Занятие 3 Тема: «АФО кожи, подкожно

Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Ставропольский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
«Утверждаю»
заведующая кафедрой
поликлинической педиатрии
д.м.н., профессор Н.А. Федько
«___»_________________ 20__г.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
к практическому занятию для студентов
по учебной дисциплине «Педиатрия»
со студентами 4 курса специальности «Стоматология».
Занятие №3 «Анатомо-физиологические особенности (АФО) кожи, подкожножировой клетчатки. Понятие о физиологической желтухе. Методика исследования.
Семиотика поражения».
Обсуждена на заседании кафедры
«5 »
февраля
2016г.
протокол № 12
Методические рекомендации
составлены ассистентом кафедры,
к.м.н. Джанибековой А.С.
«______»_______________ 20__г.
Ставрополь, 2016 г.
2
Занятие № 3 «Анатомо-физиологические особенности (АФО) кожи, подкожно-жировой
клетчатки. Понятие о физиологической желтухе. Методика исследования. Семиотика
поражения».
2. Актуальность темы (мотивация): за последние годы, в связи с проводимой
активной профилактикой, значительно снизилась заболеваемость корью, скарлатиной,
эпидемическим паротитом. Однако, несмотря на достигнутые успехи, инфекционные
болезни еще и в настоящее время относятся к числу наиболее распространенных.
Приобретает все большее значение герпетическая инфекция. Дальнейший прогресс в деле
борьбы с инфекционными болезнями будет зависеть не только от уровня научных
исследований, но и от подготовки врача, его знаний и умений правильно и вовремя
поставить диагноз, назначить адекватную терапию и провести профилактические
мероприятия в очаге инфекции.
3. Учебные и воспитательные цели:
3.1 Общая цель – на основе лекционного материала и самостоятельной подготовки
ознакомиться с анатомо-функциональными особенностями кожи, подкожно-жировой
клетчатки здорового ребенка; заболеваниями, сопровождающимися экзантемой у детей в
различные возрастные периоды. Освоить дифференциально-диагностический алгоритм
при заболеваниях, сопровождающихся экзантемой (инфекционного и неинфекционного
происхождения), а так же составление плана лечебно-профилактических мероприятий при
данных заболеваниях. Студент должен усвоить клинику, диагностику, принципы лечения
и профилактики рахита и спазмофилии.
3.2 Частные цели (задачи).
Студент должен знать:
- АФО кожи и подкожно-жировой клетчатки здорового ребенка;
- методику исследования кожи, подкожно-жировой клетчатки, характеристику
элементов сыпи и их классификацию;
- отличительные
особенности
сыпей
инфекционного
и
неинфекционного
происхождения;
- основные патологические состояния кожи, подкожно-жировой клетчатки;
- принципы терапии заболеваний, сопровождающихся экзантемой;
- заболевания, сопровождающиеся синдромом желтухи.
Студент должен уметь:
- собрать и оценить социальный, биологический и генеалогический анамнез;
- провести антропометрическое обследование ребенка;
- провести клинический осмотр и оценить состояние кожных покровов, подкожножировой клетчатки у ребенка;
- провести дифференциальную диагностику заболеваний, сопровождающихся
экзантемой;
- дифференцировать экзантемы инфекционного и аллергического генеза;
- проводить дифференциально-диагностические мероприятия при заболеваниях,
сопровождающихся синдромом желтухи.
4. Схема интегративных связей: при подготовке к занятиям необходимо
восстановить приобретенные на предыдущих курсах знания из разделов нормальной
физиологии, нормальной анатомии, пропедевтики детских болезней, дерматовенерологии,
инфекционных болезней.
3
5. Вопросы для самостоятельной работы студентов и самоконтроля во
внеучебное время:
Возрастные особенности кожи, подкожно-жировой клетчатки здорового ребенка.
Методика исследования кожи, подкожно-жировой клетчатки.
Основные патологические состояния кожи, подкожно-жировой клетчатки.
Варианты и виды сыпей при инфекционных заболеваниях у детей;
Сыпи неинфекционного происхождения;
Сыпи инфекционно-аллергического генеза;
Алгоритм дифференциальной диагностики заболеваний, сопровождающихся
экзантемой у детей;
8. Дифференцированный подход к лечению и профилактике заболеваний,
сопровождающихся экзантемой.
6. Рекомендуемая литература студенту:
Обязательная:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
1.
