Критический анализ
демонстрации.
Правила и ошибки в доказательстве и опровержении.
Полемика и ее виды. Стратегия и тактика познавательной полемики.
Стратегия и тактика деловой полемики. Стратегия и тактика эристической
полемики.
Количество часов по теме
Аудиторная работа
№№
Вид работы
Количество часов
1.
Лекция
8
2.
Семинар
8
3.
Всего
16
Самостоятельная работа студентов
№№
Вид работы
Количество часов
1.
Подготовка к семинару
6
2.
Написанию эссе
8
3
Написание реферата
8
Всего
22
Основная литература:
1. Бикметов Р.М., Бикметова Т.И. Контрольные задания по логике. Н.Н.:
НФ ГУ – ВШЭ, 2008
2. Ивлев Ю.В. Логика. М., Велби Проспект, 2010
3. Рузавин Г.И. Основы логики и аргументации. М.: ЮНИТИ-ДАНА,
2007.
Дополнительная литература:
1. Бернадский Г.Г. Культура политической дискуссии. Л.: ЛГУ, 1991.
2. Горский Д.П., Ивин А.А., Никифоров А.Л. Краткий словарь по логике.
М., ВЛАДОС, 1991.
3. Ивин А.А. Логика для юристов. М.: Гадарики, 2004
4. Кириллов В.И., Орлов Г.А., Фокина Н.И. Упражнения по логике. М.,
Проспект, 2005
5. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. М.: ПРОСПЕКТ, 2010
6. Многообразие политического дискурса. Под ред. О.Ф. Русакова.
Екатеринбург, УрО РАН, 2004.
7. Уолтон Д. Аргументы Ad Hominen. М.: Институт Фонда
«Общественное мнение», 2002
14
Государственный университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Логика» для направления 030900.62
подготовки бакалавра
8
Образовательные технологии
Важную роль в приобретении практических мыслительных навыков играет
решение всех основных типов логических задач, предусмотренных данным
курсом.
9
Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента
9.1 Тематика заданий текущего контроля
Примерные задания для решения логических задач на семинарских занятиях
Тема «Понятие»:
1. Определить объем и содержание понятия
2.
Дать логическую характеристику понятию.
3.
Произведите обобщение и ограничение понятия.
4.
Определите отношения между понятиями.
5.
Установите вид и правильность определения. В неправильных определениях
укажите, какое правило нарушено. дайте правильное определение
6.
Указать вид, состав и правильность деления.
Тема «Суждение»:
Определить вид суждения, его термины и их распределенность
Определить логические отношения между суждениями
Выполнить операцию отрицания суждения
Определить вид и логическую форму сложного суждения.
Тема «Умозаключение»:
1. Осуществить превращение и обращение суждения.
2. Осуществить все возможные правильные выводы по логическому квадрату из
следующего суждения.
1.
2.
3.
4.
3. Определить состав, фигуру, модус силлогизма и проверить его правильность.
4. Осуществите (если это возможно) правильный вывод по одной из фигур
силлогизма из следующих посылок:
5. Восстановите, если это возможно, правильный силлогизм:
6. Определите вид и проверьте правильность умозаключения табличным
способом.
7. Определите вид правдоподобных рассуждений и выясните их корректность.
Тема: «Логические основы аргументации»
15
Государственный университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Логика» для направления 030900.62
подготовки бакалавра
1. Найти тезис, аргументы и указать способ доказательства или опровержения.
Проверьте соблюдение правил доказательства или опровержения.
2. К данному тезису подберите аргументы, определите форму обоснования
тезиса, запишите связь аргументов и тезиса символически.
3. Постройте опровержение тезиса, запишите его схему.
Тематика эссе.
1. Эволюция предмета логики в истории культуры.
2. Особенности отражения мира на ступени абстрактного мышления.
3. Понятие логической культуры.
4. Место логики в методологии научного познания.
5. Значение логики в научной деятельности.
6. Значение логики в практической деятельности.
7. Логика как пропедевтика мышления.
8. Классическая логика как вид символической логики.
9. Вопрос о множественности систем символической логики.
