«Единственное счастье в жизни- это постоянное стремление

«Единственное счастье в жизни- это постоянное стремление вперёд».
.
Э.Золя
«Тот,
кто с уверенностью продвигается в направлении своей мечты,
кто пытается жить той жизнью,
которую он создал своим воображением,
тот встретиться с неожиданным успехом в обычные будни»
Генри Дэвид Торо.
Вот уже казалось всё исчерпано, выступление прошло, зрители
разошлись, и кажется больше и лучше ты уже не сделаешь, но проходит
время, ты встречаешь на своём пути талантливых, ярких, интересных детей,
которые дают новую силу, толчок к новым горизонтам. Появляются новые
идеи, цели, к которым стремишься. Так и случилось со мной. Объявив набор
детей в вокальную студию, я открыла для себя маленьких звёздочек, с
которыми захотелось работать и раскрывать в них талант.
Много незабываемых событий осталось в моём родном городе
Чистополе. С детства я любила петь, танцевать, пела на городских
мероприятиях, участвовала на конкурсах: «Весенняя капель», «Алло - мы
ищем таланты!», и другие похожие конкурсы.
И сейчас, оглядываясь назад, понимаешь, что всё это происходит не зря.
Помню, сколько раз приходилось уходить из школы, и всё равно судьба
приводила меня в школу. Сейчас я просто счастлива, потому что понимаю,
что нахожусь на своём месте. Работаю в школе и воплощаю свои мечты,
идеи.В последние 10 лет приходилось менять свою специфику работы,
конечно,
я достигала цели, но чего-то мне не хватало. Не было того
вдохновения, с каким я просыпаюсь сейчас идя на работу. На работу как на
праздник. У меня нет и в помыслах, что меня заставляют работать, нет.
Я нашла то, что искала. Это моя профессия и я ею горжусь. Ведь меня
окружают дети, а они как краски в нашей жизни, а я все лишь художник.
Опыт участия начался с Республиканского конкурса «Созвездие».
Участница ансамбля «Радуга» Силакова Рита заняла 2 место. Первый мюзикл
«Рождественские сюрпризы» поставлен в гимназии №90 в 2010г. Придя
работать в школу №165, моими силами была организована вокальная студия
«Колибри» (2009г)
Директор школы Шамсутдинов Айдар Ильдарович понял и поддержал
меня, мои идеи и начинания. Созданные мной школьный хор и вокальная
группа, участвуют во всех мероприятиях школы.В 2011 году под моим
руководством силами детей и при поддержке родителей был поставлен
мюзикл «Мама», который с успехом прошёл на сцене актового зала нашей
школы. Восхищение и радость зрителей – главная награда за труд. Счастье в
глазах детей, то слагаемое, что называется успех.
Дети из моей вокальной студии принимали участие в ежегодном
празднике – фестивале «Татар Варислары», который традиционно проходит
в стенах нашей школы, также участвовали в районном конкурсе
«Сандугач»(2011г), заняли 2 место. По приглашению, мои воспитанники,
учащиеся школы №165 выступили на открытом мероприятии, в музее
Великой Отечественной войны (2012г). В мае 2012г приняли участие в
районном конкурсе патриотической песни в СОШ №89. Как наиболее
выдающееся, запомнились выступления на международном конкурсе
«Содружество талантов» (2011и 2012гг). Моя воспитанница Филлипова
Даша стала дипломантом II степени в 2011г и дипломантом IIIстепени в
2012г. С 2012г вокальная студия «Ритмы детства» пополнилась новыми
талантами, мы приняли в свои ряды первоклашек. Первые концерты прошли
в родной школе. «Посвящение в первоклассники», «Новогодний концерт»,
Морской бриз» (отчётный концерт, декабрь). По приглашению дети
вокальной студии выступили на сцене театра моды «Лик» (декабрь 2012г).
Год 2013 начался с участия в международном конкурсе «Содружество
талантов» . Я педагог, который открывает голоса, артистические
способности у детей.
Именно в период детства важно реализовать творческий потенциал ребенка,
сформировать певческие навыки, приобщить детей к певческому искусству,
которое способствует развитию творческой фантазии.
Педагогу никогда нельзя забывать, что его воспитанники должны
в будущем стать специалистами большой культуры. Молодой исполнитель
должен воспитываться в духе художественной самонадеянности. Педагог
обязан «услышать», порой даже «предугадать» зарождающиеся намерения
ученика, поощрить, поддержать их. Он должен укреплять веру ученика
в свои силы, его готовность добиваться того, чего ему не хватает. Ученик
должен быть самим собой, находить что-то в своей роли. Убежденность,
сила, жизнерадостность, органичность исполнения у молодых музыкантов
идет также от энергичного тонуса нашей жизни, от смелости, уверенности,
воспитываемых с детства. И, конечно, он обязан в совершенстве владеть
всеми техническими средствами своего искусства: мастерством, без которого
его индивидуальность и намерения ничего не стоят.
Какие бы преграды не стояли, я продолжаю работать. Ведь работа
педагога - это состояние души, а более благодарной аудитории, чем детская,
просто не найти.
Педагог должен быть уверен в себе, в своих силах, должен творить,
выдумывать, зажигать сердца, быть готовым ко всему. Секрет его успеха в
искренности, терпении и понимании. Педагог дополнительного образования
он, как и психолог в одном лице, а еще это артист, спортсмен, организатор,
фантазер и добрый волшебник.
Педагог – это лидер, способный вести за собой.