«Педиатрия»: учебник + CD/ под редакцией Н.А. Геппе – М., 2009. – 352 с.
«Пропедевтика детских болезней» А.В.Мазурин, И.М. Воронцов, М.,1999;
Шабалов Н.П. Детские болезни. – СПб.: Питер, 2007;
«Руководство по инфекционным болезням у детей» под ред. В.Ф.Учайкина, М.,
2007;
5.
«Актуальная педиатрия» под ред. Н.А. Федько, Ставрополь, 2006.
6.
Лекционный материал.
Дополнительная:
1. Справочник педиатра. /Под ред.В.О.Быкова.- Ставрополь, 1999;
2. Пропедевтика детских болезней /Под ред. БарановА.А/ - М., 2007;
2.
3.
4.
7. Аннотация по теме занятия
Анатомо-функциональные особенности кожи
Кожа у детей, как и взрослых, состоит из эпидермиса и дермы. К рождению
разделение слоёв кожи разделено. У новорожденного роговой слой состоит из 2 – 3 слоев
клеток, которые быстро слущиваются и часто меняются. В дерме имеется значительно
количество коллагена, а эластические волокна появляются с 4 месяцев и достигают
максимума к 16 годам. Кожа детей раннего возраста обильно кровоснабжается, за счет
широких капилляров, развитие капиллярной сети заканчивается к 16 годам. К моменту
рождения потовые железы сформированы, однако протоки их слабо развиты и закрыты
эпителиальными клетками. Структура их начинает формироваться с 5 – 6 месяцев и
заканчивается к 5 – 6 годам. Маленькие (экриновые) потовые железы имеют значение в
терморегуляции ребенка, а большие (апокриновые) – зависят от деятельности
эндокринных желез и развитие их заканчивается в пубертатный период. Сальные железы
начинают функционировать уже во время внутриутробной жизни, активно работают в
течение первого года, затем секреция их уменьшается и вновь усиливается в пубертатный
период. Волосы новорожденного не имеют сердцевины, новорожденный покрыт
пушковыми волосами, которые в последующем выпадают.
Физиологическая роль кожи велика, однако защитная её функция у детей снижена
из-за ранимости, частой инфицируемости, недостаточной кератинизацией рогового слоя,
склонность к шелушению, мацерации, воспалении. Из-за тонкости рогового слоя и
обильного кровоснабжения резорбтивная функция кожи у детей выше, чем у взрослых. На
этом основано противопоказание к применению некоторых веществ в мазях, кремах,
пастах. У детей кожа функционирует как орган дыхания. Кожа у детей является сложным
органом чувств, играет исключительную роль в восприятии и приспособлении к внешней
среде. Она является местом образования ферментов, биологически активных веществ,
витамина Д.
4
-
-
-
-
Жировая ткань в организме ребенка представлена бурым и белым жиром, и, как у
взрослого человека, выполняет различные функции:
механическая защита, и стабилизация положения внутренних органов, сосудов и нервных
стволов;
теплоизоляция, сбережение тепла, термогенез или несократительная теплопродукция;
совместно с сосудами кожи, регулирующими теплоотдачу, и потовыми железами
жировая ткань участвует в гомеостазировании температуры тела;
обеспечение незамедлительного покрытия любых остронеобходимых энергозатрат и
функций в том числе – рост и развитие;
обеспечение гормонально-регулируемого гидролиза и освобождения свободных жирных
кислот;
выделение веществ сигнальной природы, регулирующих функции высших отделов
эндокринной системы – гипоталамуса и гипофиза.
Баланс процессов синтеза и гидролиза жиров в адипоцитах приводит к тому, что в
нормальных условиях содержимое клеток обновляется каждые несколько недель.
В развитии жировых клеток отмечается следующая этапность:
1. Рыхлая соединительная ткань.
2. Ангиогенез с конденсацией мезенхимы.
3. Дифференцировка мезенхимальных клеток в звездчатые преадипоциты внутри
сосудистого матрикса.
4. Первичные жировые скопления (дольки).
5. Окончательные жировые дольки, изолированные одна от другой перегородками
перилобулярной мезенхимальной ткани.
