Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение начальная общеобразовательная школа №3 сельского поселения «Село Троицкое» Нанайского муниципального района Хабаровского края Исследовательский проект «Влияние вредных привычек на живой организм на примере ростков фасоли» Автор: Бочарникова Алена, ученица 3 класса Руководители: Сергеева Наталья Викторовна, кл. руководитель Бочарникова Ольга Михайловна, зам. директора по ВР 2013 Введение Здоровье – это одна из важнейших жизненных ценностей человека, залог его благополучия и долголетия. К факторам риска, способствующим развитию болезней относятся «дурные привычки» - курение и алкоголь. Актуальность. Сейчас трудно найти человека, который дышал бы совершенно чистым воздухом. Поэтому тем более удивительно, что значительная часть населения специально загрязняет воздух, который попадает в легкие. Речь идет о курильщиках. Цель. Целью моей работы является: изучение влияния никотина и алкоголя на живой организм на примере ростков фасоли. Проблема. Проблема, рассматриваемая в моем исследовании, заключается в недостаточном объеме наглядных исследований по данной теме для младших школьников. Объект исследования. Семена фасоли, ростки фасоли. Предмет исследования. Изменения, происходящие с ростками фасоли, под влиянием алкоголя и никотина. Гипотеза. Алкоголь и никотин отрицательно влияют на живой организм. Задачи исследования. o Изучить литературные источники по теме исследования; o Провести эксперимент с ростками фасоли; o Проанализировать полученные данные; o Определить причины выявленных результатов. Методика исследования. Метод исследования – экспериментальный, включает следующие этапы: 2 I этап. Подготовительный. Был составлен план исследования: o -Изучить литературные источники по теме. o -Подготовить семена для посева. o -Прорастить семена, получить ростки фасоли. o -Распределить растения по группам, в зависимости от методов воздействия. o -Все изменения записывать в дневник наблюдений. II этап - основной III этап. Проведение анализа. IV этап. Группировка и сводка данных. V этап. Анализ полученных данных. VI этап. Формулирование выводов. Новизна. Научная новизна исследования заключается в следующем: В МБОУ НОШ №3 с. Троицкое исследования по этой теме данным методом не проводились. При работе над проблемой мной была выдвинута гипотеза: Алкоголь и никотин отрицательно влияют на живой организм. 3 Мною были поставлены следующие задачи: o Изучить литературные источники по теме исследования; o Провести эксперимент с ростками фасоли; o Проанализировать полученные данные; o Определить причины выявленных результатов. Материалы и оборудование: Семена фасоли, вода, почва, раствор спиртовой медицинский 70%, сигаретный дым. стаканчики, пластиковый купол . Ход работы: Прорастила семена. Посадила семена в почву, поливала до появления ростков чистой водой. Затем распределила растения по видам: красный – для полива спиртовым раствором, синий – для опыления сигаретным дымом, зеленый – вид сравнения – поливала чистой водой. Вносила данные в дневник наблюдений. Проанализировала полученные данные. Сформулировала выводы. 4 Результаты исследования. При проведении опыта, были получены следующие результаты. Семена на проращивание поставила 2 ноября. 4 ноября на семенах появились первые ростки. 8 ноября посадила проросшие семена в почву. 12 ноября появились первые всходы. 19 ноября разделила растения на три вида: 5 Красный – для полива водой со спиртом. Синий – для окуривания никотином. Зеленый – для полива чистой водой, это растение сравнения. 28 ноября растения «красного» вида начали вянуть. 30 ноября растения «красного» вида стали сохнуть. «Синий» вид привял. 6 3 декабря «красный» вид погиб. «Синий » вид вянет. «Зеленый» вид в хорошем состоянии. 8 декабря «синий» вид погиб. «Зеленый» вид в хорошем состоянии. Опыт завершен. 2.4 Обсуждение результатов. Результаты исследования обработаны, сделаны выводы. Выводы по работе: 1.Алкоголь губительно влияет на живой организм. 2.Бобовые могут извлекать азот из никотина, поэтому его губительное действие на живой организм проявляется на ростках фасоли позже. 7 Заключение. В результате проведенного исследования мной была подтверждена гипотеза, выдвинутая вначале работы. Действительно, на развитие живого организма отрицательно влияют алкоголь и никотин. Поэтому практическая значимость нашей работы заключается в следующем: 1. Наглядно показаны изменения, происходящие с ростками фасоли при использовании спиртового раствора для полива вместо воды. 2. Выявлено влияние сигаретного дыма (никотина) на бобовые культуры. 3. Создана презентация о вреде курения для младших школьников, которую я планирую показать ученикам в классе, на родительском собрании, конференции в школе. 8 Источники информации 1. Яковишин Л.А. Химические опыты с сигаретами. Химия в школе, 2006, № 6, стр.66 2. Ротенберг Р. Расти здоровым: Детская энциклопедия. 3. Матвеев В.Ф., Гройсман А.Л. Профилактика вредных привычек у школьников: Книга для учителя. – М., 2001 г. 4. Программа формирования здорового образа жизни подрастающего поколения. – Москва. Просвещение, 1998 г. 5. Сборник лекций для проведения занятий в школе. Акция “Здоровье ребенка- будущее нации”. Уфа, 1999 г. 6. Сизанов А.Н., Хриптович В.А. Модульный курс профилактики курения, М., Вако, 2004 г. 7. .. http://www.livt.net/ «Живые существа» Электронная иллюстрированная энциклопедия. 8. .“Всё обо всем. Популярная энциклопедия для детей» Книга: под редакцией Г.П.Шалаева (Издательство: АСТ-ЛТД. Москва 1998год; Тома 6 и10). 9