Задания дистанционной олимпиады по биологии

ГУ «Средняя школа №4 имени М. Маметовой отдела образования
Федоровского района» Костанайской области
Декада биологии
Смотр знаний по биологии
(задания для 6 - 11 классов)
Учитель: Колычева Татьяна Алексеевна,
высшая категория
с. Федоровка, 2012 год
Задания школьного смотра знаний по биологии
в рамках декады биологии
8 класс
Часть I. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только
одного ответа из четырех возможных.
1. Анатомия – это направление биологической науки, изучающее:
а) внутреннее строение объектов живой природы;
б) взаимодействие объектов живой и неживой природы;
в) жизнь во всех ее проявлениях;
г) рациональные пути использования природных ресурсов.
2. На рисунке представлен пример проявления жизненного свойства:
3.
4.
5.
6.
7.
а) развитие;
б) размножение;
в) движение;
г) обмен веществ.
Объект биологических исследований – мукор, изображение
которого представлено на рисунке, относят к:
а) бактериям;
б) грибам;
в) растениям;
г) животным.
Бактерии, способные в результате своей жизнедеятельности
производить кислород:
а) цианобактерии;
б) гниения;
в) болезнетворные;
г) клубеньковые.
Чтобы предотвратить порчу продуктов питания под действием бактерий
необходимо:
а) исключить попадание на продукты спор;
б) обеспечить неблагоприятные условия для жизни этих организмов;
в) предотвратить попадание на продукты прямых солнечных
лучей;
г) ограничить доступ воздуха к продуктам.
На рисунке представлена схема агротехнического приема:
а) пасынкование;
б) мульчирование;
в) пикировка;
г) стратификация.
Важнейшим условием жизни большинства зеленых
растений является:
а) достаточная освещенность;
б) наличие готовых органических веществ, необходимых для их
питания;
в) обитание в условиях симбиоза с другими организмами;
г) размножение только половым путем.
8. У цветковых растений женские половые клетки образуются в:
а) пестиках;
б) тычинках;
в) плодах;
г) пыльцевой трубке.
9. Формула цветка сливы:
а) *Ч5Л5Т5П1;
б) *Ч5Л5Т∞П1;
в) *Ч5Л5Т∞П∞;
г) *Ч5+5Л5Т∞П∞.
10. Многосемянные невскрывающиеся плоды у:
а) мака и фасоли;
б) груши и дикой редьки;
в) дикой редьки и капусты;
г) томата и мака.
11. Больше всего масла у семянки подсолнечника содержится в:
а) околоплоднике;
б) кожуре семени;
в) эндосперме;
г) зародыше.
12. Голосеменное растение, имеющее чешуевидные листья:
а) лиственница;
б) секвойя;
в) эфедра;
г) гинкго.
13. Спорофит паразитирует на гаметофите у:
а) мхов;
б) папоротников;
в) хвощей;
г) плаунов.
14. Грибы – паразиты хлебных злаков:
а) мукор или белая плесень;
б) пеницилл или зеленая плесень;
в) дрожжевые грибы;
г) спорынья или головня.
15. Стержневая корневая система характерна для:
а) подсолнечника;
б) лука;
в) пшеницы;
г) подорожника.
16. Заросток папоротника имеет вид:
а) комочка;
б) сердцевидной пластинки;
в) нити;
г) улиткообразно закрученного листа.
17. Запасное питательное вещество крахмал накапливается у растений в:
а) бесцветных пластидах;
б) вакуолях;
в) цитоплазме;
г) клеточной стенке.
18. Из перечисленных членистоногих животных, антенны для осуществления
передвижения использует:
а) речной рак;
б) саранча;
в) креветка;
г) дафния.
19. Мальпигиевы сосуды представляют собой:
а) органы выделения у насекомых и паукообразных;
б) совокупность кровеносных сосудов в плавательном пузыре костистых рыб;
в) органы дыхания у насекомых;
г) органы выделительной системы у плоских червей.
20. На рисунке изображен представитель Простейших:
а) амеба;
б) эвглена;
в) вольвокс;
г) инфузория.
