Основные направления модернизации ВПО

РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФАКУЛЬТЕТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ
СПЕЦИАЛИСТОВ
КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ
осуществляет набор на курсы повышения квалификации преподавателей
медицинских ВУЗов по дополнительной образовательной программе
«ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ МОДЕРНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО
МЕДИЦИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
Срок обучения –1 месяц (144 часа),
форма обучения – очная с дистанционной поддержкой
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА по данной специальности осуществляется
высококвалифицированным профессорско-преподавательским составом кафедры
педагогики ФПК И ППС. В процессе обучения слушатели могут получить следующие
дополнительные знания и умения:
 психолого-педагогические требования к организации и проведению учебного
процесса обучения в высшей медицинской школе по специальности в целом;
 традиционные и инновационные модели высшего медицинского образования, их
компоненты и характеристики;
 андрагогические аспекты непрерывного медицинского образования;
 методологические основания и стратегии модернизации высшего медицинского
образования;
 психолого-педагогические требования к личности руководителя. Критерии
эффективности руководства;
 содержание основных международных и отечественных нормативных документов
регламентирующих проведения биомедицинских исследований;
 инновационные методы и технологии профессионально-ориентированного обучения
в медицинском вузе;
 принципы и технологию разработки информационных средств изучения дисциплины
(раздела, модуля, темы) – главы учебника и/или пособия, банки заданий в тестовой
форме, банки ситуационных задач и пр.;
 возможности и перспективы использования дистанционных технологий в системе
высшего и послевузовского медицинского образования;
 основные функции по управлению вузом и его структурными подразделениями
(кафедра, факультет) – планирование, организация, мотивация и контроль.
 Разрабатывать нормативные документы изучения дисциплины и специальности в
целом (рабочая программа, рабочий учебный план специальности);
 Осуществлять научно-методическое обеспечение разработки, общей редакции и
руководства созданием учебно-методического сопровождения изучения дисциплины
– учебник, учебное пособие (в том числе для дистанционных технологий);
 Управлять кафедральным коллективом:
- определять стратегический план развития кафедры и разрабатывать ежегодные
планы работы;
- определять ресурсы развития деятельности кафедры (материальные и
человеческие);
- распределять полномочия между сотрудниками кафедры;
- проводить контроль и коррекцию процесса реализации планов;
 Проводить экспертизу учебного процесса обучения специальности (рабочие учебные
планы, учебники и пособия, компьютерные программы и пр.) и образовательной
деятельности вуза;
 Руководить научными исследованиями в области педагогики высшей медицинской
школы (аналитическое исследование, педагогический эксперимент);
Осуществлять свою педагогическую деятельность и деятельность в различных сферах
общественной жизни с учетом деонтологии, а также принятых в обществе нравственноэтических и правовых норм.
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ учебно-тематического плана программы «Основы
педагогики и психологии высшей школы»:
 Педагогика
 Психология
 Инновационные технологии в науке и образовании
 Педагогическая антропология
 Технологии профессионально-ориентированного обучения в медицинских вузах
 Управленческо-организационные основы образовательного процесса в вузе
 Интеграционные процессы в медицине
 Итоговый экзамен
Обучение ведётся на внебюджетной (платной) основе
По окончании ФПК и ППРО выдается свидетельство о повышении квалификации
государственного образца
За информацией обращаться по адресу:
г. Ростов-на-Дону, ул. Суворова, 119, ауд. 711, кафедра педагогики ФПК и ППС
pedagogkorohon@mail.ru
контактный телефон: (8632) 250-41-63