10. Основные понятия классической логики в семантике возможных миров.
11. Разрешающие процедуры для логики высказываний.
12. Совершенные нормальные формы.
13. Алгебра логики.
14. Основные методологические принципы формальной логики.
15. Язык как средство познания.
16. Функциональный анализ языковых выражения.
17. Принципы употребления знаков.
18. Парадоксы замены и их причины.
19. Способы употребления имен и виды контекстов.
20. Основные особенности языка классической логики предикатов первого
порядка по сравнению с естественными языками.
21. Софизмы в истории логики.
22. Парадоксы в истории логики.
23. Парадоксы и проблемные ситуации.
24. Логические принципы построения гипотезы.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
Неклассическая логика: время, модальность, изменение
Язык классической логики высказывания.
Логика в странах Востока в эпоху средневековья.
Логика в Древней Греции до Аристотеля.
Учение об истине и законах мышления Аристотеля.
Учение о суждении Аристотеля.
Учение о понятии Аристотеля.
Аристотелевское учение об умозаключении.
Учение о логических ошибках у Аристотеля.
Аристотелевское учение о модальностях.
Место Аристотеля в истории логики.
Логика Стои.
Эпикурейская логика
16
Государственный университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Логика» для направления 030900.62
подготовки бакалавра
Вопросы логики у древнегреческих скептиков.
Логика в Древнем Риме.
Логика в Западной Европе в эпоху раннего феодализма.
Логика в Западной Европе в эпоху развитого феодализма.
Логика во Франции в 17 веке.
Английская логика семнадцатого века.
Логика в Германии в 17-18 веках.
Логика Канта.
Логика в России в 18 – 19 вв.
Логика в Англии в 19 веке.
Логика в Германии в первой половине 19 века.
Логическое учение Л. Витгенштейна.
Логический позитивизм и его значение в истории логики.
«Венский кружок» и ее значение в истории логики.
Логико-методологические аспекты герменевтики
Основные логико-методологические идеи К.Поппера.
Значение творчества Б.Рассела для современной логики и математики.
Понятия как мысль особого вида.
Индукция как метод познания
Дедукция как метод познания.
Классическая логика первого порядка.
Релевантная логика.
Классификация и ее значение в познании.
Виды вопросов и правила их постановки.
Ответ: сущность, виды и правила их выражения.
Понятие гипотезы и ее структура.
Проблема проверки гипотез.
Аналогия и ее роль в научном познании.
.Понятие о причинной зависимости.
Гипотетико-дедуктивный метод.
Семантика традиционной силлогистики.
Энтимема и ее значение в рассужденческой практике.
Логика, прагматика и этика диалога.
Логическая корректность рассуждения
Теория аргументации и ее логические основы в Древнем мире.
Особенности теории аргументации в эпоху Средневековья
Развитие теории аргументации в эпоху Возрождения и Нового времени.
Актуальные проблемы логических основ современной теории
аргументации.
76. Актуальные проблемы современной логики.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
Тематика реферата
1. Предмет науки логики.
2. Язык как информационная знаковая система. Функции языка.
3. Принципы логического анализа языка.
17
Государственный университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Логика» для направления 030900.62
подготовки бакалавра
4. Понятие о формализованном языке как средстве выявления логической формы
языковых выражений.
5. Язык логики предикатов
6. Понятия знака.
7. Общая характеристика и виды знаков.
8. Основные семиотические аспекты языка: семантический, прагматический,
синтаксический.
9. Естественный и искусственный язык
10. Понятие о формализованном языке как средстве выявления логической формы
языковых выражений
11. Логическая форма и логическое содержание мысли.
12. Основные семантические и синтаксические категории языковых выражений.
13. Понятие как форма мышления.
14. Содержание и объем понятия.
15. Закон обратного отношения между объемом и содержанием понятий.
16. Обобщение и ограничение понятий.
17. Виды понятий.
18. Отношения между понятиями.
19. Круги Эйлера как средства анализа отношений между понятиями.
20. Операция определения понятий.
21. Приемы, сходные с определением.
22. Правила и ошибки определений.
23. Операция деления понятий.
