Педагогические советы МАОУ СОШ № 84 г

Педагогические советы МАОУ СОШ № 84 г.Челябинска
Перечень тем и повесток дня
2014 -2015 учебный год
№/п
1
Дата
28.08.14.
Тема и повестка дня
Тема и повестка дня
Система оценки качества дошкольного и общего образования
в школе-комплексе : состояние и перспективы
1. Совершенствование внутренней системы оценки качества дошкольного и общего
образования участниками образовательных отношений как фактор развития школыкомплекса.
Г.А.Красюн, директор МАОУ СОШ № 84, 2. Мониторинг оценки качества
образовательного процесса и детского развития как ведущий элемент основной
общеобразовательной программы дошкольного образования .
И.Ю. Михайлова, зам.директора по дошкольному образованию детей дошкольного
отделения № 1 МАОУ СОШ № 84 г.Челябинска
3. Разработка системы оценки качества результатов младших школьников как единая
методическая тема учителей начальной школы в рамках апробации основной
образовательной программы начального общего образования.
Л.А.Материнская, зам. директора по учебно-воспитательной работе начальной школы
4. Проектирование системы оценки качества результатов учащихся основной школы
как приоритетное направление методической работы в 2014-2015 учебном году.
Т.В.Трапезникова, зам. директора по учебно-воспитательной
работе основной школы
5. Внедрение системы оценки качества результатов и эффектов внеурочной
деятельности школьников.
Р.А. Хайсарова, зам. директора по организации воспитательной
работы и дополнительного образования детей
6. Результаты государственной итоговой аттестации выпускников МАОУ СОШ № 84
г. Челябинска в 2014 году как важный элемент системы оценки качества общего
образования.
О.В.Сенина, зам. директора по учебно-воспитательной
работе старшей школы
7.Выступления.
Принятие решения педагогического совета.
8.Об утверждении Положения о системе оценки достижения планируемых результатов
освоения учащимися ООП НОО
9. Награждение и поощрение педагогических работников.
2
06.11.14.
Тема педсовета
Успеваемость учащихся 2-9 классов МАОУ СОШ № 84 г. Челябинска
в 1 четверти 2014 – 2015 учебного года
(на материале текущего контроля)
Повестка дня
1. Результаты успеваемости учащихся 2-4 классов в 1 учебной четверти.
2. Результаты успеваемости учащихся 5-9 классов в 1 учебной четверти.
3. Итоги адаптации учащихся 5 классов к освоению образовательной программы
основного общего образования.
3
01.12.14.
Повестка дня
1. О допуске учащихся 11 классов к участию в итоговом сочинении
(изложении) в соответствии с Порядком проведения итогового
сочинения (изложения) как условия допуска к государственной итоговой
аттестации по образовательным программам среднего общего
образования в 2014-2015 учебном году.
4
12.12.14.
Повестка дня
1. Об утверждении результатов проверки итогового сочинения (изложения) как
условия допуска учащихся 11-х классов МАОУ СОШ № 84 г.Челябинска к
государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего
общего образования в 2014-2015 учебном году.
2.О представлении на награждение Грамотой Министерства образования и науки РФ.
5
16.01.15.
Тема педсовета
«Успеваемость учащихся школы-комплекса в I полугодии 2014 - 2015 учебного года
как промежуточный результат освоения образовательных программ начального
общего, основного общего и среднего общего
образования»
Повестка дня
1.Освоение учащимися 9-11 классов части образовательных программ основного и
среднего общего образования как промежуточный результат подготовки к
государственной итоговой аттестации
О.В.Сенина, зам. директора по учебно-воспитательной работе старшей школы,
Почетный работник общего образования РФ
2. Успеваемость учащихся 5-8 классов в I полугодии 2014 - 2015 учебного года как
промежуточный результат освоения образовательной программы основного общего
образования Т.В.Трапезникова, зам. директора по учебно-воспитательной работе
основной школы, Почетный работник общего образования РФ
3. Успеваемость учащихся 2-4 классов в I полугодии 2014 - 2015 учебного года как
промежуточный результат освоения основной образовательной программы начального
общего образования Л.А.Материнская, зам. директора по учебно-воспитательной
работе начальной школы, Почетный работник общего образования РФ
4. Выступление членов педагогического коллектива школы- комплекса.
5. Итоги образовательной деятельности школьного отделения в I полугодии 2014-2015
учебного года: аспект взаимодействия с родителями.
