Взгляд в будущее - Исилькульский детский дом

Взгляд в будущее
Выбирая профессию, человек проектирует свое будущее. Многие
выпускники, в том числе и выпускники детского дома, совершенно не
представляют себе, "кем быть" и куда поступать и поступать ли вообще,
когда прозвенит долгожданный последний школьный звонок.
Трудности профессионального самоопределения возникают обычно у двух
категорий людей. Первые пока не нашли в этой жизни ничего интересного.
Так сложилось, что учителя не сумели вызвать у них любовь к каким-либо
предметам, а таланты пока еще зарыты в землю. Такие ребята хорошо
учатся, но они ничем не увлекаются, вопрос профтестирования их не
интересует, жизнь их довольно скучна или просто монотонна.
Вот и не могут определиться, чем хотелось бы заниматься - потому что из
того, что окружает их в мире, ничто не влечет особенно. Да и из чего
выбирать?
2 группа ребят – им интересно все, они посещают одновременно три кружка,
пять факультативов и десять спортивных секций. Более того, у них все
получается. Как говорится, если человек талантлив - он талантлив во всем. За
что ни возьмется этот чудо-ребенок - во всем добивается успеха. Однако…
он тоже не может определить, что нравится ему больше, с чем он хотел бы
связать свою жизнь.
Разобраться в себе, выбрать «свою» профессию помогли специалисты
Центра занятости населения Исилькульского района, предложив
выпускникам детского дома профориентационное тестирование.
18 февраля 2013 года 7 выпускников (9-11 классы) прошли тестирование в
Центре занятости населения Исилькульского района.
Задачи профориентационного тестирования:

оказание помощи школьникам в выборе будущей профессии;

предоставление им информации о способностях, интересах,
пригодности и других факторах, влияющих на выбор будущей профессии;

помощь в определении направления личностного роста
При тестировании использовался компьютерный диагностический комплекс,
который позволил оценить интересы, личностные качества, способности
подростков в таких блоках, как:


сфера интересов;
оценка уровней развития различных способностей;

выявление личностных особенностей.
По окончании тестирования выпускникам предоставлены:

интерпретация полученных результатов тестирования;

перечень рекомендуемых профессий (специальностей);

проведен комментарий по результатам тестирования специалистом
Центра;

выдана распечатка с результатами профтестирования для независимой
оценки.
Итак, разобравшись в своих способностях, интересах и личностных чертах,
выпускники могут приступить к выбору уже не профессии - а ВУЗа или
факультета.
На следующем этапе специалисты детского дома ведут работу с тремя
составляющими осознанного и успешного выбора профессии:
- Информированность /знание мира профессий, рынка труда и
образовательных услуг, технологии выбора профессии/ - занятия из цикла
мероприятий по программе «Профессиональное самоопределение»
- Самопознание
- Самоуправление
Формировать внутреннюю готовность воспитанников самостоятельно
совершать выбор – цель занятия «Самоопределение», проведенного с
будущими выпускниками воспитателем высшей квалификационной
категории Мещеряковой Т.А.
Специалист Центра занятости Исилькульского района Спасская Светлана
Владимировна продолжила разговор на тему: как выбрать профессию с
учетом своих желаний, способностей и возможностей – т. е. с учетом таких
трех составляющих профессиональной пригодности, как «хочу», «могу»,
«надо»
Конечно, с энтузиазмом ребята приняли приглашение специалиста
поучаствовать в профессиональных пробах во время каникул.
Немаловажное значение для выпускника в выборе профессии имеет пример
старшего брата или сестры. Устемирова Сара желает и прилагает усилия для
того, чтобы, как и старший брат, Мереке - поступить в медицинскую
академию. Поэтому ждет с нетерпением каждый приезд брата на выходные
дни, чтобы позаниматься, узнать что-то интересное из жизни и учебы брата.
Ну а самим выпускникам - предстоит набраться сил, терпения в подготовке к
выпускным экзаменам, поступить в выбранное учебное заведение и с
удовольствием получать знания для достижения своей мечты - выбранной
профессии – а мы, взрослые им в этом поможем!