21. Радула (терка) отсутствует у моллюсков:
а) двустворчатых;
б) брюхоногих;
в) головоногих;
г) всех перечисленных выше групп.
22. Для стадии куколки всех насекомых, имеющих жизненный цикл с полным
превращением, характерно:
а) не дышит;
б) неподвижна;
в) не питается;
г) всё перечисленное верно.
23. Дыхание у дождевого червя:
а) осуществляется при помощи трахей;
б) осуществляется при помощи легочных мешков;
в) осуществляется через кожу;
г) не происходит вообще, так как он живет в почве, где нет кислорода.
24. Регенерация у гидр происходит при помощи клеток:
а) железистых;
б) промежуточных;
в) вставочных;
г) стрекательных.
25. Акулы относятся к рыбам:
а) костно-хрящевым;
б) костистым;
в) костным;
г) хрящевым.
26. Комодский варан, изображенный на рисунке, относятся
к отряду:
а) крокодилов;
б) варанов;
в) ящериц;
г) чешуйчатых.
27. У яйцекладущих млекопитающих млечные железы:
а) отсутствуют совсем;
б) не имеют сосков;
в) имеют одну пару сосков;
г) имеют несколько пар сосков.
28. Исходя из особенностей строения организма человека, его кровь следует отнести
к следующему уровню организации:
а) атомно-молекулярному;
б) тканевому;
в) органному;
г) системному.
29. Повреждение наружных покровов, вызванное действием низкой температуры
окружающей среды, – это:
а) потертость;
б) опрелость;
в) ожог;
г) отморожение.
30. На рисунке изображена соединительная ткань:
а) костная;
б) хрящевая;
в) жировая;
г) волокнистая.
Часть 2. Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления
соответствия. Заполните матрицы ответов в соответствии с требованиями
заданий.
На рисунке изображены листовые пластинки двух типов – простые
(А) и сложные (Б).
Соотносите их цифровые обозначения (1-12) с типом листовой
пластинки, к которому они
относятся.
Задания школьного смотра знаний по биологии в рамках
Республиканской декады биологии
9 класс
1. Задания с одним правильным ответом
1. У растений А и Б похожи цветки и не похожи листья. У растений В и Г похожи листья и
не похожи цветки. Какие растения являются близкими родственниками:
а) А и В б) А и Б в) Б и Г г) В и Г
2. к споровым растениям, имеющим развитые корни, стебли и листья, относят:
а) ламинарию и другие морские водоросли б) папоротники и другие
папоротниковидные в) мох кукушкин лен и другие моховидные г) улотрикс и другие
пресноводные водоросли
3. Из ядовитых шляпочных грибов наибольшую опасность для человека представляет:
а) красный мухомор б) вонючий мухомор в) сатанинский гриб г) бледная поганка
4. У растений семейства лилейных цветок имеет формулу:
а) Ч4Л4Т2+4П1 б) Ч0Л(5)Т5П1 в) О3+3Т3+3П1 г) Ч(5)Л(5)Т5П1
5. Индивидуальное развитие с образованием в печени или легких, мышцах, костях
промежуточного хозяина пузырчатой стадии (разновидность финны: происходит у
а) печеночного сосальщика б) бычьего цепня
в) свиного цепня г) эхиннокока
6. Почему ехидну относят к классу млекопитающих:
а) покрыта волосяным покровом б) развита кора головного мозга в) забота о
потомстве г) на лапах имеет роговые образования - когти
7. Интродукция - это:
а) выведение новых пород животных или сортов растений б) один из вариантов
экологических связей между организмами в) заселение человеком определенных
организмов в новые места обитания г) уничтожение животных вредителей на
определенной территории
8. Желчный проток с одной стороны соединен с желчным пузырем, а с другой с:
а) желудком б) толстым кишечником в) тонким кишечником г) поджелудочной
железой
9. Алкогольное опьянение:
а) помогает избежать обморожения б) увеличивает риск обморожения в) придает
замерзающему человеку силы г) стимулирует подвижность замерзающего человека
10. Человек с закрытыми глазами легко подносит палец к кончику носа благодаря:
а) чувству равновесия б) мышечному чувству в) осязанию г) обонянию
2. Задания с несколькими вариантами ответа
11. Для каждого утверждения, отмеченного буквой, подберите продолжение, отмеченное
цифрой:
а) плоды, которые птицы разносят в
