ГСЭ.В.2.1 Правоведение (новое окно)

1
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ФИЛИАЛ ДВФУ В Г.УССУРИЙСКЕ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
ПРАВОВЕДЕНИЕ
050101.65 Химия с дополнительной специальностью 050102.65 Биология
Форма обучения (очная)
кафедра исторического образования
курс 3 семестр 6
лекции 18 час.
практические занятия 0 час.
семинарские занятия 0 час.
лабораторные работы 0 час.
консультации 0 час.
всего часов аудиторной нагрузки 18 час.
самостоятельная работа 58 час.
реферативные работы 0
контрольные работы 1
зачет 6 семестр
экзамен - семестр
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования (№ государственной регистрации 696
пед/сп от 31.01.2005 г.).
Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры исторического образования « 22 » октября
2011 г., протокол №2
Составитель(и) _________________ Е.С. Симоненко
2
Содержание
I.
II.
III.
IV.
Аннотация…………….…………………………………………………………….....3
Выписка из ГОС ВПО…………..…………………………………………………....4
Рабочая учебная программа дисциплины…..…………………………………….....5
Учебно-методическое обеспечение дисциплины.………………………………....30
3
I. Аннотация
Учебная программа реализуется в установленном объёме и является дисциплиной по
выбору из цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин. Включает
в себя теоретический и контрольный учебные разделы. Теоретический материал
представлен в виде лекционного курса по темам: Теория права, теория государства,
конституционное, гражданское, трудовое, уголовное, семейное, экологическое право.
Теоретический раздел предусматривает освоение системы научно-практических и
специальных знаний необходимых для использования в профессиональном развитии.
Контрольный раздел выявляет уровень результатов учебной деятельности студентов,
формой итогового контроля является зачёт.
Компетенции: в результате изучения дисциплины обучающиеся должны
1. овладеть системой знаний о праве, знать и понимать сущность основных
институтов и норм различных отраслей права;
2. иметь представление о политике России правовой сфере;
3. научиться основным приемам и способам правильного употребления норм
различных отраслей права на практике,
4. овладеть приемами анализа и оценивания эффективности действия правовых
норм.
Связь с другими дисциплинами: Теория государства и права, конституционное
право, административное, уголовное, гражданское право.
Специальность: 050101.65 Химия с дополнительной специальностью 050102.65
Биология
.
4
II. Выписка из ГОС ВПО
ГСЭ.Ф.06
Правоведение
Государство и право. Их роль в жизни общества. Норма права и нормативно-правовые
акты. Основные правовые системы современности. Международное право как особая
система права. Источники российского права. Закон и подзаконные акты. Система
российского права. Отрасли права. Правонарушение и юридическая ответственность.
Значение законности и правопорядка в современном обществе. Правовое государство.
Конституция Российской Федерации - основной закон государства. Особенности
федеративного устройства России. Система органов государственной власти в
Российской Федерации. Понятие гражданского правоотношения. Физические и
юридические лица. Право собственности. Обязательства в гражданском праве и
ответственность за их нарушение. Наследственное право. Брачно-семейные отношения.
Взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей. Ответственность по
семейному праву. Трудовой договор (контракт). Трудовая дисциплина и ответственность
за ее нарушение. Административные правонарушения и административная
ответственность. Понятие преступления. Уголовная ответственность за совершение
преступлений. Экологическое право.
Особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности.
Правовые основы защиты государственной тайны. Законодательные и нормативноправовые акты в области защиты информации и государственной тайны.
5
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ФИЛИАЛ ДВФУ В Г. УССУРИЙСКЕ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Правоведение
Специальность 050101.65 Химия с дополнительной специальностью 050102.65 Биология
Форма подготовки (очная)
кафедра исторического образования
курс 3 семестр 6
лекции 18 час.
практические занятия 0 час.
семинарские занятия 0 час.
лабораторные работы 0 час.
консультации 0 час.
всего часов аудиторной нагрузки 18 час.
самостоятельная работа 58 час.
реферативные работы 0
контрольные работы 1
зачет 6 семестр
экзамен - семестр
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного
стандарта высшего профессионального образования (номер государственной регистрации №696
пед/сп от 31 декабря 2005 г.).
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры исторического образования « 22 » октября
2011 г., протокол №2
Составитель(и) _________________ Е.С. Симоненко
6
I. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры: «исторического
образования».
Протокол от «_____» _________________ 20 г. № ______
Заведующий кафедрой
___________
II. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от «_____» _________________ 20 г. № ______
Заведующий кафедрой _______________________ __________________
Содержание
7
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Пояснительная записка………………………………………………………………….3
Тематический план дисциплины…………………………………………………….....4
Содержание учебного материала……………………………………………………….5
Требования к знаниям и умениям (компетенциям) студентов……………………….8
Формы контроля………………………………………………………………………....9
Список литературы..…………………….………………………………………….......25
Программа дисциплины
1. Пояснительная записка
«Правоведение» разработана с
учетом требований
8
государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
2005 г. Курс предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по
специальности 050101.65 Химия с дополнительной специальностью 050102.65 Биология.
Цель преподавания дисциплины «Правоведение» для студентов в формировании у
будущих специалистов научного представления об основных принципах правовой
системы Российской Федерации, умения эффективно и достоверно применять правовые
знания в рабочей обстановке и в повседневной жизни, вырабатывать свою гражданскую
позицию по правовым вопросам и аргументировано отстаивать ее, осознавать основные
положения и ценности правового государства и гражданского общества, усвоить свои
гражданские права и обязанности как гражданина страны.
Курс «Правоведение» направлен на повышение уровня и качества подготовки
выпускников в гуманитарной части, получение, дополнение и систематизацию знаний по
правовой сфере общественных отношений. Задачи изучения дисциплины определяются
исходя из цели данного курса:
1. показать, что правоведение есть наука о важных объективных юридических
отношениях в человеческом сообществе, которая научно обосновывает юридические
процессы, а вместе с эти создает предпосылки для научного и практического познания и
понимания основополагающих юридических законов;
2. совершенствовать уровень правовой культуры студентов;
3. научить понимать права и обязанности, насилие и ненасилие в человеческом
поведении, юридическую ответственность за деяние;
4. в первоначальном приближении выработать основные знания о праве,
выраженные правовой теорией через систему юридических понятий, и на этой основе
сформировать логическую форму правового мышления.
