Зам. председателя оргкомитета

8. Завгородный А. И. Адресность проблематизации преподавания курса «Социология».
9. Замчалова И. Ю. Использование тестовых заданий на занятиях по философии.
10. Земсков М. В. Методика чтения курса «Антикризисное управление».
11. Ионова И. А. Особенности обучения плаванию студентов вуза.
12. Комарова Е. Э. Ситуационные игры на занятиях по курсу «Фармакогнозия».
13. Корнев В. В. Методика преподавания методов решений обыкновенных дифференциальных
уравнений I порядка.
14. Корнеева О. И. Анализ смеси катионов I-III групп и его возможности в контроле качества воды.
15. Леонтьев Д. С. Решение ситуационных задач по физиологии как способ повышения
познавательного интереса студентов.
16. Лопатин В.А. Научный эксперимент и моделирование ситуаций в проведении учебной
археологической практики.
17. Мурсалова М. А. Особенности методики преподавания общей биологии у иностранных студентов
на английском языке.
18. Оберт Т. Б. Методика чтения курса «Логистика».
19. Попкова Н.В. Использование исторической живописи на занятиях по истории и активизации
познавательного интереса студентов.
20. Семенова Е. В. Методика преподавания темы «Пропорции и проценты» с учётом будущей
профессиональной деятельности медиков.
21. Спицына М. Д. Формирование исследовательской компетентности в рамках дисциплины
«Численные методы» у студентов педагогических специальностей.
22. Суркова Т. Н. Организация работы спортивного клуба в вузе.
23. Суслов Ю. П. Элементы музыкальной культуры на занятиях по курсу «Политическая история
России».
24. Тупиков А. В. Творческие задания в преподавании политологических курсов.
25. Уманская О. П. Методика чтения курса «Лизинг».
26. Фёдорова А. Г. Методика преподавания курса «Системное программирование».
27. Юрин И. Ю. Применение специализированного программного обеспечения для исследования
компьютерной информации
28. Юрищева М. В. Методика чтения курса «Менеджмент».
Саратовский государственный университет
им. Н.Г. Чернышевского
Институт дополнительного профессионального образования
Факультет повышения квалификации
К 100-летию Саратовского
государственного
университета
ПРОГРАММА
семестровой научно – методической конференции
Познавательный интерес и его реализация
в методике высшего образования
Секция 3 (ауд. 613)
Современные проблемы подготовки специалистов в сфере
высшего образования России.
Руководитель: проф. Ивченков Сергей Григорьевич
Секретарь: Абдрахманова Елена Анатольевна
Бегинина И. А. Новые направления в организации аспирантуры на социологическом факультете.
Блонский Л. В. Смещение культурных ориентиров в жизни российской молодёжи.
Горбатенко Б. Б. Особенности изучения квантовой электроники в техническом вузе.
Ивченков С. Г. Инновационные подходы в подготовке специалистов-социологов в СГУ.
Кузнецов В. В. Интерактивные методы приобретения знаний.
Назарова Л.А. Уверенность в себе как критерий социальной адаптации в процессе освоения
культуры социальных отношений.
7. Никитинская Ю. К. Студент в пространстве философии.
8. Петров Д. Б. Философия в системе высшего образования.
9. Романова Н. В. Нетрадиционные методы обучения в классическом образовании.
10.Торопова О. А. Мультимедийные средства приобретения знаний.
11.Филимонова М. А. Проблемы подготовки специалистов в области государственной
молодёжной политики на социологическом факультете.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Саратов
24 ноября 2009 г.
Оргкомитет конференции
Председатель оргкомитета – проф. Ю.Г. Голуб
Зам. председателя оргкомитета - проф. В.П. Барышков
Секретарь – Ю.А. Марченко
Порядок работы конференции
24 ноября, вторник
12 корпус СГУ, ул. Вольская 10а, 6 этаж, ауд.639.
15.30.-16.30. Пленарное заседание
16.45.-18.15. Работа секций
18.15. Итоги конференции
Регламент конференции
Доклад на пленарном заседании - 20 мин.
Вопросы и дискуссия по докладу - 5 мин.
Сообщение на секционном заседании - 10 мин.
Вопросы и дискуссия по сообщениям на секциях - 5 мин.
Пленарное заседание
Сопредседатель: проф. В.П. Барышков
Сопредседатель: проф. В.П. Рябухо
Доклады
1. Аникин Валерий Михайлович, профессор СГУ: Методологическая
поаспектной характеристики диссертации.
2. Коновалов Иван Николаевич, профессор СГАП: Особенности преподавания
политологии в юридическом вузе.
схема
Работа секций
Секция 1 (ауд. 603)
Познавательный интерес и содержание вузовского курса:
характер взаимодействия.
