Анализ работы лаборатории учителей математики

Анализ работы предметной лаборатории учителей
математики за 2012/2013 учебный год
Зав. лабораторией Немытова Н.В.
I. Основные задачи предметной лаборатории учителей
математики
2012 – 2013 учебный год.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Регулярное проведение заседаний лаборатории, консультаций по обмену опытом.
Составление графика проведения открытых уроков и взаимного посещения уроков.
Утверждение тематических планов и графика контрольных работ учителей математики.
Повышение уровня ИКТ технологий у преподавателей лаборатории.
Посещение семинаров, посвященных проектно-исследовательской деятельности.
Формирование у учащихся потребности в обучении и саморазвитии. Раскрытие
творческого потенциала ученика, развитие культуры и нравственности учащихся.
Проведение предметной недели с участием всех учителей лаборатории.
Проведение внешкольных мероприятий, направленных на повышение интереса учащихся
к предмету.
Подготовка и участие школьников в олимпиадах и предметных творческих конкурсах
разного уровня.
Участие в международном математическом конкурсе «КЕНГУРУ».
Ведение аналитического журнала лаборатории. Составление диагностических карт с
использованием методов квалиметрии.
Участие в педагогическом проектировании.
Организация работы со слабоуспевающими учащимися.
Участие в экспериментальной работе школы по системе оценки качества образования с
использованием методов педагогической квалиметрии.
Продолжить работу по разработке программ элективных курсов, направленных на
подготовку учащихся к сдаче экзаменов в новой форме ГИА и ЕГЭ
Создание банка вопросов и заданий в связи со сдачей экзаменов в формате ГИА и
изменением структуры ЕГЭ..
Стимулирование учителя к применению новых методик обучения, внедрению в практику
новых педагогических технологий.
Изучение и применение методик личностно ориентированного обучения.
Совершенствование педагогического мастерства, подготовка публикаций по обмену
педагогическим опытом.
Создание положительного эмоционального поля взаимоотношений «учитель – ученик»,
«ученик – учитель», «учитель – учитель».
К сожалению, не всё запланированное в прошлом учебном году удалось
воплотить в жизнь:
1. Заседания предметной лаборатории проходили раз в четверть, но не
все учителя присутствовали на каждом заседании.Это объясняется
чрезмерной загруженностью одних преподавателей, присутственными
днями других педагогов и количеством их уроков, которые не
1
совпадает с уроками других учителей-математиков. Однако это не
означает, что контакт между учителями
отсутствовал: коллеги
постоянно консультировали друг друга по интересующим их вопросам,
давались консультации по методике проведения уроков, составления
экзаменационного материала – тестов, билетов.
2. Посещение открытых уроков . В этом открытые уроки давали учителя
Акопова Л.И. , Астафьева С.В., Филатова Г. В.
II.
Характеристика
обучения.
Предмет
учебно-методического
Ф.И.О. учителя
( класс)
обеспечения
Учебники
Программы государственные
1. Акопова Л.И.
Математика
6 класс
Алгебра
8 класс
Геометрия
8 класс
Теория
вероятностей
статистика
8 класс
и
Решение
логических
задач
Дополнительные
главы алгебры
Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов,
А.С.
Чесноков,
С.И.
Шварцбурд
Математика 6
Издательство «Мнемозина»
ОАО «Московские учебники»
Ю.Н.Макарычев, Н.Г. Миндюк,
К.И Нешков, С.Б. Суворова
Алгебра 8
«Просвещение»
ОАО «Московские учебники»
Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов,
С.Б. Кадомцев, Э.Г. Поздняк,
И.И Юдина
Геометрия 7-8-9
«Просвещение»
ОАО «Московские учебники»
Тюрин Ю.Н. и другие
Теория
вероятностей
и
статистика
Издательство МЦНМО
ОАО «Московские учебники»
6 класс
8 класс
Макарычев Ю.Н. и другие
Алгебра
Учебник для 9 класса
с
2
углубленным
математики
изучением
Н.Я. Виленгкин, Г.С. Сурвилло,
А.С Симонов, А.И. Кудрявцев
Алгебра
Учебное полсобие для 9 класса
с
углубленным
изучением
математики
2. Антонов
Алгебра
и
начала анализа
10 класс
Дополнительные
главы алгебры
11 класс
Ш.А. Алимов, Ю.м. Колягин,
Ю.В. Сидоров, М.И. Шабунин
Алгебра и начала анализа 10-11
Москва
«Просвещение»
Никольский С.М., Потапов
М.К., Решетников Н.Н. и
другие
Алгебра и начала анализа
10 класс
(базовый
и
профильный
уровни)
Сборник задач по алгебре
Под редакцией М.И. Сканави
В.В. Ткачук
Математика абитуриенту
О.Ю. Черкасов, А.Я. Якушев
Математика
Справочник
для
старшеклассников
Сборника для подготовки к
ЕГЭ
3. Бронников
Алгебра
Геометрия
Алгебра
и
начала анализа
8 класс
8 класс
10 класс
4. Зеленский А.С.