Г.А.Красюн, директор, канд.пед.наук, Заслуженный учитель РФ
Принятие решения общешкольного педагогического совета. Закрытие педагогического
совета.
Приложение
РЕШЕНИЕ
традиционного августовского общешкольного педагогического совета
«Система оценки качества дошкольного и общего образования
в школе-комплексе : состояние и перспективы»
28 августа 2014
Состоявшийся 28 августа 2014
г. Челябинск
года традиционный августовский
общешкольный педагогический совета МАОУ СОШ № 84 г. Челябинска
по теме
« Система оценки качества дошкольного и общего образования в
школе-комплексе: состояние и перспективы »
рассмотрел
и обсудил
вопросы, заявленные в программе педсовета
с учетом требований
современных нормативных документов:

Указа
Президента
РФ
«О
мероприятиях
по
реализации
государственной социальной политики» от 07.05.2012 г. № 597;

Постановления
Правительства
РФ
«О
формировании
независимой системы оценки качества работы организаций, оказывающих
социальные услуги» от 30.03.2013 г. № 286;

Федерального закона «Об образовании в РФ» (ст. 95) от
29.12.2012 г. № 273;

Федерального закона «Об основах общественного контроля в
РФ» от 21.07.2014 г. № 212;

Федерального закона «О внесении изменений в отдельные
законодательные акты РФ по вопросам проведения независимой оценки
качества оказания услуг организациями в сфере культуры, социального
обслуживания, охраны здоровья и образования» от 21.07.2014 г. № 256;
а также в свете внедрения
ФГОС дошкольного и
общего образования,
реализации приоритетных задач развития школы-комплекса.
Особое внимание было уделено состоянию и перспективам
развития внутренней системы оценки качества дошкольного и общего
образования
в школе-комплексе . По итогам обсуждения педагогический совет принял
следующее решение.
1. Педагогическому коллективу МАОУ СОШ № 84 г. Челябинска:
1.1. Принять
к сведению результаты Государственной итоговой
аттестации (далее ГИА) выпускников 9-х и 11- х классах в 2014 году.
1.2. Качественно подготовить учащихся 9-х и 11-х классов к успешной
сдаче ГИА в 2015 году с учетом требований Приказа Министерства
образования и науки РФ «О внесении изменений в Порядок проведения
государственной итоговой аттестации по образовательным программам
среднего общего образования, утвержденный приказом МОиН
26.12.2013 г. № 1400» от 05.08.2014 г. № 923, при этом :
РФ от
-
учителям
-
предметникам
выпускных
классов
обеспечить
качественную подготовку учащихся к досрочной сдаче ГИА в апреле 2015 г.;
- учителям русского языка и литературы в течение 1 полугодия 20142015 учебного года закрепить навык написания сочинения в соответствии с
темами и содержанием текстов, подготовленных Рособрнадзором;
- учителям английского языка учитывать при подготовке выпускников
к ГИА включение раздела «Говорение».
1.3. Освоить
и апробировать
профориентационные программы в
рамках реализации регионального компонента:
 для дошкольников «Наш дом - Южный Урал»;
 для учащихся начальной школы «Азбука профессий»;
 для учащихся основной школы «Профессии любимого края»;
 для старшеклассников «Атлас профессий».
1.4.Скорректировать
образовательные
программы
внеурочной
деятельности, в которых :
- представить систему оценки качества результатов и эффектов
в соответствии с требования ФГОС общего образования;
-
отобразить
формы
внеурочной
деятельности,
гарантирующие
достижение результатов определенного уровня;
выстроить логику перехода от результатов одного уровня к
-
результатам другого;
-
представить мониторинг внеурочной деятельности школьников на
уровне детских объединений.
2. Административно-управленческому персоналу МАОУ СОШ № 84
г.Челябинска :
Г.А.
Красюн,
С.Н.
Винслав,
И.Ю.
Юдиной
с
привлечением
необходимых специалистов:
2.1. Обеспечить реализацию муниципального задания в течение нового
учебного года
как механизма управления качеством предоставляемых
образовательных услуг в школе- комплексе.
2.2. Заключить эффективные контракты (дополнительные соглашения и
эффективные договоры ) со всеми работниками школы-комплекса на основе
профессиональных стандартов и нормирования труда.
