Автор: Королева Наталья Геннадьевна, музыкальный

Автор: Королева Наталья Геннадьевна,
музыкальный руководитель
высшей квалификационной категории
стаж педагогической работы 25 лет
Д/С № 161 «ЛЕСОВИЧОК»
АНО ДО «ПЛАНЕТА ДЕТСТВА «ЛАДА»
г.о. Тольятти
Программные задачи:
1.
Закрепить знания детей о природе, о бережном и заботливом
отношении к природе. (ОО «Познавательное развитие», «Социальнокоммуникативное развитие»)
2.
Развивать творческие способности детей, смекалку и
сообразительность детей, их эрудицию. (ОО «Художественно-эстетическое
развитие»)
3.
Воспитывать в детях любовь и бережное отношение к природе,
умение видеть и откликаться на красивое в природном окружении. (ОО
«Социально-коммуникативное развитие»)
Оборудование:
Музыкальный центр (магнитофон), корзинка с шишками и каштанами,
телеграмма, книга мудрых советов, маски животных, костюмы Лесовичка и
Мудрой Совы.
Предварительная работа:
- Д/И «Кто живет в лесу?»;
- Д/И «Деревья, кустарники и травы»;
- Изготовление масок лесных животных для создания эмоционального
настроя на праздник и подвижных игр на детских площадках;
- Разучивание загадок о лекарственных травах;
- Разучивание песни «Веселая песенка» музыка В.Ермолова, слова В.
Борисова; песни-игры с пальчиками «Маленькое облако» музыка и слова
М.Картушиной; танцевальной разминки «Зверобика». (Автор текста (слов):
Хайт А., композитор (музыка): Савельев Б.
Ход праздника:
Детей приглашает на праздник Мудрая Сова:
Мудрая Сова: Приглашаю вас, друзья, в гости на полянку.
Там всех ждет Лесовичок, он устроит праздник!
Праздник друзей леса!
Дети собираются на музыкальной площадке, занимают места.
Выходит Лесовичок и поет песню:
Песня «Лес – это сказка, это чудо из чудес!» музыка В.Пьянкова,
слова Е.Карганова:
Я хочу, чтоб птицы пели, чтоб вокруг леса шумели,
Чтобы были голубыми небеса.
Чтобы речка серебрилась, чтобы бабочка резвилась
Чтоб в лесу была на ягодах роса!
Лес, лес, лес!
Лес – это сказка, это чудо из чудес!
Я хочу, чтоб солнце грело, и березка зеленела,
И под ёлкой жил смешной колючий ёж,
Чтобы белочка скакала, чтобы радуга сверкала,
Чтобы летом лил веселый звонкий дождь.
Дождь, дождь, дождь!
Ах, до чего же летний, звонкий дождь хорош!
СЦЕНАРИЙ РАЗВЛЕЧЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ НА СВЕЖЕМ ВОЗДУХЕ
В ЛЕТНИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ПЕРИОД
«ЛЕС – БОГАТСТВО И КРАСА, БЕРЕГИ СВОИ ЛЕСА!»
ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Лесовичок: Здравствуйте, мои маленькие друзья!
Очень рад я встречи с вами!
Я – Лесовичок – грибной колпачок!
Сегодня самый мой любимый праздник – праздник друзей леса!
Лес – это наш зеленый друг! Зеленый друг, хороший!
Он нам протянет сотни рук и тысячи ладошек.
Кто из вас в лесу бывал? (Ответы детей).
Тогда вы наверно знаете - без чего леса не бывает? (Ответы детей).
Лесовичок: Правильно - это деревья, кустарники, травы, цветы,
животные, птицы.
Проведем разминку «Деревья, кустарники, травы».
Разминка «Деревья, кустарники и травы» автор Королева Н.Г.
Разминка проводится сидя на местах. Лесовичок произносит название
дерева (н-р: береза) – дети поднимают руки вверх, называет кустарник (н-р:
сирень) – руки вытягивают перед собой, если цветок или траву (н-р:
подорожник) – хлопают по коленкам.
Дуб, крапива, подорожник, ива.
Смородина, рябина, ромашка, малина.
Береза, шиповник, одуванчик, крыжовник.
Сосна, сирень, осина, ель.
Лесовичок: Лес – это дом не только для деревьев, цветов, но и для
лесных обитателей.
Игра «Кто живет в лесу?» автор Королева Н.Г.
Лесовичок: По секрету вам скажу, что медведь живет в лесу!
Вы согласны или нет? Дайте мне скорей ответ! (ДА!)
По секрету вам скажу, что петух живет в лесу! (НЕТ!)
А свинья живет в лесу? (НЕТ!)
А лиса живет в лесу? (ДА!)
Может там живет котенок? (НЕТ!)
Может серенький зайчонок? (ДА!)
А зеленый крокодил? (НЕТ!)
Там живет сова и белка! (ДА!)
И корова их соседка! (НЕТ!)
Не ошиблись вы ни разу!
Все ответы давали сразу! К нам сюда спешат лесные зверюшки, со
своими
трудными загадками про лечебные травы.
Выходят дети в масках лесных зверей. Загадывают загадки.
Загадки:
Длинноногие сестрички вышли стайкой на лужок,
Словно снег у них реснички и, как солнышко, глазок. (Ромашка).
Как зовут меня – скажи, часто прячусь я во ржи,
Скромный полевой цветок, синеглазый…. (Василек).