Образование жировой ткани становится заметным при световой микроскопии с 1420 недели внутриутробного развития на ограниченных участках головы и шеи, затем она
формируется на туловище и позднее на верхних и нижних конечностях. В целом
интенсивность накопления жира и жировой ткани в последние недели периода
беременности и впервые 9-11 месяцев жизни заслуживает большого внимания. Этот
период вполне может быть назван «физиологическим ожирением», и, очевидно, жировые
компоненты при этом оказываются очень необходимыми для нормального роста и
развития.
Такое избирательное накопление жиров связано прежде всего с их специфической
пластической функцией, с огромной потребностью в пластических жирах интенсивно
развивающихся головного мозга, спинного мозга и растущих нейронов.
У новорожденных и грудных детей жировая ткань отличается рядом
особенностей:
жировые клетки мельче и содержат ядра, с течением времени жировые клетки
увеличиваются, а ядра, наоборот, уменьшаются;
отношение подкожного жирового слоя у детей 1 года к массе тела относительно больше,
чем у взрослого, что объясняет округлые формы тела детей;
в грудной, брюшной полостях, забрюшинном пространстве скопления жировой
клетчатки почти отсутствуют. Они появляются к 5-7 годам и в основном в период
полового созревания. Этим объясняется легкая смещаемость внутренних органов у детей;
особенностью подкожной клетчатки у новорожденных и грудных детей является
сохранение в ней участков ткани эмбрионального характера, обладающей как
жиронакапливающей, так и кровеобразующей функциями;
наличие скоплений бурой жировой ткани является существенной особенностью
подкожного жирового слоя у детей периода новорожденности и первых месяцев жизни.
Бурый жир интенсивно дифференцируется и накапливается, начиная с 13 недели
внутриутробного периода. Гистологически клетки бурой жировой ткани отличаются от
клеток белой жировой ткани многочисленностью жировых вакуолей, их малыми
размерами, большим содержанием митохондрий. У доношенного новорожденного
5
количество бурой жировой ткани составляет 1 – 3 % от всей массы тела. Наибольшие
скопления находятся в задней шейной области, вокруг щитовидной и зобной желез, в
аксилярной области, супраилеоцикальной зоне и вокруг почек. Основной функцией бурой
жировой ткани является так называемый несократительный термогенез, т.е.
теплопродукция, не связанная с мышечным сокращением. В некоторых ситуациях, прежде
всего под влиянием холодового раздражения, после приема пищи происходит выделение
гормона симпатических окончаний – норэпинефрина, прямо действующего на метаболизм
бурой жировой ткани. В результате происходит значительное прямое и локальное
освобождение тепла. Максимальная способность к теплопродукции бурой жировой ткани
определяется в первые дни жизни. Запасы этой ткани у доношенного ребенка могут
обеспечить защиту от умеренного охлаждения на протяжении 1 – 2 дней. С возрастом
способность бурой жировой ткани к теплопродукции снижается. Исчезновение бурой
жировой ткани происходит в течение нескольких месяцев. У детей, подвергшихся
длительному охлаждению, бурая жировая ткань может полностью исчезнуть.
При голодании сначала исчезнет белая жировая ткань, и только при больших
сроках и степенях голодания – бурая. Поэтому у детей с гипотрофией резко увеличивается
склонность к охлаждению. Недоношенные дети с малым запасом бурой жировой ткани
очень легко охлаждаются и нуждаются в согревании.
К рождению подкожная жировая клетчатка более развита на лице, конечностях,
груди, спине. Периоды накопления жировой массы включают в себя 1 – 3 годы жизни,
пубертатный период, период завершения созревания и роста.
В период полового созревания происходит увеличение числа и размеров жировых
клеток. В этот период проявляются специфические особенности распределения ткани – у
мальчиков больше в верхней половине туловища и вокруг всех внутренних органов
(висцеральный тип), у девочек – больше в нижней половине тела и в подкожной
клетчатке.
Сочетание ускоренного роста с ожирением в ранние сроки жизни называют
макросомией.
Патологические состояния, связанные с недостаточностью или избытком развития
подкожного жирового слоя, чрезвычайно широко распространены.
Методика исследования подкожного жирового слоя.
Общее представление о количестве и распределении подкожного жирового слоя
можно получить при осмотре ребенка, однако окончательное суждение делают только
после пальпации. Для оценки подкожного жирового слоя требуется несколько более
глубокая пальпация, чем при исследовании кожи: большим и указательным пальцами
правой руки захватывают в складку не только кожу, но и подкожную клетчатку.
