Тематическое и поурочное планирование (6-й класс)

Тематическое и поурочное планирование (6-й класс)
В 6-м классе учащиеся получают общие представления о структуре биологической науки,
её истории и методах исследования, нравственных нормах и принципах отношения к
природе.
Учащиеся должны усвоить и применять в своей деятельности основные положения
биологической науки о строении и жизнедеятельности организмов, их индивидуальном и
историческом развитии, структуре, функционировании, многообразии экологических
систем, их изменении под влиянием деятельности человека, научиться принимать
экологически правильные решения в области природопользования.
Учащиеся получают представление о многообразии живых организмов и принципах их
классификации. Они узнают о практическом значении биологических знаний как научной
основе охраны природы, природопользования, сельскохозяйственного производства,
медицины и здравоохранения, биотехнологии и отраслей производства, основанных на
использовании биологических систем.
Темы:










Тема, количество
часов
Введение. (2 ч).
Клеточное строение организмов. (5 ч).
Царство бактерии. (3 ч).
Царство грибы. (4 ч).
Царство растения. (8 ч).
Строение и многообразие покрытосеменных растений. (16 ч).
Жизнь растений. (15 ч).
Классификация растений. (7 ч).
Природные сообщества. (6 ч).
Развитие растительного мира. (2 ч).
Уроки
Лабораторные
экскурсии
работы,
0.1. Биология — наука о живой природе.
Царства бактерий, грибов, растений и
животных
Введение (2 ч)
0.2. Связь организмов со средой
обитания. Взаимосвязь организмов в
природе.
Влияние
деятельности
человека на природу, ее охрана
1.1.
Устройство
увеличительных
приборов (лупа, микроскоп)
Клеточное
строение
организмов (5 ч)
1.2. Клетка и её строение: оболочка,
цитоплазма, ядро, вакуоли, пластиды
1.3. Состав клетки: вода, минеральные и
органические вещества
1.4.
Жизнедеятельность
клетки:
поступление веществ в клетку (дыхание,
питание), рост, развитие и деление
Экскурсия.
Многообразие
живых организмов, осенние
явления в жизни растений и
животных. Фенологические
наблюдения за сезонными
изменениями в природе.
Ведение
дневника
наблюдений
1.
Устройство
лупы
и
светового
микроскопа.
Правила работы с ними.
Рассматривание клеток с
помощью лупы
2. Приготовление препарата
кожицы
чешуи
лука,
рассматривание
его
под
микроскопом
3. Рассматривание пластид
под микроскопом
Тема, количество
часов
Уроки
Царство Бактерии (3 ч)
Царство Грибы (4 ч)
Царство Растения (8 ч)
Строение
многообразие
покрытосеменных
растений (16 ч)
и
клетки
1.5. Понятие «ткань»
2.1. Бактерии, их роль в природе и жизни
человека.
Строение
и
жизнедеятельность бактерий
2.2. Размножение бактерий
2.3.
Разнообразие
бактерий,
их
распространение в природе
3.1. Грибы. Общая характеристика
грибов,
их
строение
и
жизнедеятельность
3.2. Дрожжи, плесневые грибы. Грибыпаразиты
3.3. Шляпочные грибы. Съедобные и
ядовитые
грибы.
Правила
сбора
съедобных грибов и их охрана.
Профилактика
отравления
грибами.
Роль грибов в природе и жизни человека
3.4.
Лишайники,
их
строение,
разнообразие,
среда
обитания.
Значение в природе и жизни человека
4.1. Растения. Ботаника — наука о
растениях. Методы изучения растений.
Общая характеристика растительного
царства. Многообразие растений, их
связь со средой обитания. Роль в
биосфере. Охрана растений
4.2.
Основные
группы
растений
(водоросли,
мхи,
хвощи,
плауны,
папоротники, голосеменные, цветковые)
4.3.
Водоросли.
Многообразие
водорослей.
Среда
обитания
водорослей. Строение одноклеточных
водорослей. Роль водорослей в природе
и жизни человека, охрана водорослей
4.4.
Строение
многоклеточных
водорослей. Роль водорослей в природе
и жизни человека, охрана водорослей
4.5. Мхи. Многообразие мхов. Среда
обитания. Строение мхов, их значение
4.6. Папоротники, хвощи, плауны, их
строение, многообразие, среда обитания
и роль в природе и жизни человека, их
охрана
4.7. Голосеменные, их строение и
разнообразие.
Среда
обитания.
Распространение
голосеменных,
значение в природе и жизни человека,
их охрана
4.8. Цветковые растения, их строение и
многообразие.
Среда
обитания.
