ПЕРЕАТТЕСТАЦИЯ

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ИВАНОВСКИЙ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ
ПЕРЕАТТЕСТАЦИЯ
Дисциплина: Русский язык и культура речи
Специальность: _________________
Курс: II (очно – заочная форма обучения)
Выполнил:
студент II курса _____ группы
_____________________________
Ф.И.О.
Вариант № 1
1. Укажите речевую ситуацию, которой соответствует речевое клише:
Не сочтите за труд, пожалуйста, отнесите.
1. просьба
2. выражение признательности
3. совет, предложение
4.выражение благодарности
2. Литературная норма – это:
1. определенный период литературного языка
2. ограничение в употреблении многозначных слов
3. установленные правила использования речевых средств
4. ограничение в употреблении синонимов
3. Прочитайте текст.
Еще до восхода солнца просыпаются, начиная радостно петь птицы. Уже полнится
жизнью пробудившийся лес, полной грудью дышит земля. В природе нет ничего музыкальнее
наступающего раннего утра.
Укажите стиль текста.
1. публицистический
2. художественный
3. разговорный
4. научный
4. Сферой функционального официально-делового стиля является:
1. делопроизводство
2. наука
3. политика
5. Какое из слов имеет значение «чувство неприязни, нерасположение к комулибо»:
1. антипатия
2. апатия
3. пессимизм
4. скептицизм
6. Он был мастер фантазировать.
Подберите к подчеркнутому слову подходящий фразеологизм:
1. делать из мухи слона
2. строить воздушные замки
3. не ударить в грязь лицом
4. прокатить на вороных
7. Происхождение слова разъясняется в словаре:
1. толковом
2. орфографическом
3. синонимическом
4. этимологическом
8. В каком слове букв больше, чем звуков:
1. разъяриться
2. вьюжный
3. свадебное
4. старьевщик
9. Укажите правильный вариант постановки ударения:
1. бАловать
2. звонИшь
3. премИровать
4. углУбить
10. Слово, морфемное строение которого соответствует схеме:
Приставка + корень + суффикс + окончание
1. обещание
2. рассмешивший
3. перебирая
4. бесконечно
11. Укажите слово, которое не пишется через дефис
1. (вечно)зеленый
2. (строительно)монтажное
3. (юго)запад
4. (учебно)производственный
12. Укажите неправильный вариант употребления числительных:
1. пятидесятью рублями
2. о полутораста человек
3. о сорока рублях
4. семьюстами рублями
13. Прочитайте текст.
Экологию нельзя ограничивать только задачами сохранения природной биологической среды.
Для жизни человека не менее важна среда, созданная культурой его предков и им самим.
Сохранение культурной среды – задача не менее существенная, чем сохранение окружающей
среды. (Д.С.Лихачев)
Укажите тип текста.
1. описание
2. повествование
3. рассуждение
4. повествование с элементами описания
14. Речевой ошибки нет в предложении:
1. Оконные рамы нашей фирмы обладают неукоснительным качеством.
2. Мы не всегда способны предотвратить опасность.
3. Наставнику важно предостеречь первый шаг своего воспитанника.
4. У каждого из героев Горького свои правды жизни.
15. Укажите слово, в котором пропущена буква А:
1. упр…щать
2. укр…щать
3. заг…релый
4. выр…щенный
16. Укажите слово, в котором пишется Н:
1. ране…ый в бою
2. ветре…ый день
3. подли…ый экземпляр
4. нечая…ая радость
17. Укажите существительное, которое употребляется только в форме
множественного числа:
1. каникулы
2. яблони
3. школы
4. солдаты
18. Найдите существительное среднего рода:
1. авеню
2. шампунь
3. резюме
4. Миссури
19. Жанр научного стиля:
1. резюме
2. репортаж
3. рецензия
4. рассказ
20. В каком словаре может быть помещена следующая словарная статья:
Насмешливо, язвительно, ядовито, саркастически, ехидно, едко, сардонически (книж.)
