Кружок Мы - волонтеры 8 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
кружка «Мы волонтеры» 8 класс
Автор:
Мартюкова Светлана Александровна,
учитель химии, 1 квалификационная категория
2015 – 2016 уч. год
Пояснительная записка
Данная программа составлена с учетом реализуемой в образовательном учреждении программы
воспитания и социализации по социальному направлению.
Цели программы
1.
Оказать позитивное влияние на сверстников при выборе ими жизненных ценностей.
2.
Апробация новых форм организации занятости подростков для развития их самостоятельной
познавательной деятельности, профилактики вредных привычек, воспитания здорового образа жизни.
3.
Развитие волонтерского движения в школе , формирование позитивных установок
обучающихся на добровольческую деятельность.
Задачи
1.
Сформировать сплоченный деятельный коллектив волонтеров.
2.
Возродить идею шефства как средства распространения волонтерского движения.
3.
Сформировать у обучающихся способности выбрать сферу профессиональной деятельности.
4.
Установить партнерские связи и сотрудничество с социумом в сфере продвижения и развития
молодёжного добровольчества .
Общая характеристика предмета:
Стремительные политические, социально-экономические изменения, происходящие сегодня в
обществе, диктуют новые требования как к организации самого учебно-воспитательного процесса, так
и к содержанию образования.
В период стремительной глобализации и информатизации жизненного пространства, насилия
рекламы и подмены ценностей, подросток каждый день должен делать выбор, противостоять
соблазнам жизни, сохранить здоровье и отстоять свою жизненную позицию, основанную на знании и
собственном приобретённом опыте.
Целью развития системы профилактики асоциального поведения и детской безнадзорности является
усиление сопротивляемости личности негативным влияниям среды. Важнейшей задачей названо
формирование у подростков навыков социальной и личностной компетентности, позволяющих им
противостоять приобщению к употреблению психактивных веществ, алкоголизму, курению в
условиях давления социального окружения: умения общаться, понимать других людей, а также
собственного достоинства и уважения к другим, умения отстаивать свое мнение, считаться с мнением
окружающих, противостоять внешнему давлению.
В отечественной педагогике накоплен большой опыт социализации подростков. Пионерские дружины
и комсомольские активы, тимуровцы и юные следопыты – далеко не полный перечень разных форм,
направленных на формирование и развитие социальных и, главным образом, политических взглядов
подростков. Вот только лишены они были одного, и самого главного - собственного желания и
возможности выбора. Ушедшие в прошлое старые формы организации досуга учащихся и
изменившаяся социально-экономическая обстановка в стране, требовало появления новых подходов
и методов активизации подростков. Именно поэтому появления новых форм вовлечения подростков в
социальную активность, призвано способствовать формированию и совершенствованию
политической и социальной компетентности подрастающего поколения. Волонтёрское движение,
может стать одной из таких форм работы.
Волонтеры (от англ.Volunteer - доброволец) – это люди, делающие что-либо по своей воле, по
согласию, а не по принуждению.
Волонтерские или добровольческие организации - это свободные союзы людей, объединенных
каким-либо общим специальным интересом. Их деятельность связана, как правило, с
благотворительностью, милосердием.
В России сегодня действует много молодежных волонтерских объединений, которые занимаются
пропагандой здорового образа жизни. Волонтерское движение сейчас развивается довольно бурно. И
одна из основных причин этого – добровольность и свобода выбора. Добровольно выбранная
социально значимая деятельность неизмеримо выше для личности подростка навязанной извне. К
тому же, формирование компетентности возможно только в единстве с ценностями человека, т.е. при
глубокой личной заинтересованности человека в данном виде деятельности.
Миссия волонтерского отряда – внести вклад в физическое и нравственное оздоровление общества,
сделать жизнь окружающих светлее и ярче. Цель: оказать позитивное влияние на сверстников при
выборе ими жизненных ценностей.
