волонтерский отряд «Дети солнца

Пояснительная записка
Волонтерское движение создано для учащихся 5-10 классов
общеобразовательной школы.
Детство - время активного социального "развертывания" растущего человека
и освоения им социокультурных достижений и ценностей, период пробы и
самоопределения в постоянно расширяющихся и усложняющихся контактах.
В то же время Совет старшеклассников МОАУ «СОШ №10» считает, что
воспитательное значение примера социальной инициативы, глубина ее
воздействия на самого инициатора и его ближайшее окружение могут
оказывать моральное и духовное влияние, сопоставимое с эффективностью
специально организованной воспитательной работы образовательных
учреждений, профессиональных педагогов, семьи. В подростковом возрасте
складываются способности к свободному мышлению и самостоятельности, а
творческая деятельность, в том числе социальная, становится реальной
личностной потребностью. Процесс воспитания активности должен
строиться на основе сотрудничества, взаимного уважения и доверия
взрослых и детей.
Чисто детских социальных инициатив быть не может. На самом деле детская
социальная инициатива - это всегда инициатива взрослых, поддержанная
ребятами, увлекшая ребят. Благодаря помощи и руководству взрослых дети
взрослеют. Участниками программы волонтерского движения МОАУ «СОШ
№10» могут стать подростки не только старшего и среднего, но и младшего
возраста, причем содержания проектов, входящих в Программу, таково, что
способствует формированию активной гражданской позиции и создает
мотивацию на принятие активной социальной роли даже тех ребят, которые в
силу ряда причин не имеют ярко выраженных лидерских способностей.
Комплексная программа развития детского волонтерского движения в
МОАУ «СОШ №10» преследует основную идею - воспитать поколение тех,
кто способен помочь, понимающих, что важны не слова жалости, а
отношения на равных и реальная помощь, основанная на уважении к
человеку.
Цель нашего волонтерского движения - содействовать развитию и
консолидации детских волонтерских отрядов - участников волонтерского
движения школы "Творим добро", формирование у детей культуры
социального служения как важного фактора развития современного
общества. Успех школьного волонтерского движения зависит от позитивного
отношения к детскому волонтерскому движению со стороны
государственных и общественных организаций различного уровней, оказание
организационной и финансовой поддержки деятельности волонтерских
отрядов школы при реализации Программы развития волонтерского
движения.
Волонтер - новый термин, но не новое явление в общественной жизни нашей
страны. В истории педагогики хорошо известны тимуровское движение и
общественно-полезная деятельность как основа существования детских и
молодежных объединений и организаций. Участие в социально ценной
деятельности традиционно рассматривается как действенное воспитательное
средство. Волонтерская деятельность как проявление милосердия и
человеколюбия существует, и будет существовать до тех пор, пока
сохраняется потребность людей в помощи и ограничены возможности
государства удовлетворять потребности граждан в социальной поддержке.
Волонтерство (добровольничество) - единый акт или группа акций социально
значимого характера (физическая, экономическая, социальная, культурная
поддержка), символ солидарности, созидательная и созерцательная сила,
направленная на сохранение и укрепление человеческих ценностей
(потребность в мире, свободе, безопасности, справедливости), на реализацию
прав и обязанностей граждан, изучение их личностного роста и осознание
полного человеческого потенциала.
Волонтерство - институт воспитания Семейственности, Честности,
Справедливости, Дружбы, Верности, Милосердия, Вдохновения,
Ответственности, Созидательности, Терпимости, Трудолюбия, Умеренности,
Добра.
Можно выделить такие направления волонтерского движения, которые и
определяют следующие задачи:
1. психолого-педагогическое направление - воздействие на самочувствие и
поведение участников движения;
2. социокультурное - влияние на уровень культуры, организацию досуга;
3. валеологическое - формирование здорового образа жизни;
4. социально-правовое - повышение уровня правовой культуры, защита прав
человека;
5. лидерское - формирование активной жизненной позиции, развитие
инициативы, укрепление и развитие демократических норм жизни;
6. патриотическое - воспитание любви и уважения к Родине, обучение
основам взаимопонимания, уважения к своей национальной и другим
культурам;
7. информационное - внедрение новых технологий, обеспечение взаимосвязи
между специалистами, пропаганда новых форм, методов, методик.
Волонтерское движение - это то место, где в совместных делах ребята могут
приобрести позитивный опыт социального взросления и социальной
ответственности, а также воспитывает патриотизм.
Сейчас волонтеры трудятся на новом для них поприще - "Тимуровское
движение". Ребята помогают населению, одиноким старикам, инвалидам.
Организовывая планы на будущее - приносить людям пользу в любых ее
проявлениях!
МОАУ «СОШ №10»
г. Бузулук
В основе волонтерского движения лежит старый как мир
принцип:
хочешь почувствовать себя человеком — помоги другому.
