Наименование детского сада ГККП «Ясли

Наименование детского сада
ФИО
Должность
Стаж работы
Категория
Тема
Возрастная группа
ГККП «Ясли-сад №1»
Байдалина Галия Сагындыковна
Воспитатель
14 лет
I
“Здравствуй дерево”
старшая
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим
“Здравствуй дерево”
Цель: Уточнить знания детей о деревьях.
Задачи:Вызвать интерес к окружающему миру, формировать реалистические
представления о природе.
Расширять у детей знания и представления о деревьях,обогащать словарный запас,
развивать связную речь детей:
Учить детей давать полные ответы на вопросы по тексту, подготавливая их к
пересказу текста: развивать умение связно и последовательно пересказывать текст
по плану.
Активизировать внимание и память детей, развивая логическое мышление: учить
сравнивать, анализировать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи,
делать обобщения, проводить исследовательскую работу, уметь производить
самоанализ.
Оборудование: карточки-схемы, иллюстраций деревьев, семена, фишки, «ящик
ощущений».
Билингвальный компонент: Дерево- ағаш,растет-өседі,магазин семян-тұқым дүкені.
Воспитатель: А вы знаете, сколько месяцев продлится весна?
Прошла зима
И каждый рад,
Спешит весна,
И месяц…(март),
За ним другой стучится в дверь,
Он называется…(апрель)
И третий месяц вспоминай,
Как называется он?…(май)
Воспитатель: Молодцы! А сейчас поиграем в игру «Выбери правильный ответ»
1.После какого времени наступает весна?
Лето. Зима. Осень.
2.Как весну называют в народе?
День года. Утро года. Ночь года.
3. Во что превращается снег на солнце?
В талую воду. В стылую воду. В сутулую воду.
4. Какие части растений «радуются» тому , что тает снег?
Листья. Корни. Ветки.
5. Что происходит со льдом на реке весной ?
Ледобег. Ледопрыг. Ледоход.
6. Какие птицы прилетают весной первыми?
Ласточки. Соловьи. Грачи.
7.Во что превращается снег ,когда начинает таять?
Проталинки. Заталинки. Обталинки.
8. Признаки какого периода весны мы назвали?
Ранней весны. Средней весны. Поздней весны.
Воспитатель: Как мне нравится наша группа. Светлая, просторная! А сколько
деревьев растет на стене , на подоконнике, в горшках.
Ответы детей. На стане растут не деревья, а комнатные растения.
Воспитатель: Докажите, что это цветы, а не деревья!
Ответы детей. Потому что у цветов стебель, а у дерева ствол, цветы растут в
горшках , в комнате , а деревья на улице в земле.
Воспитатель: Какие бывают деревья?( лиственные, хвойные).
Почему их называют хвойными?
Нужны ли нам деревья? Для чего?
Воспитатель: Продолжаем наше занятие. Сейчас мы делимся на три центра.
1 центр: Умники и умницы.(Работают с воспитателем)
2 центр: Изо деятельности. Рисуют деревья, оживляя их.
3 центр: Центр природы. Проводят исследование.
1.Рассматривают семена деревьев под лупой.
2. Игра «Ящик ощущений».
Определить на ощупь что относится к природе, а что нет.
Центр «Умники и умницы»
1.Магазин «Семена деревьев»
В-ль: Я буду продавать, а вы покупать семена. Прежде чем купить, надо описать
семена какого дерева хотите купить.
(Клен, дуб, сосна, береза, ель, тополь)
На магнитной доске изображения деревьев.
2.Работа по карточкам.
Соедени линией с какого дерева лист и плод.
После выполнения задания проверить правильность с помощью образца.
Если правильно ,поднять красную фишку, если неточно-синюю.
(фишки лежат на столе).
Центр изодеятельности
1.Работа по карточкам.
Составь модель дерева последовательно.
2. «Оживи дерево».
Дети рисуют, фантазируют.