2.3. Передать с баланса школы-комплекса неиспользуемое устаревшее
оборудование школьных мастерских.
В.Н. Пупыниной
2.4.
организовать
обслуживающего
деятельность
персонала
работников
школы-комплекса
участникам образовательных отношений
по
хозяйственно-
оказанию
помощи
комфортно и профессионально
выполнять свои задачи, достигать планируемых результатов.
И.Ю. Михайловой, Г.А. Абушахминой на ступени стартовой школы –
дошкольного отделения :
2.5.
Разработать
собственной
основной
и
провести
внутреннюю
общеобразовательной
экспертизу
программы
проекта
дошкольного
образования «От рождения до школы».
2.6. Скорректировать и внедрить мониторинг образовательного
процесса и детского развития во всех группах дошкольного отделения.
Л.А. Материнской на ступени начальной школы :
2.7.
Продолжить
педагогических
условий
создание
для
необходимых
дальнейшей
организационно-
реализации
основной
общеобразовательной программы начального общего образования (далее
ООП НОО) на базе 4-х классов.
2.8. Обобщить опыт методической работы по созданию системы
оценки качества результатов младших школьников в рамках реализации
ООП НОО.
2.9. Принять участие в областном конкурсе научно-методических
материалов «Новой школе - новые стандарты» в номинации лучший
комплекс оценочных материалов.
Т.В. Трапезниковой , О.В. Сениной на ступени основной и старшей
школы:
2.10.Скорректировать
локальные
нормативные
акты
в
части
организации и содержания:
- положение о формах, порядке и периодичности проведения
промежуточной аттестации школьников в рамках урочной деятельности;
- документ об итоговой оценке учащегося по учебным предметам, не
выносимым на ГИА;
- документ об оценке проектной деятельности учащихся;
2.11.Разработать модель организации стартовой диагностики учащихся
и отобрать инструментарий для её проведения;
2.12.Адаптировать
разработанный
на
федеральном
уровне
инструментарий для итоговой оценки качества результатов в рамках:
а) текущего и тематического контроля;
б) промежуточной аттестации учащихся;
в)
итоговой аттестации учащихся по предметам, не выносимым на
ГИА;
2.13.Скорректировать программу внутришкольного контроля для
оценки проектировочной деятельности педагогов;
2.14.Разработать и провести внутреннюю экспертизу проекта основной
образовательной программы основного общего образования.
С.Н. Трошкову, Р.А. Хайсаровой в рамках внеурочной деятельности и
дополнительного образования детей:
2.15.Провести анализ и оценить качество программ внеурочной
деятельности учащихся.
2.16.Переоформить лицензию на осуществление образовательной
деятельности МАОУ СОШ № 84 г. Челябинска в рамках развертывания
общеразвивающих
следующим
программ
направлениям:
дополнительного
образования
социально-педагогическое,
детей
по
художественное,
физкультурно-спортивное, естественнонаучное.
2.17.Усовершенствовать
комплексную
общеобразовательную
программу дополнительного образования детей, включающую следующие
виды деятельности: военно-патриотическая, художественное творчество,
спортивно-оздоровительная, познавательная.
2.18. Разработать следующие локальные нормативные акты:
-
порядок
осуществления
образовательной
деятельности
по
дополнительным общеобразовательным программам;
- положение о формах, порядке и периодичности проведения
промежуточной
деятельности.
аттестации
школьников,
занятых
во
внеурочной
3. Руководителям профессиональных объединений педагогов МАОУ
СОШ № 84 г. Челябинска:
3.1.Организовать корректирование рабочих учебных программ и
контроль
качества
их
составления
учителями
-
предметниками
в
соответствии с утвержденными требованиями.
3.2. Организовать и провести обсуждение вопросов, связанных с
независимой
оценкой
качества
образования
в
рамках
августовских
мероприятий методического характера в 2014 году.
3.3. Использовать материалы августовского педагогического совета в
планировании и работе методических объединений в новом учебном году.
4. Классным руководителям МАОУ СОШ № 84 г. Челябинска:
4.1. Представить администрации
школы-комплекса кандидатуры
активных родителей (законных представителей) учащихся класса
для
включения в список резерва общешкольного родительского комитета.
4.2. Обеспечить контроль соблюдения обучающимися санитарногигиенических требований в части внешнего вида (ношение школьной
формы).