Алгебра
и
начала анализа
11 класс
Ш.А. Алимов, Ю.м. Колягин,
Ю.В. Сидоров, М.И. Шабунин
Алгебра и начала анализа 10-11
Москва
«Просвещение»
Никольский С.М., Потапов
3
Геометрия
11 класс
Дополнительные
главы алгебры
11 класс
М.К., Решетников Н.Н. и
другие
Алгебра и начала анализа
10 класс
(базовый
и
профильный
уровни)
Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузова,
С.Б.Кадомцев, Л.С. Киселева,
Э.Г. Поздняк
Геометрия 10-11
Москва
«Просвещение»
А.С. Зеленский, И.И. Панфилов
Геометрия в задачах
Москва
НТЦ «Университетский»
УНИВЕР - ПРЕСС
Сборник задач по алгебре
Под редакцией М.И. Сканави
В.В. Ткачук
Математика абитуриенту
О.Ю. Черкасов, А.Я. Якушев
Математика
Справочник
для
старшеклассников
Сборника для подготовки к
ЕГЭ
5. Иванова Е.Ю.
Алгебра
Геометрия
Дополнительные
главы алгебры
7 класс
7 класс
7 класс
6. Астафьева С.В.
Алгебра
7 класс
Геометрия
7 класс
Ю.Н.Макарычев, Н.Г. Миндюк,
К.И Нешков, С.Б. Суворова
Алгебра 7
«Просвещение»
ОАО «Московские учебники»
Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов,
С.Б. Кадомцев, Э.Г. Поздняк,
И.И Юдина
Геометрия 7-8-9
«Просвещение»
ОАО «Московские учебники»
4
Теория
вероятностей
статистика
7 класс
и
Алгебра
9 класс
Теория
вероятностей
статистика
9 класс
Геометрия
и
9 класс
Тюрин Ю.Н. и другие
Теория
вероятностей
и
статистика
Издательство МЦНМО
ОАО «Московские учебники»
Ю.Н.Макарычев, Н.Г. Миндюк,
К.И Нешков, С.Б. Суворова
Алгебра 9
«Просвещение»
ОАО «Московские учебники»
Тюрин Ю.Н. и другие
Теория
вероятностей
и
статистика
Издательство МЦНМО
ОАО «Московские учебники»
Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов,
С.Б. Кадомцев, Э.Г. Поздняк,
И.И Юдина
Геометрия 7-8-9
«Просвещение»
ОАО «Московские учебники»
7. Лосев Е.С.
Геометрия
10 класс
Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузова,
С.Б.Кадомцев, Л.С. Киселева,
Э.Г. Поздняк
Геометрия 10-11
Москва
«Просвещение»
А.С. Зеленский, И.И. Панфилов
Геометрия в задачах
Москва
НТЦ «Университетский»
УНИВЕР - ПРЕСС
8. Немытова Н.В.
