Олимпиадные задания школьного тура 7 класс по биологии

Олимпиадные задания школьного тура 7 класс по биологии
2009 – 2010 учебный год.
Дорогой участник!
Обращаем Ваше внимание на ряд важных моментов. Вам предложено 6 заданий. За каждое
задание вы получаете определённое количество баллов. Максимально возможное количество
баллов –100.
Задание 1. В каждом тестовом задании выбирается один правильный ответ. Каждый
правильный ответ оценивается в 1 балл. Всего за задание можно получить 10 баллов.
Задание 2. Вам необходимо обобщить ряд понятий Каждый правильный ответ оценивается в 1
балл. Всего за задание можно получить 10 баллов.
Задание 3. Вам необходимо установить соответствие понятий распределенных на две группы.
Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Всего за задание можно получить 20 баллов.
Задание 4. Вам необходимо дать полный, развёрнутый ответ на вопрос. Пишите аккуратно и
разборчиво. За один верный ответ – 2 балла. Всего за задание можно получить 20 баллов.
Задание 5. Вам необходимо дать полный, развёрнутый ответ на вопрос. Пишите аккуратно и
разборчиво. Всего за задание можно получить 20 баллов.
Задание 6. Вам необходимо дать полный, развёрнутый ответ на вопрос. Пишите аккуратно и
разборчиво. Всего за задание можно получить 20 баллов.
Отвечая на вопросы, не спешите, т. к. ответы не всегда очевидны и требуют применения не
только биологических знаний, но и общей эрудиции.
Желаем успеха!
Задание 1. В каждом тестовом задании выбирать один правильный ответ. Максимум 10 баллов.
1. Рост корней в толщину происходит за счёт деления клеток:
2. В клетках животных в отличии от клеток растений: А – клеточная оболочка эластична и не
содержит целлюлозу, Б – клеточная оболочка содержит целлюлозу, В - – клеточная
оболочка отсутствует.
3. Впервые увидел клетки в микроскоп: А- Аристотель, Б – Антони ван Левенгук, В – Роберт
Гук.
4. Не имеют отношения к дыхательной системе: А – жабры, Б – лёгкие, В – почки.
5. Простой цельный лист имеется у: А –клевера, Б –Земляники, В – тополя.
6. Какая систематическая категория не используется в зоологии: А – класс, Б- отдел, В – тип
7. На какой из перечисленных особо охраняемых территорий полностью исключена
хозяйственная деятельность человека: А – заповедник, Б – национальный парк, В –
заказник.
8. В Красной книге России находиться: А – лесная куница, Б – соболь, В – амурский тигр.
9. Ткань – это …: А – группа клеток, расположенных в одной части организма, Б – группа
клеток, сходных по своему строению и выполняемым функциям, В – часть организма,
отличающаяся особым строением и функциями.
10. Наука о зверях – это …: А - териология, Б – энтомология, В – орнитология.
Задание 2. Вам необходимо обобщить ряд понятий. Максимум 10 баллов.
Маршанция, сфагнум, кукушкин лён, риччия - ___________
Рот, глотка, пищевод, желудок, кишечник - __________
Боб, стручок, орех, зерновка - ___________
Рыжик, свинушка, лисичка, маслёнок -_________
Царство, тип, класс, род, вид -____________
Корневище, клубень, луковица -____________
Редис, пастушья сумка, капуста, горчица - ______________
Ягуар, медведь, гиена - __________
Ель, лиственница, сосна, моживельник - ___________
Растения, грибы . бактерии, животные - ____________
Задание 3. Вам необходимо установить соответствие понятий распределенных на две группы.
.Каким растениям, какие признаки принадлежат (напишите пары цифра – буква) Максимум 20
баллов.
