Положение о промежуточной аттестации обучающихся МБОУ

Утверждено
на заседании педагогического
совета МБОУ СОШ №43
протокол № 1 от 30.08. 2013г.
Председатель педсовета
___________ Е.Б.Коробкова
Положение
о промежуточной аттестации обучающихся
МБОУ СОШ № 43
1.Общие положения
1.1. Настоящее положение разработано в соответствии со ст. 58
Федерального закона от 29 декабря 2012г № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации» и п.19 Порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по основным общеобразовательным
программам – образовательным программам начального общего, основного
общего и среднего общего образования, утвержденного приказом
Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 г № 1015 , пунктом
№ 24 Положения о формах и порядке проведения государственной
(итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные
программы среднего (полного) общего
образования,
утвержденного
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28
ноября 2008 г. № 362 с изменениями, внесенными приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2011 года № 2854,
уставом МБОУ СОШ № 43.
1.2. Данное положение регулирует правила проведения аттестации
обучающихся, применение единых требований к оценке знаний, умений и
навыков обучающихся по различным предметам, в том числе при
выставлении итоговых оценок.
2. Критерии оценивания
2.1. В МБОУ СОШ № 43 установлен следующий порядок проведения
промежуточной аттестации учащихся 1-11 классов: в 1-2-х классах, в 4-х
классах по предмету ОРСЭ безотметочная система оценивания, в 5-х классах
оценивание учащихся может производиться со 2-й четверти, учащиеся 3, 4,
5, 6, 7, 8, 9-х классов оцениваются по четвертям, учащиеся 10-11 классов - по
полугодиям; по предметам: кубановедение, обществознание оцениваются по
полугодиям.
2.2. В основу критериев и норм оценки учебной деятельности обучающихся
положены объективность и единый подход. При пятибалльной оценке для
всех установлены общедидактические критерии. Данные критерии
применяются при оценке устных, письменных, самостоятельных и других
видов работ.
Оценка "5" ставится в случае: знания, понимания, глубины усвоения
обучающимся всего объёма программного материала; умения выделять
главные положения в изученном материале, на основании фактов и примеров
обобщать,
делать
выводы,
устанавливать
межпредметные
и
внутрипредметные связи, творчески применять полученные знания в
незнакомой ситуации; отсутствия ошибок и недочётов при воспроизведении
изученного материала, при устных ответах устранения отдельных
неточностей с помощью дополнительных вопросов учителя, соблюдения
культуры письменной и устной речи, правил оформления письменных работ.
Оценка "4" ставится в случае: знания всего изученного программного
материала; умения выделять главные положения в изученном материале, на
основании фактов и примеров обобщать, делать выводы, устанавливать
внутрипредметные связи, применять полученные знания на практике;
незначительных (негрубых) ошибок при воспроизведении изученного
материала, соблюдения основных правил культуры письменной и устной
речи, правил оформления письменных работ.
Оценка "3" ставится в случае: знания и усвоения материала на уровне
минимальных требований программы, затруднения при самостоятельном
воспроизведении, необходимости незначительной помощи учителя; умения
работать на уровне воспроизведения, затруднения при ответах на
видоизменённые вопросы; наличия грубых ошибок, нескольких негрубых
при воспроизведении изученного материала, незначительного несоблюдения
основных правил культуры письменной и устной речи, правил оформления
письменных работ.
Оценка "2" ставится в случае: знания и усвоения материала на уровне
ниже минимальных требований программы, отдельных представлений об
изученном материале; отсутствия умений работать на уровне
воспроизведения, затруднения при ответах на стандартные вопросы; наличия
нескольких грубых ошибок, большого числа негрубых при воспроизведении
изученного материала, значительного несоблюдения основных правил
культуры письменной и устной речи, правил оформления письменных работ;
полного незнания изученного материала, отсутствия элементарных умений и
навыков.
3. Порядок перевода учащихся в следующий класс
3.1. Учащиеся 1-8,10 классов, освоившие в полном объеме образовательные
программы, переводятся в следующие классы при условии наличия
положительных годовых оценок по всем предметам учебного плана.
3.2. За 3-4 дня до окончания учебного года, по распоряжению учебной части,
каждый учитель выставляет годовые оценки по своему предмету. Годовые
оценки по каждому предмету выставляются на основании четвертных и
полугодовых с учетом фактического уровня знаний, умений и навыков
учащегося к концу учебного года.
3.3. На основании данных об успеваемости учащихся педагогический совет
школы решает вопрос о возможности перевода в следующий класс или
допуска к экзаменам. Решение педсовета о переводе или допуске учеников к
экзаменам, об оставлении на повторный год обучения, об условном переводе
протоколируется и доводится до сведения учащихся и их родителей
(законных представителей).
3.4. Юноши 10-х классов переводятся в 11 класс после прохождения учебных
сборов, проводимых в целях теоретического изучения огневой, строевой и
тактической подготовки, закрепления на практике знаний, полученных при
изучении раздела «Основы военной службы» программы курса «Основы
безопасности жизнедеятельности».
4.Об условном переводе учащихся
4.1. Учащиеся 1-4, 5-8 классов, имеющие неудовлетворительную оценку по
одному предмету, переводятся в следующий класс условно, на основании
решения педсовета.
4.2. Сроки ликвидации задолженности устанавливается педсоветом школы,
но не ранее начала следующего учебного года. Форма ликвидации
задолженности выбирается как письменной, так и устной.
4.3. Родители (законные представители) условно переведенного
обучающегося приглашаются на заседание педагогического совета или
письменно уведомляются о принятом решении, сроках ликвидации
задолженности, объеме необходимого для этого учебного материала,
ответственности за ликвидацию задолженности.
4.4 Условно переведенные учащиеся зачисляются в следующий класс на
основе решения педагогического совета школы и приказа директора, их
фамилии вносятся в списки классного журнала текущего года. В классный
журнал предыдущего года вносится соответствующая запись рядом с
записью об условном переводе.
4.5. В случае, если в установленные сроки академическая задолженность не
ликвидирована, то, по усмотрению родителей (законных представителей), он
оставляется на повторное обучение, переводится в класс компенсирующего
обучения или продолжает обучение в форме семейного образования.
Решение принимается педагогическим советом, на основании которого
директор школы издает приказ. Родители (законные представители) должны
быть поставлены в известность о дне заседания педагогического совета не
позднее, чем за три дня до его проведения. В классный журнал текущего года
вносится соответствующая запись.
4.6. Личное дело обучающегося остается без изменений.
4.7. Условный перевод не осуществляется для обучающихся в выпускных
классах ступеней начального общего и основного общего образования.
Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего
уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего
образования. Условный перевод не осуществляется также для выпускников
10 класса средней (полной) общей школы.
5. Допуск к экзаменам учащихся 9-х , 11-х классов
5.1. Обучающиеся 9 классов основной общей школы, имеющие
неудовлетворительную годовую отметку по одному предмету учебного
плана, допускаются к государственной (итоговой) аттестации с обязательной
сдачей экзамена по этому предмету.
5.2. Выпускники, не прошедшие государственную (итоговую) аттестацию, по
усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное
обучение или получают справку об обучении в общеобразовательном
учреждении установленного образца.
5.3. Выпускники 11 классов допускаются к государственной (итоговой)
аттестации на основании Положения о формах и порядке проведения
государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные
общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования,
утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 28 ноября 2008 года № 362, с изменениями, внесенными
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19
декабря 2011 года № 2854 при наличии положительных годовых оценок по
всем предметам учебного плана.