Алгебра
7 класс
Геометрия
7 класс
Ю.Н.Макарычев, Н.Г. Миндюк,
К.И Нешков, С.Б. Суворова
Алгебра 7
«Просвещение»
ОАО «Московские учебники»
Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов,
С.Б. Кадомцев, Э.Г. Поздняк,
И.И Юдина
Геометрия 7-8-9
«Просвещение»
5
Теория
вероятностей
статистика
7 класс
и
Дополнительные
главы алгебры
7 класс
Алгебра и нала
анализа
10,11 класс
Геометрия
11 класс
Дополнительные
главы алгебры
11 класс
ОАО «Московские учебники»
Тюрин Ю.Н. и другие
Теория
вероятностей
и
статистика
Издательство МЦНМО
ОАО «Московские учебники»
Макарычев Ю.Н. и другие
Алгебра
Учебник для 7 класса с
углубленным
изучением
математики
Н.Я. Виленкин, Г.С. Сурвилло,
А.С. Симонов, А.И. Кудрявцев
Алгебра
Учебное пособие для 9 класса с
углубленным
изучением
математики
Ш.А. Алимов, Ю.м. Колягин,
Ю.В. Сидоров, М.И. Шабунин
Алгебра и начала анализа 10-11
Москва
«Просвещение»
Никольский
С.М.,
Потапов
М.К.,
Решетников Н.Н. и другие
Алгебра и начала анализа
11 класс
(базовый
и
профильный
уровни)
Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузова,
С.Б.Кадомцев, Л.С. Киселева,
Э.Г. Поздняк
Геометрия 10-11
Москва
«Просвещение»
А.С. Зеленский, И.И. Панфилов
Геометрия в задачах
Москва
НТЦ «Университетский»
УНИВЕР - ПРЕСС
Сборник задач по алгебре
Под редакцией М.И. Сканави
В.В. Ткачук
Математика абитуриенту
О.Ю. Черкасов, А.Я. Якушев
6
Математика
Справочник
для
старшеклассников
Сборники для подготовки к
ЕГЭ
Трущин
Филатова Г.В.
Математика
5 класс
Алгебра
8 класс
Геометрия
8 класс
Теория
вероятностей
статистика
8 класс
и
Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов,
А.С.
Чесноков,
С.И.
Шварцбурд
Математика 5
Издательство «Мнемозина»
ОАО «Московские учебники»
Ю.Н.Макарычев, Н.Г. Миндюк,
К.И Нешков, С.Б. Суворова
Алгебра 8
«Просвещение»
ОАО «Московские учебники»
Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов,
С.Б. Кадомцев, Э.Г. Поздняк,
И.И Юдина
Геометрия 7-8-9
«Просвещение»
ОАО «Московские учебники»
Тюрин Ю.Н. и другие
Теория
вероятностей
и
статистика
Издательство МЦНМО
ОАО «Московские учебники»
Панфилов И.И.
Алгебра
и
начала анализа
11 класс
Ш.А. Алимов, Ю.м. Колягин,
Ю.В. Сидоров, М.И. Шабунин
Алгебра и начала анализа 10-11
Москва
«Просвещение»
Никольский
С.М.,
Потапов
М.К.,
Решетников Н.Н. и другие
Алгебра и начала анализа
10 класс
(базовый
и
профильный
уровни)
«Просвещение»
Никольский
С.М.,
Потапов
М.К.,
Решетников Н.Н. и другие
7
Алгебра и начала анализа
11 класс
(базовый
и
профильный
уровни)
Геометрия
11 класс
Дополнительные
главы алгебры
Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузова,
С.Б.Кадомцев, Л.С. Киселева,
Э.Г. Поздняк
Геометрия 10-11
Москва
«Просвещение»
А.С. Зеленский, И.И. Панфилов
Геометрия в задачах
Москва
НТЦ «Университетский»
УНИВЕР - ПРЕСС
10 класс
11 класс
Юмашев М.В.
Алгебра
и
начала анализа
10 класс
Ш.А. Алимов, Ю.м. Колягин,
Ю.В. Сидоров, М.И. Шабунин
Алгебра и начала анализа 10-11
Москва
«Просвещение»
«Просвещение»
Никольский
С.М.,
Потапов
М.К.,
Решетников Н.Н. и другие
Алгебра и начала анализа
10 класс
(базовый
и
профильный
уровни)
«Просвещение»
Никольский
С.М.,
Потапов
М.К.,
Решетников Н.Н. и другие
Алгебра и начала анализа
11 класс
(базовый
и
профильный
уровни)
Геометрия
10 класс
Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузова,
С.Б.Кадомцев, Л.С. Киселева,
Э.Г. Поздняк
Геометрия 10-11
8
Москва
«Просвещение»
А.С. Зеленский, И.И. Панфилов
Геометрия в задачах
Москва
НТЦ «Университетский»
УНИВЕР - ПРЕСС
Дополнительные
главы алгебры
11 класс
В процессе работы учителя используют дополнительную литературу,
учебные пособия, сборники задач, рабочие тетради пои алгебре и геометрии,
дидактические материалы, пособия для подготовки к ГИА и ЕГЭ. В каждом
кабинете собраны комплекты раздаточных материалов по отдельным темам
по каждой параллели, используются тетради с печатной основой.