желудке, могут быть…
б) плоды, которые звери разносят в шерсти,
могут быть…
в) плоды, которые переносит ветер, могут
быть…
г) плоды, которые переносит вода могут
быть
1) мягкими и сочными
2) липкими
3) снабжены парашютиками
4) снабжены крючками
5) с водонепронецаемой кожурой
6) с полостью внутри
7) неперевариваемыми
8) сухими и невзрачными
9) яркими и крупными
10) с крылышками
12. Установите соответствие между органами и веществами, которые они выделяют:
а) кожа
б) костный мозг
в) печень
г) надпочечники
1) соли
2) желчь
3) адреналин
4) гемоглобин
5) гликоген
13. Установите правильную последовательность прохождения тяжелых металлов,
содержащихся в пище, по органам человека:
а) тонкий кишечник б) кровь в) печень г) пищевод д) желудок е) ворсинки
эпителия кишечника
14. Расположите носители генетической информации в порядке увеличения их размеров:
а) ген б) геном в) триплет г) нуклеотид д) хромосома е) ДНК
15. Укажите все возможные последствия изменений генетического аппарата соматических
(неполовых) клеток, вызванных действием мутагенов:
а) раковые заболевания б) опухоли в) нарушения в развитии потомков г)
появление у потомков признаков, отсутствующих у родителей д) появление новых
видов е) смерть организмов
3. Задания с развернутыми ответами
16. Одуванчик и календулу относят к одному семейству, одуванчик и капусту – к одному
классу, одуванчик и пшеницу – к одному отделу, а одуванчик и морскую капусту – к
одному царству. нарисуйте филогенетическое дерево с указанием соответствующих
растений
17. Вскоре после деления в клетке было n рибосом, а к моменту завершения роста клетки
(она стала втрое больше) число рибосом не изменилось. Почему и маленькой, и большой
клетке хватило одинакового количества рибосом?
18. Иногда мы наделяем животных человеческими свойствами, не имея на то никаких
оснований. (Это распространенная ошибка даже получила свое название –
антропоморфизм). Среди биологов ходит такой анекдот: в институте, на экзамене по
зоологии, профессор задает студентке вопрос: «Расскажите, чем дышит муха?» - «Ртом». –
«Вы уверены?» - Студентка, задумавшись на минуту, добавляет: «…и немножко носом».
Подумайте всерьез и ответьте: для кого из позвоночных животных этот ответ студентки
был бы верным, хотя бы частично?
4. Соотнесите форменные элементы крови человека (А, Б) с признаками (1 – 6),
характерными для них.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
в 1мл крови их 180 – 380 тыс.;
в 1мл крови их 4,5 – 5 млн.;
имеют неправильную форму;
имеют форму двояковогнутого диска;
живут от нескольких суток до нескольких лет;
живут около 120 суток.
А. Эритроциты
Б. Тромбоциты
Ответы к смотру знаний по биологии
9 класс
1-в
2-б
3-г
4-в
5-г
6-а
7-в
8-в
9-б
10-б
11. а-7,8 б-2,4,8 в-3,8,10 г-5,6
12. 1-а 2-в 3-г 4-б 5-в
13. г,д,а,е,б,в
14. г,в,а,е,д,б
15. а,б,е
16. 17. 1) основная функция рибосом – синтез белков
2) вначале рибосомы производили белки, необходимые для роста клетки – их нужно
много
3) позднее рибосомы производили белки только для поддержания достигнутого
состояния – их нужно практически столько же белков, поэтому количество рибосом в
маленькой и большой клетке практически одинаковое
18. 1) ответ –«дышит ртом» подразумевает наличие органов дыхания - легких
2) так как если дыхание осуществляется с помощью жабр (ракообразные, моллюски,
морские кольчатые черви), то в обмывании жабр водой рот не участвует, а свободно
живущие плоские и наземные кольчатые черви дышат всей поверхностью кожи, у
паукообразных и насекомых дыхание осуществляется с помощью специальных отверстий
на брюшке (дыхалец)
3) легочным дыханием среди беспозвоночных обладает только часть брюхоногих
моллюсков (например, прудовики, виноградная улитка и др.), именно они дышат ртом (но
носа у них нет)
Задания к школьному смотру знаний по биологии в рамках
Республиканской декады биологии
6 класс
Задание 1. Решите тест (только один правильный ответ).