Председатель педагогического совета,
директор МАОУ СОШ № 84 г.Челябинска
Г.А.Красюн
РЕШЕНИЕ
педагогического совета МАОУ СОШ 384 г.Челябинска
от 6 ноября 2014 года
1.
По первому вопросу повестки дня:
1. Результаты успеваемости учащихся 2-4 классов в 1 учебной
четверти принять к сведению и направить усилия педагогов начальной
школы на формирование предметных и метапредметных способов
действий.
2.
По второму вопросу повестки дня:
1. Классным руководителям:
- довести до сведения родителей (законных представителей) на
родительских собраниях информацию о результатах успеваемости
учащихся 5-9 классов в 1 учебной четверти;
- установить причинно-следственные связи между посещаемостью
учащимися «группы риска» 5-9 классов учебных занятий и результатами
их успеваемости в 1 учебной четверти.
2. Учителям-предметникам смотивировать слабоуспевающих
учащихся 5-9 классов на посещение индивидуально-групповых занятий.
3. Руководителям методических объединений:
- провести в период осенних каникул заседание МО по проблеме
«Профессиональные затруднения учителей – предметников в
формировании познавательного интереса учащихся 5-9 классов к
учебному предмету, курсу».
3. По третьему вопросу повестки дня:
1. Заместителю директора по УВР Трапезниковой Т. В. совместно с
классными руководителями провести 18 ноября 2014 года родительское
собрание в 5 классах по теме «Место и роль адаптации пятиклассников в
освоении образовательной программы основного общего образования».
2. Классным руководителям 5 классов скорректировать программу
воспитательной работы в аспекте сохранения индивидуальности ребенка
в становлении коллектива класса.
3. Учителям – предметникам 5-9 классов познакомиться с
особенностями содержания рабочих программ учебных предметов
начальной школы в условиях введения ФГОС основного общего
образования.
РЕШЕНИЕ
педагогического совета МАОУ СОШ № 84 г. Челябинска
от 16 января 2015 года
1. Педагогическому коллективу МАОУ СОШ № 84 г. Челябинска
принять к сведению результаты успеваемости учащихся 2-11 классов в 1
полугодии 2014-2015 учебного года.
2. Учителям начальных классов направить усилия на подготовку к
проведению промежуточной аттестации младших школьников в форме:
- комплексной работы в 1-3 классах (апрель 2015 г.);
- регионального мониторинга индивидуальных достижений учащихся
4 классов (апрель 2015 г.).
3. Учителям основной школы:
- обеспечить качественное усвоение учащимися, в том числе
слабоуспевающих и детей с ОВЗ, предметного материала на учебных
занятиях путем обобщения и систематизации знаний, умений и навыков на
основе мониторинга учебных достижений ребенка;
- реализовать ролевую позицию учителя - наставника и учителя консультанта в рамках предпрофильной подготовки учащихся 7 классов;
- акцентировать внимание на освоении требований ФГОС основного
общего образования в рамках повышения профессиональной квалификации
путем самообразования.
4. Учителям старшей школы:
продолжить индивидуальную консультационную работу со
слабоуспевающими учащимися и детьми с ОВЗ в течение 11 полугодия;
- вести систематическую работу по качественной подготовке учащихся
9 и 11 классов к успешной сдаче ГИА.
5. Классным руководителям:
довести до сведения родителей (законных представителей)
информацию о результатах успеваемости учащихся 2-11 классов в 1
полугодии и совместно определить пути и средства ее повышения;
- совместно с родительским комитетом образовательного объединения
(класса) определить актуальную тематику родительского всеобуча и
приступить к ее реализации во 2 полугодии;
- осуществлять ежедневный контроль посещения учащимися основных
и дополнительных учебных занятий.
6. Руководителям методических объединений:
-провести заседание МО по проблеме «Особенности преподавания
учебных предметов в рамках введения ФГОС основного общего
образования».
7. Заместителям директора по УВР организовать проведение:
- комплексной работы в 1-3 классах и регионального мониторинга
индивидуальных достижений учащихся 4 классов в апреле 2015 г.
(Материнская J1. А.);
- административных контрольных работ по русскому языку,
математике,
физике,
литературе,
обществознанию
в
рамках
предпрофильного отбора учащихся 7 классов (Трапезникова Т. В.);
- пробных ЕГЭ и ОГЭ в рамках подготовки к ГИА (Сенина О. В.)
Выписка из протокола № 5
От 16 января 2015 г.