Невозможно заставить человека жить здоровой и гармоничной жизнью, если он этого не хочет. Но
можно помочь ему осознать ответственность за свою жизнь и поставить его в ситуацию свободного
выбора. Иначе говоря, сформировать его социальную компетенцию.
Первым волонтерским отрядам, тем, которые начнут все с нуля, необходимо пропустить идею
волонтерства через себя и понять, что эта деятельность не просто развлечение и способ
покрасоваться. Главное здесь – активная жизненная позиция, ответственность и высокая цель желание изменить этот мир к лучшему.
Активная жизненная позиция, умение взаимодействовать и включаться в проект, умение получать и
передавать информацию – это то, чем должен обладать волонтер для успешной работы. Все это будет
формироваться в процессе подготовки волонтеров – на профилактических и обучающих занятиях, на
тренинговых занятиях, учебах и сборах. Благо, что волонтеры просто вынуждены применять все свои
умения на практике.
Место предмета в учебном плане:
Программа курса рассчитана на 34 часа ( 1 час в неделю).
Ожидаемые результаты:
Работа в волонтерском отряде поможет ребятам поменяться внутренне, и даже внешне. Взгляд из
равнодушного превратится в горящий и заинтересованный. Сам подросток обретет самоуважение,
станет уверенным и привлекательным для окружающих. В дальнейшей жизни им проще будет
общаться, взаимодействовать и включаться в любую деятельность, они будут уметь оказывать
положительное влияние на людей, легко занимать лидерские позиции, проявлять в то же время
толерантность и уважение к окружающим. В процессе деятельности волонтеры будут
взаимодействовать с внешним миром.
Во-первых, получая воздействие извне, получая информацию, знания, обучаясь и развивая
личностные качества (подготовка волонтеров, психологическое сопровождение (тренинговые и
профилактические занятия с волонтерами, обучающие и развивающие лагеря, сборы, работа с
тематической литературой)).
Во-вторых, взаимодействуя между собой в процессе деятельности, приобретают умения работать в
команде, учатся разрешать конфликты, включаться в проект, несут ответственность (сама
волонтерская деятельность (подготовка выступлений, проведение акций, игр, участие в конкурсах,
проведение соц.опросов, анкетирования)).
В-третьих, передавая информацию вовне, своим сверстникам, по принципу “равный - равному”,
проводя Дни профилактики с тематическими информационными выходами в группы,
профилактические занятия, занятия с элементами тренинга, профилактические сказки для малышей,
театрализованные конкурсы, агитационные выступления, интерактивные игры, акции, оформление
информационных листовок, тематического уголка, написание статей в газету. Все это будет
способствовать формированию социальной компетентности.
1.
Основной результат работы - формирование в ходе деятельности ответственной,
адаптированной к современным условиям, здоровой личности.
2.
Активная работа волонтерского движения в школе , формирование позитивных установок
обучающихся на добровольческую деятельность.
К концу изучения курса обучающиеся должны
знать:
Цели, задачи и принципы волонтерского отряда;
владеть знаниями о ЗОЖ;
правила хорошего тона;
возрастные особенности развития своего организма;
режим дня школьника;
вредные привычки и их воздействие на организм человека;
вопросы гигиены и питания, закаливания, строения человека и др.;
вопросы физического и духовного здоровья.
уметь:
Аргументировано отстаивать свою позицию, формирование здоровых установок и навыков
ответственного поведения, снижающих вероятность приобщения к ПАВ, курению, алкоголизму:
увеличение количества детей и подростков, вовлеченных в волонтерские отряды и проведение
альтернативных мероприятий;
уметь общаться с учащимися и взрослыми, владеть нормами и правилами уважительного отношения.
применять на практике: Основной результат работы - формирование в ходе деятельности более
ответственной, адаптированной, здоровой личности.
Участвовать в акциях по здоровому образу жизни организуемых школой, районом, городом.
Волонтёр-это доброволец, разговаривающий на языке юной аудитории, вызывающий доверие и
интерес к себе.
Волонтёрство (по пропаганде ЗОЖ) - это доступный, массовый способ профилактики вредных
привычек и асоциального поведения в обществе.