Курс рассчитан для студентов 3 курса, обучающихся на образовательной программе
050101.65 Химия с дополнительной специальностью 050102.65 Биология очной формы
обучения. Форма итоговой аттестации - зачет. Лекционный курс рассчитан на 18 часов.
2. Тематический план дисциплины
Теория права
Гражданское право
Конституционное право
Трудовое право
Уголовное право
Административное право
Семейное право
Итого по дисциплине
Лабораторные
занятия
2
2
4
4
2
2
2
18
Семинарские
занятия
2
2
4
4
2
2
2
18
3. Содержание учебного материала
по дисциплине «Правоведение»
Трудоемкость
(всего часов)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Наименование модулей, разделов, тем
(с указанием семестра)
Лекции
№
Всего
Аудиторные занятия
Самостоятельная
работа студентов
9
10
10
10
10
6
6
6
58
12
12
14
14
8
8
8
76
10
Тема 1. Теория права.
Количество часов: ауд. - 2; СРС - 10.
Причины и условия происхождения права. Признаки права. Функции права.
Принципы права: понятие и их роль в правовом регулировании.
Норма права: понятие, признаки, структура, виды. Понятие формы (источников
права). Система права и система законодательства.
Правоотношение: понятие, признаки, классификация. Характеристика субъектов
правоотношения
(правосубъектность,
правоспособность,
дееспособность,
деликтоспособность). Объект правоотношения. Содержание правоотношения.
Понятие правонарушения, их виды. Причины совершения правонарушений. Состав
правонарушения. Объект правонарушения. Характеристика объективной стороны
правонарушения. Субъект правонарушения. Субъективная сторона правонарушения.
Понятие вины и ее формы.
Понятие, признаки, цели юридической ответственности. Принципы применения
юридической ответственности. Виды юридической ответственности.
Государство и право. Их роль в жизни общества. Норма права и нормативноправовые акты. Основные правовые системы современности. Международное право как
особая система права. Источники российского права. Закон и подзаконные акты. Система
российского права. Отрасли права. Правонарушение и юридическая ответственность.
Значение законности и правопорядка в современном обществе.
СРС: ознакомление с соответствующим разделом учебника и литературой по теме;
изучение нормативно-правовых актов.
Оборудование: хрестоматия по правоведению, практикум.
Тема 2. Гражданское право.
Количество часов: ауд. - 2; СРС - 10.
Понятие и предмет гражданского права. Особенности метода гражданско-правового
регулирования. Гражданский кодекс РФ.
Граждане как субъекты гражданского права. Гражданская правоспособность.
Гражданская
дееспособность
(полная,
частичная,
неполная,
ограниченная).
Недееспособность граждан. Эмансипация несовершеннолетних. Опека и попечительство.
Патронаж.
Юридические лица: понятие, виды. Характеристика отдельных организационно правовых форм юридического лица. Реорганизация и прекращение деятельности
юридических лиц. Несостоятельность (банкротство): общие положения. Особенности
банкротства кредитных организаций.
Понятие, содержание, виды права собственности. Основания приобретения права
собственности. Основания прекращения права собственности. Защита права
собственности.
Понятие гражданского правоотношения. Физические и юридические лица. Право
собственности. Обязательства в гражданском праве и ответственность за их нарушение.
Договоры и обязательства в гражданском праве. Процедура заключения гражданскоправового договора. Система гражданско-правовых договоров. Способы обеспечения
исполнения обязательств.
Гражданско-правовая ответственность: понятие, особенности. Виды гражданскоправовой ответственности (долевая, солидарная, субсидиарная). Условия привлечения к
гражданско-правовой ответственности. Исковая давность.
Наследование: понятие, виды, основные категории. Наследование по закону.
Наследование по завещанию. Принятие и отказ от наследства.
СРС: ознакомление с соответствующим разделом учебника и литературой по теме;
изучение нормативно-правовых актов; выполнение заданий к теме.
Оборудование: хрестоматия по правоведению, практикум.
Тема 3. Конституционное право.
11
Количество часов: ауд. - 4; СРС – 10
Правовое государство. Конституция Российской Федерации - основной закон
государства. Особенности федеративного устройства России. Система органов
государственной власти в Российской Федерации. Понятие предмет и метод
Конституционного права. Конституционно-правовые отношения: понятие признаки,
объекты, субъекты, виды. Особенности норм конституционного права. Конституция РФ её
место в правовой системе государства. Понятие конституционного строя России и его
основы. Конституционный статус личности. Гражданские права и свободы. Политические
права и свободы. Экономические, социальные и культурные права и свободы.
Конституционные обязанности. Гражданство РФ. Порядок приобретения и утраты
гражданства РФ. Конституционные основы организации и деятельности органов
государственной власти В РФ. Президент России. Правовой статус Федерального
Собрания РФ. Правительство РФ и его место в системе государственной власти.
Конституционные принципы правосудия. Система судебных органов. Понятие и общие
принципы организации местного самоуправления.
СРС: ознакомление с соответствующим разделом учебника и литературой по теме;
изучение нормативно-правовых актов; выполнение заданий к теме.
Оборудование: хрестоматия по правоведению, практикум.
Тема 4. Трудовое право.
Количество часов: ауд. - 4; СРС - 10.
Трудовое право как отрасль права: предмет, метод, источники. Граждане, работодатели,
трудовой коллектив, профсоюзы как субъекты трудового права.
Правила приема на работу. Трудовой договор: понятие, содержание, отличие от
гражданско-правового договора. Изменение трудового договора. Прекращение трудового
договора (по инициативе работника, работодателя, третьих лиц).
Понятие рабочего времени и его виды. Понятие и виды времени отдыха.
