Тема 7. СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ. 1. Определите тип словосочетаний:

Тема 7. СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ.
1. Определите тип словосочетаний:
А) глагольное; Б) именное; В) наречное;
1. Сформулировать тезис
7. Семь дней
2. Желанный финиш
8. Искусство игры
3. Светлое солнце
9. Упорно стремиться
4. Охотно командовать
10. Справа от меня
5. куда-нибудь подальше
11. Игра в футбол
6. Участвовать в митинге
12. Очень хорошо
2. Найдите среди следующих предложений простые:
1. Брат отказался от моей помощи и хотел все сделать сам.
2. Тебе не спится, и мне не уснуть.
3. Облетают с яблонь листья, сухо шепчутся с травой.
4. Сыпучий снег летит на плечи, над головою сучья гнет.
5. Из дома регулярно приходили письма, и нам было спокойно.
6. Жилище мое обросло случайными, но интересными вещами.
7. В воздухе чувствуется запах весны, и в школах готовятся к экзаменам.
8. Он выдержал экзамен и был принят в институт.
9. Здесь, как гласит преданье, был густой лес.
10. Ночь подобралась незаметно, окутавши землю темной вуалью.
3. Укажите предложения, в которых нет однородных членов (знаки
препинания не расставлены):
1. Внимательно неутомимо упрямо изучайте язык.
2. В произведении должна быть ясная определенная мысль.
3. Север дышит ветром ночи и полынь колышет.
4. Сила свет красота ночи стали ослабеть.
5. Все последнее время стояли пасмурные серые дни.
6. Как жить так и читать вприпрыжку не следует.
7. Жизнь моя судьба моей державы каждый сущий день ее.
8. Я хочу быть твоею силой свежим ветром насущным хлебом над тобою летящим
небом.
9. Только в зрелом возрасте мы постигаем удивительное сочетание простоты и
сложности прозрачности и глубины в пушкинских стихах.
10. Юный лес в зеленый дым одетый теплых грез нетерпеливо ждет.
4. Определите, в каких предложениях выделенное слово не является
вводным (знаки препинания не расставлены):
1. Погода была ветреная ветер однако не совсем был попутный.
2. Вы отгадаете конечно кто этот гость нежданный был?
3. Кроме них разумеется был и Петр.
4. Однако ж пора было вернуться к деревне.
5. Одни только звезды как будто обрадовались первому морозу.
6. Ему тогда было по всей вероятности лет пятнадцать.
7. По утренним холодам чувствуется приближение осени.
8. Мы прибавили шагу и через полчаса действительно подошли к водопаду.
9. Многие газы например водород легче воздуха.
10. Можно наконец использовать площадку для игр.
5.
Укажите,
в
каких
предложениях
выделенные
предложения
обособляются (знаки препинания не расставлены):
1. Дождь размыл тропинку круто поднимающуюся на курган.
2. Дон взлохмаченный ветром кидал на берега гребнистые частые волны.
3. Резкие голоса увлеченных спором людей нарушали тишину ночи.
4. Дорога вся изрытая глубокими колеями шла темным лесом.
5. Облака дымчатые, легкие неслись высоко в ярком небе.
6.
Решительная,
бледная
она
ходила,
громко
разговаривала,
отдавала
распоряжения.
7. Возмущенный до глубины души Фома стиснул зубы.
8. Андрей в шляпе, коротком пальто смотрел неодобрительно.
9. Не остывшие после душной ночи камни улицы отдавали свое тепло.
6.
Определите,
сколько
запятых
нужно
поставить
в
предложении:
Опять было ясно и тихо и дымились трубы.
А) одну запятую;
В) три запятых;
Б) две запятых;
Г) четыре запятых.
Д) нет запятых;
7. Определите вид придаточного предложения:
Ковш большой Медведицы стоит на крыше дома, что напротив.
А) определительное;
Г) места;
Б) изъяснительное;
Д) времени;
В) образа действия и степени;
Е) сравнительное;
Ж) условия.
сложном
8. Укажите верный вариант расстановки запятых в предложении:
Я никогда не забуду (1) того ужаса и восторга (2) какие я испытал (3) когда
парус (4) надувшись (5) накренил шлюпку (6) так низко (7) что вода поднялась
на уровне борта.
А) 1234;
В) 23457;
Д) 1267;
Б) 1234567;
Г) 23467;
Е) 1357.
9.
Укажите,
где
нужно
между
частями
бессоюзного
сложного
предложения поставить тире:
1. Погасло дневное светило _ на море синее вечерний сел туман.
2. Выглянуло солнце, и вдруг все ожило _ земной мир сделался прекрасен.
3. Вдруг позади нас, в овраге раздался шум _ кто-то спускался к источнику.
4. Куст заденешь плечом _ на лицо тебе вдруг с листьев брызнет роса серебристая.
5. Сказал что-то я _ он начал хохотать.
6. Облако рассеется _ озеро опять заблестит.
7. Чиста небесная лазурь _ теплей и ярче солнце стало.
8. Варвара прислушалась _ донесся шум вечернего поезда.
9. Хочешь есть калачи _ не сиди на печи.
10. Идти было трудно _ густые колючие кусты разрослись.
10.
Какие
знаки
препинания
следует
использовать
в
данном
предложении для оформления прямой речи:
А) запятые; Б) двоеточие;
В) тире
Г) кавычки.
Савельич дергал меня за руку говоря Выходи выходи сударь приехали.
11. Укажите, какой знак препинания нужно поставить в предложениях
на месте пропуска:
А) запятую ;
В) двоеточие;
Б) точка с запятой;
Г) тире.
Д) никакой;
1. Вот наконец мы взобрались на гору, остановились и оглянулись _ на ней висело
серое облако и угрожало близкой бурей.
2. Он ждал расспросов _ она молчала и смотрела в окно, где монотонно шумел
дождь.
3. Край неба алеет _ в березах просыпаются, неловко перекрикиваются галки,
воробьи чирикают около темных скирд.
4. Толстые сосульки, свисавшие с крыш, обтаивали на солнце _ капли, падая с
них, звонко ударяли о лед.
5. Всю ночь Василиса Егоровна не могла заснуть _ и никак не могла догадаться,
что бы такое было в голове ее мужа, о чем бы ей нельзя было знать.