За каждый правильный ответ – 1 балл.
1. Область распространения живых организмов на Земле называют:
А) биосферой
В) атмосферой
С) гидросферой
Д) литосферой
2. Микроскоп нельзя сдвигать во время работы, так как при этом:
А) опускается зрительная трубка В) уменьшается изображение предмета
С) изменяется освещенность объекта
Д) повреждается микропрепарат
3. Наименьшая структурная единица организма животных и растений:
А) ткань
В) клетка
С) орган
Д) система органов
4. Клетка живая, так как она:
А) питается, дышит, размножается В) покрыта оболочкой С) содержит ядро
Д) содержит
цитоплазму
5. Группу клеток, имеющих
сходное строение и выполняющих определенные
функции,
называют:
А) организмом В) растительным
организмом С) тканью Д ) органом
6) Человек использует в пищу семена;
А) капусты
В) фасоли С) яблони Д) моркови
7. Главный корень образуется:
А) от нижней части стебля В) На боковых корнях С) на придаточных корнях
|Д) из зародышевого
корешка
8. К минеральным удобрениям
относятся:
А) селитра
В) торф
С) навоз
Д) птичий помет
9) Деревянистый стебель
имеет;
А) одуванчик
В) малина
С) горох
Д) ландыш
10. Рост стебля в толщину происходит за счет деления
клеток:
А) пробки
В) камбия
С) луба
Д) коры
11. У картофеля крахмал запасается в:
А) корнеплодах
В) сердцевине
С) клубнях
Д) листьях
12. Хлоропласты
содержатся в:
А) жилках
В) межклетниках С) клетках кожицы листа Д) клетках мякоти листа
13. Если поместить тлеющую лучинку в пробирку с кислородом, она:
А) погаснет В) останется без
изменений С) вспыхнет Д) будет гореть, но
менее ярко
14. Фотосинтез
происходит
в:
А) ядре
В) цитоплазме
С) хлоропластах
Д) вакуолях
15. Дыхание растений происходит:
А) только в клетках с хлоропластами
В) только в клетках покровной
ткани
С) только в клетках мякоти листа
Д) во всех клетках
16. Атмосфера - источник;
А) света В) органических веществ С) кислорода, углекислого газа Д) минеральных
солей
17.
К побегу не относится:
А) Корень
В) Лист
С) Почка Д) Стебель
18. Основная функция
стебля:
А) Фотосинтез В) Передвижение веществ
С) Закрепление
растения в
почве
Д) Поглощение воды и минеральных
веществ
19 Запасные питательные
вещества в стебле накапливаются в клетках:
А) Пробки
В) Коры
С) Камбия
Д) Сердцевины
20 Корневище - это видоизмененный:
А) Корень
В) Побег
С) Лист
Д) Цветок
21 Запасные питательные
вещества накапливаются
в луковице в:
А) Корнях
В) Донце
С) Почках
Д) листьях
22. Подземный побег
отличается от корня наличием у него:
А) почек
В) зоны роста С) сосудов
Д )коры
23 . Сосуды находятся
в:
А) Камбии
В) Коре
С) Древесине
Д) Пробке
24. Стержневую корневую систему
имеет:
А) Одуванчик
В) Лук
С) Пшеница
Д) Рожь
25. Для обнаружения крахмала в листьях используют:
А) Воду
В) Йод
С) Спирт Д) кислород
26. В процессе деления из одной исходной клетки
образуется:
А) 1 клетка
В) 2 клетки
С) 5 клеток
Д) 8 клеток
27. Деление клеток обеспечивает у растений их:
А) Питание
В) Дыхание
С) Движение
Д) рост
28. Минеральные соли
содержат:
А) Воду
В) Кислород С) Азот, фосфор, калий
Д) Углекислый газ
29. Скорость поглощения корнем воды зависит от:
А) Цвета почвы
В) Температуры
воды С) Полива
Д) Состава почва
30. Корнеплоды
образуют :
А) Ландыш
В) Свекла
Д) Картофель
Д) Горох
Задание 2. Решите биологические задачи:
За каждый правильный ответ – 2 балла
1. Известно, что в листьях образуются органические вещества, которые доставляются
ко всем органам растения. А как попадают эти вещества в почву?
