Ликвидация академической задолженности для студентов ФФК

Вниманию студентов 1 курса факультета физической культуры!
Студенты (611 группа: Бударин А., Завьялов И., Кулаков А., Моисеева К.,
Морозов Ю., Надеждин В., Храмцова Н., Зимирова М., Сутормин К., Машакин
М., Андреев Г., Широков А., Бандорин А.; 612 группа: Андряшин А., Беляков
И., Боровик А.; 613 группа: Каштанов А., Пестряков А., Семёнов И.)
выполняют данные зачётные работы. Просьба высылать зачётные работы на
проверку на данную электронную почту nemova.albina@yandex.ru Альбине
Николаевне Немовой.
Ликвидация академической задолженности
Зачётная работа № 1
Прочитайте предложения, укажите слова, которые употреблены в
несвойственных значениях. Проверьте себя по толковому словарю.
Исправьте предложения.
1.Ну что теперь ей (учительнице) делать, как в класс войти обратно? (из песни).
2. Взвесьте пару килограммов яблок. 3. Но законы карьеры и законы морали –
две большие разницы. 4. Подскажите мне, как пройти к Кремлю. 5. Это
случилось где-то в апреле. 6. Пожертвование Макарьевскому монастырю было в
районе 8 тысяч долларов. 7. Была в доме отдыха – на 5 килограммов
поправилась. 8. Сережа немножко простыл вчера, бегая босым по лужам. 9.
Ученый секретарь озвучит отзыв оппонента, который отсутствует по
уважительной причине. 10. Первый тост я выпью за любовь, за дружбу! (из
песни). 11. Я не уважаю майонез, поэтому заправляю салаты сметаной. 12. Нам
нужна еще одна ваша роспись в ведомости (бухгалтер в учреждении). 13. Днем
на границе шли ожесточенные бои, но к вечеру ситуация утихла. 14. Вопреки
некоторым скептическим прогнозам, в зале был аншлаг. 15. Эта видеотехника,
про которую я сейчас говорю, просто бестселлер года! 16. Эффективность
финансово-хозяйственной деятельности во многом зависит от того, насколько
лимитируются финансовые расходы. 17. Наш репортаж из села, где экология
представляет смертельную опасность. 18. В эпицентре концерта оказалась
«Кармен-сюита» Бизе – Щедрина. 19. После победы своей сборной болельщики
пребывали в шоке. 20. Каждый визит президента России в Индию просто
обречен на успех.
Зачётная работа № 2
Проанализируйте предложения, укажите лишние слова, исправьте
речевые ошибки.
1.Старик негодовал от возмущения. 2. Невероятно: юный паренек совершил
такой смелый подвиг! 3. Вы с ним вместе общались когда – нибудь? 4.
Попробуем определить нашу будущую перспективу. 5. Коренные аборигены
Америки – индейцы. 6. Молодежь – передовой авангард поколения. 7. Это его
единственная ахиллесова пята. 8. Это дословная цитата. 9. Цитирую как можно
ближе к тексту. 10. Можно увидеть огонь на Останкинской башне визуально. 11.
Один только я не видал. 12. Кстати, если вы собираетесь встретить Новый год
корпоративно, в компании коллег по работе, то праздничное меню можете
составить сами. 13. Бухаленкова по своей натуре несомненно природа честная.
14. Краткое резюме высказываний парней после жизни в палаточных лагерях:
«Супер!». 15. Справка имеется в наличии. 16. Дешевизной и самым
превосходным качеством отличаются южноафриканские алмазы. 17. Во вторник
и в среду у вас возможно появление дополнительной подработки. 18. В пятницу
вам поступит привлекательное предложение на крупную приличную сумму. 19.
Эта комичная ситуация всем показалась смешной. 20. Я впервые познакомился
с моим будущим начальником 9 лет назад. 21. Ведущая рубрики «Хочу
жениться» помогает одиноким застенчивым холостякам.
Зачётная работа № 3
Проанализируйте предложения, укажите однокоренные слова, исправьте
речевые ошибки.
1.Я слышал по слухам. 2. Он заявил любопытное заявление. 3. Кремль активно
ведет активную борьбу. 4. Я всегда включаю радио, когда передается эта
замечательная передача. 5. Хочется, чтобы деньги, заработанные таким
тяжелым трудом, были потрачены на целесообразные цели, а не растранжирены
по мелочам. 6. Если углубиться глубоко, то можно достичь многого. 7. Будущее
будет очень психологично. 8. Следует отметить следующие особенности
произведения. 9. Вслед за этим пунктом следовал пункт следующего
содержания, впоследствии изъятый. 10. После третьего пункта голосования
согласились на введение в соглашение пункта об аннулировании данного
предложения. 11. Вероятность найти хулиганов мало вероятна. 12. Ее
пребывание в Тобольске было кратковременным по времени. 13. Крупное
транспортное происшествие произошло на Кавказской трассе. 14. Приемный
пункт по приему заказов. 15. Чтобы каждый руководитель понимал, что в
случае, если что случится, он будет нести ответственность. 16. В ответе на
второе замечание хотелось бы заметить, что влияние индивидуального стиля
педагога на развитие компонентов личностной саморегуляции не было
предметом нашего исследования. 17. Я не уверен, что правительство США так
уж прямо напрямую финансирует террористов.
