Отчет отдела поставок

Программа обучения по логистике для предприятий
Руководитель проекта Левкин Григорий Григорьевич.
Омск 2006
Несмотря на то, что логистика проходит в России период становления и
развития, можно сказать, что эта наука прочно занимает свое место среди
экономических дисциплин. Это находит подтверждение в том интересе, который
проявляют специалисты разных отраслей г. Омска. И это не случайно, так как
логистическая составляющая в себестоимости готовой продукции занимает
значительную долю. Исходя из того, что логистика в первую очередь снижает затраты
и, следовательно, увеличивает прибыль предприятия, к логистике будет проявляться
все растущий интерес.
Исходя из вышеизложенного, возникает необходимость в обучении
специалистов отделов закупок и логистики. Перед обучающимися ставится цель освоить методы логистики и определить пути их использования в практической
деятельности.
Для достижения поставленной цели определяются следующие задачи:
- изучить теоретические основы логистики;
- освоить методы логистики с последующей адаптацией их для использования
компьютерной техники;
- выбрать методы, соответствующие профилю деятельности предприятия и
внедрить их в практику;
- разработать стратегию использования принципов логистики для предприятия;
- на последней стадии обучения проанализировать текущую ситуацию в области
логистики предприятия на трех уровнях: прошлый, настоящий и будущий уровни.
Обучение проводилось по следующей программе:
Содержание занятий
1. Основы логистики, общие понятия и определения. История развития. Закупочная
логистика. Выбор территориально удаленного поставщика. Определение
целесообразности закупок у поставщика за границей. 4 часа.
2. Расчет рейтинга поставщика. Анализ роста цен, изменения качества товара и
надежности поставок. Основы метода анализа иерархий для определения весовых
коэффициентов. 4 часа.
3. Анализ АВС и XYZ. Теоретический и практический материал. Параллельная,
последовательная АВС – классификация и расчет синтетического критерия
классификации. Построение кумулятивной прямой для определения границ между
группами. Современный подход к XYZ – анализу. Эта тема рассматривается
применительно к Вашему предприятию. Определены возможные критерии для
анализа (по 1С, возможные направления использования). Проводится
предварительный анализ полученных результатов. 4 часа.
4. Управление материальными потоками на основе пооперационного учета
логистических издержек. Расчет суммарного материального потока на складе.
Определение стоимости отдельных операций. Анализ снижения затрат по отдельным
факторам. Изучение материальных потоков предприятия и построение
логистической схемы торговой базы. 4 часа.
5. Понятие логистических систем. Важность использования дедуктивного подхода в
решении логистических задач. Взаимопроникновение методов логистики –
комплексный подход. Методология внедрения логистики в производство.
Направление от проблемы к методам, а не наоборот. Использование инструкций П6 и П-7 в работе с поставщиками. Предъявление претензий. 2 часа.
6. Управление запасами и закупками (точка заказа, оптовые закупки, оптимальный
(экономичный) размер заказа, расчет резервного запаса, планирование дефицита).
Максимизация, оптимизация и минимизация уровня запаса. Основные и
дополнительные методы управления запасами. Система с фиксированным размером
заказа и система с фиксированным интервалом времени между заказами. 8 часа.
7. Использование программы-оптимизатора «Поиск решения» для логистических
задач. Транспортная задача. Составление оптимальных бизнес-планов. Задача о
назначении в управлении цепями мелкопартионных грузов. 4 часа.
8. Международные перевозки. ИНКОТЕРМС 2000. Выбор оптимальной схемы
товародвижения при международных перевозках. Взаимосвязь закупочной и
распределительной логистики. Выбор маршрута и вида транспорта. 4 часа.
9. Определение затрат на доставку различных грузов автомобильным транспортом в
случае совместной перевозки. 4 часа.
10. Причины использования складов в логистической системе. Основные функции
складов и основные показатели эффективности логистического процесса на складе.
Основные методы определения месторасположения складов в складской сети. 4 часа.
11. Приобретение необходимых навыков в выполнении технологических расчетов,
связанных с организацией склада, расчет точки безубыточности склада, принятие
решения о пользовании услугами наемного склада. 4 часа.
12. Прогнозирование спроса. Сравнительный анализ различных методов
прогнозирования спроса и их использование в практической деятельности (методы
наивного прогноза, скользящей средней, метод экспоненциального сглаживания).
Определение целесообразности использования методов прогнозирования на
предприятии. Excel. 8 часов.
13. Метод анализа иерархий. Выбор поставщика с помощью метода анализа иерархий.
Выбор информационной системы фирмы. 4 часа.
14. Транспортная логистика. Маршрутизация перевозок. Определение оптимального
числа автомобилей для перевозки груза. Определение оптимального срока замены
транспортного средства. Транспортная задача. 4 часа.
15. Составление агрегированного плана с использованием моделей управления
запасами. Составление агрегированного плана с использованием моделей
математического программирования. Составление агрегированного плана с
использованием метода «проб и ошибок». 4 часа.
16. Производственная логистика. Традиционная и логистическая концепции
организации производства. Качественная и количественная гибкость логистических
систем. 4 часа.
17. Международные перевозки. Мультимодальные и унимодальные перевозки.
Заключение контрактов купли-продажи.
18. Итоговое занятие. Контроль знаний. Определение изменений на предприятии в
результате внедрения логистических технологий и методов.
2
Обучение проводится с использованием современных методик. Для освоения
теоретического материала используется электронный учебник по логистике (в
оболочке SunRuv), дистанционное обучение с использованием INTERNET,
аудиторные занятия в компьютерном классе, посещение рабочего места обучаемого
для проведения консультаций (коучинг). В процессе обучения курсант под
руководством преподавателя использует современные логистические методики для
анализа практического материала и анализирует полученные результаты. По
результатам обучения составляется отчет. Отчёт составляется с учётом изменений в
результате прохождения обучения.
В результате обучения могут быть получены следующие результаты:
1. Выработка подходов к управлению запасами. Это позволяет создать гарантийный
(страховой) запас товара, который необходим в случаях нарушения условий и сроков
поставок. Снижается уровень запасов предприятия, что позволяет уменьшить
замораживание активов фирмы.
2. Определяются проблемы связанные с поставками. Выявленные проблемы требуют
наладить жесткий график поставок.
3. Выявляются узкие места прохождения материального потока, что позволяет
предотвратить не предусмотренные затраты денежных средств.
4. Использование в закупках «точки заказа» и экономичного размера улучшает
финансовую логистику предприятия, что выражается в уменьшении замораживания
средств.
5. В результате использования моделей логистики, возможно снижение логистической
составляющей в себестоимости товара (затраты в пути, затраты на хранение). В
результате
освобождении
финансовых
средств
предприятие
получает
дополнительную прибыль, что повышает коэффициент оборачиваемости товара.
После обучения возможно проведение логистического исследования на предприятии.
Подобное исследование позволяет расширить понимание потоковых процессов
предприятия, а также найти дополнительные резервы получения прибыли.
Руководитель проекта имеет опыт проведения курсов повышения квалификации для
работников омских предприятий (с 2003 года), является соавтором программы
обучения «Логистика XXI века» для руководителей «Омскэнерго»; индивидуального
обучения для начальника отдела закупок ООО «Все для сварки», иностранных
торговых компаний.
Руководитель программы обучения
Левкин Г.Г.
3