Все программы пройдены.
III. Индивидуальная работа с учащимися.
Со
слабоуспевающими
учащимися
индивидуальная
работа
проводилась на консультациях. Особо стоит отметить работу учителей
Акоповой Л.И, Астафьевой С.В., Филатовой Г.В., работавших в
общеобразовательных классах и уделявших много внимания ученикам,
которые не могли усвоить базовый курс за отведенное программой время.
Следует отметить наличие часов на подготовку к ЕГЭ и ГИА, что
позволило подготовить учащихся к успешной сдаче экзаменов.
№
Ф.И.О.
1.
Акопова Л.И.
2.
Антонов
3.
Зеленский А.С.
4.
Иванова Е.Ю.
6.
Немытова Н.В.
Работа с мотивированными и одаренными
детьми
Подготовка
учащихся
к
олимпиадам,
ученическим проектам, творческим конкурсам.
Решение
олимпиадных
задач
и
задач
повышенного уровня сложности.
Подготовка учащихся к олимпиадам, решение
задач повышенной сложности (задачи С4, С5, С6
ЕГЭ)
Подготовка
учащихся
к
олимпиадам,
проведение выездных мероприятий по предмету.
Привлечение учеников к участию в различных
творческих
конкурсах
и
предметных
9
7.
Панфилов И.И.
8.
Юмашев М.В.
9.
Коробицын
10. Трущин
11. Бронников
12. АстафьеваС.В.,
Немытова Н.В.,
Филатова Г.В.
мероприятиях, на дом давались задания
творческого характера
Подготовка учащихся к олимпиадам, решение
задач повышенной сложности (задачи С4, С5, С6
ЕГЭ)
Подготовка учащихся к олимпиадам, решение
задач повышенной сложности (задачи С4,С5,С6
ЕГЭ)
Подготовка
учащихся
к
олимпиадам,
проведение выездных мероприятий по предмету.
Подготовка
учащихся
к
олимпиадам,
проведение выездных мероприятий по предмету.
Подготовка
учащихся
к
олимпиадам,
проведение выездных мероприятий по предмету.
Участие в международном математическом
конкурсе «КЕУГУРУ»
IV. Анализ причин отставания учеников по предмету.
1. Слабая мотивация к учебе или ее отсутствие.
2. Нехватка времени вследствие чрезмерной загруженности ученика
во второй половине дня.
3. Отсутствие контроля со стороны родителей.
4. Состояние здоровья.
5. Принадлежность к другой, не русской, национальной культуре.
6. Несоответствие некоторых разделов программы, учебников
возрастным особенностям учащихся.
Выявление трудностей:
1. Совместная работа с психологом школы.
2. Индивидуальные беседы с родителями.
3. Индивидуальные беседы с учащимися.
10
V.
ФИО учителя
Ланин
Олег
Юрьевич
Бронников
Анатолий
Анатольевич
Коробицын
Дмитрий
Александрович
Иванова Елена
Юрьевна
Трущин
Дмитрий
Владимирович
Ланин Олег
Юрьевич
Бронников
Анатолий
Анатольевич
Ланин
Олег
Юрьевич
Коробицын
Дмитрий
Александрович
Трущин
Дмитрий
Владимирович
Иванова Елена
Юрьевна
Трущин
Дмитрий
Владимирович
Ланин Олег
Юрьевич
Бронников
Анатолий
Анатольевич
Итоги окружных, городских, российских олимпиад.