Трудовая дисциплина и ответственность за ее нарушение. Административные
правонарушения и административная ответственность. Уголовная ответственность за
совершение преступлений. Материальная ответственность: понятие и виды.
Ограниченная материальная ответственность. Полная материальная ответственность.
Порядок возмещения ущерба.
Трудовые споры. Порядок разрешения индивидуальных и коллективных трудовых
споров.
Особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности.
Правовые основы защиты государственной тайны. Законодательные и нормативно-правовые
акты в области защиты информации и государственной тайны.
СРС: ознакомление с соответствующим разделом учебника и литературой по теме;
изучение нормативно-правовых актов; выполнение заданий к теме.
Оборудование: хрестоматия по правоведению, практикум.
Тема 5. Уголовное право
Количество часов: ауд. - 2; СРС - 6.
Предмет, метод, источники уголовного права. Преступление: понятие, признаки.
Характеристика состава преступления. Соучастие в преступлении. Характеристика
обстоятельств, исключающих преступность деяния.
Понятие и цели наказания. Система наказаний. Процедура назначения наказаний.
Обстоятельства, смягчающие и отягчающие ответственность. Условное осуждение.
Судимость.
СРС: ознакомление с соответствующим разделом учебника и литературой по теме;
изучение нормативно-правовых актов; выполнение заданий к теме.
Оборудование: хрестоматия по правоведению, практикум.
Тема 6. Административное право.
Количество часов: ауд. - 2; СРС - 6.
12
Предмет и метод административного права. Источники административного права..
Органы исполнительной власти: понятие, правовой статус, виды. Понятие
государственного управления. Сферы государственного управления. Государственная
служба в России – понятие, принципы. Порядок прохождения государственной службы.
Понятие и виды правовых актов в сфере государственного управления.
Понятие и основные черты административной ответственности. Характеристика
состава административного правонарушения как основания применения мер
ответственности. Понятие, виды административных взысканий. Процедура наложения
административного взыскания. Экологическое право.
СРС: ознакомление с соответствующим разделом учебника и литературой по теме;
изучение нормативно-правовых актов; выполнение заданий к теме.
Оборудование: хрестоматия по правоведению, практикум.
Тема 7.Семейное право.
Количество часов: ауд. - 2; СРС - 6.
Предмет, метод, источники семейного права.
Понятие и признаки брака. Семья. Брачно-семейные отношения. Условия
вступления в брак. Последствия нарушения условий вступления в брак. Оформление брака.
Фиктивный брак. Способы расторжения брака. Взаимные права и обязанности супругов,
родителей и детей.
Права и обязанности супругов. Имущество супругов. Брачный контракт. Алименты.
Личные права и обязанности родителей и детей. Права и обязанности родителей и детей по
поводу имущества. Алиментные обязательства родителей и детей. Ответственность по
семейному праву.
СРС: ознакомление с соответствующим разделом учебника и литературой по теме;
изучение нормативно-правовых актов; выполнение заданий к теме.
Оборудование: хрестоматия по правоведению, практикум.
13
4. Требования к знаниям и умениям (компетенциям) студентов
Студент, изучивший данную дисциплину, должен:
Иметь представление:
 о роли и задачах права в современном обществе;
 о понятиях и институтах права;
 об основах государственной политики и права;
 об особенностях правового регулирования различных сфер деятельности;
Знать:
 основные категории и правовые понятия;
 основные законодательные и нормативные акты в различных отраслях права;
 источники основных отраслей права, предмет регулирования, цели и принципы
функционирования отраслей права.
Уметь:
 использовать полученные знания в профессиональной практике;
 анализировать нормативные правовые акты в различных отраслях права;
 использовать полученные знания для разрешения практических ситуаций.
14
5. Формы контроля
а) Текущий контроль
Текущий контроль: выполнение тестов.
Тесты
Вариант 1.
Задание 1. Правотворческий процесс начинается с:
Ответы:
а) предварительного обсуждения проекта;
в) принятия решения о подготовке проекта;
с) внесения рассмотрения проекта в повестку дня заседания законодательного
органа.
Задание 2. Из перечисленных норм, социальными нормами являются:
Ответы:
а) нормы права, нормы обычаев
в) религиозные нормы, нормы-ритуалы
с) нормы права, нормы морали, нормы общественных организаций, нормы традиции,
нормы обычаев.
Задание 3. Правовая норма состоит из:
Ответы:
а) диспозиции, санкции
в) гипотезы, диспозиции, санкции
с) гипотезы, диспозиции, ответственности.
Задание 4. Диспозитивные нормы:
Ответы:
а) предоставляют субъектам действовать определенным образом
в) регулируют определенные правоотношения
с) предоставляют субъектам самим решать вопрос об объеме своих прав и
обязанностей.
Задание 5. Правом издания нормативно-правовых актов в РФ пользуются:
Ответы:
а) частные организации
в) судебные органы
с) представительные и исполнительные органы власти.
Задание 6. Теория, согласно которой государство произошло по божественному
велению:
Ответы:
а) патриархальная;
в) историческая;
с) теологическая.
Задание 7. Абсолютная монархия, это форма правления, при которой:
Ответы:
а) власть монарха значительно ограничена
в) власть монарха ничем не ограничена
с) существует разделение властей между монархом и парламентом.
Задание 8. Источником власти в правовом государстве является:
Ответы:
а) президент;
в) народ;
с) государство.
Задание 9. Основанием для наступления юридической ответственности считается:
Ответы:
15
а) состав правонарушения;
в) действие лица;
с) полследствия, наступившие в результате совершения правонарушения.
Задание 10. Суверенитет, территория, налоги, население, система законодательства –
это признаки:
Ответы:
а) права;
в) государства;
с) конфедерации.
Вариант 2
Задание 1. Общеобязательные правила поведения, которые создаются и охраняются
государством, объединены в:
Ответы:
а) правовой обычай
в) нормативно-правовой акт
с) судебный прецедент.
