Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа д. Починок-Сутер»

Муниципальное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа д. Починок-Сутер»
Кукморского муниципального района Республики Татарстан
«Согласована»
Заместитель директора по УВР:
___________В.Н.Ахметова
«_15_»_августа_2015г
«Утверждаю»
Директор школы:
Л.Н.Михайлов
Приказ №_153_от «29» _августа_2015 г
Рабочая программа
по музыке для 6 класса
учителя
МБОУ «СОШ д. Починок-Сутер»
Кукморского муниципального района
Республики Татарстан
Михайлова Михаила Леонидовича
на 2015-2016 учебный год
«Рассмотрена»
Протокол №1 от 13 августа 2015 г.
Руководитель МО гуманитарного цикла
Л.П.Яковлева.
Принята на педсовете Протокол №1 от 17 августа 2015года.
2015
Пояснительная записка
Данная программа составлена на основе: федерального компонента государственного
стандарта среднего общего образования;
На основе авторской программы Критской Е.Д., Сергеевой Г.П., Шмагиной Т.С.
«Музыка» (Программы общеобразовательных учреждений. Музыка: 1-7 классы. Искусство. 8-9
классы. – Москва: Просвещение, 2007год);
На основе образовательной программы МБОУ «СОШ д. Починок-Сутер» Кукморского
района Республики Татарстан;
На основе учебного плана муниципального бюджетного образовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа деревни Починок-Сутер» Кукморского муниципального
района Республики Татарстан на 2015–2016 учебный год (приказ № 153 от 29 августа 2015
года)
По учебному плану 1-11 классов муниципального бюджетного образовательного
учреждения «Средняя общеобразовательная школа д. Починок-Сутер» Кукморского
муниципального района Республики Татарстан на 2015-2016 учебный год на изучение музыки в
6 классе отводится 35 часа, 1 час в неделю.
Изучение музыке по данной рабочей программе направлено на достижение
Цель – развитие музыкальной культуры школьников как неотъемлемой части духовной
культуры.
Задачи: - развитие музыкальности; музыкального слуха, певческого голоса, музыкальной
памяти, способности к сопереживанию; образного и ассоциативного мышления, творческого
воображения;
 - освоение музыки и знаний о музыке, ее интонационно-образной природе, жанровом и
стилевом многообразии, особенностях музыкального языка; музыкальном фольклоре,
классическом наследии и современном творчестве отечественных и зарубежных
композиторов; о воздействии музыки на человека; о ее взаимосвязи с другими видами
искусства и жизнью;
 - овладение практическими умениями и навыками в различных видах музыкальнотворческой деятельности: слушании музыки, пении (в том числе с ориентацией на
нотную запись), инструментальном музицировании, музыкально-пластическом
движении, импровизации, драматизации исполняемых произведений;
 - воспитание эмоционально-ценностного отношения к музыке; устойчивого интереса к
музыке, музыкальному искусству своего народа и других народов мира; музыкального
вкуса учащихся; потребности к самостоятельному общению с высокохудожественной
музыкой и музыкальному самообразованию; слушательской и исполнительской
культуры учащихся.
Промежуточная аттестационная контрольная работа: тестирование, по решению
педсовета. Протокол № 1 от 17 августа 2015 года.
Содержание программы.
Содержание раскрывается в учебных темах каждого полугодия : тема первого полугодия
- «Мир образов вокальной и инструментальной музыки»; тема второго полугодия - «Мир
образов камерной и симфонической музыки».
Тема «Мир образов вокальной и инструментальной музыки» Мир музыкальных образов.
«Гори, гори, моя звезда». П. Булахов, слова В. Чуевского.
«Россия» Д. Тухманов, слова М. Ножкина.
Вокальная музыка( романс) в творчестве русских композиторов. «Красный сарафан» А.
Варламов, слова Н. Цыганова
«Жаворонок». М. Глинка — М. Балакирев
Формирование русской классической школы. Портрет в музыке и живописи.
М.Глинка, ст. А.С.Пушкина. «Я помню чудное мгновенье». М. Глинка. «Вальсфантазия». «Вальс» из балета П.И.Чайковского «Спящая красавица»
Стилевая особенность в творчестве С.Рахманинова.
С.В.Рахманинов «Островок». Ю.Визбор «Лесное солнышко
сл.Е.Бекетовой.
«Сирень».
Музыкальный образ и мастерство исполнителя. Ф.И.Шаляпин. М.И.Глинка «Рондо
Фарлафа» из оперы «Руслан и Людмила» в исполнении Ф. Шаляпина.
М.И.Глинка «Ария Сусанина» из оперы «Иван Сусанин».
