Элективный курс.Экологический мониторинг

Муниципальное общеобразовательное учреждение
Ореховская средняя общеобразовательная школа
ПРОГРАММА
исследовательской работы профильной группы
«Экологический мониторинг»
Составлен учителем биологии и химии
Исправниковой Н.А.
2007-08 учебный год.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Данная программа рассчитана на учащихся 10-11 классов.
Нарастание экологического кризиса придает особую актуальность формированию у
учащихся знаний, которые являются научной основой сохранения окружающей среды. В
настоящее время, когда человек испытывает множественное влияние умеренных и
экстремальных факторов среды его жизнедеятельность необходимо изучать в
неразрывной связи с экологическими сведениями.
Цель курса: Задачи курса: обобщить и развить знания о взаимосвязи состояния
здоровья и условий среды, а также развить у обучающихся умения осуществлять
познавательную, коммуникативную, практико-ориентированную деятельность в
конкретной экологической ситуации.
Для развития творческого мышления учащихся рекомендуется использовать игровые
формы обучения, дискуссии, изобразительное искусство. В качестве активных методов
обучения можно использовать задания по оценке экологической ситуации в городе, поиск
источников экологической опасности вблизи и внутри школы, в собственной квартире,
проведение экологической экспертизы, работу с картами, оформление тематических
плакатов, газет, проведение конференций, написание рефератов и их защиту.
В итоге обучения по данной программе школьники должны:
1) получить представление об основных источниках загрязнения окружающей среды;
мероприятиях, направленных на снижение влияния загрязненной среды на здоровье
человека;
2) научиться действовать в конкретной экологической ситуации.
Важно, чтоб данный элективный курс помог обучающимся оценить свои потребности и
возможности и сделать обоснованным выбор профиля обучения в старшей школе.
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Тема
Занятия
Экологический мониторинг
Цели и задачи экологического
мониторинга
Мониторинг чистоты воздуха
Оценка химического состава снежного
Химический анализ на сульфатпокрова.
ионы, карбонат-ионы и другие
химические вещества
Валовое загрязнение воздуха за зимний
Определение твердого остатка в
период
снежных пробах
Определение кислотности снежного
Определение РН снега
покрова.
Индикация загрязнения окружающей
Изучение жизнеспособности
среды по качеству пыльцы.
пыльцы
Биоиндикация загрязнения воздуха по
Изучение состояния хвоинок
состоянию сосны обыкновенной.
сосны обыкновенной
Определение загрязненности воздуха по Опыты с крксс-салатом
проросткам кресс-салата.
Определение автомобильной нагрузки.
Определение автомобильной
нагрузки в разных частях села
Лихеноиндикационная оценка чистоты
Изучение состояния
воздуха
лишайников на изучаемых
территориях
Мониторинг качества воды
Часы
1ч
3ч
3ч
1ч
2ч
3ч
2ч
2ч
3 ч.
10 Изучение качества водопроводной воды
3 ч.
11
4ч
12
13
14
Опрос населения о качестве
водопроводной воды
Изучение химического состава
Обнаружение химических
водопроводной воды
примесей в водопроводной воде.
Биоиндикация речной воды
Изучение речной воды
Биоиндикация прудов
Исследование воды прудов
Экологические проблемы населенных пунктов
Экология села
Изучение экологических
проблем села
3ч
2ч
2ч
Итого 34 ч
ЛИТЕРАТУРА
Литература
1.Бухвалов В. Методы экологических исследований. – М.: "Варяг". 1995. 167 с.
2.Винокурова Н.Ф., Трушин В.В. Глобальная экология. Учеб. для 10–11 кл. профил.
шк. – М.: Просвещение, 1998. 270 с.*
3.Дорогань Л., Филиппов В. Экологический практикум. – Воронеж: Изд. Воронеж. обл.
ин-та повышения квалификации и переподготовки работников образования. 1994. 39 с.
4.Израэль Ю. Экология и контроль состояния природной среды. – М.:
Гидрометеоиздат. 1984. С.5–15.
5.Колбовский Е. Экология для любознательных, или о чем не узнаешь на уроке. Ярославль: "Академия развития", "Академия и К0". 1998. 255 с.*
6.Методика экологических мониторинговых исследований организмов, популяций,
сообществ. Методические рекомендации. – Пенза, 1998. 103 с.
7.Небел Б. Наука об окружающей среде. Как устроен мир. В 2-х т. – М.: Мир. 1993.
8.Пензенская лесостепь. Учебное пособие по экологии под общ. ред. Т.А. Чернецовой.
– Пенза. 1999. 176 с.*
9.Польский Б.Н. Рассказы о почве. Пособие для учащихся. – Изд. 2-е, перераб. – М.:
Просвещение. 1977. 144 с.*
10Раймерс Н. Природопользование. М.: Мысль. 1990. С. 31–129.*
11.Ревелль П., Ревелль Ч. Среда нашего обитания. Т.1. – М.: "Мир". 1994. 340 с.
12.Ревелль П., Ревелль Ч. Среда нашего обитания. Т.3. – М.: "Мир". 1995. 294 с.
13.Сытник К., Брайон А., Гордецкий А. Биосфера, экология и охрана природы.
Справочное пособие. – Киев: "Наукова думка". 1987. С. 24-471.
14.Таранина Л. Экологический практикум для студентов и школьников (биоиндикация
загрязненной среды). – М.: "АРГУС". 1997. 80 с.