Тема: «Общение, коммуникативное общение

Занятие по психологии для учеников 9 класса
Педагог-психолог Брянцева Екатерина Иннокентьевна
Тема: «Общение, коммуникативное общение»
Задачи: Дать понятие о культуре общения. Закрепить навыки общения
в разных ситуациях. Ориентировать на использование полученных
знаний, навыков и умений общения в повседневной жизни.
«Самая большая роскошь в мире- это роскошь человеческого
общения»
Общаясь, мы можем: соглашаться; сопереживать; противоречить;
противодействовать.
Общение- сложный, многоплановый процесс установления контактов
между людьми и включающий в себя обмен информацией.
Практически вся наша жизнь – это встречи и общение со многими
людьми. И от того, как протекают эти встречи, зависит и настроение,
и отношение с людьми, и результаты нашей работы.
Есть несколько средств общения:
Речевое(вербальный- от латинского слова устный, словесный);
Неречевое (невербальный) .
Речь, как средство общения, одновременно выступает и как источник
информации, и как способ взаимодействия на собеседника.
Средства общения: речь, мимика, жесты, интонация, поза, взгляд,
расстояние. В общении всё важно, как вы одеты, как сидите, как
ходите, разговариваете.
Упражнение- Кто готов со мной общаться? ( невербальное общение)
Инструкция: по желанию один ученик выходит за дверь. Из класса
выбирают трёх человек, которые должны глазами показать своё
желание общаться.
Восточная притча : «Небольшая разница»
Один восточный властелин увидел страшный сон, будто у него
выпали один за другим все зубы. В сильном волнении он позвал к
себе толкователя снов. Тот выслушал его озабоченно и сказал:
- Повелитель, я должен сообщить тебе печальную весть. Ты
потеряешь одного за другим всех своих близких.
Эти слова вызвали гнев властелина. Он велел бросить в тюрьму
несчастного и позвать другого толкователя, который выслушав сон,
сказал:
-Я счастлив сообщить тебе радостную весть - ты переживёшь всех
своих родных.
Властелин был обрадован и щедро наградил его за это предсказание.
Придворные очень удивились.
- Ведь ты сказал ему то же самое, что и твой бедный предшественник,
так почему же он был наказан, а ты вознаграждён? -спрашивали они.
На что последовал ответ:
- Мы оба одинаково истолковали сон. Но всё зависит от того, не что
сказать, а как сказать.
Упражнение. «Скажи наоборот»
Вы так часто говорите
1. Отстань, это не твоего
ума дело
2.Вечно ты говоришь не
то, что надо
3. Ты выглядишь
смешно
Как это можно сказать
по- другому?
Работа в парах: «Проблемные ситуации»
Инструкция: На каждом рисунке изображены два или несколько
человек. Человек слева всегда изображён говорящим какие-то слова.
Вам надо придумать и ответить на эти слова (обыграть диалог)
Упражнение - «Общественное мнение»
Любому человеку интересно и полезно знать мнение о себе
окружающих людей. Как они воспринимают нас, наши поступки и
слова. Я предлагаю сейчас это узнать. Вы должны задать только один
вопрос друг другу: «Как ты думаешь, я общительный человек?»
( подсчитать баллы и выстроиться по мере убывания)
Имя опрашиваемого
ученика
Мнение в баллах
1 Петя М.
2
Подпись
опрашиваемого ученика
Общественное мнение:
+2 балла – ты самый общительный человек;
+1 балл – ты общительный человек, но есть более общительные люди;
0 – я тебя совсем не знаю с этой стороны;
-1 балл – ты не общительный человек, но есть более необщительные люди;
-2 балла – ты совсем необщительный человек.
Вопрос: «Как вы себя ощущаете?
Итог :
-Я понял
- Я узнал.