Способы обращения композиторов к народной песне.
Р.н.п. «Матушка, что во поле пыльно».
М.Матвеев «Матушка, что во поле пыльно».
М.П.Мусоргский. Хор «Плывёт, лебёдушка» из оперы «Хованщина».
М.И.Глинка. Хор «Разгулялися, разливалися» из оперы «Иван Сусанин».
Образы песен зарубежных композиторов Искусство прекрасного пения. М.И.Глинка
Венецианская ночь в исп. Н.Дорлиак
Ф.Шуберт Серенада (№4 из вок.ц Лебединая песня) Исп И.Козловский.
Ф.Шуберт Серенада (№4 из вок.ц Лебединая песня) на нем яз исп. Г. Прей
Композитор- романтик Ф.Шуберт. Баллада «Лесной царь» в исполнении Д. ФишерДискау на немецком языке.
Ф.Шуберт. Баллада «Лесной царь» в исполнении Б.Гмыря.
В. Шаинский «Багульник»
Духовная музыка Руси в эпоху средневековья: знаменный распев.
Киевский распев «Свете тихий»
П.Г.Чесноков «Да исправится молитва».
Духовная музыка русских композиторов 17 – 18 веков: хоровой концерт.
М.Березовский. Духовный концерт «Не отвержи мене во время старости» 1часть.
Б.Окуджава «Молитва»
Стилевое многообразие музыки ХХ столетия.
В.Кикта «Фрески Софии Киевской»:
«№3. Орнамент»;
Фрагменты из концертной симфонии
«№6. Борьба ряженых»;
Жанр молитвы в музыке отечественных композиторов. В. Гаврилин. Фрагменты из
симфонии-действа «Перезвоны»: «Вечерняя музыка»; «Весело на душе»; «Молитва»; Окуджава
«Молитва»
Образы духовной музыки Западной Европы.
С.А.Бах. Полифония. Фуга. Хорал. Реквием по мечте.
Стилевое многообразие музыки ХХ столетия .
Неофольклоризм в творчестве И. Стравинского.
Взаимопроникновения «легкой» и «серьезной» музыки, Авторская песня.
А.Городницкий «Атланты»
Джаз – искусство XX века. Спиричуэл «Вернёмся с Иисусом».
Блюз «Сегодня я пою блюз».
Дж.Гершвин. «Любимый мой».
Тема второго полугодия «Мир образов камерной и симфонической музыки» Характерные черты музыкального стиля Ф.Шопена. Ф.Шопен. «Этюд № 12» . Ф Шопен.
«Прелюдия №24» ре минор.
Я.Френкель, сл. Ю.Левитанского «Баллада о гитаре и трубе».
Романтизм в западноевропейской музыке. Инструментальная баллада. Ф.Шопен «Баллада
№1» соль минор.
Инструментальная музыка. Ноктюрн. Ф.Шопен «Ноктюрн» фа минор. П.Чайковский
«Ноктюрн» до-диез минор.
А.П.Бородин «Ноктюрн» из «Квартета №2».
Инструментальный концерт эпохи Барокко. .
Вивальди «Весна» из цикла «Времена года»:
А.Вивальди «Зима» из цикла «Времена года».
С. Бах «Итальянский концерт».
О.Митяев «Как здорово».
Стилевое многообразие музыки ХХ столетия. Экспрессионизм в творчестве Арнольда
Шенберга.
Творчество выдающихся композиторов прошлого и современности: Г.Свиридов. Образы
симфонической музыки «Метель».
Особенности музыкального языка В.Моцарта и П.И.Чайковского.
«Симфония № 40».
В.А.Моцарт «Авэ верум».
П И.Чайковский «Моцартиана», оркестровая сюита №4.
Е.Крылатов, сл.Е.Евтушенко «Ольховая сережка
В. А. Моцарт
Классицизм в западноевропейской музыке.
Л.Бетховен. Увертюра «Эгмонт».
Е.Крылатов, сл.Е.Евтушенко «Ольховая сережка
Образы добра и зла, любви и вражды. П.И. Чайковский. Увертюра-фантазия «Ромео и
Джульетта».
Н.Рота, сл. Л.Дербенева «Слова любви» из к/ф «Ромео и Джульетта».
Театры оперы и балета: Большой театр (Москва), Мариинский театр
(Санкт- Петербург).
Выдающиеся зарубежные исполнители. Э.Карузо.
Образы киномузыки.
М. Таривердиев. «Мгновения» из к/ф «Семнадцать мгновений весны»
Е.Дога. Вальс из к/ф «Мой ласковый и нежный зверь»
Многообразие современной популярной музыки. Рок музыка.