Задание 2. Источник права, который занимает ведущее место в англосаксонском
праве – это:
Ответы:
а) юридический прецедент
в) правовой обычай
с) нормативно-правой акт.
Задание 3. Указы Президента РФ
Ответы:
а) не имеют нормативного характера
в) содержат нормы права
с) не содержат нормы права
Задание 4. Форма государства включает:
Ответы:
а) форму правления, форму территориального устройства, политический режим;
в) форму территориального устройства, политический режим;
с) форму правления, форму территориального устройства.
Задание 5. Конституционная монархия представляет собой форму государственного
правления, при которой:
Ответы:
а) власть монарха не ограничена действием Конституции
в) власть монарха ограничена судебной властью
с)власть монарха ограничена государственным органом, компетенция которого
определена Конституцией.
Задание 6. К. Маркс, Ф. Энгельс, В. Ленин явились основоположниками теории
происхождения государства и права:
Ответы:
а) естественно-правовой
в) договорной
с) материалистической.
Задание 7. Один из признаков государства, выражающийся в верховенстве и
независимости данного государства по отношению к любым другим силам внутри страны
и за ее пределами, это:
Ответы:
а) принуждение
в) суверенитет
с) власть
16
Задание 8. Критерий цивилизационного подхода к типологии государств:
Ответы:
а) культура, религия, технология
в) общественно-экономическая формация
с) экономика.
Задание 9. Государственный аппарат – это:
Ответы:
а) государственные органы и государственные учреждения
в) органы государственной власти
с) система государственных органов.
Задание 10. Механизм государства – это:
Ответы:
а) главные направления деятельности государства
в) вид реализации деятельности государства
с) система специальных органов, с помощью которых государство осуществляет
свои функции.
Вариант 3
Задание 1. Гипотеза – это:
Ответы:
а) элемент нормы права, указывающий на условия, при которых она начинает
действовать
в) элемент нормы права, содержащий само правило поведения
с) правовые последствия реализации нормы права.
Задание 2. Правовой обычай – это:
Ответы:
а) источник права
в) подзаконный нормативно-правовой акт
с) закон.
Задание 3. Из перечисленных норм, социальными нормами являются:
Ответы:
а) нормы права, нормы обычаев
в) религиозные нормы, нормы-ритуалы
с) нормы права, нормы морали, нормы общественных организаций, нормы традиции,
нормы обычаев.
Задание 4. Правовая норма состоит из:
Ответы:
а) диспозиции, санкции
в) гипотезы, диспозиции, санкции
с) гипотезы, диспозиции, ответственности.
Задание 5. Основные направления деятельности государства, которые меняются в
связи с его развитием – это:
Ответы:
а) задачи государства
в) функции государства
с) цели государства.
Задание 6. Источник права, который занимает ведущее место в англосаксонском
праве – это:
Ответы:
а) юридический прецедент
в) правовой обычай
с) нормативно-правой акт.
Задание 7. Точка зрения о том, что государство возникает вследствие завоевания
17
сильными племенами слабых, характерно для теории:
Ответы:
а) психологической
в) насилия
с) марксисткой.
Задание 8. Конституционная монархия представляет собой форму государственного
правления, при которой:
Ответы:
а) власть монарха не ограничена действием Конституции
в) власть монарха ограничена судебной властью
с) власть монарха ограничена государственным органом, компетенция которого
определена Конституцией.
Задание 9. Высшим законодательным органом является:
Ответы:
а) парламент
в) правительство
с) суд.
Задание 10. К отрасли права относится:
Ответы:
а) право на труд
в) семейное право
с) право на судебную защиту.
Вариант 4
Задание 1. На современном этапе основным источником права в РФ является:
Ответы:
а) нормативно-правовой акт
в) договор
с) судебный прецедент.
Задание 2. Если нормативно-правовой акт не соответствует Конституции, он:
Ответы:
а) действует в определенной отрасли права
в) действует на определенной территории
с) признается недействующим.
Задание 3. Принцип разделения властей заключается в разделении и взаимосвязи
следующих ветвей власти:
Ответы:
а) законодательной, судебной
в) судебной, исполнительной
с) законодательной, судебной, исполнительной.
Задание 4. Черта, характерная для федеративных государств:
Ответы:
а) значительная степень самостоятельности субъектов федерации
в) полный суверенитет территорий, входящих в её состав
с) территориально-административные единицы полностью подчинены центру.
Задание 5. Сторонниками договорной теории права были:
Ответы:
а) Савиньи, Пертажицкий
в) Маркс, Сократ
с) Т. Гоббс, Дж. Локк, Д. Дидро.
Задание 6. Теократическая монархия, это форма правления, при которой:
Ответы:
а) власть монарха ничем не ограничена
18
в) существует разделение властей между монархом и парламентом
с) глава государства представляет светскую и духовную власть.
Задание 7. Высшим исполнительным органом является:
Ответы:
а) правительство
в) парламент
с) суд.
Задание 8. Способность лица иметь права и обязанности, это:
Ответы:
а) дееспособность
в) правоспособность;
с) деликтоспособность.
Задание 9. Всеобщий контроль за личностью – признак:
Ответы:
а) демократического режима;
в) авторитарного режима;
с) тоталитарного режима.
Задание 10. С какого момента юридическое лицо считается действующим:
Ответы:
а) с момента государственной регистрации;
в) с момента открытия счета в банке;
с) с момента внесения сведений в Единый государственный реестр юридических
лиц.
Вариант 5
Задание 1. Разделение властей это признак:
Ответы:
а) демократического режима;
в) авторитарного режима;
с) тоталитарного режима.
Задание 2. Способность лица своими действиями осуществлять права и обязанности,
это:
Ответы:
а) правоспособность;
в) дееспособность;
с) деликтоспособность.
Задание 3. Теократическая монархия – это форма правления, при которой:
Ответы:
а) власть монарха значительно ограничена;
в) власть монарха ничем не ограничена;
с) глава государства представляет и светскую и религиозную власть.