ФИ ученика
Баландин Кирилл
10 класс
Касьянов Илья
10 класс
Савельев Никита
10 класс
место
Московская
Диплом второй
математическая олимпиада степени
Московская
Диплом
математическая олимпиада третьей
степени
Московская
Похвальная
математическая олимпиада грамота
Зайцев Дмитрий
9 класс
Огарок Пётр
9 класс
Золотов Геортий
9 класс
Московская
математическая олимпиада
Московская
математическая олимпиада
Московская
математическая олимпиада
Осепян Анна
9 класс
Диплом второй
степени
Диплом второй
степени
Диплом
третьей
степени
Московская
Похвальная
математическая олимпиада грамота
Полищук Иван
8 класс
Максимов Михаил
8 класс
Московская
математическая олимпиада
Московская
математическая олимпиада
Диплом второй
степени
Похвальная
грамота
Аблов Антон
Региональный этап
Всероссийской
Олимпиады
Школьников
9 класс
призёр
Богданов Илья
Говоркова Полина
Зайцев Дмитрий
Золотов Георгий
Огарок Пётр
Яковенко Максим
победитель
призёр
призёр
призёр
победитель
призёр
11
Ланин
Олег
Юрьевич
Бронников
Анатолий
Анатольевич
Коробицын
Дмитрий
Александрович
Ланин
Олег
Юрьевич
Коробицын
Дмитрий
Александрович
Трущин
Дмитрий
Владимирович
Иванова Елена
Юрьевна
Трущин
Дмитрий
Владимирович
Ланин Олег
Юрьевич
Бронников
Анатолий
Анатольевич
Баландин Кирилл
10 класс
Гусев Всеволод
10 класс
Касьянов Илья
10 класс
Крутов Иван
10 класс
Региональный этап
Всероссийской
Олимпиады
Школьников
9 класс
Максимов Михаил
8 класс
34 Международный
Математический
Турнир
Городов
Полищук Иван
8 класс
Говоркрва Полина
9 класс
34 Международный
Математический
Турнир
Городов
Зайцев Дмитрий
9 класс
Яковенко Максим
9 класс
Ланин
Баландин Кирилл
Олег
10 класс
Юрьевич
Бронников
Анатолий
Анатольевич
Коробицын
Дмитрий
Александрович
призёр
призёр
призёр
Гулевский Виталий
8 класс
Богданов Илья
9 класс
призёр
34 Международный
Математический
Турнир
Городов
Премия
Турнира
Городов
Премия
Турнира
Городов
Премия
Турнира
Городов
Победитель
Турнира
Городов
Победитель
Турнира
Городов
Победитель
Турнира
Городов
Премия
Турнира
Городов
Победитель
Турнира
Городов
12
VI. Анализ
внеклассной
работы,
факультативов, кружков.
проведение
Проведение факультативов, кружков
Элективные курсы
7-б
«Наглядная геометрия» Немытова Н.В.
10-б «Решение задач повышенной сложности» Немытова Н.В.
9-а,б «Решение задач повышенной сложности, подготовка к
ГИА» Астафьева С. В.
5-а,б «Занимательные задачи в курсе математики 5»
Филатова Г.В.
13
VII. Участие в мероприятиях школьного, окружного,
городского, российского уровня.
VIII.
1. Учителя Зеленский А. С.,Немытова Н.В. и Филатова Г.В. приняли
участие
в семинарах для учителей математики
Практические методики в области основного и дополнительного
образования»
.
Москва (МГУ им. М. В. Ломоносова, Институт переподготовки и повышения
квалификации МГУ), 10 ноября 2012 г.
Интеграция основного и дополнительного физико-математического
образования
1Х научно-методический семинар, ГБОУ СОШ 2007
2. Учащиеся 5,9,11 классов приняли участие в Международном
математическом конкурсе «Кенгуру».
3. Участие в 34 Международном математическом турнире городов.
14
Публикации
Зеленский Александр Степанович
2012-2013
1. Список научных, научно-популярных и учебно-методических трудов
№
п/п
Наименование труда
Печ./
рук.
Где опубликовано, год,
номер
Стр.
1.
Демонстрационный вариант
ЕГЭ по математике: Ответы и
указания
Печ. Абитуриент. Журнал для
поступающих в вузы, 2012,
№1
26 –
27
2.
