Контрольно – оценочные материалы Дисциплина: Специальность:

Контрольно – оценочные материалы
Дисциплина: «Основы драматургии»
Специальность: «Социально – культурная деятельность»
по виду: Организация и постановка культурно массовых мероприятий и
театрализованных представлений
Курс: 3
Сроки проведения: 2015-2016 уч.г
Преподаватель: Чечерова М.В.
Промежуточный контроль
Форма контроля: зачет
Задания: тест и анализ произведений (на выбор)
1. Анализ одной из пьесы Лопе де Вега.
2. Анализ пьесы Мольера.
3. Анализ пьесы Бомарше.
4. Анализ пьесы Шиллера.
5. Анализ комедий В.В. Маяковского «Клоп» и «Баня».
1. Продолжительность выполнения аттестационной работы: 60 мин.
2. Оборудование и материалы, разрешенные к использованию: нет.
3. Структура: тест состоит из 20 заданий.
4. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом: проверка работы
ведется способом сравнения выполненного тестового задания с ключом.
Параметры, по которым проводится сравнение выполненного задания с ключом,
приведены в таблице.
тест
1) Драматургия –
это_____________________________________________________
_______________________________________________________________________
_
2) По Аристотелю, характер сюжета может быть в трагедии:
а) драматичный;
б) серьезный;
3) В античной драме центр тяжести лежит во внешних силах:
а) Нового времени;
б) Старого времени;
4) Классики немецкой драмы (Гете и Шиллер) старались сблизить оба
принципа:
а) внешний мир и его эмоции;
б) внутренний мир и его характер;
5) Драматургический прием, в котором пред началом пьесы показывается,
чем закончится конфликт в данной пьесе это:
а) ремарка;
б) инверсия;
6) Ремарка (театр.) –
это__________________________________________________
7) Назовите бельгийского основоположника:
а) Метерлинк;
б) Шоу;
8) Назовите русского основоположника:
а) Чехов;
б) Фет
9) Назовите норвежского основоположника:
а) Шиллер;
б) Ибсен;
10) Назовите английского основоположника:
а) Гете;
б) Шоу;
11) Назовите немецкого основоположника:
а) Гауптман;
б) Стриндберг;
12) Назовите шведского основоположника:
а) Гауптман;
б) Стриндберг;
13) Перечислите элементы драматического действия:
_______________________________________________________________________
_
14) «Выделение субстанциональной стороны – будет определяющим всю
основную форму, организацию и структуру драматургического
произведения» - писал:
а) Гете;
б) Гегель;
15) Укажите правильное соответствие:
а) пьеса
1-форма;
б) спектакль
2-сюжет;
3-сцена;
4-содержание;
16) Расцвет мистериального театра, развившегося от полулитургической
драмы, приходится на:
а) 15 – 16 вв.;
б) 15 – 17 вв.;
17) В каком году русская драматургия активно развивается:
а) в 16 столетии;
б) в 18 столетии;
18) Кем был представлен в русской драме «романтизм к середине 19 в»:
а) М.Ю. Лермонтов;
б) А.А. Блок;
19) Назовите представителя нового направления «критического реализма» в
драматургии и театре:
а) Н.В. Гоголь;
б) Д.Т. Ленский;
20) Чьи пьесы тяготели к символизму:
а) Д.Т. Ленского;
б) Л. Андреева.
Критерии оценивания (тест):
«5»
20-18 ответов
«4»
18-16 ответов
«3»
16-10 ответов
«2»
10-8 ответов
Критерии оценивания (анализ):
Оценка 5 - дан полный анализ различных точек зрения на рассматриваемую
проблему и логично изложена собственная позиция, сформулированы выводы,
даны правильные ответы на дополнительные вопросы.
Оценка 4 – имеются неточности в анализе произведения, на дополнительные
вопросы даны неполные ответы.
Оценка 3 – имеются существенные отступления от анализа произведения. В
частности: проблематика, конфликт и актуальность в наше время.
Оценка 2 – обнаруживается существенное непонимание проблемы и анализа
произведения.