Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине. Общие сведения 1. Кафедра Физики, информатики и информационных технологий 2. Направление подготовки 050100.62 Педагогическое образование Профили – «Начальное образование. Иностранный язык» 3. Дисциплина (модуль) Б2.ДВ.3.1 Современные достижения науки и техники 4. Тип заданий Количество этапов формирования компетенций (ДЕ, разделов, тем и т.д.) 5. Коллоквиумы 4 ДЕ Перечень компетенций ОК-2: способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы политические события и тенденции, использовать социальное знание в профессиональной и общественной деятельности, понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в нем; ОК-4: способностью использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в профессиональной и образовательной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования, способностью к овладению основными методами способами и средствами получения, хранения и переработки информации, навыками работы с компьютером; ОК-15: способность использовать знания в области научных дисциплин, базироваться на принципах научного подхода в процессе формирования своих мировоззренческих взглядов, касающихся взаимоотношений человека с окружающей средой и проблем безопасности жизнедеятельности и умение использовать естественнонаучные знания в своей социальной и профессиональной деятельности. Критерии и показатели оценивания компетенций Знания: основных достижений современной науки и техники в областях электроэнергетики, атомной энергетики, в сфере использования электрической энергии в быту и на производстве, на транспорте, в электронике, фотографии и технике связи, в автоматике и телемеханике, в космической технике, робототехнике и нанотехнологиях, в медицине, в информатике Умения: обосновывать свою мировоззренческую позицию в области использования основных достижений современной науки и техники, пользуясь современными научными методами. Навыки: владение современными научными методами познания. Опыт деятельности: знакомство с научными и техническими достижениями Этапы формирования компетенций (Количество этапов формирования компетенций: ДЕ, разделов, тем и т.д.) ДЕ-1. Основные достижения современной науки и техники в области электроэнергетики. Электроэнергетика России и Кольского полуострова ДЕ-2. Основные достижения современной науки и техники в области атомной энергетики, перспективы ее развития ДЕ-3. Основные достижения современной науки и техники в сфере использования электрической энергии в быту и на производстве, на транспорте ДЕ-4. Основные достижения современной науки и техники в космической технике, робототехнике, медицине и информатике Шкала оценивания «2» – 55% и менее; «3» – 56-75% ; «4» – 76-80% «5» – 81-100% Типовое контрольное задание Фрагмент типового контрольного задания по дисциплине Б2.ДВ.3.1 «Современные достижения науки и техники» (тестовые задания) Вариант 1. ДЕ-1. Основные достижения современной науки и техники в области электроэнергетики. Электроэнергетика России и Кольского полуострова 1. Электрическую энергию сегодня получают на тепловых электрических станциях, преобразуя в электрическую, тепловую энергию, образующуюся при сжигании топлива, с помощью … а) +паровой турбины и электрогенератора; б) гидравлической турбины и электродвигателя; в) паровой турбины и электродвигателя; г) гидравлической турбины и электрогенератора. 2. Первая и единственная приливная электростанция России – … а) +Кислогубская; б) Саяно-Шушенская; в) Красноярская; г) Серебрянская. 3. Какое место по выработке электроэнергии на душу населения в регионе занимает Кольский полуостров? а) +второе место в мире, после Норвегии; б) второе место в России, после Красноярского края; в) первое место в мире; г) первое место в Европе. ДЕ-2. Основные достижения современной науки и техники в области атомной энергетики, перспективы ее развития 1. 2. Какую установленную электрическую мощность имеет Кольская АЭС? а) +1760 МВт; б) 1760 кВт; в) 1760 ГВт; г) 1760 гВт. Какую установленную электрическую мощность имеет самая мощная АЭС? 2 а) +АЭС Касивадзаки-Карива 8 212 МВт, Япония; б) Запорожская АЭС 6 000 МВт, Украина; в) Кольская АЭС 1760 МВт, Россия; г) Уинтерсберг (Wintersburg) 3,2 ГВт, Аризона, США. Вопросы к коллоквиуму № 1: 1. Основные достижения современной науки и техники в области электроэнергетики. 2. Электроэнергетика России и Кольского полуострова 3. Основные достижения современной науки и техники в области атомной энергетики 4. Перспективы развития атомной энергетики Вопросы к коллоквиуму № 2: 1. Основные достижения современной науки и техники в космической технике, 2. Основные достижения современной науки и техники в автоматике, робототехнике и медицине 3. Основные достижения современной науки и техники в информатике Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний Образцы решения типовых заданий Пример 1. Тема: Основные достижения современной науки и техники в области атомной энергетики, перспективы ее развития Одним из путей кардинального решения проблемы атомной энергетики, вызванной ограниченностью запасов ядерного топлива на Земле, является … а) +Разработка ЯРЭС – ядерно-релятивистских электрических станций; б) Использование в качестве ядерного топлива оружейного плутония; в) Переработка урана-238 в плутоний-239; г) Добыча урана-235 на других планетах или астероидах. Решение: Разработка ЯРЭС – ядерно-релятивистских электрических станций является сегодня наиболее перспективным направлением развития ядерной энергетики. Принцип работы ЯРЭС – принудительное деление урана-238 и тория-232. В нем нейтроны берутся не в результате цепной реакции, а со стороны: из пристроенного к реактору мощного и компактного ускорителя, разработанного в Новосибирске. Ссылки на электронные программы для самоподготовки студента 1. Схема-анимация работы атомной электростанции http://igor-grek.ucoz.ru/photo/animacija/skhema_atomnoj_ehlektrostancii/3-0-1324 2. Принцип работы ГЭС http://www.diagram.com.ua/list/alter-energy/alter-energy200.shtml 3. Hydroelectric Power: Схема-анимация работы ГЭС http://www.edu.pe.ca/kish/Grassroots/Elect/Hydro2.htm Вопросы к зачету 1. Влияние НТП на жизнь общества. Революционные изменения в укладе жизни людей, произведенные развитием и достижениями науки и техники в сфере производства материальных благ. 2. Изменения, вызванные развитием науки и техники в нематериальных сферах общественной жизни 3. Современные достижения науки и техники в области энергетики 3 4. Электроэнергетика России. 5. Электроэнергетика Кольского полуострова. 6. Транспорт настоящего и будущего. 7. Атомная энергетика – традиционные решения. 8. Атомная энергетика – поиск новых схем. Токамак. 9. ЯРЭС – атомная энергетика будущего. 10. Принципы радиосвязи. Принципы радиолокации. Радиолокация Венеры и других космических объектов. 11. Принципы телевидения. Принципы сотовой связи. 12. Начало космической эры. Космонавтика: от идеи ракетоплавания до космических полетов. 13. Космические технологии: развитие автоматики, кибернетики и техники космической связи; космические луноходы и другие роботы. 14. Эволюция фотографии: от фотохимического процесса до электронной съемки. 15. Нанотехнологии. Сверхпрочные и жаропрочные легкие материалы 16. Коллайдер. Исследования первых секунд жизни Вселенной с помощью коллайдера – мощного ускорителя заряженных частиц. 17. Исследование и диагностика органов человека в современной медицине. 18. Современная медицина. Использование ускорителей в современной медицине (в радиотерапии) 19. Переход к постиндустриальному обществу. Современные способы обработки информации. Информатизация и компьютеризация 20. Переход к постиндустриальному обществу. Компьютерный вычислительный эксперимент 21. Переход к постиндустриальному обществу. Компьютерное черчение. 2D и 3D – изображения и изделия. 22. Переход к постиндустриальному обществу. Компьютерное проектирование и симуляция работы технических устройств. 4