Жихарка

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
д/с «СВЕТЛЯЧОК»
Открытое занятие в средней группе на тему:
«Знакомство со сказкой
«Жихарка»
Подготовила: Черепнева В.Е.
2010 год
Программные задачи:

Учить детей воспринимать и осознавать образное содержание сказки,
замечать образные слова и выражения в тексте, упражнять в подборе
синонимов, учить понимать содержание поговорок, придумывать новые
эпизоды;

Развивать у детей замысел, учить передавать изображение узора,
располагать его на картоне, обмазанном тонким слоем пластилина;

Воспитывать интерес к произведениям устного народного творчества.

Воспитание таких нравственных качеств, как смелость
Последующая работа по сказке: индивидуальное рассматривание детьми
иллюстраций; игра-драматизация с атрибутами и масками; ролевые игры; показ
сказки в любом виде театра для детей (теневом, театре игрушек, кукольном).
Материал:
Сказка «Жихарка», иллюстрации к сказке, игрушка «Жихарка», игра «Сложи узор»
(по 6 кубиков на каждого ребёнка),игрушки (кот,петух,лиса), природный материал:
семечки арбуза и дыни, образцы узоров на круге.
Ход занятия.
Входит хозяюшка (воспитатель в русском сарафане). Звучит русская народная
мелодия.
«Какие вы все нарядные и красивые. Посмотрите сколько у нас сегодня гостей.
Поздоровайтесь с ними. Много гостей - хозяину радость.
Сегодня я предлагаю совершить необычное путешествие. Однако мы отправимся
не на автобусе и не на поезде, а на облаке. Давайте поймаем облако, сядем на него
и поплывём по небу. Дети «ловят облако»: подпрыгивают, как бы пытаясь до него
достать, «притягивают» к себе облако, затем встают в круг. (Звучит песня
«Облака»),
Беленькое облако
Поднялось над крышей.
Устремилось облако
Выше, выше, выше. Мы
отправились в поход
Округленные руки перед собой, пальцы в замок
Не расцепляя рук, поднять их над головой.
Выпрямить руки. Потянуться руками вверх.
Плавные покачивания руками над головой из
стороны в сторону.
Наше облако плывёт.
Взявшись за руки, идут по кругу
Звучит русская народная мелодия.
-Посмотрите, ребята, вниз. Облако принесло нас в деревню Сказкино. Посмотрите,
какая чудесная поляна. И нас встречают сказочные герои. Вы умеете отгадывать
загадки? Тогда садитесь рядком, да поговорим ладком. Загадываю загадки:
Хвост пушистый,
Мех золотистый,
В лесу живёт,
В деревне кур
крадёт. (Лиса).
У него четыре лапки
Лапки цап-царапки
Пара чутких ушей
Он гроза для мышей.
(Кот)
Встаёт на заре
Поёт во дворе
На голове гребешок
Кто же это?
(Петушок).
Как только дети отгадывают загадку, соответствующая игрушка выставляется
на стол. «Посмотрите сколько у меня игрушек? Много.
Кто это? (кот, лиса, петушок). Как их называют в сказках? (Лиса — лисичка
— лисонька, Лиса Патрикеевна, плутовка, лисичка-сестричка; Петушок золотой гребешок; Кот - котофей).
— Вы уже много сказок знаете. В каких сказках вам встречались лиса, кот, петух?
— «Кот, петух и лиса».
Дети, вы большие человечки или маленькие? Такие, как я?
—
Значит, еще маленькие. Иногда про маленького человечка говорят: «Мал,
да удал», «Маленький, да удаленький». Что означают эти поговорки? О ком так
говорят? (Малыш находчивый, сообразительный, смелый). Про такого
находчивого и смелого человека говорят, что он удал, удалец.
— Сегодня я расскажу вам про одного такого удальца. Его зовут Жихарка. Это
и означает малец, удалец. Вместе с ним героями сказки являются кот, петух
и лиса. Итак, слушайте внимательно.
Детушки – касатушки
Садитесь не стесняйтесь,
Поудобней располагайтесь
Всем ли видно, всем ли слышно?
Приготовьте
ушки,
глазки
Расскажу сейчас вам сказку.
Сказка «Жихарка».
Рассказываю сказку. Обращаю внимание на иллюстрации.
- Понравилась сказка?
- Кто главные герои сказки?
- Вспомните, какие ложки раскладывал Жихарка?
Пока лиса собиралась поджарить Жихарку, кот да петух плакали.
Вспомните, как про это сказано в сказке. («Кот лапкой слезы утирает, петушок
крылышком подбирает».) Как сказать по-другому об их настроении? (Грустили,
переживали, печалились, страдали). Покажите, как сидел на лопате Жихарка,
показать веселое, испуганное, хитрое выражение лица Жихарки. Жихарка
удалой, сообразительный, не теряет уверенности в себе, всегда веселый.
Устали? Тогда давайте немного отдохнём.
Физкультминутка:
Зашагали наши ножки
Прямо по дорожке,
К Жихаркиной избушке
На лесной опушке.
Чтобы к избушке нам пройти,
Надо лужи перейти.