Значение цветковых в природе и жизни
человека
5.1. Строение семян однодольных и
двудольных растений
5.2. Виды корней и типы корневых
систем
5.3. Строение корня. Видоизменение
Лабораторные
экскурсии
работы,
4. Рассматривание дрожжей
и мукора под микроскопом
5. Изучение строения тел
шляпочных грибов
6.
Изучение
строения
зеленых одноклеточных и
многоклеточных водорослей
7. Изучение строения мха (на
местных видах)
8.
Изучение
строения
спороносящего папоротника
(хвоща)
9. Изучение строения хвои и
шишек хвойных (на примере
местных видов)
10. Изучение и строение
семян
двудольных
и
однодольных растений
11.
Виды
корней,
стержневые и мочковатые
корневые системы
12. Изучение внешнего и
Тема, количество
часов
Уроки
Лабораторные
работы,
экскурсии
внутреннего строения корня
корней
5.4. Побег. Листорасположение
5.5. Рост и развитие побега. Почки и их
строение
5.6.
Внешнее
строение
Жилкование
5.7. Клеточное строение листа
5.8. Видоизменение листьев
13. Изучение строения почек
(вегетативной
и
генеративной)
и
расположение их на стебле
листа.
14. Изучение строения листа
15. Изучение макромикростроения стебля
5.9. Строение стебля
и
5.10. Многообразие стеблей
5.11. Видоизменение побегов
5.12. Цветок и его строение
5.13. Соцветия
5.14. Плоды и их классификация
16.
Изучение
видоизмененных
побегов
(корневище,
клубень,
луковица)
17.
Изучение
строения
цветка
18.
Ознакомление
с
различными
видами
соцветий
19. Ознакомление с сухими и
сочными плодами
5.15. Распространение плодов и семян
5.16. Итоговый урок по теме
6.1.
Основные
процессы
жизнедеятельности (питание, дыхание,
обмен
веществ,
рост,
развитие,
размножение)
6.2. Фотосинтез
6.3. Условия, от которых зависит
продуктивность фотосинтеза
6.4. Дыхание растений
6.5. Перемещение воды и минеральных
веществ по растительному организму
Жизнь растений (15 ч)
20. Передвижение воды и
минеральных веществ по
древесине
6.6. Испарение воды
6.7. Минеральное и воздушное питание
растений. Обмен веществ и энергии в
растительном организме
6.8. Условия прорастания семян
Практическая
работа
1.
Определение
всхожести
семян растений и их посев
6.9. Питание проростков
6.10. Рост растений
6.11. Этапы развития (фенофазы)
Экскурсия.
Сезонные
явления в жизни растений
6.12. Размножение растений. Половое и
бесполое размножение
6.13. Половое размножение растений
разных отделов
6.14.
Бесполое
размножение
Классификация
растений (7 ч)
(вегетативное)
6.15. Растение – целостный организм
7.1.
Основные
систематические
категории: вид, род, семейство, класс,
отдел,
царство.
Знакомство
с
Практическая
работа
2.
Вегетативное размножение
комнатных растений
Тема, количество
часов
Уроки
Лабораторные
экскурсии
работы,
классификацией цветковых растений
7.2.
Класс
двудольные
растения.
Морфологическая
характеристика
семейства капустных (крестоцветных)
7.3.
Класс
двудольные
растения.
Морфологическая
характеристика
семейства розовых
7.4.
Класс
двудольные
растения.
Морфологическая
характеристика
семейства астровых (сложноцветных)
7.5. Класс однодольные растения.
Морфологическая
характеристика
лилейных
7.6. Класс однодольные растения.
Морфологическая
характеристика
злаков
21а. Выявление признаков
семейства
капустных
по
внешнему
строению
растений
21б. Выявление признаков
семейства
розовых
по
внешнему
строению
растений
21в. Выявление признаков
семейства
астровых
по
внешнему
строению
растений
21г. Выявление признаков
семейства
лилейных
по
внешнему
строению
растений
21д. Выявление признаков
семейства
злаков
по
внешнему
строению
растений
7.7. Важнейшие сельскохозяйственные
растения, биологические основы их
выращивания и народно-хозяйственное
значение
8.1. Основные экологические факторы и
их влияние на растения
8.2.
Характеристика
основных
экологических групп растений
Природные сообщества
(6 ч)
Развитие
растительного
(2 ч)
мира
8.3. Взаимосвязь растений с другими
организмами. Симбиоз. Паразитизм
8.4. Растительные сообщества и их типы
8.5. Развитие и смена растительных
сообществ
8.6. Влияние деятельности человека на
растительные сообщества и влияние
природной среды на человека
9.1. Многообразие растений и их
происхождение.
Доказательства
исторического
развития
растений.
Основные
этапы
в
развитии
растительного мира
9.2. Господство покрытосеменных в
современном растительном мире
22. Изучение особенностей
строения
растений
различных
экологических
групп
Экскурсия
«Природное
сообщество и человек»