Задание 4. Унитарное государство состоит из:
Ответы:
а) административно-территориальных единиц, не обладающих самостоятельностью;
в) самостоятельных субъектов;
с) самостоятельных, независимых государств.
Задание 5. Норма права установлена:
Ответы:
а) государством;
в) обществом;
с) должностным лицом.
Задание 6. Решение суда, в последствии используемое как образец при рассмотрении
аналогичных дел, это:
19
Ответы:
а) нормативный акт;
в) обычай,
с) судебный прецедент.
Задание 7. Государственные органы по принципу разделения властей делятся на:
Ответы:
а) законодательные, исполнительные, судебные;
в) законодательные, судебные,
с) административные, представительные, судебные.
Задание 8. Система права включает в себя:
Ответы:
а) отрасль, подотрасль, институт;
в)отрасль, норму;
с) институт, норму.
Задание 9. Участники договора называются:
Ответы:
а) товарищами по договору;
в) компаньонами;
с) сторонами договора.
Задание 10. Государственный суверенитет, это:
Ответы:
а) признание государства международным сообществом;
в) способность государства обороняться;
с) верховенства государственной власти внутри страны и независимость ее во
внешнеполитической сфере.
Вариант 6.
Задание 1. Политический плюрализм – признак:
Ответы:
а) демократического режима;
в) авторитарного режима;
с) тоталитарного режима.
Задание 2. Объём прав, свобод, обязанностей человека определяется:
Ответы:
а) национальностью;
в) гражданством;
с) возрастом.
Задание 3. Высшим исполнительным органом является:
Ответы:
а) парламент;
в) правительство;
с) президент.
Задание 4. Правило поведения, ставшее обязательным в результате его
многократного применения – это:
Ответы:
а) нормативный акт;
в) судебный прецедент;
с) обычай.
Задание 5. Норма морали установлена:
Ответы:
а) обществом;
в) государством;
с) должностным лицом.
20
Задание 6. Преступление предусмотрено:
Ответы:
а) административным правом;
в) уголовным правом;
с) трудовым правом.
Задание 7. Объекты правоотношения – это:
Ответы:
а) физические лица;
в) вещи, услуги, поведение;
с) государство.
Задание 8. Отрасль, подотрасль, институт включают в:
Ответы:
а) систему права;
в) систему законодательства;
с) правовую систему.
Задание 9. Диспозиция нормы права указывает на:
Ответы:
а) условия реализации нормы права;
в) само правило поведения;
с) последствия невыполнения правил поведения.
Задание 10. Конфедерация состоит из:
Ответы:
а) административно-территориальных единиц, не обладающих самостоятельностью;
в) самостоятельных субъектов;
с) самостоятельных, независимых государств.
Вариант 7.
Задание 1. Эмансипация – это:
Ответы:
а) признание лица полностью дееспособным;
в) движение за равные права и свободы;
с) использование чужих прав.
Задание 2. Общество означает объединение:
Ответы:
а) усилий;
в) капиталов;
с) усилий и капиталов.
Задание 3. В основе континентальной системы права лежит:
Ответы:
а) нормативно-правовой акт;
в) правовой обычай;
с) судебный прецедент.
Задание 4. Формальная определенность, общеобязательность, санкционированность
государством – это признаки:
Ответы:
а) государства;
в) общественных организаций;
с) права.
Задание 5. Вина является признаком:
Ответы:
а) объективной стороны правонарушения;
в) субъективной стороны правонарушения
с) объективной и субъективной сторон.
21
Задание 6. В составе правосубъектности выделяют:
Ответы:
а) правоспособность, дееспособность;
в) правоспособность, деликтоспособность;
с) дееспособность, деликтоспособность.
Задание 7. Референдум – это:
Ответы:
а) принятие законов путем голосования;
в) способ восполнения робела в праве;
с) подзаконный акт.
Задание 8. Любое правонарушение есть:
Ответы:
а) деяние;
в) мысли, чувства;
с) правомерное поведение.
Задание 9. Республика, в которой президент является главой государства и главой
правительства называется:
Ответы:
а) парламентской;
в) президентской;
с) смешанной.
Задание 10. Конституция РФ имеет высшую юридическую силу и:
Ответы:
а) косвенное действие;
в) прямое действие;
с) обратное действие.
Вариант 8.
Задание 1. Правовой обычай, подзаконный нормативно-правовой акт, закон
относятся к:
Ответы:
а) источникам права;
в) методам регулирования;
с) средствам принуждения.
Задание 2 .К социальным нормам относятся:
Ответы:
а) нормы права, нормы обычаев
в) нормы права, нормы морали, нормы общественных организаций, нормы традиции,
нормы обычаев.
с) религиозные нормы, нормы-ритуалы.
Задание 3. Гипотезы, диспозиции, санкция – это части:
Ответы:
а)системы
права;
в) нормы права;
с) правовой нормы.
Задание 4. Правоспособность – это:
Ответы:
а) способность лица своими действиями осуществлять права и обязанности;
в) способность лица иметь права и обязанности;
с) способность лица быть участником правоотношений.
Задание 5. Императивные нормы:
Ответы:
а) предоставляют субъектам право действовать строго определенным образом
22
в) регулируют определенные правоотношения
с) предоставляют субъектам самим решать вопрос об объеме своих прав и
обязанностей.
Задание 6. Наличие своих конституций у субъектов федерации, единое гражданство,
суверенитет территорий, представительство в парламенте в лице отдельной палаты – это
признаки:
Ответы:
а)конфедерации;
в) унитарного государства;
с) федерации
Задание 7. Монархия, в которой власть монарха ничем не ограничена называется:
Ответы:
а) абсолютной;
в)теократической;
с) ограниченной.
Задание 8. Товарищество означает объединение:
Ответы:
а) капиталов;
в) людей;
с) капиталов и людей.
Задание 9. Первичным элементом системы права является :
Ответы:
а) норма права;
в) отрасль права;
с) институт права.
Задание 10. Для формационного подхода характерно выделять такую основную
причину для образования государства как:
Ответы:
а) культуру;
в) разделение властей;
с) частную собственность и разделение общества на классы.
