В опросы к зачету

Вопросы к зачету
1. Объект и предмет философии познания. Значение философии познания
в экономическом познании и практике.
2. Познание как объект философского и специально-научного изучения.
3. Принципы
современного
научного
познания.
Практическая обусловленность познания.
4. Концепций философии научного познания XIX-XXI вв.
5. Формирование и эволюция позитивистской философии научного
познания, феноменологическая, герменевтическая и аналитическая
философии познания.
6. Гносеология и эпистемология: единство и различие.
7. Познание как процесс, его структура и основные принципы.
Специфика экономического познания.
8. Познание как особая форма общественно-исторической
деятельности человека.
9. Единство мышления и языка как проявление общественноисторической сущности человека.
10. Диалектика субъекта познания.
11. Принципы объективности, системности, противоречия, историзма
и развития в современной философии познания.
12.Особенности экономического субъекта познания.
13. Интернальные и экстернальные факторы процесса познания.
14.Основные уровни познания: обыденный, научно-эмпирический и
научно- теоретический.
15. Научное познание. Методы эмпирического и теоретического
уровней
научного познания.
16. Проблемы познания в современных когнитивных науках.
17. Философское исследование когнитивных процессов.
18. Гносеология и когнитивная наука. Универсальные, частные и прикл
19. Проблема истины в познании.
20.Особенности
современной
экономической
действительности
и доказа
21.Феноменология, герменевтика, аналитическая философия об
истине. 22.Эпистемологическое и гносеологическое понимания
истины.
23.Проблемы доказательства истины: теоретико-логическое и
практическое доказательства истины.
2 4. Философско-методологические проблемы познания в
современной финансовой науки.
25.
Борьба между философскими и позитивистскими
методами финансово-экономического познания.
26. Влияние формирования и развития современных
информационных технологий на методологию экономического
познания.
27. Социально-психологические, нравственные и эстетические
основания научно-исследовательской деятельности.
28. Значение нравственной и психологической среды научного
сообщества
в научно-исследовательской деятельности.
29. Прагматизм в финансово-экономической науке.
Уровень требований и критерии оценок
Текущий контроль осуществляется в ходе учебного процесса и
консультирования студентов, по результатам выполнения
самостоятельных работ. Основными формами текущего контроля знаний
являются:
обсуждение вынесенных в планах семинарских
занятий вопросов тем и контрольных вопросов;
• решение задач, тестов и их обсуждение с точки зрения
умения формулировать выводы, вносить рекомендации и
принимать адекватные управленческие решения;
• выполнение
контрольных заданий и
обсуждение результатов;
• участие в дискуссии по проблемным темам дисциплины;
• подготовка реферата.
Оценка знаний студентов осуществляется в баллах с учетом:
• оценки за работу в семестре (оценки за выполнение
тестовых заданий, решения задач, участия в дискуссии на
семинарских занятиях, подготовка реферата и др.);
• оценки знаний в ходе зачёта;
Ориентировочное распределение максимальных баллов по
видам работы:
№ п/п
Вид отчетности
Баллы
•
1.
Работа в семестре
30
2.
Зачёт
70
3.
Итого:
100
Оценка знаний но 100-бальной шкале проводится в соответствии с
нормативными документами вуза