Учебно - тематический план
№
п/п
Наименование разделов и тем
Всего
часов
I.
II.
«Мир образов вокальной и инструментальной музыки»
«Мир образов камерной и симфонической музыки»
Итого
16 ч.
19 ч.
35 ч.
Календарное планирование
№
Название темы
п/п
1
2
3
4
5
6
7
Сроки
календ
Мир
образов
вокальной
и
инструментальной музыки
Удивительный мир музыкальных
образов. «Гори, гори, моя звезда».
П. Булахов, слова В. Чуевского.
«Россия» Д. Тухманов, слова М.
Ножкина.
Образы романсов и песен русских
композиторов. «Красный сарафан»
А. Варламов, слова Н. Цыганова
«Мама». Из вокальноинструментального цикла «Земля».
В. Гаврилин, слова В. Шульгиной.
«Жаворонок». М. Глинка — М.
Балакирев
Русская музыкальная культура 19
века: формирование классической
школы. М.Глинка, ст.
А.С.Пушкина. «Я помню чудное
мгновенье». М. Глинка. «Вальсфантазия». «Вальс» из балета
П.И.Чайковского «Спящая
красавица»
Формирование русской
классической школы:
С.Рахманинов.
сл.Е.Бекетовой. «Сирень».
С.В.Рахманинов «Островок».
Ю.Визбор «Лесное солнышко
Музыкальный образ и мастерство
исполнителя. Ф.И.Шаляпин.
М.И.Глинка «Рондо Фарлафа» из
оперы «Руслан и Людмила» в
исполнении Ф. Шаляпина.
М.И.Глинка «Ария Сусанина» из
оперы «Иван Сусанин».
Обряды и обычаи в фольклоре и в
творчестве композиторов. Р.н.п.
«Матушка, что во поле пыльно».
М.Матвеев «Матушка, что во поле
пыльно». М.П.Мусоргский. Хор
«Плывёт, лебёдушка» из оперы
«Хованщина».
М.И.Глинка. Хор «Разгулялися,
разливалися» из оперы «Иван
Сусанин».
Образы песен зарубежных
композиторов Искусство
04.09
11.09
18.09
25.09
02.10
09.10
16.10
Примечание
факт
прекрасного пения. М.И.Глинка
Венецианская ночь в исп.
Н.Дорлиак
Ф.Шуберт Серенада (№4 из вок.ц
Лебединая песня) Исп
И.Козловский.
Ф.Шуберт Серенада (№4 из вок.ц
Лебединая песня) на нем яз исп. Г.
Прей
8
9
10
11
12
13
14
15
Старинные песни мира. Баллада
«Лесной царь». Ф.Шуберт. Баллада
«Лесной царь» в исполнении Д.
Фишер-Дискау на немецком языке.
Ф.Шуберт. Баллада «Лесной царь»
в исполнении Б.Гмыря.
В. Шаинский «Багульник»
Духовная музыка Руси в эпоху
средневековья: знаменный распев.
Киевский распев «Свете тихий»
П.Г.Чесноков «Да исправится
молитва».
Духовная и светская музыкальная
культура России во второй
половине XVII в. и XVIII в.
Духовная музыка русских
композиторов: хоровой концерт.
М.Березовский. Духовный концерт
«Не отвержи мене во время
старости» 1часть.
Б.Окуджава «Молитва»
Стилевое многообразие музыки ХХ
столетия. Фрагменты из
концертной симфонии В.Кикта
«Фрески Софии Киевской»:
«№3. Орнамент»;
«№6. Борьба ряженых»;
Жанр молитвы в музыке
отечественных композиторов. В.
Гаврилин. Фрагменты из симфониидейства «Перезвоны»: «Вечерняя
музыка»; «Весело на душе»;
«Молитва»; Окуджава «Молитва»
Образы духовной музыки Западной
Европы. Небесное и земное в
музыке Баха. Полифония. Фуга.
Хорал.
Стилевое многообразие музыки ХХ
столетия (К.Орф),
Фрагменты из сценической кантаты
К.Орфа «Кармина Бурана»:
«
№1. О, Фортуна!»:
« №2. Оплакиваю раны, нанесённые
мне судьбой»
А.Городницкий «Атланты»
Взаимопроникновения «легкой» и
23.10
30.10
13.11
20.11
27.11
04.12
11.12
18.12
«серьезной» музыки, Авторская
песня.
Джаз – искусство XX века.
Спиричуэл «Вернёмся с Иисусом».
Блюз «Сегодня я пою блюз».
Дж.Гершвин. «Любимый мой».