24. Правила и ошибки деления.
25. Суждение как форма мышления.
26. Виды суждений.
27. Категорические суждения.
28. Язык логики высказываний.
29. Законы логики высказываний.
30. Натуральная система исчисления высказываний.
31. Исчисление предикатов первого порядка.
32. Натуральная система исчисления предикатов.
33. Выводы из категорических суждений.
34. Сложные суждения и условия их истинности.
35. Отношения между суждениями (логический квадрат и таблицы истинности).
36. Модальность суждений и ее виды.
37. Непосредственные
умозаключения:
обращения,
превращения,
противопоставление субъекту и предикату, выводы по логическому квадрату
38. Категорический силлогизм.
39. Понятие о фигурах, модусах и правилах силлогизма.
40. Энтимема.
41. Условные, разделительные и лемматические умозаключения.
42. Умозаключение и его виды.
43. Выводы из сложных суждений
44. Индуктивные умозаключения и их виды.
18
Государственный университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Логика» для направления 030900.62
подготовки бакалавра
45. Индуктивные методы установления причинных связей.
46. Умозаключение по аналогии.
47. Виды аналогий.
48. Доказательство.
49. Структура доказательства.
50. Способы доказательства.
51. Опровержение.
52. Правила доказательства и опровержения.
53. Ошибки, возникающие при нарушении правил доказательства.
54. Ошибки, возникающие при нарушении правил опровержения.
55. Полемика и ее виды.
56. Функции полемики.
57. Стратегия и тактика познавательной полемики.
58. Стратеги и тактика деловой полемики.
59. Стратегия и тактика эристической полемики.
60. Теория как форма и система знания.
61. Вопрос как форма познания.
62. Гипотеза как форма познания.
Тема эссе и реферата для каждого студента утверждается преподавателем в
индивидуальном порядке.
9.2 Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
1. Предмет науки логики.
2. Язык как информационная знаковая система. Функции языка.
3. Принципы логического анализа языка.
4. Понятие о формализованном языке как средстве выявления логической
формы языковых выражений.
5. Язык логики предикатов
6. Понятия знака.
7. Общая характеристика и виды знаков.
8. Основные семиотические аспекты языка: семантический,
прагматический, синтаксический.
9. Естественный и искусственный язык
10. Понятие о формализованном языке как средстве выявления логической
формы языковых выражений
11. Понятие как форма мышления.
12. Содержание и объем понятия.
13. Закон обратного отношения между объемом и содержанием понятий.
14. Обобщение и ограничение понятий.
15. Виды понятий.
16. Отношения между понятиями.
17. Круги Эйлера как средства анализа отношений между понятиями.
18. Операция определения понятий.
19. Правила и ошибки определений.
19
Государственный университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Логика» для направления 030900.62
подготовки бакалавра
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
Операция деления понятий.
Правила и ошибки деления.
Суждение как форма мышления.
Виды суждений.
Категорические суждения.
Выводы из категорических суждений.
Сложные суждения и условия их истинности.
Отношения между суждениями (логический квадрат и таблицы
истинности).
Модальность суждений и ее виды.
Непосредственные умозаключения: обращения, превращения,
противопоставление субъекту и предикату, выводы по логическому
квадрату
Категорический силлогизм.
Понятие о фигурах, модусах и правилах силлогизма.
Энтимема.
Условные, разделительные и лемматические умозаключения.
Умозаключение и его виды.
Выводы из сложных суждений
Индуктивные умозаключения и их виды.
Индуктивные методы установления причинных связей.
Умозаключение по аналогии.
Виды аналогий.
Доказательство.
Структура доказательства.
Способы доказательства.
Опровержение.
Правила доказательства и опровержения.
Ошибки, возникающие при нарушении правил.
Полемика и ее виды.
Функции полемики.
Стратегия и тактика познавательной полемики.
Стратеги и тактика деловой полемики.
Стратегия и тактика эристической полемики.