Использование специально
сконструированных
ошибочных и нерациональных
решений задач для повторения
и коррекции знаний учащихся
Печ. Математика в школе,
2012, № 2
24 –
33
3.
Задачи с естественно-научным
содержанием как средство
повышения мотивации
школьников при изучении
квадратичной функции
Печ. Математика в школе,
2012, № 3
54 –
61
4.
Комментарии к задаче С5 из
демонстрационного варианта
ЕГЭ-2012
Печ. Математика в школе,
2012, № 4
27 –
28
5.
LXXV Московская
математическая олимпиада:
Задачи и решения
Печ. М.: Изд-во МЦНМО, 2012
72 с.
6.
The Process of Teaching
Mathematics by the Use of Nontraditional Formulations of
Problems and by Use of
Problems with Erroneous
Decision
Печ. 2nd International Science,
22
Technology, Engineering, and
Mathematics in Education
Conference Proceedings. –
Beijing, China, 2012.
7.
The Process of Teaching
Mathematics by the Use of Nontraditional Formulations of
Problems and by Use of
Problems with Erroneous
Decision
Эл.
2nd International STEM in
Education Conference:
Instructional Innovation and
Inetrdisciplinary Research in
STEM Education. – Beijing:
Beijing Normal University,
2012.
Соавторы
Алексеев В.Б.,
Арнольд В.Д.,
Банникова А.Г.,
Бегунц А.В. и др.
100 –
107
stem2012.bnu.edu.cn/data/lon
g paper/stem2012_53.pdf
15
8.
Демонстрационный вариант
ЕГЭ по математике: Ответы и
указания
Печ. Абитуриент. Журнал для
поступающих в вузы, 2012,
№6
9.
Олимпиада «Ломоносов2012». Математика
Печ. Экзаменационные
материалы по математике и
физике (Приложение к
журналу «Квант» № 56/2012). – М., Бюро
Квантум, 2012.
37 –
40,
140 –
152
Галатенко В. В.,
Панферов В. С.,
Сергеев И. Н.,
Ушаков В. Г. и
др.
10.
Олимпиада «Покори
Печ. Экзаменационные
материалы по математике и
Воробьевы Горы». Математика
физике (Приложение к
журналу «Квант» № 56/2012). – М., МЦНМО,
2012.
47 –
50,
165 –
177
Галатенко В. В.,
Косухин О. Н.,
Панферов В. С.,
Сергеев И. Н. и
др.
11.
Введение в специальность:
Печ. М.: Издательство
72 с.
Механика (010701.65
Московского университета,
«Фундаментальная математика
2013 г.
и механика»). Сборник задач
12.
Математические игры и
головоломки: Крестикинолики
Печ. Математика для
школьников, 2013, № 1
13.
Использование задач с
естественно-научным
содержанием в качестве
средства повышения интереса
школьников к изучению
математики
Эл.
Математика в профильной
школе. Фрактал, 2013, № 1
6 – 13
14.
Развитие у учащихся
профильной школы
критического мышления,
самостоятельности и других
навыков будущих
исследователей
Печ. Тезисы докладов 4-й
международной
конференции
«Функциональные
пространства.
Дифференциальные
операторы. Общая
топология. Проблемы
математического
образования». – М.: РУДН,
2013.
533 –
534
15.
Классики мира головоломок:
Генри Эрнест Дьюдени
Печ. Математика для
школьников, 2013, № 2
56 –
60
16.
Олимпиада МГУ «Покори
Воробьевы Горы!»
Печ. Математика в школе,
2013, № 3
17 –
27
17.
Multiple Solutions of a Problem:
Find the Best Point of the Shot
44 –
Печ. Australian Senior
Mathematics Journal, 2013, 52
Могилевский Е.
И., Юмашев М.
В.
61 –
64
Юмашев М. В.
Галатенко В. В.,
Косухин О. Н.,
Панферов В. С.,
Сергеев И. Н. и
др.
16
vol.27, no 1
2. Участие с докладами в конференциях
№
п/п
Название конференции
Место, год
Москва (МГУ им. М. В.
Ломоносова, Институт
переподготовки и
повышения квалификации
МГУ), 10 ноября 2012 г.