2. В чем заключаются различия в строении листьев теневыносливых и светолюбивых
растений?
3. Какие факторы и как влияют на движение устьиц?
4. Как влияет ветер на скорость испарения воды в листьях?
5. Почему открытие клеточного строения организмов оказалось важным для науки?
6. Школьник взял для исследования сорванный с дерева лист и начал рассматривать
его в микроскоп. Ничего, кроме темно-зеленого поля он не увидел. В чем
заключается его ошибка?
7. Домашние растения периодически пересаживают в новую почву. С чем это
связано?
Задание 3. Подумайте…
За каждый правильный ответ – 3 балла
1. Вставьте слово, которое начинает первое слово и заканчивает второе:
ТУ (…) ИРОВКА
2. Вставьте слово, которое означает то же, что и слово за скобками:
ПОКРОВ (…..) МАТЕРИАЛ
3. Эту часть имеет и слово и растение. Что это?
4. Найдите слово, которое не обозначает вегетативную часть растения:
ВЕЦКТО,
СЛИТ,
БСЬЛЕТЕ,
ЧОКАП
5. Исключите лишнее:
ЩРЕВОКЕНИ,
ЛЬТСЕБЕ,
КОЛЦИВАУ,
ЕНЛЬКУБ
Задания к школьному смотру знаний по биологии в рамках
Республиканской декады биологии
10 класс
1. Задания с одним правильным ответом:
1. Жгутиковая гамета участвует в половом размножении:
а) мхов б) покрытосеменных в) бактерий г) голосеменных
2. В цветке гороха тычинок:
а) 10 б) 9+1 в) (10) г) (9)+1
3. Яблоко – плод:
а) нижний, сочный, односемянный б) верхний, сочный, односемянный в) верхний,
сочный, многосемянный г) нижний, сочный, многосемянный
4. Отличить пресмыкающихся от земноводных можно по одному из следующих
признаков:
а) метанифрическая почка б) замкнутая кровеносная система в) репродуктивные
органы открываются в кишечник г) простой желудок с одним отделением
5. Выберите неверное суждение:
а) кошачьи – семейство отряда хищных б) ежи – семейство отряда насекомоядных
в) заяц – род отряда грызунов г) тигр – вид рода пантер
6. К группе анамний принадлежат (относятся):
а) голубь, саламандра, сумчатые б) дельфин, морской конек, тюлень в) лосось,
жаба, скат г) ворон, тигр, тритон
7. Во время фазы общего расслабления сердца его клапаны:
а) полулунные – открыты, створчатые – закрыты б) полулунные – открыты,
створчатые – открыты в) полулунные - закрыты, створчатые – открыты
г) полулунные – закрыты, створчатые – закрыты
8. В затылочной зоне коры головного мозга располагается высший отдел:
а) зрительного анализатора б) слухового анализатора в) кожного анализатора
г) обонятельного анализатора
9. Структуры клеток, с которыми связан синтез липидов:
а) ядро б) гладкая эндоплазматическая сеть в) лизосомы г) рибосомы
10. Элементарной эволюционной единицей является:
а) каждая особь любого вида б) каждая популяция любого вида в) каждый вид
г) каждый биоценоз
2. Задания с несколькими вариантами ответа
11. Симпатическая нервная система:
а) подготавливает организм к преодолению стрессовых ситуаций б) расширяет зрачки
в) повышает активность кишечника г) стимулирует выделение адреналина
д) понижает частоту сердечного ритма
12. В любой клетке фосфор всегда входит в состав:
а) рибосом б) мембран в) белков г) ДНК д) РНК е) АТФ
13. Установите соответствие между процессами и их признаками:
Процессы
а) гликолиз
б) цикл Кребса
в) фотосинез
Признаки
1) образуются макроэргические соединения
2) происходит в цитоплазме
3) приводит к образованию градиента
протонов
4) выделяется СО2
5) поглощается СО2
6) все ферменты закодированы в ядерном
геноме
7) может происходить у растений
14. Установите соответствие между железами и их признаками:
Железы
а) гипофиз
б) гипоталамус
Признаки
1) содержит железистую ткань
2) связан с гипоталамусом
3) регулирует артериальное давление
4) регулирует функцию гипофиза
5) участвует в регуляции аппетита
6) участвует в регуляции температуры тела
7) входит в состав промежуточного мозга
15. Установите соответствие между типами клеток и их структурами:
Типы клеток
а) прокариотические клетки
б) эукариотические клетки
Структуры
1) плазмалемма
2) эндоплазматическая сеть
3) мезосомы
4) рибосомы
5) оформленное ядро
6) всегда одноклеточные
7) имеют одну кольцевую ДНК
3. Задания с развернутыми ответами
16. Вирусы не имеют клеточного строения и не обладают метаболизмом, но их относят к
живым организмам. Объясните почему? что общего у вирусов и живых организмов?