В России волонтерское движение стало зарождаться в конце
80-х годов, хотя, если заглянуть в историю, следует признать,
что оно существовало всегда, например, в виде службы сестер
милосердия, тимуровского и пионерского движений,
всевозможных обществ охраны природы и памятников. Однако
современное развитие волонтерское движение получило в связи
с растущим числом социальных проблем, в решении которых
при современной экономической ситуации волонтеры
незаменимы.
В Российской Федерации волонтеры (в отличие
от существовавших когда-то пионерской и комсомольской
организаций) не объединены и не имеют единой
государственной или негосударственной поддержки. Говорить
о волонтерском движении как о явлении можно, только
учитывая, что все волонтеры руководствуются в своей
деятельности одним общим принципом — помогать людям.
КТО ЖЕ ТАКИЕ ВОЛОНТЕРЫ?
Это люди, которые добровольно готовы потратить свои
силы и время на пользу обществу или конкретному человеку.
Синонимом слова «волонтер» является слово «доброволец».
Иногда волонтеров называют общественными помощниками,
внештатными добровольными сотрудниками, ассистентами,
лидерами, посредниками. Общее, что их объединяет, —
добровольность. Разницу в названии в основном определяют
применяемые в их работе методики.
Мы называем волонтерами непрофессиональных
добровольных помощников, которые помогают осуществлять
профилактическую деятельность (проведение тренингов,
подготовка и проведение массовых акций, станционных игр,
участие в разработке полиграфической продукции и т.п.) Как
правило, волонтеры являются равными по возрасту
и социальному статусу целевой группе (то есть в основном это
подростки и молодежь).
Работа волонтёрского отряда «Дети солнца»
Без здоровья и мудрость незавидна, и искусство бледно,
и сила вяла, и богатство бесполезно, и слово бессильно
Герофил
Цели
1. Оказать позитивное влияние на сверстников при выборе ими
жизненных ценностей.
2. Апробация новых форм организации занятости детей для развития их
самостоятельной познавательной деятельности, профилактики вредных
привычек, воспитания здорового образа жизни.
3. Развитие волонтерского движения в школе, формирование позитивных
установок учащихся на добровольческую деятельность.
Задачи
1. Показать преимущества здорового образа жизни на личном примере.
2. Пропагандировать здоровый образ жизни (при помощи акций,
тренинговых занятий, тематических выступлений, конкурсов и др.)
3. Сформировать сплоченный деятельный коллектив волонтеров.
4. Возродить идею шефства как средства распространения волонтерского
движения.
5. Создать условия, позволяющие ученикам своими силами вести работу,
направленную на снижение уровня потребления алкоголизма,
табакокурения, ПАВ в подростковой среде.
6. Предоставлять подросткам информации о здоровом образе жизни.
Кадровое обеспечение программы
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Заместители директоров школы по ВР и УВР.
Старшая вожатая.
Социальный педагог.
Школьный психолог.
Классные руководители.
Педагоги дополнительного образования.
Школьный библиотекарь.
Миссия нашего волонтерского отряда – внести вклад в физическое и
нравственное оздоровление общества, сделать жизнь окружающих светлее и
ярче.
Цель: оказать позитивное влияние на сверстников при выборе ими
жизненных ценностей.
Мы понимаем, что невозможно заставить человека жить здоровой и
гармоничной жизнью, если он этого не хочет. Но мы можем помочь ему
осознать ответственность за свою жизнь и поставить его в ситуацию
свободного выбора. Иначе говоря, сформировать его социальную
компетенцию.
Первые волонтеры отряда, те, которые начнут все с нуля, им необходимо
пропустить идею волонтерства через себя и тогда узнают, что эта
деятельность не просто развлечение и способ покрасоваться. Главное здесь –
активная жизненная позиция, ответственность и высокая цель - желание
изменить этот мир к лучшему.
Активная жизненная позиция, умение взаимодействовать и включаться в
проект, умение получать и передавать информацию – это то, чем должен
обладать волонтер для успешной работы. Все это будет формироваться в
процессе подготовки волонтеров – на профилактических и обучающих
занятиях, на тренинговых занятиях, учебах и сборах. Благо, что волонтеры
просто вынуждены применять все свои умения на практике. По принципу
“равный - равному” волонтеры будут передавать сверстникам информацию
на днях профилактики, в выступлениях на сцене, на занятиях с элементами
тренинга, в ролевых и интерактивных играх. Обучая других, будут обучаться
сами.
Работа в волонтерском отряде поможет ребятам поменяться внутренне, и
даже внешне. Взгляд из равнодушного превратится в горящий и
заинтересованный. Сам подросток обретет самоуважение, станет уверенным
и привлекательным для окружающих. В дальнейшей жизни им проще будет
общаться, взаимодействовать и включаться в любую деятельность, они будут
уметь оказывать положительное влияние на людей, легко занимать
лидерские позиции, проявлять в то же время толерантность и уважение к
окружающим.