1.
«Практические
методики в области
основного и
дополнительного
образования»: Семинар
для учителей математики
2.
«Новые образовательные Москва (МГУ им. М. В.
Ломоносова), 17 ноября
программы МГУ и
школьное образование»: 2012 г.
II научно-методическая
конференция
3.
2nd International Science,
Technology, Engineering,
and Mathematics in
Education Conference
4.
Четвертая международная Москва (РУДН, МИРАН,
конференция
МГУ, МФТИ), 25 – 29 марта
«Функциональные
2013 г.
пространства.
Дифференциальные
операторы. Общая
топология. Проблемы
математического
образования»
Пекин (Beijing Normal
University), 24 – 27 ноября
2012 г.
Название доклада
Методические особенности
преподавания математики в
лицейских классах школы № 25
Развитие у школьников на
уроках математики
аналитического мышления,
самостоятельности и других
навыков будущих
исследователей
The Process of Teaching
Mathematics by the Use of Nontraditional Formulations of
Problems and by Use of Problems
with Erroneous Decision
Развитие у учащихся
профильной школы
критического мышления,
самостоятельности и других
навыков будущих
исследователей
17
IX.
Работа кабинетов.
 Л.И. Акопова – новые издания по подготовке к экзаменам в
формате ГИА
по математика, подборка материалов для
проведения курса «Дополнительные главы алгебры 8 класс»
 Н.В. Немытова – новые пособия по подготовке к ЕГЭ по
математике, разработка планирования по математике в новой
форме, подборка итоговых тестов по математике по параллелям.
 Филатова Г.В. – подборка материалов к урокам по параллелям.
18
IX. Повышение профессионального уровня
педагогов
Акопова Л. И. , Астафьева С.В., Немытова Н. В.
Московский институт открытого образования,
«Моделирование инновационного урока
технологический подход», 72 часа
в
современной
школе6
Филатова Г.В.
« ИКТ – компетентность учителя математики ( для учителей школ
пилотного пректа по внедрению ФГОС ООО )
Немытова Н.В., Филатова Г.В.
« Специалист-пользователь по программе
«OC WINDOS и MS OFFICE 2007»
(Word, Excel, Internet и электронная почта) МГУ
19
X.
Выводы и рекомендации на следующий учебный
год
Анализ работы предметной лаборатории учителей математики за
2012/2013 учебный год позволяет сделать вывод, что, в целом, объединение
справилось с задачами, которые были поставлены в конце прошлого
учебного года. Однако стоит обратить внимание на некоторые недоработки
1. Более активное участие учителей-математиков в различных
внеклассных мероприятиях.
Необходимо пересмотреть свою точку зрения на участие в творческих
конкурсах, приложить больше усилий, для того чтобы у детей
возникало желание принять участие, разработать систему поощрений
для мотивированных детей.
2. Аналитический журнал лаборатории показывает, что гимназические
классы имеют высокий ИРО по математике, подтверждением этого
явились результаты ГИА в 9 классах и ЕГЭ в 11 классах, все учащиеся
школы получили положительные оценки. Вместе с этим,
математические классы ( 8м,9м,10а) занимают последние места в
рейтинге по школе. Необходимо в начале года на заседании
лаборатории выработать стратегию работы в этих классах, провести
корректировку тематического планирования.
3. Нужно повысить качество работы с мотивированными и одаренными
детьми в подготовке их к заданиям олимпиадного типа. Это относится
в первую очередь к учителям, работающим в гимназических,
математических классах и лицейских классах 3 ступени.
4. Следует обратить внимание на работу преподавателей классов М и
профильных классов старшего звена.
5. Чаще использовать в образовательном процессе ИКТ-технологии и на
уроках, и в рамках промежуточного или рубежного контроля. В
настоящее время только некоторые учителя ( Астафьева С.В.,
Немытова Н. В., Филатова Г.В.) используют данные технологии на
своих уроках и во внеурочное время. Хочется, чтобы и другие учителя
подключились к этой работе.
6. Необходимо завершить работу по выпуску творческих заданий
учеников, возможно продолжить забытую традицию по выпуску
математических газет и школьного альманаха.
20
21