Золотой и молодой за неделю стал седой,
А денечек через два облысела голова
Спрячу-ка в карманчик бывший…(Одуванчик).
Поранил ты в походе ногу, усталость не дает идти,
Нагнись, солдатик у дороги готов помочь тебе в пути. (Подорожник)
Бусы красные висят, из кустов на нас глядят,
Очень любят бусы эти дети, птицы и медведи. (Малина)
Спроси теленка и барашка: вкусней цветка на свете нет,
Ведь не случайно красной кашкой его зовут на вкус и цвет. (Клевер)
Лесовичок: Танцевать зовем детей – будет праздник веселей!
Танцевальная разминка «Зверобика»
Лесовичок: Сейчас мы проверим, как вы знаете правила поведения в
лесу. Для этого
поиграем с вами в игру «Я по тропе лесной иду». Я буду говорить вам
свои
действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим «да» и
хлопайте в ладошки, если плохо, то все вместе говорим «нет» и
топаем
ножками, грозим пальчиками!
Игра «Я по тропе лесной иду» автор Королева Н.Г.
Я по тропе лесной иду и цветы срываю.
Мухоморы на пути я ногой сбиваю.
Дайте мне скорей ответ – можно так делать или нет?
Нет!
А почему?
Вот на пеньке кусочек хлеба белочкам оставлю.
Веточку я подвяжу, колышек подставлю.
Дайте мне скорей ответ – можно так делать или нет?
Да!
А почему?
В лесу костер я разведу, а тушить не буду.
Вот я сильно насорю и убрать забуду.
Дайте мне скорей ответ – можно так делать или нет?
Нет!
А почему?
Вот сделаю кормушку я и насыплю крошек?
Я люблю свою природу, я её помощник!
Дайте мне скорей ответ – можно так делать или нет?
Да!
Лесовичок: Молодцы, ребята! Таким друзьям лес будет очень рад!
А теперь проведем эстафету.
Эстафета «Каштаны и шишки»
Приглашается десять человек. Дети делятся на две команды. Встают
в колонну друг за другом. Напротив - стоит большая корзина – в ней шишки
и каштаны. Задача: подбежать к корзине, взять свой предмет (одна
команда собирает шишки, другая – каштаны), вернуться, положит
предмет в маленькую корзиночку, передать эстафету другому. Во время
эстафеты звучит весёлая музыка.
Сова: Телеграмма! Телеграмма!
Лесовичок: Что такое, что случилось?
Сова: На лес напала сильная жара, на лес надвигается засуха! Срочно
нужна помощь!
Лесовичок: Не волнуйся, Совушка! Открой нашу мудрую книгу на
букву «З» - «Засуха».
Что там написано – читай!
Сова открывает книгу и читает: Засуха уйдет тогда, когда появятся
белые кораблики!
Что такое – белые кораблики?
Может вы, ребята нам подскажите?
Дети отвечают: «Облака!»
Лесовичок: Ну, конечно! Облака принесут нам дождик. Давайте
позовем их песенкой!
Все дети встают по площадке врассыпную.
Песня-игра с пальчиками «Маленькое облако» музыка и слова
М.Картушиной.
Маленькое облако по небу
Округлить
руки,
пальцы
плывет. сцепить в «замок». Качать руками
Маленькое облако ветерок вправо-влево.
несет.
Поднимает
могучий. -
облако
на
утес
Поднять сцепленные руки и
потянуться вверх
Превращает облако в дождевую
Руки сжать в кулачки («тучи»)
тучу. и опустить вниз.
Маленькое
плывет. -
облако
по
небу
Округлить
руки,
пальцы
сцепить в «замок». Качать руками
вправо-влево.
Маленькое облако дождик нам
Стучать
пальчиком
по
несет. раскрытой ладошке.
Лесовичок: Чтоб в лесу росли грибочки, и деревья и цветочки
Нужен дождик проливной, летний, звонкий, озорной.
Чтоб в лесу была прохлада, дождику мы будем рады?
Игра «Дождинки» (песня «Дождик капает на дорожку»)
Звучит песенка про дождик – дети-дождинки двигаются, танцуют,
импровизируют.
Как только музыка останавливается, дети-дождинки замирают,
«превращаются» в красивые фигуры.
Лесовичок: А после веселого летнего дождика – светит всем солнышко.
Солнышко светит – рады все на свете!
Пусть звучит веселая песенка!
Песня «Веселая песенка» музыка А.Ермолова, слова В. Борисова.
Лесовичок: Будем лес любить, оберегать,
Будем взрослым в этом помогать.
Берегите леса, поля и реки,
Чтоб сохранялось все навеки!
До свидания, друзья! Мы по тропе лесной пойдем к себе домой!
Сова: Ждем вас в гости! Приходи в наш чудесный лес!
Сова и Лесовичок прощаются с ребятами и уходят.
Список литературы:
1.
Елкина, Н.В. 1000 загадок. Популярное пособие для родителей и
педагогов. / Ярославль: «Академия развития» 1997. – 224 с.
2.
Картушина,
М.Ю.
«Мы
играем,
рисуем
и
поем»
Интегрированные занятия для детей 5-7- лет – М.: «Издательство
«Скрипторий 2003» 2010. – 112с.
3.
Луконина, Н.Н. Утренники в детском саду: Сценарии о природе.
– М.: Айрис-пресс, 2002. – 240с.