20
Государственный университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Логика» для направления 030900.62
подготовки бакалавра
10. Порядок формирования оценок по дисциплине
Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских занятиях:
правильность решения логических задач по 10 – ти бальной шкале. Оценки за
работу на семинарских и практических занятиях преподаватель выставляет в
рабочую ведомость. Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале за работу
на семинарских и практических занятиях определяется перед промежуточным или
итоговым контролем - Оаудиторная.
Преподаватель оценивает самостоятельную работу студентов: правильность
выполнения домашних работ (решение логических задач), задания которых
выдаются на семинарских занятиях, по 10 – ти бальной шкале. Оценки за
самостоятельную работу студента преподаватель выставляет в рабочую
ведомость. Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале за самостоятельную
работу определяется перед итоговым контролем – Осам. работа.
Результирующая оценка за текущий контроль учитывает результаты
студента по текущему контролю следующим образом:
Отекущий = 0,6·Оэссе + 0,4·Ореф
Результирующая оценка за итоговый контроль в форме зачета
выставляется по следующей формуле, где Озачет – оценка за работу
непосредственно на зачете:
Оитоговый = 0,2·Озачет + 0,3·Отекущий + 0,2Осам. работа + 0,3·Оаудиторная
21
Государственный университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Логика» для направления 030900.62
подготовки бакалавра
11.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
11.1 Базовый учебник
Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. М.: ПРОСПЕКТ, 2010
11..2 Основная литература
1. Бикметов Р.М., Бикметова Т.И. Контрольные задания по логике. Н.Н.: НФ ГУ
– ВШЭ, 2008
2. Ивлев Ю.В. Логика. М., Велби Проспект, 2010
11.3 Дополнительная литература
1. Бартон В.И. Логика. М., Новое знание, 2008.
2. Белнап Н., Стил Т. Логика вопросов и ответов. М.: ПРОГРЕСС, 1981.
3. Бернадский Г.Г. Культура политической дискуссии. Л.: ЛГУ, 1991.
4. Бикметова Т.И. Логика. Контрольные задания. Н.Н.: НФ ГУ – ВШЭ 2005
5. Бочаров В.А., Маркин В.И. Введение в логику. М., Инфра – М Форум,
2008
6. Бредемайер К. Искусство словесной атаки. М.: Альпина Бизнес Букс, 2005
7. Войшвилло Е.К., Дегтярев М.Г. Логика. Учебник для вузов. М.: ВЛАДОС,
2010
8. Грядовой Д.И.Логика. Практический курс основ формальной логики. М.:
Щит – М. 2010.
9. Горский Д.П., Ивин А.А., Никифоров А.Л. Краткий словарь по логике. М.:
ВЛАДОС, 1991.
10. Грязнов Б.С. Логика, рациональность, творчество. М.: Editorial URSS,
2002
11. Зеленогорский Ф.А. О методах исследования и доказательства. М.:
РОССПЭН, 1998.
12. Ивин А.А. Логика для юристов. М.: Гадарики, 2004.
13. Карпенко А.С. Логики Лукасевича и простые числа. М., Наука, 2000.
14. Логический словарь. Дефорт. М., 1991.
15. Маковельский А.О. История логики. М.: Директ-Медиа, -2004
16. Меськов В.С. Очерки по логике квантовой механики. М., Изд-во МГУ,
1986.
17. Многообразие политического дискурса. Под ред. О.Ф. Русакова.
Екатеринбург, УрО РАН, 2004.
18. Павлова Л.Г. Спор, дискуссия, полемика. М.: Политиздат, 1991.
19. Кириллов В.И., Орлов Г.А., Фокина Н.И. Упражнения по логике. М.:
Проспект, 2005
20. Поппер К.Р. Логика и рост научного знания. М.: Прогресс, 1983.
21. Сидоренко Е.А. Релевантная логика. М.: ИФ РАН, 2000.
22. Рузавин Г.И. Основы логики и аргументации. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.
22
Государственный университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Логика» для направления 030900.62
подготовки бакалавра
23. Смирнов В.А. Теория логического вывода. М.: РОССПЭН, 1999.
24. Смирнова Е.Д. Логическая семантика и философские основания логики.
М.: МГУ, 1986.
25. Солодухин О.А. Философия юридического диалога. Ростов-на-Дону:
Феникс, 1996.