17. Перечислите основные ароморфозы растительного мира.
18. Какие углеводы играют первостепенную роль в жизни растений? каково их значение?
Коды ответов к смотру знаний по биологии
10 класс
1-а
2-г
3-г
4-а
5-в
6-в
7-в
8-а
9-б
10-б
11. а,б,г
12. а,б,г,д,е
13. гликолиз – 1,2,6,7
цикл Кребса – 1,4,6,7
фотосинтез – 1,3,5,7
14. гипофиз – 1,2,3,4,6
гипоталамус – 3,4,5,6,7
15. прокариотическая клетка – 1,2,3,6,7
эукариотическая клетка – 2,3,4,5
16. 1) вирусы способны воспроизводить себе подобных
2) вирусы обладают наследственностью
3) вирусы обладают изменчивостью, а значит способны приспосабливаться к
изменяющимся условиям.
17. 1) появление фотосинтеза
2) дифференцировка тела на ткани и вегетативные органы (корень, лист, стебель)
3) появление генеративных органов (семя, плод, цветок)
18. 1) крахмал служит запасным питательным веществом
2) глюкоза обеспечивает клеточное дыхание
3) целлюлоза входит в состав клеточных стенок растений
Задания к школьному смотру знаний по биологии в рамках
Республиканской декады биологии
11 класс
1. Задания с одним правильным ответом
1. У яблони цветки собраны в соцветие:
а) кисть б) щиток в) закрытый зонтик г) корзинка
2. Плод грецкого ореха – это:
а) коробочка б) костянка в) орех г) стручок
3. Диаметр стебля кукурузы определяется деятельностью меристемы:
а) первичной б) вторичной в) первичной и вторичной г) сначала первичной, а
затем вторичной
4. Книдоциль – это:
а) двуслойная личинка кишечнополостных б) орган прикрепления полипов к
субстрату в) чувствительный отросток стрекательной клетки кишечнополостных
г) полость тела кишечнополостных
5. Первая пара конечностей у паука-крестовика иначе называется:
а)мандибулы б) педипальпы в) хелицеры г) максиллы
6. В полете у птиц воздух при опускании крыльев:
а) поступает в легкие б) поступает в воздушные мешки в) выводится из воздушных
мешков в легкие г) поступает в легкие, поступает в воздушные мешки
7. Из кишечника в лимфу всасываются:
а) продукты расщепления белков б) продукты расщепления сложных углеводов в)
продукты расщепления жиров г) витамины и микроэлементы
8. Центры регуляции обмена веществ, жажды насыщения, контролирующие поддержание
внутренней среды, находятся в:
а) гипоталамусе б) мосту в) таламусе г) ретикулярной формации
9. Не являются примерами гомологичных органов:
а) колючки кактуса и усики гороха б) колючки барбариса и колючки боярышника
в) ловчие листья росянки и сочные чешуи репчатого лука г) корневище ландыша и
клубни картофеля
10. Причиной корреляционной (соотносительной) изменчивости является:
а) одновременное изменение двух генов б) изменение одного гена, определяющего
развитие двух признаков
в) взаимодействие генов г) сцепленное наследование
2. Задания с несколькими вариантами ответа
11. Общими признаками для рептилий и птиц являются:
а) эмбрион защищен зародышевыми оболочками б) на коже есть роговые чешуи в)
продуктом выделения является мочевая кислота г) имеют постоянную температуру тела
д) дышат только легкими е) имеют трехкамерное сердце
12. Растения, относящиеся к папоротникам:
а) щитовник мужской б) риччия в) страусник г) сальвиния д) маршанция
е) улотрикс
