application/msword 53 Kb - Высшая школа журналистики и

Блохин Игорь Николаевич,
доктор политич. наук, доцент
Кафедра теории журналистики
Журналистика, очная форма, 4 курс
7 семестр
2011-2012 уч.г.
ИССЛЕДОВАНИЕ РЫНКА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ: ТЕХНОЛОГИЯ И
ПРАКТИКА
Спецсеминар
Аннотация
Необходимость в изучении функционирования СМИ в рыночных условиях
обусловлена, во-первых, потребностью журналистской и редакционной практики,
во-вторых, изменениями в информационной структуре, в-третьих, ростом влияния
информации на жизнь человека. Эти моменты предопределили основные
направления исследовательской стратегии в данной сфере: изучение СМИ,
информации и аудитории.
Средства массовой информации
Предлагаемая тема исследования. Современные СМИ представляют
собой систему производства и распространения массовой информации по
различным каналам: периодическая печать, радио, телевидение, компьютерные
сети. Важнейшими элементами этой системы являются журналисты и продукты их
производства. СМИ постоянно взаимодействуют с другими социальными
институтами.
Разнообразие
общественной
жизни
влечет
за
собой
дифференциацию в системе средств массовой информации. Наряду с
традиционными каналами распространения информации (периодическими
изданиями, теле- и радиопрограммами) возникают новые, которые расширяют
сложившиеся представления о типах СМИ.
В настоящее время СМИ сталкиваются с многообразными проблемами при
взаимодействии с различными сферами общественной жизни. В области
экономики – это стремление СМИ к финансовой независимости, посредством
создания дочерних предприятий, совершенствования редакционного управления,
разработки маркетинговой стратегии и тактики издания, привлечения
рекламодателей и т. д. В области политики – стремление редакций к свободному
выражению политических мнений и позиций. В области культуры – адаптация
СМИ к изменению социальных стандартов и стереотипов.
К внутренним проблемам СМИ можно отнести вопросы взаимодействия
СМИ и учредителей, кадровую политику редакций, конкуренцию между СМИ,
этические аспекты взаимоотношений между участниками информационного
процесса.
Информация
Предлагаемая тема исследования. Для современного общества
характерно массовое потребление информации, основным распространителем
которой являются СМИ. Сегодня наряду с традиционными каналами
тиражирования и транслирования информации (пресса, радио, телевидение)
появились новые – компьютерные системы, электронная и спутниковая связь.
Информационный поток, который оказывает влияние на все сферы деятельности
современного человека, с одной стороны, позволяет людям осуществлять
свободный выбор источников и каналов информации, а с другой – является одним
из факторов формирования мировоззрения, общественного мнения, социальных
стереотипов и стандартов поведения. При планировании информационной
политики того или иного типа СМИ важно учитывать и другие обстоятельства:
пространственные и временные барьеры, языковые и психологические
препятствия (например, особенности восприятия человеком информации),
интенсивность потребления массовой информации и ее доступность различным
группам населения и др. Обозначенные проблемы предполагают решение
вопросов, связанных с характером потребления массовой информации, с
мотивами обращения и ее отбора, с особенностями ее использования, хранения и
уничтожения. Комплексное изучение этих вопросов возможно посредством
регулярных
социолингвистических
и
психологических
исследований,
ориентированных на выявление объективных и субъективных факторов
воздействия информации на человека.
Аудитория
Предлагаемая тема исследования. Понятие «аудитория» используется в
различных значениях. При проведении конкретных исследований, учитывая
данный фактор, можно говорить о совокупной аудитории, об аудитории каналов
информации, об аудитории различных типов изданий, об аудитории конкретных
СМИ, о потенциальной и реальной аудитории, о сельской и городской аудитории и
т. д. Разнообразие типов аудиторий, информационных потребностей и интересов
людей, появление и развитие новых средств массовой информации вызывает
необходимость изучения роли и места этого специфического социального
образования в системе общественной коммуникации. Подобного рода
исследования нужны работникам СМИ, сотрудникам информационных и
рекламных агентств, рекламодателям, маркетологам, специалистам в области
связей с общественностью, политикам, то есть всем тем, кто является участником
информационных процессов. Знание аудитории позволяет успешно выработать
стратегию и тактику деятельности СМИ, удовлетворить информационные
потребности людей с учетом их ожиданий и интересов, обеспечить спрос на
информационную продукцию, понять особенности социокультурных процессов в
обществе.
