Технологическая карта по экономике, 9 класс

Технологическая карта по экономике, 9 класс.
Тема: «Макроэкономические проблемы» ( 7 часов)
Составитель: учитель экономики гимназии 12 Ремдёнок И. А
Учащиеся должны:
Знать
1 . Рынок труда .
2 . Занятые и безработные .
3 . Профсоюзы и их роль в
экономике.
4 . Денежная масса.
5 . Инфляция.
6 . Государственная макроэкономическая политика.
Уметь
1 . Определять категории занятых
и безработных.
2 . Определять уровень занятости
и безработицы.
3 . Определять виды безработицы.
4 . Использовать уравнение Фишера для определения изменения денежной массы.
5 . Различать рычаги фискальной
и монетарной политики
№ Тема урока
1
Рынок труда
2
Безработица
и её виды
3
Профсоюзы
и их роль в
экономике.
Денежная
масса.
4
5
Инфляция
6
Государстве
нная
макроэконо
мическая
политика
Макроэконо
мические
проблемы
7
Ведущая познавательная цель
Ориентация учащихся на цели
изучения темы.
Знать: особенности рынка
труда;
- что продают на рынке труда;
- продавцы на рынке труда;
- цена услуг труда;
- неоднородность труда.
Тип урока
Урок
формирования
новых знаний
Знать: понятие экономически
активного населения, занятых и
безработных, видов
безработицы, уровня
безработицы.
Уметь: определять категорию
занятых и безработных, виды
безработицы, уровень
безработицы.
Знать: задачи деятельности
профсоюзов.
Урок
формирования
знаний и
умений
Урок
формирования
знаний
Знать: понятие денежной
Урок
массы; факторов, влияющих на формирования
формирование денежной массы; знаний и
уравнение Фишера.
умений
Уметь: использовать уравнение
Фишера для определения
изменения денежной массы.
Знать: инфляция, ликвидность.
Урок
Уметь: определять тип
формирования
инфляции, распределять
знаний и
средства по степени
умений
ликвидности.
Знать: фискальная и монетарная Урок
политика.
формирования
Уметь: различать рычаги
знаний и
фискальной и монетарной
умений
политики.
Обобщение знаний по теме
Урок
обобщения
знаний
ОУУН
Обратная связь
Самостоятельная
работа
(самопроверка)
МПС
Общество
знание, 9
кл.
Самостоятельная Математик
работа
а, 6 кл.
(самопроверка)
(проценты)
Устано
вление
МПС
Самостоятельная Математиработа
ка,
(взаимопров.)
(пропорции)
Групповая
работа
Контрольное
тестирование
№
1
2
3
4
5
Информационная карта урока экономики 9 класс
Тема: «Безработица. Виды безработицы.»
Микроцели
Содержание учебной ситуации
(задачи) учебной
ситуации
Актуализация
Повторить стадию спада экономического цикла. Выйти на понятие безработицы.
знаний
Почему, на ваш взгляд, это понятие так важно?
Постановка цели Вопрос: Безработный и неработающий- это синонимы?
урока
Формирование
понятий:
безработица,
занятость.
Закрепление
понятий:
занятость,
безработица.
Формирование
знаний:
определять
уровень
безработицы.
Рабочая сила = население—нетрудоспособное население—выбывшие из состава
рабочей силы.
Безработные = рабочая сила - занятые
Упражнение 1.
Определите статус лиц, перечисленных ниже, в составе населения страны с точки
зрения их занятости в национальном хозяйстве.
1. Работник, Работающий не по специальности, уволившийся по собственному
желанию и ищущий работу по специальности.
2. Работник текстильного предприятия в г. Иваново, переведенный на режим
полного рабочего дня.
3. Слесарь, уволенный с предприятия «Красный богатырь» из-за сокращения числа
рабочих мест, и отчаявшись найти работу, прекративший ее поиски.
4. Шахтер, который по состоянию здоровья больше не может работать.
5. Балерина Большого театра, которая в 38 лет ушла на пенсию и больше не хочет
работать.
6. Женщина-домохозяйка, Которая полностью посвятила себя дому и семье.
7. Женщина, ушедшая с работы в декретный отпуск.
Уровень безработицы = безработные/ рабочая сила* 100%.
Уровень занятости = занятые/ рабочая сила* 100%.
Виды безработицы:
1. Фрикционная.
2. Структурная.
3. Циклическая.
Фрикционная и структурная образуют естественный уровень безработицы.
Методы и
приемы
обучения
Опрос
Создание
проблемной
ситуации
Объяснение
учителя
Самостоятельная
работа
(самопроверка)
Объяснение
учителя
Формы
учебной
работы
Фронтальная
Фронтальная
6
Закрепление
знаний( виды
безработицы)
7
Формирование
умений:
определять
уровень
безработицы
Упражнение 2.
Определить тип безработицы:
1. Квалифицированный бухгалтер уволился, потому что у него не сложились
отношения с директором фирмы, и сейчас он находится в поисках рабочего
места, соответствующего его квалификации.
2. В последнее время внедрение персональных компьютеров в России сократило
спрос на машинисток, а также понизило спрос на рабочую силу, занятую на
предприятиях по производству пишущих машинок.
3. Медсестра Нина из Рязани переехала жить в Москву и хочет устроиться на
работу в одну из Московских поликлиник.
4. В разгар «Великой депрессии» 1933 года безработица достигла 25%.
5. Много лет тому назад высококвалифицированные стеклодувы остались без
работы из-за изобретения специальных станков для изготовления бутылок.
Задача.
В стране Синеглазии в августе было 10 млн. человек безработных и 90 млн.
человек занятых.
1. Определите численность рабочей силы в стране Синеглазии, уровень
безработицы и уровень занятости.
2.
Самостоятельная
работа
Групповая
работа
В сентябре этого же года из 90 млн. человек, имевших работу, было уволено 0,5 млн. человек.
При этом дополнительного найма на работу в течение сентября зарегистрировано не было.
Определение численности занятых в новой ситуации.
3. В течение сентября 1 млн. человек из числа безработных прекратили поиски
работы, поскольку им постоянно отказывали в рабочих местах из-за того, что
они имели карие глаза. Определите численность рабочей силы, количество
безработных и уровень безработицы в Синеглазии в сентябре.
8
9
Анализ
достижения цели
Закрепление
Глава 17. Ответить на вопросы 1-4 к главе 17.
знаний
Сообщение по теме «Рынок труда. Безработица» - по России и Омской области.
Домашнее
задание