25.12
16
17
18
19
20
21
22
23
24
Мир
образов
камерной
и
симфонической музыки.
Характерные черты музыкального
стиля Ф.Шопена. Ф.Шопен. «Этюд
№ 12» . Ф Шопен. «Прелюдия №24»
ре минор.
Я.Френкель, сл. Ю.Левитанского
«Баллада о гитаре и трубе».
Романтизм в западноевропейской
музыке. Инструментальная
баллада. Ф.Шопен «Баллада №1»
соль минор.
Инструментальная музыка.
Ноктюрн. Ф.Шопен «Ноктюрн» фа
минор. П.Чайковский «Ноктюрн»
до-диез минор.
А.П.Бородин «Ноктюрн» из
«Квартета №2».
Инструментальный концерт эпохи
Барокко. .Вивальди «Весна» из
цикла «Времена года»:
А.Вивальди «Зима» из цикла
«Времена года».
С. Бах «Итальянский концерт».
О.Митяев «Как здорово».
Стилевое многообразие музыки ХХ
столетия. Ч.Айвз «Космический
пейзаж».
Э. Артемьев «Мозаика».
О.Митяев «Как здорово».
Творчество выдающихся
композиторов прошлого и
современности: Г.Свиридов.
Образы сим-фонической музыки
«Метель».
Творчество выдающихся
композиторов прошлого и
современности: Г.Свиридов.
Образы симфонической музыки
«Метель».
Особенности музыкального языка
В.Моцарта и П.И.Чайковского. В.
А. Моцарт «Симфония № 40».
В.А.Моцарт «Авэ верум».
15.01
22.01
29.01
05.02
12.02
19.02
26.02
04.03
25
Особенности музыкального языка
П И.Чайковский «Моцартиана»,
оркестровая сюита №4.
11.03
26
Классицизм в западноевропейской
музыке. Л.Бетховен. Увертюра
«Эгмонт».
Классицизм в западноевропейской
музыке. Е.Крылатов,
сл.Е.Евтушенко «Ольховая
сережка»
Образы добра и зла, любви и
вражды. П.И. Чайковский.
18.03
27
08.04
15.04
28
Увертюра-фантазия «Ромео и
Джульетта».
Н.Рота, сл. Л.Дербенева «Слова
любви» из к/ф «Ромео и
Джульетта».
29
30
22.04
Мюзикл, рок-опера. Мир
музыкального театра. Фрагменты
балета С.С. Прокофьева «Ромео и
Джульетта»:«Вступление»; «Улица
просыпается»; «Монтекки и
Капулетти (Танец рыцарей)»;
29.04
31
Фрагменты из оперы К Глюка
«Орфей и Эвридика»: «Хор
пастухов и пастушек»; ария Орфея
«Потерял я Эвридику».
Фрагменты из рок-оперы
А.Журбина «Орфей и Эвридика»:
«Песня Орфея»;
«Дуэт Орфея и Эвридики»;
06.05
32
Итоговое контрольное тестирование
13.05
33
Песенка Роберта «Спой нам, ветер»; 20.05
М. Таривердиев. «Мгновения» из
к/ф «Семнадцать мгновений весны»
Е.Дога. Вальс из к/ф «Мой
ласковый и нежный зверь»
Образы киномузыки. И.Дунаевский 27.05
Музыка из к/ф «Дети капитана
Гранта»: «Увертюра»
«Песенка о капитане»
Обобщающий урок.
28.05
34
35













Должен знать, уметь:
Знать:
специфику музыки как вида искусства;
значение музыки в художественной культуре и ее роль в синтетических видах творчества;
основные жанры народной и профессиональной музыки;
основные формы музыки;
характерные черты и образцы творчества крупнейших русских и зарубежных композиторов;
виды оркестров, названия наиболее известных инструментов;
имена выдающихся композиторов и исполнителей;
Уметь:
эмоционально - образно воспринимать и характеризовать музыкальные произведения;
узнавать на слух изученные произведения русской и зарубежной классики;
выразительно исполнять соло (с сопровождением и без сопровождения);
выявлять общее и особенное при сравнении музыкальных произведений на основе полученных
знаний об интонационной природе музыки;
распознавать на слух и воспроизводить знакомые мелодии изученных произведений
инструментальных и вокальных жанров;
различать звучание отдельных музыкальных инструментов, виды хора и оркестра;
Список используемой литературы:
1. Программа «Музыка» авторов Г.П.Сергеевой, Е.Д.Критской /Программы
общеобразовательных учреждений. Музыка. 5-9- классы. – М. «Просвещение», 2005