26. Уолтон Д. Аргументы Ad Hominen. М.: Институт Фонда «Общественное
мнение», 2002
27. Хинтикка Я. Логико-эпистемологические исследования. М.: ПРОГРЕСС,
1980.
28. Хоменко В.И. Логика. М.: Издательство Юрайт, 2010.
29. Шипунова О.Д. Логика и теория аргументация. М.: ГАДАРИКИ, 2005
30. Bergmann, Merrie, Moor, James, and Nelson, Jack (1997). The Logic Book.
McGraw-Hill.
31. Chellas, Brian F. (1980). Modal Logic: An Introduction. Cambridge.
32. Jeffrey, Richard C. (1990). Formal Logic: Its Scope and Limis. McGraw-Hill.
33. Kahane, Howard and Cavender, Nancy (1997). Logic and Contemporary
Rhetoric, Wadsworth
34. Quine, Willard V. O. (1981). Mathematical Logic. Harvard.
35. Quine, Willard V. O. (1986). The Philosophy of Logic. Harvard.
36. Shand, John (2000). Arguing Well. Routledge.
37. Suppes, Patrick. (1999). Introduction to Logic. Dover.
38. Walton, Douglas N (1989). Informal Logic: A Handbook for Critical
Argumentation. Cambridge.










Интернет-ресурсы:
http://www.logic.ru/Russian/: Логика в России.
http://www.csa.ru/diclirus/: Логика в России в XX веке.
http://www.logic.ru/Russian/LogStud/: Электронный журнал "Логические
Исследования".
http://front.math.ucdavis.edu/math.LO: Электронная библиотека препринтов по
математической
логике.
Поддерживается
факультетом
математики
Калифорнийского Университета.
http://theory.lcs.mit.edu/~dmjones/hbp/apal/: Библиография журнала Annals of
Pure and Applied Logic.
http://www.ee.pdx.edu/~mperkows/ISMVL/=index.html: Коллекция ссылок по
многозначным логикам. Поддерживается в Портландском Университете,
США.
http://uu-gna.mit.edu/~napoli/LAMBDA/logical.html: LogicAL
http://theory.lcs.mit.edu/~dmjones/hbp/ndjfl/: Библиография журнала Notre Dame
Journal of Formal Logic.
http://www.ams.org/committee/publications/mr-info.html:
Рецензии
по
математической логике Американского Математического Сообщества.
http://www.math.ucla.edu/~hbe/jsl.html: Journal of Symbolic Logic официальный журнал Ассоциации Символической Логики.
23
Государственный университет – Высшая школа экономики
Программа дисциплины «Логика» для направления 030900.62
подготовки бакалавра










http://www.math.ucla.edu/~asl/bslcontents.html: The Bulletin of Symbolic Logic.
http://www.irit.fr/ACTIVITES/EQ_ALG/Jancl/home.html: JANCL - Journal of
Applied Non-Classical Logic.
http://www.hf.uio.no/filosofi/njpl/: Nordic Journal of Philosophical Logic.
http://www.ed.ac.uk/~pmilne/ml/home.html: Журнал Modern Logic.
http://www.phil.indiana.edu/ejap/ejap.html: Electronic Journal of Analytic
Philosophy.
http://citeseer.nj.nec.com/: Электронная библиотека по логике, математике и
компьютерным наукам.
http://www.univ.trieste.it/~dipfilo/episteme/ Электронный журнал Logic and
Philosophy of Science.
http://www.math.uu.se/logik/logic-server/
http://www.links2go.com/topic/Logic
http://discus.anu.edu.au/~wongas/
11.4. Справочники, словари, энциклопедии
Ивин А.А., Никифоров А.Л. Словарь по логике. М., Туманит, ВЛАДОС,
1997. 384 с.
Новейший философский словарь:3-е изд., исправл. — Мн.: Книжный Дом.
2003.— 1280 с.
12.Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для лекционных и семинарских занятий используется проектор, подсобные
материалы для проведения мини-тестирования и итогового теста.
24