Вариант 9
Задание 1. Конституция РФ имеет верховенство:
Ответы:
а) только в республиках;
в) на всей территории России;
с) в областях с преобладанием русскоязычного населения.
Задание 2. Отрасль, подотрасль, институт входят в:
Ответы:
а) системы права;
в) правовую систему;
с) систему законодательства.
Задание 3. Верховенства государственной власти внутри страны и независимость ее
во внешнеполитической сфере – это:
Ответы:
а) независимость;
в) суверенитет;
с) разделение властей.
Задание 4. Многопартийность – признак:
Ответы:
а) демократического режима;
в) авторитарного режима;
23
с) тоталитарного режима.
Задание 5. Деликтоспособность.– это:
Ответы:
а) Способность лица нести ответственность за свои действия;
в) способность иметь права и обязанности;
с) способность своими действиями осуществлять права и исполнять обязанности.
Задание 6. Корпоративная норма установлена:
Ответы:
а) государством;
в) обществом;
с) организацией.
Задание 7. Субъекты правоотношения – это:
Ответы:
а) физические и юридические лица;
в) вещи, услуги;
с) поведение.
Задание 8. Санкция нормы права указывает на:
Ответы:
а) условия реализации нормы права;
в) само правило поведения;
с) последствия невыполнения правил поведения.
Задание 9. Федерация состоит из:
Ответы:
а) административно-территориальных единиц, не обладающих самостоятельностью;
в) самостоятельных субъектов;
с) самостоятельных, независимых государств.
Задание 10. Признание лица полностью дееспособным – это:
Ответы:
а) эмансипация
в) движение за равные права и свободы;
с) использование чужих прав.
Вариант 10
Задание 1. Не ставят перед собой цель получение прибыли:
Ответы:
а) коммерческие юридические лица;
в) некоммерческие юридические лица;
с) государственные унитарные предприятия.
Задание 2. Уголовной ответственности и наказанию может быть подвергнуто лицо,
совершившее:
Ответы:
а) административный проступок;
в) несколько различных проступков;
с) преступление.
Задание 3. По государственному устройству Российская Федерация является:
Ответы:
а) унитарным государством;
в) федеративным государством;
с) конфедерацией.
Задание 4. Налогообложение – это обязательный признак:
Ответы:
а) государства;
в) государственного органа;
24
с) исполнительной власти.
Задание 5. Политический режим – это:
Ответы:
а) совокупность политических партий и организаций;
в) порядок образования органов государственной власти;
с) совокупность приемов, методов осуществления государственной власти.
Задание 6. Принятие законов путем всенародного голосования -это:
Ответы:
а) референдум;
в) избирательная система;
с) способ восполнения пробела в праве.
Задание 7. Выборность главы государства является признаком:
Ответы:
а) тоталитарного режима;
в) авторитарного режима;
с) демократического режима.
Задание 8. Правонарушение всегда есть:
Ответы:
а) деяние;
в) мысли, чувства;
с) правомерное поведение.
Задание 9. Сторонником теории разделения властей являлся:
Ответы:
а) К.Маркс;
в) Т. Гоббс;
с) Ш.Монтескье.
Задание 10. Конституция РФ имеет высшую юридическую силу и:
Ответы:
а) косвенное действие;
в) прямое действие;
с) обратное действие.
Результат выполнения студентом теста может учитываться как сумма баллов,
набранных за правильные ответы. В этом случае каждый правильный ответ на вопрос
оценивается в 1 или 2 балла, в зависимости от количества вопросов в тесте.
Результат выполнения студентом теста может учитываться как совокупная оценка. В
этом случае, оценка «отлично» (90-100 баллов) ставится, если студент правильно ответил
более, чем на 85% вопросов, «хорошо» (80-88 баллов), чем на 70%, «удовлетворительно»
(70-78 баллов) – более, чем на 50% вопросов, «неудовлетворительно» (менее 69 балов) менее, чем на 50% вопросов.
Задачи по дисциплине «Правоведение»
Задача 1.
Давая определение одной из форм права, студент Жаров сказал следующее:
"Правовой обычай-это решение суда по конкретному делу, ставшее обязательным
правилом для решения аналогичных дел".
На что студент Аверин возразил:
" Правовой обычай-это правило поведения, которое сложилось исторически в силу
постоянной повторяемости в течение длительного времени, и санкционируемое
государством в качестве общеобязательного правила".
Кто из них прав?
Задача 2.
25
Выделите гипотезу, диспозицию и санкцию в ст. 331 ГК РФ "Соглашение о неустойке
должно быть совершено в письменной форме независимо от формы основного
обязательства. Несоблюдение письменной формы влечет недействительность соглашения о
неустойке".
Задача 3.
Назовите элемент юридической нормы, которой указывает на условия, при которых
данная норма вступает в действие:
• Гипотеза
• Диспозиция
• Презумпция
• Санкция
Задача 4.
Расположите нормативные правовые акты по степени юридической силы:
• Постановление Правительства РФ
• Закон РФ
• Инструкция Минздрав России
• Указ Президента РФ.
Задача 5.
К какому виду (разрешающей, запрещающей, представительно-обязывающей)
относятся следующие нормы конституции РФ?
• Ч.2 ст. 6 "Каждый гражданин РФ обладает на ее территории всеми правами и несет
равные обязанности, предусмотренные Конституцией РФ";
• Ч.2 ст. 45 "Каждый вправе защищать свои права и свободы всеми способами, не
запрещенными законом";
• 4.4. ст. 109 "Государственная Дума не может быть распущена с момента
выдвижения ею обвинения против Президента РФ до принятия соответствующего решения
Советом Федерации".
Задача 6.
1 августа 1998г. в департамент здравоохранения Московской городской
администрации поступила жалоба от военнослужащего Жукова. Не получив ответа 25
сентября Жуков попытался выяснить, почему нет никакой информации, однако ему ничего
не пояснили, предложив еще подождать.
Какие права попытался реализовать гражданин Жуков?
Задача 7.