1)плод боб
2)плод ягода
а. роза
б. капуста
3)соцветие кисть
4)цветки одиночные
5)стебель соломина
6)кустарник
7)дерево
8)листья сложные
9)листья- иголки
10)листья с усиками
11)растения образуют кочан
12)растения образуют корнеплоды
13)растения образуют клубни
14)растения образуют луковицы
15)стебель прямостоячий
16)лист с дуговым жилкованием
17)плод яблоко
18)плод коробочка
19)лист тройчатый
20) соцветие початок
в. подорожник
г. пшеница
д. морковь
е. береза
ж. горох
з. яблоня
и. смородина
к. мак
л. черемуха
м. чеснок
н. кукуруза
о. земляника
п. сосна
р. картофель
Задание 4. Максимум 20 баллов.
Зачем пауку паутина?
Задание 5. Максимум 20 баллов.
.Известно, что по форме тела плывущего животного можно безошибочно определить ту
максимальную скорость, на которую оно способно. Приведите примеры скоростных животных
и научное обоснование этого факта.
Задание 6. Максимум 20 баллов.
Крестьяне на Урале издавна заготовляли прутья, лыко, бересту, берёзовый сок, живицу. Какие
растения испытывали вред от этих промыслов? Оцените вред этих промыслов для упомянутых
видов растений. 20 баллов.
Ключ:
Задание 1. 10 баллов.
1В, 2А, 3В, 4В, 5В, 6Б, 7А, 8В, 9Б, 10А.
Задание 2.10 баллов.
Мхи, пищеварительная система, плоды, грибы, систематические единицы, видоизменённые
побеги, семейство крестоцветных, хищники, голосеменные растения, царства.
Задание 3. 20 баллов
1-ж, 2-о(и), 3-и(л), 4-а(к,о), 5-г(н), 6-а(и,л), 7-е(з), 8-а(ж,о), 9-п,10-ж, 11-б, 12-д, 13-р, 14-м, 15г(е,з,и,к,л,н,п,р), 16-в, 17-з, 18-к,19-о, 20-н. В скобках указаны возможные правильные варианты
ответов.
Задание 4. 20 баллов
1.строительство убежищ для укрытия от врагов;
2.жилища на зимовку
3.гнёзда при выведении потомства;
4. «колокол» паука-серебрянки – резервуар с воздухом;
5.плетут кокон для яиц, с помощью которого защищают яйца от перегрева, высыхания,
микробов, хищников или переносят их;
6.используется при спаривании самцами как «брачная сеть», чтобы обезопасить себя от
съедания;
7.ловчая сеть;
8.для передвижения;
9. для расселения;
10. «упаковочный материал» при запасе пищи;
Задание 5. 20 баллов: выделенное жирным шрифтом – 8 баллов, подчеркнутое – 7 баллов,
курсив – 5 баллов.
По законам физики тело, быстро двигающееся в воде или воздухе, должно преодолевать
лобовое сопротивление, сила которого зависит от плотности среды, скорости движения и формы
в воде такое сопротивление меньше всего в
том случае, если длина быстродвижущегося тела
соотносится к его диаметру примерно как 5:1. Такие пропорции
тела. По расчётам,
свойственны самым быстрым обитателям водной среды: дельфинам, меч-рыбе, тунцам,
китам, вымершим ихтиозаврам.
Задание 6. 20 баллов: 4 балла – перечисление видовых или родовых названий растений: ива,
липа, берёза, сосна.6 баллов - Оценка степени ущерба: ивовые прутья – минимальный, сок и
живица – значительный, береста и лыко – наиболее губительный (смертельный). Пояснения 10
баллов: прутья – это ветви предыдущего года, которые легко возобновляются, а так же ива
хорошо размножается вегетативно и семенами (3 б.); при добыче сока и живицы в порезы
проникает инфекция или оно истощается, но при разумной добыче можно снизить ущерб (3б.);
при снятии коры «кольцом» полностью прерывается ток органических веществ через флоэму, и
дерево гибнет сразу(3б.), «полукольцом» гибнет через 3 года (1б.).