13. Установите соответствие между видами изменчивости и их характеристиками:
Характеристика изменчивости
Виды изменчивости
а) возможна в пределах нормы реакции
1) модификационная
б) называется фенотипической
2) мутационная
в) передается по наследству
г) проявляется у многих особей вида
д) приводит к внезапному изменению
генетического материала
е) проявляется у отдельных особей
14. Установите соответствие между процессами в клетке и фазами митоза, в которых они
протекают:
Процессы
Фазы митоза
1) центры хроматид выстраиваются по
А. Метафаза
экватору веретена деления
Б. Анафаза
перпендикулярно его оси
2) пары хроматид прикрепляются своими
центромерами к нитям веретена
3) каждая центромера расщепляется на две
4) нити веретена оттягивают дочерние
центромеры к противоположным полюсам
5) центромеры тянут за собой отделившиеся
одна от другой хроматиды
15. Установите хронологическую последовательность появления перечисленных
признаков в процессе эволюции животных:
а) двусторонняя симметрия б) двухслойность в) вторичная полость тела г)
членистые конечности д) хорда
Задания с развернутыми ответами
16. найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они
сделаны, объясните их.
1) У эукариотических организмов размеры клеток значительно больше, чем у прокариот.
2) В клетках эукариот ядерное вещество располагается в цитоплазме. 3) В клетках всех
эукариот имеются хлоропласты. 4) в клетках эукариот присутствуют митохондрии,
эндоплазматическая сеть. 5) Эукариоты усваивают азот воздуха.
17. Концентрические круги на спилах деревьев и чешуе рыб – это аналогичные или
гомологичные структуры? в чем причины сходства?
18. У родителей со свободной мочкой уха и треугольной ямке на подбородке родился
ребенок со сросшейся мочкой уха и гладким подбородком. определите генотипы
родителей, первого ребенка, фенотипы и генотипы других возможных потомков.
составьте схему решения задачи. Признаки наследуются независимо
Коды ответов к смотру знаний по биологии
11 класс
1-в
2-б
3-а
4-в
5-в
6-в
7-в
8-а
9-б
10-б
11. а,б,в,д
12-а,в,г
13.1а,б; 2в,г,д,е
14. а-1,2; б-3,4,5
15. а,б,в,г,д
16. 2. в клетках эукариот ядро отграничено от цитоплазмы оболочкой
3. хлоропласты присутствуют только в растительных клетках
5. эукариоты не способны усваивать атмосферный азот
17. 1) это аналогичные структуры.
2) на спиле дерева – круги – это результат неравномерной работы камбия, годичный
прирост древесины; круги на рыбьих чешуях – это результат неравномерного годичного
развития костной ткани чешуи
3) причина сходства данных явлений в том, что и растения и рыбы растут постоянно
(рыбы до половой зрелости), но в неблагоприятный период клетки древесины деревьев и
клетки костной чешуи рыб образуют мелкие (образуют узкие темные круги), а в
благоприятный период – крупные (образуют светлые широкие круги).
18. 1) генотипы родителей:
мать – АаВв (гаметы АВ, Ав, аВ, ав)
отец - АаВв (гаметы АВ, Ав, аВ, ав)
2) генотип первого ребенка: аавв; фенотип – сросшаяся мочка, гладкий подбородок
3) генотипы и фенотипы возможных потомков:
А_В_ - свободная мочка, треугольная ямка
А_вв - свободная мочка, гладкий подбородок
ааВ_ - сросшаяся мочка, треугольная ямка
аавв - сросшаяся мочка, гладкий подбородок