Жители поселка "Рыбачий" Окунев и Карпов, находясь на отдыхе, сломали несколько
деревьев, разожгли костер, мусор после себя не убрали. Какую конституционную
обязанность нарушили граждане Окунев и Карпов?
Задача 8.
Гражданин Кисельман, житель Калуги, являясь индивидуальным предпринимателем,
заявил в налоговую полицию, что не будет платить налоги и составлять декларацию, так
как одновременно является гражданином Израиля и все налоги уплатил в том государстве.
Правомерны ли рассуждения Кисельмана?
Задача 9.
В окружную избирательную комиссию по выборам Президента РФ поступили
документы на регистрацию в качестве кандидатов следующих лиц: Ивана Васильева,
известного врача-хирурга в возрасте 34 лет, Семена Григоряна, популярного
тележурналиста, приехавшего из Армении в Россию 7 лет тому назад.
Подлежат ли регистрации в качестве кандидатов в президенты РФ указанные лица?
Задача 10.
За неоднократное неподчинение требованиям судьи во время судебного процесса
судья Хамовнического межмуниципального суда Фомушкин вынес постановление о
привлечении ответчицы Буяновой к административной ответственности в виде ареста
26
сроком на пять суток.
У Буяновой имеется несовершеннолетняя дочь Настя 1992 года рождения. Правомерно
ли наложено данное взыскание на Буянову?
Задача 11.
Шофер Антонов со своей женой, находясь в лесу, жарили шашлык и оставили после
себя незатушенный костер. Директор лесхоза оштрафовал каждого из них за нарушение
правил пожарной безопасности и сообщил о происшедшем на автобазу, где работал
Антонов.
Начальник автобазы Идрисов объявил ему выговор.
Правомерно ли наложены эти взыскания?
Задача 12.
Что относится к административным правонарушениям:
Опоздание на работу инженера Гуревича на 27 минут;
Засорение гражданином Тарабриным части территории парка
"Сокольники" бытовыми отходами и отбросами;
Неоказание необходимой помощи врачом Гуськовым гражданину Парахину,
находящемуся в опасном для жизни состоянии;
Управление Зиминым автомашиной "Москвич-412" в состоянии опьянения.
Задача 13.
Пятнадцатилетний Сергей Сучков, не дозвонившись до своего приятеля семнадцатилетнего Олега Любимова из телефона-автомата, стал резко и сильно ударять
телефонной трубкой о корпус телефона, в результате чего повредил ее.
Какой вид правонарушения имел место в данном случае?
Можно ли Сергея Сучкова привлечь к ответственности?
Задача 14.
Какие из указанных мер являются административными взысканиями?
1. Предупреждение; 2. Замечание; 3. Строгий выговор; 4. Арест на пятнадцать суток;
5. Перевод на нижеоплачиваемую работу; 6. Увольнение; 7. Возмездное изъятие; 8.
Лишение водителя права управления транспортными средствами.
Задача 15.
21 июня 1998г. пятнадцатилетний Ловков, играя со сверстниками в футбол, нечаянно
разбил окно школы. Свою вину он не отрицал, поэтому директор школы, занятый
ремонтом, не спешил с привлечением Ловкова у административной ответственности.
Закончив с ремонтом, директор 1 сентября решил заняться оформлением документов о
привлечении Ловкова к административной ответственности.
Можно ли привлечь к ответственности?
Задача 16.
Красин родился в 1920г. и умер в 1988 г. С 8 лет пошел в школу, в 18 лет - в армию.
Остальное время - трудился.
В какой период жизни Красин обладал гражданской правоспособностью?
Задача 17.
Вступившие в брак 17-летние Вячеслав и Лариса Савельевы решили заняться
предпринимательской деятельностью. Однако в государственной регистрации в качестве
индивидуальных предпринимателей им было отказано по той причине, что им-нет еще 18
лет.
Правомерны ли действия регистрирующего органа?
Задача 18.
Крымов, 16 лет, сдал магнитофон в комиссионный магазин, с тем, чтобы за деньги,
вырученные от его продажи, приобрести велосипед. Отец Крымова, узнав об этом, пошел с
сыном в комиссионный магазин и потребовал возврата магнитофона, мотивируя это тем,
что товаровед не должен был принимать магнитофон от его 16-летнего сына.
При каком условии товаровед комиссионного магазина имел право принять
27
магнитофон Крымова?
Задача 19.
Скобцов злоупотреблял спиртными напитками и ставил свою семью в тяжелое
материальное положение. По требованию его жены Скобцов был ограничен судом в
дееспособности, а попечителем была назначена его жена. Имеет ли право Скобцов, будучи
ограниченным в дееспособности, получать свою заработную плату и распоряжаться ею,
нести самостоятельную имущественную ответственность по совершенным бытовым
сделкам и за причиненный им вред?
Задача 20.
Филинова через два года после объявления ее судом умершей вернулась домой. За
время отсутствия Филиновой ее муж унаследовал ее дом, продал его Вострикову, а деньги
истратил. Филинова потребовала от Вострикова возврата ей дома.
Правомерны ли действия мужа Филиновой?
Задача 21.
К фермерскому хозяйству Огурцова пристала корова. Поскольку корову нечем было
кормить, фермер забил корову, мясо продал на рынке, а шкуру передал на кожевенный
завод в обмен на изделия из кожи. Через два месяца объявился собственник коровы.
К кому и какие требования он может предъявить?
Задача 22.
После смерти родителей к четырем их детям, достигшим совершеннолетия и
проживающим отдельно от родителей, перешел по наследству жилой дом. Трое
наследников хотят дом продать, а вырученную сумму распределить по долям. Один из
наследников согласия на продажу дома не дает, заявив, что желает использовать свою
долю в доме для проживания. Поскольку согласия между наследниками достигнуто не
было, трое из них предъявили иск к наследнику, возражавшему против продажи дома, об
обязании не чинить препятствий к продаже. Свои требования они мотивировали тем, что
при продаже дома целиком его рыночная стоимость резко возрастет. Решите дело.
