РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ФГБОУ ВПО «Марийский государственный университет»
Биолого-химический факультет
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета
_Т.В.Попова /____________/
(подпись/ Ф.И.О.)
«_____»______________20__ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Учебная дисциплина
Б. 3. 5. 1 ЦИТОЛОГИЯ и ГИСТОЛОГИЯ
Направление подготовки ____020400 Биология
Профиль подготовки Биохимия; Биоэкология; Ботаника; Зоология
Квалификация (степень) выпускника
__Бакалавр
Кафедра _Биохимии и физиологии__
(название)
Курс ___1___ семестр _____2___
форма обучения ______очная_______
Программа разработана
Зав. кафедрой, Дробот Г.П., к.б.н., доцент
(должность, Ф.И.О., ученая степень, звание автора(ов) программы)
Рецензент(ы)
__________________________________________________________
(должность, Ф.И.О., ученая степень, звание рецензента(ов)
программы)
Йошкар-Ола
2011
Рекомендована к утверждению решением учебнометодической комиссии/ учебно-методического
совета)
Биолого-химического факультета, направления
020400 Биология
Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры
Биохимии и физиологии__________________
протокол заседания №____ от
«____»_____________ 200__г.
протокол заседания №___ от
«____»_____________200__г.
Попова Т.В.
(подпись, Ф.И.О. председателя)
Дробот Г.П.
(подпись, Ф.И.О. зав. кафедрой,)
СОГЛАСОВАНО с выпускающей кафедрой__ботаники и микологии_
(название кафедры)
протокол заседания №__ от «__»___________2011__г____Суетина Ю.Г._____________
(Ф.И.О. зав. кафедрой, подпись)
СОГЛАСОВАНО с выпускающей кафедрой__зоологии _
(название кафедры)
протокол заседания №__ от «__»___________2011__г___Забиякин В.А._____________
(Ф.И.О. зав. кафедрой, подпись)
СОГЛАСОВАНО с выпускающей кафедрой__экологии _
(название кафедры)
протокол заседания №__ от «__»___________2011__г____Воскресенская О.Л. _______
(Ф.И.О. зав. кафедрой, подпись)
Сведения о переутверждении рабочей программы учебной дисциплины на очередной учебный год и
регистрация изменений
Учебный год
Решение кафедры
(№ протокола, дата заседания
кафедры, Ф.И.О., подпись зав.
кафедрой)
Автор изменения
(Ф.И.О., подпись)
Номер изменения
Пояснительная записка
Рабочая программа учебной дисциплины Цитология и гистология составлена в
соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего
профессионального образования по направлению020400 – Биология (бакалавр)
Цель дисциплины «Цитология и гистология» состоит в ознакомлении студентов с
современными представлениями о биологии клетки как фундаментальной основы
развития молекулярной биологии, биохимии и новейших методологических подходов в
экспериментальной биологии, изучении концептуальных основ и методических приемов
цитологии, в формировании у студентов представлений о взаимоотношении между
организмом и клеткой на различных уровнях организации живой материи, о
цитологических механизмах регуляции процессов жизнедеятельности и закономерностях
гибели клеток; в ознакомление студентов с современными представлениями о строении,
функциях и происхождении тканей живых организмов; изучении концептуальных основ и
методических приемов гистологии, в формировании представлений об общих принципах
организации тканей и сохранении тканевого гомеостаза при изменении окружающей
среды; определении значения структурно-функционального уровня организации тканей
для понимания основ жизнедеятельности организма.
Задачами курса является изучение концептуальных основ внутриклеточных и
внутритканевых и межтканевых процессов, объясняющих взаимосвязь структуры и
функции клеточных органелл, тканей и в конечном итоге органов, направленных на
формирование профессиональных компетенций в области
практической и
экспериментальной клеточной биологии.
Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина «Цитология и гистология»
относится к профессиональному циклу Б.3 – базовая часть, изучается во втором семестре,
и представляет собой одну из ведущих биологических дисциплин, которая дает
фундаментальные знания биологу и формирует его научное мировоззрение об общих
закономерностях организации клеточных структур и внутриклеточных процессах,
регуляторных механизмах целостной клетки; о структурно-функциональной организации
тканей и тканевом гомеостазе, современных физико-химических, цитологических и
гистологических методах исследований.
Современная цитология с гистологией - дисциплина, располагающаяся на стыке
биологических и точных наук. Для освоения данного курса необходимы знания общей
биологии, ботаники, зоологии, химии. Знание основ данной дисциплины необходимо для
последующего изучения микробиологии, эмбриологии, физиологии животных и растений,
биофизики, биотехнологии, генетики, иммунологии, биохимии, молекулярной биологии
так как именно на клеточном и тканевом уровнях реализуются основные процессы обмена
веществ, энергии и информации.
Требования к уровню освоения содержания курса: в результате освоения
дисциплины
формируются следующие компетенции: ОК-3, ОК-13, ПК-4, ПК-7.
 приобретает новые знания и формирует суждения по научным, социальным и
другим проблемам, используя современные образовательные и информационные
технологии (ОК-3);
 способен использовать базовые знания и навыки управления информацией для
решения исследовательских профессиональных задач, соблюдает основные
требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной
тайны (ОК-13);
 демонстрирует знание принципов клеточной организации биологических объектов,
биофизических и биохимических основ, мембранных процессов и молекулярных
механизмов жизнедеятельности (ПК-4);
 понимает роли эволюционной идеи в биологическом мировоззрении; имеет
современные представления об основах эволюционной теории, о микро- и
макроэволюции (ПК-7);
В результате изучения дисциплины «Цитология и гистология» студент должен:


знать:
современное учение о клетке;
структурно-функциональную и химическую организацию и метаболизм клеток;
закономерности воспроизведения и специализации клеток;
клеточный цикл и его регуляцию, механизмы деления клеток (митоза и мейоза);
принципы дифференцировки клеток;
формы гибели и патологии клеток;
основы классификации тканевых систем многоклеточных животных;
основные черты строения, гистогенез, функционирование и эволюцию тканей, их
основные модификации;
основные методы изучения клеток;
термины и понятия, связанные с изучением гистологии;

морфофункциональную организацию тканей,
особенности развития и регенерации тканей животных и человека.





















уметь:
настраивать световой микроскоп и работать на нем;
владеть методами световой микроскопии;
изготавливать препараты растительных и животных клеток и проводить их
цитологическое исследование;
визуально отличать различные стадии митоза и мейоза;
зарисовывать цитологические объекты;
давать морфологическое описание цитологических объектов по фиксированным
препаратам, электронным фотографиям и таблицам;
давать описание морфофизиологических особенностей основных клеточных типов
у беспозвоночных и позвоночных животных;
проводить
сравнительный
анализ
морфофизиологических
изменений,
происходящих у тканей в процессе эволюции;
визуально отличать различные тканевые типы, их основные модификации;
давать морфологическое описание тканей по микропрепаратам, схемам и таблицам;
делать зарисовки тканей с гистологических препаратов;
читать гистологические препараты типичных тканевых систем.
владеть:
 методами выделения и исследования субмикроскопических структур (электронная
микроскопия, дифференциальное центрифугирование и др.),
 методами культивирования клеток;
 методами работы с цитологическим материалом;
 методах изготовления и исследования гистологических препаратов (фиксация,
обезвоживание, просветление, заливка гистологического материала, окраска и
микроскопия препаратов и др.);
 описанием цито- и гистологических препаратов.
Структура и содержание дисциплины:
Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетные единицы (108 ч)
Форма контроля по учебному плану – экзамен во втором семестре.
Содержание дисциплины: Клетка – структурная и функциональная единица и
единица развития всего живого. Строение и принципы жизнедеятельности клетки,
единство и разнообразии клеточных типов. Строение и функции органоидов клетки. Типы
клеточных делений. Регуляция клеточной пролиферации. Дифференцировка и старение
клеток. Ткани, их строение, функции и происхождение в индивидуальном и историческом
развитии. В процессе изучения дисциплины совершенствуются навыки работы с
оптическими приборами с использованием специальных гистологических методов
микроскопирования.
Тематический план учебной дисциплины
1
2
3
4
Введение. Клеточная
теория.
Методы
исследования
клеток. Общая
морфология клеток.
Ядро. Состав,
организация
оболочки, уровни
укладки хроматина.
Цитоплазма.
Клеточные
мембраны.
Межклеточные
контакты.
Вакуолярная
система
внутриклеточного
синтеза и
транспорта
биополимеров.
Самостоятельная
работа
Индивидуальная
работа
Лабораторные
занятия
Практические
(семинарские)
занятия
Всего
Лекции
Наименование
разделов и тем
Семестр
Количество часов по
учебному плану
Виды учебной работы
Аудиторная работа
Формы текущего
контроля
успеваемости и
промежуточной
аттестации
2
2
2
2
Тест, собеседование,
заполнение таблицы
2
2
2
2
Тест, графические
зарисовки
2
2
2
1
Тест, графические
зарисовки,
собеседование
2
4
4
4
Контрольная работа.
тест, реферат
5
6
7
8
9
Одномембранные и
двумембранные
органеллы,
особенности их
организации, отличия,
функциональное
назначение.
Митохондрии.
Пластиды.
Центриоли.
Цитоскелет.
Клеточные
включения.
Воспроизведение
клеток. Митоз.
Мейоз.
Дифференциация
клеток. Патология и
гибель клеток.
Механизмы
дифференциации.
Некроз и апоптоз.
История науки
гистологии. Методы
исследования.
Вводная лекция.
Наука о тканях –
гистология. Теории
происхождения
тканей. Основные
типы классификаций
тканевых систем.
Эпителиальные
пограничные ткани.
Железистый
эпителий.
Осморегулирующие и
выделительные
эпителии. Кишечные
эпителии. Кожные
эпителии
Ткани внутренней
среды:
соединительные
ткани, опорные ткани
(хрящевые и
костные). Кровь и
кроветворение.
Лимфоидная ткань.
Мышечные ткани:
поперечно-полосатые
ткани и гладкая
4
Тест, реферат,
собеседование
2
Собеседование
4
2
Тест, реферат,
графические
зарисовки
4
4
3
Контрольная работа,
тест, реферат
2
2
1
Тест, реферат
2
2
2
1
2
3
2
2
2
10
мышечная ткань.
Ткани нервной
системы. Нервные и
глиальные клетки.
Рецепторные нервные
окончания. Нервные
центры.
Нейросекреторные
клетки.
Итого
2
2
2
3
24
24
24
Тест, реферат