Заповеди волонтеров
1.
Найди того, кто нуждается в твоей поддержке, помоги, защити его.
2.
Раскрой себя в любой полезной для окружающих и тебя самого деятельности.
3.
Помни, что твоя сила и твоя ценность - в твоем здоровье.
4.
Оценивай себя и своих товарищей не по словам, а по реальным отношениям и поступкам.
Правила деятельности волонтера:
1.
Если ты волонтер, забудь лень и равнодушие к проблемам окружающих.
2.
Будь генератором идей!
3.
Уважай мнение других!
4.
Критикуешь – предлагай, предлагаешь - выполняй!
5.
Обещаешь – сделай!
6.
Не умеешь – научись!
7.
Будь настойчив в достижении целей!
8.
Веди здоровый образ жизни!
Кодекс волонтеров: 1.
Хотим, чтобы стало модным – Здоровым быть и свободным!
2.
Знаем сами и малышей научим, Как сделать свое здоровье лучше! (Дни профилактики в
начальной школе)
3.
Акции – нужное дело и важное. Скажем вредным привычкам – НЕТ! Мы донести хотим до
каждого: Глупо - самим причинять себе вред! (Акции против табакокурения, алкоголизма,
наркотиков и
4.
Готовы доказать на деле: Здоровый дух – в здоровом тел
5.
Соблазнов опасных подальше держись. С нами веди интересную жизнь! Думай, когда
отвечаешь “нет” и “да” И помни, что выбор есть всегда!
Содержание программы:
Направления
Шефская помощь
мероприятия
Помощь одиноким пенсионерам
Помощь в перекопке огорода
Помощь по дому
Оказание помощи дошкольной группе в проведении
мероприятий
Благоустройство территории
Благоустройство территории у памятника воинам
погибшим в ВОВ.
Социальное проектирование
Участие в конкурсах проектов.
Тематическое планирование:
№п.п
Тема мероприятий
Количество часов
1
Благоустройство территории у памятника воинам, погибшим
в ВОВ
1
2
Практическая работа: Уборка мусора, травы, ботвы цветов
2
3
Подготовка к проекту «Выбираем Тотемское - держим
марку!»
4
4
Защита проекта: « Наш хлеб-наша гордость.»
1
5
Шефство над престарелыми.
1
6
Практическая работа « Помощь по дому»
2
7
Шефство над дошкольной группой. Чем можно помочь
дошкольной группе.
1
8
Практическая работа Подготовка к новогодней елочке.
3
9
Практическая работа : помощь в проведении мероприятий.
2
10
Подготовка к социальному проекту
3
11
Изготовление открыток, поздравление с 8 марта бабушек за
которыми закреплено шефство.
1
12
Выращивание рассады цветов для благоустройства
территории у памятника
3
13
Шефство над престарелыми . Чем можно помочь
престарелым
1
14
Практическая работа « Помощь по дому»
2
15
Практическая работа «Помощь в перекопке грядок»
3
16
Подготовка вазонов к посадке рассады цветов ,уборка
мусора.
1
17
Высадка рассады цветов в клумбы.
2
18
Итоговое организационное заседание волонтерской
команды, подведение результатов.
1
итого
34
Материально техническое обеспечение:
1. Арович Я. Методы работы с волонтерами/Под ред. М.Ю.Киселева, И.И.Комаровой//Школа
социального менеджмента: Сборник статей.- М.: Карапуз, 2004.-С.8-9, 75-85.
2.Моров А. В. Зарубежный опыт деятельности волонтеров неправительственных организаций по
профилактике девиантного поведения подростков: Метод. пособие/ А.В Моров. -М.: Изд-во ИСПС
РАО, 2005.-110с.
3. Полехина Л.В. Волонтеры и волонтерское движение: Сборник реферативных материалов/Л. В.
Полехина, В.А.Данович, М. А.Чернова.- Днепропетровск, 1999.-128с.
4.Инвентарь для работы: лопаты,ведра,вилы
5.Музыкальный центр.