Проблемы, которые стоят перед исследователем, обусловлены
отсутствием достаточной информации о количественных и качественных
характеристиках аудитории СМИ. К первым относятся: объем аудитории; место
СМИ в бюджете времени; социально-демографическая, профессиональная,
этническая и т. п. структуры. К качественным характеристикам относятся:
психологические
признаки
аудитории,
мировоззрение,
социокультурные
особенности. Проблемы состоят в том, чтобы выявить влияние различных
факторов на характеристики аудитории, ее специализацию и дифференциацию.
Рекомендуемые примерные темы курсовых работ
1. Медиаисследования в США и странах Западной Европы.
2. Сравнительная характеристика информационных продуктов петербургских
исследовательских фирм.
3. Организация исследовательской деятельности отдела маркетинга СМИ.
4. Читательские интересы и редакционная политика.
5. Технология разработки программы социологического исследования.
6. Научно-организационные принципы менеджмента СМИ.
7. Социологическая служба СМИ: принципы и технология организации.
8. Обратная связь как принцип изучения и регулирования информационного
рынка.
9. Использование компьютерных программ в исследованиях рынка
информации.
10. Типологический анализ системы СМИ (пресса, радио, телевидение).
11. Правила и формы публикации результатов социологических исследований.
12. Изучение эффективности рекламной информации.
13. Организация исследовательской деятельности в издательстве, рекламном
агентстве, службе PR.
14. Принципы составления рейтинга СМИ.
15. Социальный портрет аудитории кабельного телевидения (коммерческих
радиостанций, деловой прессы и т. п.).
Список основной литературы
Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. Екатеринбург, 1998.
Как провести социологическое исследование. М., 1990.
Социология журналистики: Очерки методологии и практики. М., 1998.
Социология журналистики: Учеб. пособие / Под ред. С.Г.Корконосенко. М.,
2004.
5. Федотова Л.Н. Социология массовой коммуникации: Учебник для вузов.
СПб., 2003.
6. Фомичева И.Д. Индустрия рейтингов. Введение в медиаметрию. М., 2004.
7. Фомичева И.Д. Социология СМИ. М., 2007.
1.
2.
3.
4.
Список дополнительной литературы
1. Аверьянов Л.Я. Искусство задавать вопросы: заметки социолога. М., 1987.
2. Белановский С.А. Методика и техника фокусированного интервью. М., 1993.
3. Богомолова Н.Н., Стефаненко Т.Г. Контент-анализ: спецпрактикум по
социальной психологии. М., 1992.
4. Ворошилов В.В. Журналистика и рынок. СПб, 1997.
5. Гречихин В.Г. Лекции по методике и технике социологических
исследований. М., 1988.
6. Дайян А. Реклама. М., 1994.
7. Докторов Б.З. Подготовка и проведение почтового опроса. Л., 1986.
8. Зильберт Б.А. Социопсихолингвистическое исследование текстов ТВ,
радио, газет. Саратов, 1980.
9. Мангейм Дж.Б., Рич Р.Б. Политология. Методы исследования. М., 1997.
10. Массовая инфомрация в советском промышленном городе. М., 1980.
11. Матвеева Л.В., Шкопоров Н.Б. Связь с аудиторией в телекоммуникации. М.,
1990.
12. Мельник Г.С. ММ: Психологические процессы и эффекты. СПб., 1996.
13. Попова О.В. Методика и техника эмпирических политических исследований.
СПб., 2002.
14. Федотова Л.Н. Анализ содержания – социологический метод изучения
средств массовой коммуникации. М., 2001.
15. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. СПб., 1998.
1.
2.
3.
4.
Перечень иных информационных источников
http://www.GRP.ru
http://www.mediaplan.ru/
http://www.media-planning.ru/
http://www.mediaplanning.com.ua