Определять толщину подкожного жирового слоя следует не на одном участке. В
зависимости от толщины подкожного жирового слоя говорят о нормальном, избыточном и
недостаточном отложении жира. Обращают внимание на равномерное (по всему телу) или
неравномерное распределение подкожного жирового слоя.
Определяют
толщину
подкожного
жирового
слоя
в
следующей
последовательности:
сначала на животе – на уровне пупка и кнаружи от него;
затем на груди – у края грудины;
на спине – под лопатками;
на конечностях – на внутренне-задней поверхности бедра и плеча.
При пальпации необходимо обратить внимание на консистенцию подкожного
жирового слоя. В некоторых случаях подкожный жировой слой становится плотным,
причем на отдельных небольших участках – или на всей или почти всей подкожной
клетчатке (склерема). Наряду с уплотнением может наблюдаться и отечность подкожного
жирового слоя – склередема. Отечность от уплотнения отличается тем, что в первом
6
случае при надавливании образуется углубление, которое постепенно исчезает. Во втором
случае ямка при надавливании не образуется.
Определение тургора тканей проводится путем сдавливания большим и
указательным пальцами правой руки кожи и всех мягких тканей на внутренней стороне
бедра и плеча. Если у маленьких детей тургор тканей снижен, то при сдавливании их
определяется ощущение вялости или дряблости.
Патологические состояния, связанные с недостаточностью или избыточностью
развития подкожного жирового слоя имеют различные причины.
Первая группа заболеваний связана с алиментарным генезом. Развитие подкожного
жирового слоя и параллельно идущие изменения массы тела являются простыми и
объективными критериями адекватности пищевого обеспечения и ассимиляции пищи.
Вторая группа заболеваний условно относится к дисплазии жировой ткани.
Врожденная общая липидодистрофия характеризуется полной неспособностью ребенка
формировать жировые отложения, полным отсутствием подкожного жирового слоя,
несмотря на присутстсвие жировых клеток. Последние представлены очень мелкими и
незаполненными. Количество рецепторов к инсулину в мембранах моноцитов у них также
резко снижено. Резистентность к инсулину с возрастом нарастает, и такие дети имеют
высокую вероятность заболевания диабетом. Известны и формы парциальных
липодистрофий, когда способность к накоплению жировой ткани теряется, например,
только на лице и сохраняется в других частях тела.
Существует много форм ожирения, входящих в структуру симптомокомплексов
самых разных заболеваний приобретенного, конституционального наследственного или
врожденного генеза.
Экзантема является выражением патологического процесса, происходящего
непосредственно в коже, либо внешним симптомом общего заболевания. Для правильной
оценки характера высыпания на коже является точное определение морфологии
элементов сыпи.
Различают первичные элементы, возникающие на неизмененной коже и
вторичные как результат эволюции первичных: корочки, язвы, эрозии, рубцы, нарушение
пигментации и др.
Среди первичных элементов наиболее часто встречается пятно – изменение цвета
кожи (красное, бледное- или ярко-розовое) на неограниченном участке, не
возвышающееся над уровнем кожи и не отличающееся по плотности от здоровых
участков. Разновидностью такой сыпи является розеола – пятнышко розового или
красного цвета, размером от 1 до 5 мм. Розеолы отмечаются при тифо-паратифозных
заболеваниях, при сифилисе. Скопление розеол размером менее 1 мм образует
мелкоточечную сыпь (скарлатинозная экзантема), размером от 5 до 10 мм –
мелкопятнистую (при краснухе), а от 10 до 20 мм – крупнопятнистую (при кори).
Слияние крупнопятнистой сыпи образует обширные участки гиперемированной кожи –
эритему. Описанные пятнистые элементы носят воспалительный характер и возникают в
результате расширения кровеносных сосудов дермы. Они исчезают при надавливании.
Пятна невоспалительного характера, неисчезающие при надавливании образуются
в результате кровоизлияния в дерму. К ним относятся петехиальная сыпь (точечные
кровоизлияния), пурпура (множественные геморрагии размером в 2-5 мм), экхимозы
(неправильной формы различных размеров более 5 мм синяки), красного, пурпуного или
фиолетового цвета, по мере эволюции желто-зеленого и желтого. Такого рода экзантемы
являются маркерами геморрагических диатезов, возникают при ДВС-синдроме,
менингококкцемии.