Задача 23.
Супруги Козловы несколько лет состоят в браке. Козлова занимается бизнесом.
Козлов потерял работу и получает пособие по безработице. Козлова предложила мужу
заключить контракт, закрепив в нем принцип раздельности имущества, нажитого в период
брака. Козлов заявил, что если они и заключат такой контракт, то юридической силы он
иметь не будет. Поскольку супруги к взаимному согласию не пришли, они обратились в
юридическую консультацию.
Какой ответ им надлежит дать?
Задача 24.
Супруги Адрианова и Зозуля во время совместной жизни приобрели автомашину
"Волга". Спустя несколько лет Зозуля погиб в авиационной катастрофе. Его мать как
наследница предъявила к Адриановой иск о разделе автомашины. Решением народного
суда автомобиль был оставлен жене, а матери присуждена денежная компенсация, которую
Адрианова ей выплатила. Впоследствии Адрианова продала машину. Узнав об этом, мать
Зозули предъявила иск о признании договора купли-продажи.
б) Итоговый контроль
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Вопросы к зачету по дисциплине
Система права: понятие и содержание.
Норма права: понятие, признаки, виды.
Источники права: понятие, виды, характеристика.
Правоотношение: понятие, состав, виды.
Характеристика правонарушения как основания юридической
ответственности.
Понятие, виды, содержание юридической ответственности.
28
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
Конституционное право РФ: предмет, метод, источники.
Понятие, сущность, основные черты содержания и юридическая природа
конституции как основного закона государства. Функции конституции.
Конституция РФ 1993 г.: порядок принятия, изменения, общая
характеристика.
Основы
конституционного
строя
Российской
Федерации:
общая
характеристика.
Права и свободы человека и гражданина, обязанности граждан РФ.
Понятие и система государственных органов Российской Федерации.
Основы правового статуса Президента РФ (требования к кандидатам, порядок
замещения должности, основные функции и полномочия Президента РФ).
Федеральное Собрание РФ: структура, порядок формирования, полномочия.
Правительство РФ: полномочия, основы взаимодействия с другими органами
власти.
Конституционный суд РФ (порядок формирования, компетенция).
Основы местного самоуправления в РФ (понятие, органы местного
самоуправления).
Административное право: предмет, метод, источники.
Государственная служба: понятие, порядок ее прохождения.
Понятие и основные черты административной ответственности.
Административное правонарушение: понятие и его юридический состав.
Виды административных взысканий и общие правила их наложения.
Гражданское право: предмет, метод, особенности, источники.
Физические лица как субъекты гражданского права.
Юридические лица: понятие, признаки, виды.
Российская Федерация как субъект гражданского права.
Исковая давность: понятие, значение, сроки.
Право собственности: понятие, содержание, формы и виды собственности в
РФ.
Основания приобретения и прекращения права собственности.
Гражданско-правовой договор: понятие, виды, форма договора.
Способы обеспечения исполнения договора.
Ответственность за нарушение обязательств. Убытки и их возмещение.
Особенности трудового права. Трудовой договор (контракт): понятие, виды.
Порядок приема на работу.
Правила перевода на другую работу. Временные переводы.
Прекращение трудового договора по инициативе работника.
Прекращение трудового договора по инициативе администрации.
Рабочее время: понятие и виды.
Правовое регулирование времени отдыха.
Ответственность в трудовом праве: понятие, виды, особенности.
Индивидуальные трудовые споры и порядок их разрешения.
Понятие брака в семейном праве. Порядок и условия заключения брака.
Порядок расторжения брака. Алиментные обязательства родителей.
Права и обязанности родителей и детей.
Понятие и признаки преступления. Состав преступления.
Уголовное наказание: понятие и виды.
29
6. Список литературы
6.1 Основная литература
1. Правоведение: учебник для вузов по неюридич. спец. / отв. ред. Б.И. Пугинский.—
3-е изд., перераб. и доп. — М.: Юрайт, 2011.— 480 c .
2. Правоведение: учебник/ под ред. М.Б. Смоленского. — М.: Кнорус, 2010. — 388 c.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
6.2 Дополнительная литература
Гражданский кодекс РФ (действующая редакция).
Кодекс об административных правонарушениях (действующая редакция).
Конституция Российской федерации - любое издание.
Семейный кодекс РФ (действующая редакция).
Трудовой кодекс РФ (действующая редакция).
Уголовный кодекс РФ (действующая редакция).
Философия права / Малахов В.П. — М. : Деловая книга, 2002 .— 448с.
Основы российского права : хрестоматия / сост. В.В. Шкатулла, М.В. Шкатулла
.— М. : Высшая школа, 1997 .— 320с.
Электронные информационные образовательные ресурсы
1. Айман, Т. О. Правоведение [Электронный ресурс] Учеб. пособие. - 5-е изд. - М. :
РИОР
:
ИНФРА-М,
2013.
144
с.
Режим
доступа:
http://znanium.com/bookread.php?book=415466.
2. Косаренко, Н. Н. Правоведение [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Под ред.
Н. Н. Косаренко. - 3-е изд., стереотип. - М. : Флинта : МПСИ, 2010. - 360 с. - Режим
доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=406039.
3. Правоведение [Электронный ресурс] : учебник / [В.А. Алексеенко и др.] .— М. :
КНОРУС, 2008 .— 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) : зв., цв. — Систем. требования:
Windows 2000/XP, процессор 500MHz, оперативная память 64Mb.
4. Правоведение: Учебник / М.Б. Смоленский. - М.: ИЦ РИОР: ИНФРА-М, 2012. 430 с. – Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=234193.
5. Правоведение: учебник / Под ред. И.В. Рукавишниковой, И.Г. Напалковой. - М.:
НОРМА, 2009. - 384 с. - Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=176780.
30
Методические рекомендации к практическим занятиям
1. Григорьян, Л.П. Культурология: методические рекомендации к практическим
занятиям / Л.П. Григорьян. – Н.Новгород: Изд-во Нижегородской медицинской академии,
2003. — 42 с.