В процессе деятельности волонтеры будут взаимодействовать с внешним
миром, во-первых, получая воздействие извне, получая информацию, знания,
обучаясь и развивая личностные качества. Во-вторых, взаимодействуя между
собой в процессе деятельности, приобретают умения работать в команде,
учатся разрешать конфликты, включаться в проект, несут ответственность
(сама волонтерская деятельность (подготовка выступлений, проведение
акций, игр, участие в конкурсах, проведение соц. опросов, адресная помощь,
помощь ветеранам, анкетирования)), в-третьих, передавая информацию
вовне, своим сверстникам, по принципу “равный - равному”, проводя Дни
профилактики с тематическими информационными выходами в классы,
профилактические занятия, занятия с элементами тренинга,
профилактические сказки для младших, театрализованные конкурсы,
агитационные выступления, интерактивные игры, акции, оформление
информационных листовок, тематического уголка, написание статей в газету.
Все это будет способствовать формированию социальной компетентности.
Наша школа решает проблему пропаганды ЗОЖ, профилактики
возникновения вредных зависимостей всеми доступными способами.
Ожидаемые результаты:
Основной результат работы - формирование в ходе деятельности более
ответственной, адаптированной, здоровой личности.
Владеть знаниями о ЗОЖ и уметь аргументировано отстаивать свою
позицию, формирование здоровых установок и навыков ответственного
поведения, снижающих вероятность приобщения к ПАВ, курению,
алкоголизму:




увеличение количества детей и подростков, вовлеченных в
волонтерские отряды и проведение альтернативных мероприятий;
привлечение детей и подростков к общественно значимой
деятельности;
создание модели детского и родительского волонтерского движения
внутри школы и вне ее;
уметь общаться с учащимися и взрослыми, владеть нормами и
правилами уважительного отношения.
Участвовать в акциях по здоровому образу жизни организуемых школой,
городом.
Волонтёр - это доброволец, разговаривающий на языке юной аудитории,
вызывающий доверие и интерес к себе.
Условия для организации волонтерского движения
1. Взаимодействие специалистов различных областей при обучении
волонтеров и подготовке мероприятий.
2. Использование разнообразных форм организации профилактической
деятельности (акции, классные часы, концертные программы,
театрализованные представления).
3. Информационное обеспечение опыта работы (школьная газета,
фотоальбом, и т.п.). В дальнейшем находит место методическое
обеспечение: организация выставок, выпуск методических пособий. И,
конечно исходя из направлений деятельности, участие в диспутах,
праздниках, встречах, соревнованиях.
Заповеди волонтеров
1. Найди того, кто нуждается в твоей поддержке, помоги, защити его.
2. Раскрой себя в любой полезной для окружающих и тебя самого
деятельности.
3. Помни, что твоя сила и твоя ценность - в твоем здоровье.
4. Оценивай себя и своих товарищей не по словам, а по реальным
отношениям и поступкам.
Правила деятельности волонтера
1. Если ты волонтер, забудь лень и равнодушие к проблемам
окружающих.
2. Будь генератором идей!
3. Уважай мнение других!
4. Критикуешь – предлагай, предлагаешь - выполняй!
5. Обещаешь – сделай!
6. Не умеешь – научись!
7. Будь настойчив в достижении целей!
8. Веди здоровый образ жизни! Твой образ жизни – пример для
подражания.
Ключевые мероприятия
1. Подготовка волонтеров к взаимодействию с подростками группы
риска, овладение методиками игровых технологий.
2. Создание методической папки, включающей мероприятия и игры по
пропаганде ЗОЖ, и профилактике социально-негативных явлений в
подростковой и молодежной среде;
3. Оказание помощи ветеранам, детским приютам, вдовам.
ЧТО НУЖНО ДЛЯ РАБОТЫ ВОЛОНТЕРОВ?
1. Помещение. Как показала практика, если волонтерам негде собираться,
мотивация и эффективность работы снижаются. При наличии
помещения волонтеры имеют возможность общаться, готовиться к
занятиям, обмениваться опытом.
2. Поддержка. Ничто так не разваливает волонтерские группы, как
пренебрежительное к ним отношение и скептицизм в отношении их
деятельности. Ребята это быстро понимают и уходят. Отношение к
волонтерам должно быть таким же уважительным, как к сотрудникам.
Многие вещи волонтеры в силу возраста и отсутствия полномочий
сделать не могут. В составе волонтерской группы должен быть
взрослый участник или руководитель, способный решать проблемы
«взрослого характера».
3. Обучение. Иначе вопросы: «Зачем заниматься этой деятельностью и как
это делать?», — останутся без ответа.
4. Материальное обеспечение. Рано или поздно материальные затраты все
же потребуются. При работе волонтеров они минимальны, но есть. В
основном это расходы на канцелярские товары, призы, транспорт.