Центр науки
1.Работа с «ящиком ощущений».
Достают предмет, проводят классификацию «природа-неприрода»,шишка-природа,
ложка- неприрода и.т.п.
2.Рассматривают листья.
Определяют и находят отверстия через которые они дышат .
Блиц опрос:
(В кругу для всех детей)
Какое дерево поит нас сладким соком? (береза).
Кто из лесных обитателей, любит березовый сок?
(Дятел, бабочка, шмель, муравей).
Какое дерево живет дольше других деревьев.(Дуб)
Как называют плоды дуба? (желуди)
Какие лесные звери едят желуди?
(Кабан, медведь, белка, лось)
Какой гриб любит расти под березой? (Подберезовик)
А под осиной (подосиновик).
Какие деревья называют вечнозелеными. (Ель, сосна).
Кто из лесных жителей любит лакомиться семенами шишек?
(Медведь, лось, бурундук, белка, дятел, клест).
Какое дерево называют «поющим» ? (Ель).
Зачем семенам многих растений крылышки?
(Чтобы разлетаться по окрестностям)
Какие деревья называют медоносами?
(Липа, клен, ива, рябина, яблоня).
Какое дерево часто сажают в городах? Почему?
(Тополь).
Кто любит полакомиться корой осины и яблони?
(Заяц).
Итог занятия. Показать свое настроение. «Солнце», «тучка»
В течении занятия дети меняют центры , после выполнения заданий,
продолжительность работы в центрах 10-12 минут.
Между выполнения заданий в центрах проводятся динамические паузы.
Динамические паузы .
1. «Дерево растет», «подул ветер», « дерево раскачивается», «пошел дождь, капли
стучат по листьям», «выглянуло солнышко», «веточки тянутся к солнцу».
2. Времена года.
Зима: Дерево «спит».
Весна : Дерево «просыпается».
Осень: «Созревают плоды»,
Лето: «Радость».
Приложение№1
ЕЛЬ
Ель высокое могучее дерево. Растет медленно, но живет долго,крепкие сильные
корни, ствол толстый, кора серая. Хвойное вечнозеленое растение, цветет желтыми
тостыми почками, плоды- шишки длинные и овальные. Семена спрятаны в шишках
под пленочкой. Ель называют поющим деревом т.к. из него делают музыкальные
инструменты. Еловые шишки любят белки, дятлы, медведи. Ель – целебное дерево
СОСНА
Стройная и красивая. У нее высокий сильный ствол, коричневая кора, по стволу течет
смола- она очеень полезная( лезет зубы) хвойное вечнозеленое дерево. Сосна очень
лекарственное растение( смола, шишки, иголки). Про сосну говорят “Зимой и летом
одним цветом”. Из сосны делают бумагу, корабли, мебель. Сосна хорошо очищает
воздух
ДУБ
Могучее дерево с огромным стволом. Его нельзя обхватить руками.дуб живет очень
долго, кора коричневая крепкая. Ветки толстые, растут вверх, листья большие,
темнгозеленые края волнистые. Из дуба делают красивую мебель, бочки , строят
дома. Плоды дуба- желуди. Их любят свиньи, кора дуба очень полезная
БЕРЕЗА
У березы белый ствол, темные почки и полосочки. Ветки смотрят вниз, листочки
похожи на сердечки, края зубчиками. Весной на березе появляются листочки и
сережки- это ее семена. Из березовой коры давным давно делали обувь- лапти. Береза
дает березовый сок, под березой растет гриб подберезовик. Береза лекарственное
дерево(листья, почки)
ТОПОЛЬ
Тополь высокое дерево сильное дерево. Ветки тянутся вверх, листья темно- зеленые,
гладкие. Тополь больше всех очищает воздух. Весной раскрываются почки
появляются листочек, потом лопаются коробочки с семенами – это тополиный пух.
Из тополя делают бумагу, почки тополя хорошо пахнут их используют для
приготовления крема , духов.