Зачётная работа № 4
Прочитайте предложения. Исправьте логические ошибки, которые
возникают в результате смешения понятий.
1.Пушкин писал стихи, повести и прозу. 2. Автор отражает многообразие его
интересов: наука, искусство, философия, бесстрашие мысли, независимость
суждений, любовь к людям. 3. Жильцы дома требовали ликвидации неполадок
и ремонта. 4. Газета обратилась к молодежи и девушкам города. 5. Желаем
юбиляру избавиться от врагов и хороших друзей! 6. Началась подготовка
охотников для истребления волков и лиц, ответственных за проведение этого
мероприятия. 7. В языке мат, сленг, грубость, хамство. 8. В 9- ом классе
школьники изучают математику, химию, физику, электродинамику. 9. У нее
было все: любовь, богатство, деньги, власть. 10. Подруга подарила мне
игрушку, а родственники – одежду и джинсы. 11. Она принимает все на веру
только после тщательной проверки и оценки. 12. Плохо, когда во всех
кинотеатрах города демонстрируется одно и то же название фильма. 13. Нам
рассказали о великом писателе и прочитали отрывки из его творчества. 14. В
комнате стояли столы, стулья, мебель красного дерева. 15. Он добивался
отпуска без сохранения содержания и путевки. 16. Преступления делятся на
умышленные, неосторожные и кражи. 17. В День работников автомобильного
транспорта желаем трудовому коллективу ПУАТ и всем транспортным
организациям Нижнего Новгорода ровных дорог, зеленых светофоров и
крепкого здоровья.
Зачётная работа № 5
А) По описанию ситуативной характеристики употребления языкового
афоризма «узнайте» и запишите крылатые выражения, их авторов и названия
произведений.
1. Употребляется иронически по отношению к молодым людям, которые
не хотят учиться. Говорится не только о человеке, который действительно хочет
жениться, но и о человеке, который просто ничего не хочет делать.
2. Употребляется как образное наименование осени, если говорящий
любит это время года.
3. Говорится обычно иронически в ситуации, когда за дело берутся не
специалисты.
4. Употребляется всегда иронически, когда хотят подчеркнуть, что
говорящий не сказал ничего нового и повторил общеизвестные истины.
5. Употребляется всегда шутливо в ситуации, когда неожиданно
нарушается существовавший ранее порядок, возникает запутанная ситуация.
6. Говорится обычно при возвращении в родные места после долгого
отсутствия.
7. Кого по традиции упоминают каждый раз, когда речь идет о ломании
стульев? (переносное значение: зачем же переходить меру.)
8. Употребляется как образное определение женского непостоянства.
9. Выражение это употребляется в значении: брать взятки, причем
берущий в свое оправдание говорит, что берет не деньгами, а натурой.
Б) Прочитайте газетные заголовки; укажите исходные фразеологические
обороты, пословицы, поговорки, крылатые выражения.
Образец: «Строчка дёгтя» - ложка дёгтя в бочке мёда
«День открытых решеток» «Все дело – в кепке» «Ужель та самая Гжель?» «По фейсу встречают» «Хлеба, не зрелищ» -
«Сказка рыбака о рыбке» «Граница на щеколде» «Будь готов к труду и обороне» «Пришел? Увидел? Помолчи!» «В депутате все должно быть народным» «Кто стучится к нам в мечеть?» «Бомбить, нельзя помиловать» «Массажа маслом не испортишь» «Кто сравнится с охраной моей?» «Очень дорого шагать по просторам» «Где так больно дышит человек…» «Микробов бояться – в магазин не ходить» «Язык до Кембриджа доведёт» В) Выберите один из вариантов ответа. Цитата «И какой же русский не любит
быстрой езды» взята из произведения...
1. А.С.Пушкина
2. М.Ю.Лермонтова
3. Н.В.Гоголя
4. Л.Н.Толстого
Г) Выберите
несколько вариантов ответа. Крылатыми словами являются
выражения...
1. А судьи кто?
2. Кто первый?
3. С корабля на бал.
4. Встать! Суд идёт!