1. этимологическом
2. синонимическом
3. словообразовательном
4. толковом
Вариант № 2
1. Ударение падает на первый слог в слове:
1. донизу, включена, лгала
2. свекла, поручни, взято
3. деспот, звонит, эксперт
4. дралась, квартал, статуя
2. Основными единицами лексики являются:
1. предложение и словосочетание
2. слово и фразеологизм
3. морфема
4. буква и звук
3. Дипломатия является сферой функционирования ________ стиля:
1. публицистического
2. официально-делового
3. художественного
4. научного
4. Для разговорного стиля характерно употребление:
1. терминологической и профессиональной лексики
2. разговорной и просторечной лексики
3. устойчивых, стандартизированных оборотов речи
4. общественно-политической лексики
5. Укажите предложение
синтаксической нормы):
с
грамматической
ошибкой
(с
нарушением
1. Хозяйка сняла со стола чемодан, поклажу она поставила возле окна.
2. М.Горький родился в Нижнем Новгороде, где и провел детство на берегах великой реки.
3. Состоящая из множества хребтов горная цепь тянется с востока на запад.
4. В столице они ходили в музеи, театры, концерты.
6. Орфографическая ошибка предполагает:
1. написание одной буквы вместо другой
2. неточное употребление знаков препинания
3. нарушение логики повествования или смешение стилей
4. неправильность образования слова
7. Слова, разные по звучанию, но близкие по значению называются:
1. омонимы
2. антонимы
3. паронимы
4. синонимы
8. Укажите вариант, в котором правильно указаны все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые.
Когда же (1) медленно слабея (2) дождь отшумел (3) и замер гром (4) ночь
переполнила аллеи благоуханьем и теплом.
1. – 2, 4
2. - 2, 3, 4
3. – 1, 2, 3, 4
4. - 1, 2, 4
9. Составным глагольным является сказуемое в предложении:
1. На дворе была метель.
2. Метель была страшная.
3. Еще громче будут птицы петь.
4. Человек должен трудиться.
10. Укажите предложение, в котором допущена ошибка, возникшая в результате
смешения паронимов:
1. У лисы пушистый хвост.
2. Он ведет себя как невежа.
3. Этот человек был полный невежа в вопросах искусства.
4. Енот – пушной зверек.
11. Укажите признак, характерный для речи:
1. субъективен
2. состоит из единиц (звуков, морфем, слов)
3. абстрактна
4. нединамична, не развивается во времени
12. Буква Я пропущена в окончании глагола 3 лица множественного числа:
1. бор…тся
2. пол…т
3. та…т
4. стро…т
13. Звук [д] произносится в слове:
1. свадьба
2. проезд
3. диковатый
4. продырявить
14. Сколько теряют наши молодые люди, не заручившись привычкой думать, работать,
изучать, делать с ранней молодости! Время никогда не бывает пустым. Оно откладывает
на своем конвейере для праздной молодежи по кирпичику пустоты, создавая постепенно
привычку к ничегонеделанью. (М.С.Шагинян)
Тип речи данного текста:
1. повествование с элементами описания
2. описание
3. повествование
4. рассуждение
15. Не со словом пишется раздельно:
1. говорить (не)правду
2. (не)жаль ничего
3. (не)гасимый свет
4. (не)кошеный луг
16. Буква Е пропущена в слове:
1. л…цемерный
2. выд…рать
3. м…ланхолия
4. б…рюзовый
17. Жанром художественного стиля является:
1. эпиграмма
2. репортаж
3. статья
4. фельетон
18. В каком слове согласный звук всегда твердый:
1. чаща
2. щука
3. жизнь
4. хорек
19. Устная речь не предполагает:
1. реакции одобрения или неодобрения
2. одновременного создания ее формы и содержания
3. использование разговорной лексики
4. отсутствие собеседника
20. Стилевыми чертами научного стиля являются:
1. точность, стандартность
2. логичность, абстрактность
3. призывность, экспрессивность
4. образность, эмоциональность.