Памятка по организации исследования _______________________________________________________________________ Группа «Географы» Рассмотрите следующие вопросы: Как называются разные части реки? Откуда капли дождя стекают в большую реку? Откуда берёт воду приток? Что выше уровень гор или уровень океана? Почему вода на Земле не исчезает? Какая река будет течь быстрее? Постарайтесь найти примеры, которые будут аргументировать ваши ответы и подтверждать результаты исследований. _________________________________________________________________________ Группа «Биологи» Рассмотрите следующие вопросы: Есть ли жизнь в воде? Приведите примеры флоры и фауны рек. Рассмотрите обитателя реки по плану: название, среда обитания, питание, образ жизни, хозяйственное применение человеком. Постарайтесь найти факты и примеры, которые будут аргументировать ваши ответы и подтверждать результаты исследований. Группа «Экологи» Рассмотрите следующие вопросы: Вспомните, что такое экология. Экосистема реки Как река помогает человеку? Охрана рек. Чем я могу помочь реке? Постарайтесь найти факты и примеры, которые будут аргументировать ваши ответы и подтверждать результаты исследований.