Руководитель: проф. Мартынович Сергей Фёдорович
Секретарь: Кабанкова Надежда Ивановна
1. Бессонова Г.Б. Формирование познавательного интереса у студентов в процессе изучения
истории отечественного туризма.
2. Бирюков В. Г. Методика преподавания теоретической механики студентам заочного отделения.
3. Власова А. Е. Управление персоналом.
4. Гамаюнова И. М. Литиевые источники тока и новые направления их применения в науке,
промышленной и бытовой технике.
5. Гончарова Е. А. Региональная экономика и управление.
6. Данилова Н. Ф. Организация и регулирование внешнеэкономической деятельности.
7. Егоров С. А. Стимулирование труда на предприятиях.
8. Ерохина Н. В. Способы активизации познавательного интереса студентов в процессе изучения
курса формальной логики.
9. Жукова Е. М. Пищевые продукты и роль физико-химических методов в контроле их качества.
10. Зимняков Д. А. Локализованное состояние классических волновых полей в пространственно
неоднородных средах: применимы ли квантово-механические аналогии?!
11. Игошева Н. Б. Методика преподавания спецкурса «Физиология кровообращения»
12. Ковалёв А. Д. Кластеры в теории баз данных.
13. Колотырин А. А. Формирование познавательного интереса студентов в физическом практикуме.
14. Копнина В. И. Изложение методики построения математических моделей изгиба тонких плит.
15. Купцов С. Н. Преподавание математического анализа для экономических специальностей.
16. Курганова С. В. Подбор объектов прохождения производственной практики студентов
социологического факультета.
17. Леванова Л. Н. Управление ценовой политикой фирмы.
18. Макаркин А. А. Способы программирования на VBA в Excel, облегчающие решение прикладных
задач.
19. Малинина Ю. А., Сонина Е. Э. Роль летних учебных практик студентов младших курсов в
формировании профессиональных навыков по специальности «Водные биоресурсы и
аквакультура».
20. Маркушин А. Г. Особенности преподавания курса «Имитационное моделирование».
21. Мартынович С. Ф. Философия науки: архетипы философствования.
22. Матутина О. А. Особенности преподавания информатики для физиков, направленные на
дальнейшее использование новых информационных технологий.
23. Миронова Л. К. Обеспечение занятости молодёжи.
24. Морозова А. А. Фундаментальные аспекты и специфика проявления кислотно-основных свойств
аминов и нитросоединений.
25. Мусаков А. И. Значение инновационного менеджмента в экономике.
26. Новикова В. С. Разработка курса лекций «Антикризисное управление».
27. Палагина З. Н. Нетрадиционные оздоровительные виды гимнастики.
28. Панкратов А. Н. Кислоты и основания в химии: генетическая связь учебного материала и научного
направления.
29. Поддубная И. В. Факультатив как форма познания в методике высшего образования.
30. Порезанова Е. В. Взаимодействие стабильных и динамичных структур в экономике.
31. Сорокина Т. Е. Учение об элементах как исторически первый тип концептуальных систем химии.
32. Спивак Н. А. Особенности изучения анатомических препаратов в курсе «Анатомия растений».
33. Старшов М. А. Формирование познавательного интереса при изучении исторических аспектов в
курсе общей физики.
34. Фомина Ю. А. Влияние атомов брома на свойства органических соединений и особенности
бромирования кросс-сопряженных диенонов ряда циклогексана.
35. Хохлова О. В. Бухучет в бюджетных организациях.
36. Хроменков В. В. Наблюдение повседневной жизни как основа законов Ньютона.
37. Чуриков А. В. Энергетическая эффективность и тенденции рынка литиевых источников тока.
38. Шорина Л. Н. Методологические аспекты изложения материала по теме: «Теория
функциональных систем.
39. Штремплер Г. И. Элективные курсы химического профиля в современной школе.
40. Юсова О. В. Управление качеством.
Секция 2 (ауд. 639)
Дидактические средства активизации познавательного интереса.
Руководитель: проф. Дербов Владимир Леонардович
Секретарь: Недогреева Наталия Герасимовна
1. Башлыков А. М. Студенческие олимпиады в развитии познавательной установки студентов.
2. Вахлаева К. П. Технология программирования на языке Ассемблер в FASM, стимулирующая
использование всех ресурсов современных компьютеров.
3. Герман А.А. Решение творческих задач как метод развития интереса студентов к изучению
отечественной истории.
4. Гулина Е. В. Особенности изучения анатомических препаратов в курсе «Анатомия растений»
5. Гуркина О. А. Тестирование в методике преподавания.
6. Гусева С. В. Использование электронного материала при проведении лекций по логике.
7. Дубровский В. А. Проблемы самостоятельной работы студентов на занятиях по курсу «Мировая
политика и международные отношения»