Пятнистые элементы на коже часто сочетаются с папулезными – ограниченными
(от 2-3 мм до нескольких см), возвышающимися над поверхностью кожи образованиями с
плоской или куполообразной поверхностью. Папулы являются следствием скопления
воспалительного инфильтрата в верхних слоях дермы или разрастания эпидермиса.
7
Большие папулы образуют бляшки. Ограниченный плотный бесполостной элемент над
поверхностью кожи диаметром 5-10 мм называют бугорком. Узел – ограниченное,
уходящее вглубь кожи образование размером от 6 до 10 мм и более, возвышающееся над
уровнем кожи, болезненное, темно-красного цвета. Крупные сине-красного цвета узлы
размером более 2 см именуют узловатой эритемой, появление которой в прошлом
связывали с туберкулезной инфекцией (первичный туберкулез), а в настоящее время
рассматривают как гиперергическую реакцию на стрептококковую
инфекцию и
сульфаниламиды; наблюдаются также при вирусной инфекции, язвенном колите,
саркоидозе.
Кожный синдром при острых аллергических состояниях чаще всего
характеризуется появлением быстро исчезающих, округлой или овальной формы, бледнорозового цвета, сопровождающихся интенсивным зудом волдырей (уртикарий). Пузырек
(везикула) или пузырь (булла) – полостной элемент с серозным или кровянистым
экссудатом, после подсыхания которого образуется прозрачная или бурого цвета корочка,
при наполнении пузырька гнойным содержимым образуется пустула. Везикулярная или
везикуло-пустулезная сыпь сопровождает ветряную оспу, возникает при ожогах, тяжелых
аллергических дерматитах. Герпес – группа пузырьков, располагающихся на участке
остро воспаленной кожи, возникает при одноименной инфекции.
Помимо морфологии необходимо учитывать количественную характеристику
экзантемы (единичные элементы, обильная, необильная сыпь), локализацию
(сгибательные или разгибательные поверхности), места наибольшей интенсивности, время
появления сыпи по отношению к началу заболевания, порядок и последовательность
высыпаний, изменчивость элементов. При выявлении экзантемы необходимо, прежде
всего, определить ее характер – инфекционный или неинфекционный (аллергические
сыпи, потница).
При многих инфекциях сыпь является постоянным симптомом болезни (ветряная
оспа, краснуха, корь, скарлатина), при других – частым признаком (менингококковая
инфекция, иерсиниоз, бактериальный сепсис, энтеро-, аденовирусная инфекции и др.)
Четкого разграничения с экзантемами инфекционной природы требуют многие
аллергические заболевания и состояния. Для них характерны повторяемость
возникновения сыпи при приеме определенного вида пищи (облигатных аллергенов) или
лекарственных препаратов (внутрь или наружно, при контакте с различными
химическими агентами); внезапность возникновения экзантемы (реже на 4-5 день) среди
полного здоровья при отсутствии нарушения общего состояния ребенка, повышения
температуры и катаральных явлений. По морфологии аллергические элементы чаще
бывают пятнисто-папулезными, точечными, везикулезными. Типичными для них
являются также уртикарии и анулярные элементы с просветлением в центре. Для
аллергических сыпей характерны: разнообразие форм и конфигураций, изменчивость
даже в течение очень короткого периода, слияние с образованием больших участков
гиперемии (эритемы). Кожные высыпания часто сопровождаются отеком век, губ,
полиаденией, зудом.
Наиболее часто встречающейся клинической формой аллергической сыпи является
токсико-аллергическая скарлатиноподобная сыпь (рецидивирующая скарлатиноподобная
эритема). Она характеризуется появлением обильной яркой мелкоточечной сыпи с
мелкоузелковыми элементами на гиперемированном фоне кожи с последующим
обильным шелушением и выраженной длительной сухостью кожи.
-
8. Контроль результатов усвоения темы:
тесты исходного (претест) и итогового (посттест) уровня знаний;
ситуационные задачи;
8
9. Методические рекомендации студентам по выполнению программы
самоподготовки:
9.1. Ознакомьтесь с целями практического занятия и самоподготовки;
9.2. Восстановите приобретенные на предыдущих курсах и ранее изученным темам
знания;
9.3. Усвойте основные понятия и положения, касающиеся темы занятия;
9.4. Уясните, как следует пользоваться средствами решения поставленных задач;
9.5. Проанализируйте проделанную работу, выполните контрольные задания.