Ноги выше поднимай,
Через лужицы шагай.
Поскачем по дорожке,
Меняя часто ножки.
Ручками похлопали,
Ножками потопали.
Притаились под кустом,
Побежали все кругом.
Молодцы. Отдохнули? А теперь на место тихо сели. Стук в дверь.
Приходит Жихарка с ложкой (игрушка).
Здравствуйте, детишки
Девчонки и мальчишки.
Дети рассматривают Жихарку. А мы про тебя сказку слушали.
Жихарка: Откуда вы, ребятки?
Из детского сада «Светлячок»
- Расскажите мне про свой детский сад.
Дети рассказывают стихотворение:
Детский сад, детский сад
Почему так говорят?
Мы ведь не осинки,
Мы ведь не рябинки
Вовы, Кати, Мишеньки Это же не вишенки?
Детский сад, детский сад
Почему так говорят?
Потому, что дружно в нём
Мы одной семьей растём
Оттого и говорят:
В этом доме детский сад.
(В. Товарков)
Воспитатель: В детский сад ребята ходят
Научились там всему
Говорить, лепить, считать,
Песни петь и танцевать,
Заправлять свои постельки
И, конечно же, играть.
- Посмотри, Жихарка, как дети играют в игру «Сложи узор».
Дети садятся за столы и складывают узоры: «Голубая дорожка», Домик»,
«Ложка».
- Молодцы, хорошо сложили узоры.
Жихарка: Ребятки, спасибо вам, а теперь мне пора домой к Коту и Пете.
Приходите к нам в гости.
Ой, я забыл (Грустный). Ложка то у меня есть - точеная, ручка золоченая, а
тарелочки все лиса разбила.
Воспитатель: Не огорчайся, Жихарка. Дети, поможем Жихарке, сделаем для
него красивые тарелочки.
Показываю тарелочку - картонный круг с нанесённым на него тонким слоем
пластилином. Будем украшать наши тарелочки природным материалом:
семечками арбуза и дыни. Показываю образцы(1-3). Вдавливаем аккуратно
семечки в пластилин.
Сначала разомнем наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика:
К Жихарке гости прибежали.
Все друг другу руки жали.
Здравствуй,
Оля!
Здравствуй,
Лёша!
Здравствуй, Паша!
И Тимоша!
Не хотите ль пирожок?
Может, коржик?
Иль рожок?
Вот драже вам на ладошку.
Все берите понемножку.
.С ручек все стряхнули крошки
Пальцы «бегут» по столу
Рукопожатия. Попеременно то правая, то
левая рука сверху.
Пальцы по очереди «здороваются» с
большими пальцами обеих рук.
Из ладоней сложить «пирожок».
Показать раскрытые ладошки.
Пальцы сложить в виде рожка.
Постучать по раскрытой ладони кончиками
пальцев другой руки.
Двумя пальцами (большим и указательным,
большим и средним и т. д.) брать с ладошки
«драже».
Энергично встряхнуть кистями рук
.
И захлопали в ладошки.
Похлопать в ладоши.
Мастера скорей за дело.
Украшай тарелки смело.
Составляй любой узор,
Чтобы радовал он взор.
Звучит русская народная мелодия.
Каждый составляет узор на своей тарелке сам.
Готовую посуду дети ставят на полку. Рассматривают работу вместе с Жихаркой.
Отмечают красоту и необычность узоров.
Милые друзья лесные,
Вот тарелки расписные
Для себя и для друзей
Ваших дорогих гостей.
Настала пора прощаться с Жихаркой. Жихарка благодарит детей за стихи и за игру, а
особенно за тарелки:
Приготовил угощенье для ребят.
Угостить детей я рад.
Вот пряники русские
Сладкие, мятные.
К чаю ароматному
Угощенье знатное.
Дети благодарят Жихарку.
-Нам пора возвращаться в детский сад. Забирайтесь на облако, ребята, сделаем над
поляной прощальный круг.
Песня «Облака» - ритмическая гимнастика (см. приложение)
«Сегодня мы с вами познакомились с новой сказкой «Жихарка», познакомились с
удальцом Жихаркой, помогли ему - сделали для него тарелочки. Занятие наше подходит к
концу, но встреча с другими сказками ещё впереди.
Сейчас мы все вместе скажем:
« Сказка, чаще приходи,
С нами дружбу заводи».
Приложение
«ОБЛАКА»
из м. ф. «Трям — здравствуйте!»
Слова С. Козлова, музыка В. Шаинского
1. Мимо белого яблока луны,
Мимо красного яблока заката
Облака из неведомой страны
К нам спешат и опять бегут куда-то.
Припев:
Облака —
Белогривые лошадки!
Облака.
Что вы мчитесь без оглядки?
Не смотрите вы, пожалуйста,
Свысока
А по небу прокатите нас,
Облака
2. Мы помчимся в заоблачную даль.
Мимо гаснущих звезд на небосклоне.
К нам неслышно спускается звезда,
И ромашкой останется в ладони.
Припев:
Движения повторить.
Покачиваются с ноги на ногу,
подняв руки вверх.
Пружинят ногами, слегка
двигая согнутыми в локтях
руками вперед- назад, пальцы
сжаты в кулаки, повторить
движения 1-й и 2-й строчек.
Рисуют в воздухе ладошкой
полукруг сначала правой рукой,
потом левой,
Кружатся, подняв руки вверх.
.Бег по кругу
Взявшись за руки, идут по кругу
быстрым шагом