Программа курса ОПК для 1

Программа курса ОПК для 1 - 11 классов
Одной из основных функций образования является формирования высоконравственной культурной
личности, гражданина, патриота Отечества. Воспитание такой личности невозможно без духовного начала.
В России же основу для духовной жизни всегда давала Православная Церковь. Именно Православие имело
определяющую роль в складывании культурных и духовно – нравственных традиций русского народа,
гражданских основ. За многие века своего существования Православие накопило огромный духовный,
нравственный и эстетический потенциал. И дети являются наследниками этой богатейшей православной
культуры, насчитывающей более тысячи лет. Именно это культура отличает русскую цивилизацию от иных
мировых цивилизаций.
Познакомить детей с многообразным, чудесным, нравственно возвышенным миром Православия, со
значением Православия в развитии всех сфер жизни нашего общества в личной жизни человека и призван
курс “Основы православной культуры”.
Цели преподавания:
а) Образовательные: дать верные представления о системе нравственных и духовных ценностей
православной традиций, в которую гармонично включены понятия о культурном человеке,
высоконравственной жизни, приверженности традициям крепкой и здоровой семьи, любви к Отечеству,
гражданственности. уважительному отношению к ближнему, бережному отношению к природе и т.д.
б) Воспитательные: формировать у детей систему духовно – нравственных ценностей и с их позиций
оценивать свои действия и поступки.
Основные задачи курса
В понятии “православная культура” – два термина: «православная» – происходит от существительного
«православие». Под словом «православие» понимается истинное знание о Боге и творении. С понятием
«православие» связано понятие «духовность». Православная духовность- это опыт жизни во Христе
человека, преображенного благодатью Божией. Сердцевиной православной духовности являются Христос,
Святая Троица и Церковь. Второй термин “культура”. Культура является воплощением человеческого духа в
формы, доступные наблюдению.
Учитывая такое понимание этих терминов, считаем что содержание понятия “православная культура”
включает два обязательных уровня знания:
1. Базисный уровень. Это знания духовно-нравственного характера: православное учение о Творце и
творении.
2. Культурно-образовательный уровень. Это преломление учения в различные формы общественной,
культурной, материальной жизни русского народа.
Поэтому основными задачами курса являются следующие:
1. Дать сведения об основных религиозных понятиях и представлениях.
2. Познакомить учащихся со Священной историей Ветхого и Нового Завета, развитием главных
мировых религий и христианских церквей. Раскрыть несовместимость тоталитарных сект с подлинной
религией.
3. Изучить историю Православной Церкви. Способствовать формированию интереса к истории
Православия, к образцам личного подвига благочестия. Воспитывать любовь и уважение к Родине, её
народу, культуре, святыням.
4. Дать знания о Православной Церкви, православном храме, православном богослужении. Раскрыть
содержание и смысл православного искусства: архитектуры, иконописи, музыки, литературы.
5. Приобщить детей к нравственным устоям православной культуры на основе изучения текстов
Священного Писания, фактов церковной истории, примеров из личной жизни конкретных исторических
лиц, образцов церковного и православного искусства. Дать детям твёрдые ориентиры добра, истины, любви
в образцах православной жизни на основе веры, надежды, любви.
6. Познакомить детей с кругом православных праздников, показать их органическую связь с народной
жизнью, народным искусством и творчеством.
Курс охватывает школьников с 1 по 11 класс. Он строится на концентрической основе с постепенным
расширением объёмов понятий и смещением акцентов в изучении аналогичных тем с внешних
описательных сюжетов в сторону их содержательного осмысления.
Особенностью курса с 5 по 11 класс является выделение основной темы года. Цель такой структуры –
более глубокое изучение той или иной области изучаемого предмета.
Структура курса
Каждый годовой цикл предусматривает 34 урока из расчёта –
1 урок в неделю. 1.
Младшая группа (1 – 4 класс)
Общая тема 1-го класса – “Мы и мир вокруг нас”.
Общая тема 2-го класса – “Наша жизнь с Богом”.
Общая тема 3-го класса – “История и жизнь Церкви”.
Общая тема 4-го класса – “Катехизис в рассказах” .
2. Средняя группа (5 – 9 класс)
Общая тема 5-го класса – “История Ветхого Завета.”
Общая тема 6-го класса – “История Нового Завета (Евангелия).”
Общая тема 7-го класса – “Церковная история.”
Общая тема 8-го класса – “Православная культура: храм и православное богослужение” .
Общая тема 9-го класса – “Православная культура: основные понятия и догматы православия.”
3. Старшая группа (10 – 11 класс)
Общая тема 10 – го класса – “Православие, инославные конфессии и мировые религии”.
Общая тема 11 – го класса – “Православная этика”.
Задачи и содержание курса в младшей группе
Основа преподавания предмета в младших классах – изучение главных православных праздников.
Это дает возможность ребенку оставаться включенным в жизнь общества, природы, православного прихода,
школы.
К 5 классу дети должны познакомиться с основными событиями Библейской истории Ветхого и
Нового Завета. Знать имена участников этих событий. Уметь видеть учительный смысл в действиях
конкретных личностей.
В 1 классе дается упрощенный вариант изложения событий Библейской истории со значительными
сокращениями, но в хронологической последовательности. Постепенно, до 3 класса, перечень Библейских
исторических повествований расширяется.
История Церкви излагается в виде отдельных эпизодов из книги Деяний апостолов и Восточной
Церкви. Истории Русской Православной Церкви уделено не большое место в связи с тем, что в школе
преподаётся курс истории Отечества по авторизованной программе с расширением тем, касающихся
истории Русской Церкви. Но вместе с тем есть место для знакомства с примерами жизни русских святых и
святых, прославленных в Краснодарском крае.
К 5 классу дети должны уметь верно оценивать нравственные поступки людей, исходя из понятий
христианской нравственности: любви к ближнему, сострадания, заботы об окружающих и т. д. Содержание
программы 1-го класса I. Основные религиозные понятия и представления.
Понятие о Боге. Бог-Отец, Бог-Сын, Бог-Дух Святой. Пресвятая Троица. Изображение Троицы в
русской иконописи.
Бог и Его творение мира и человека.
Человек – не только тело. Священный дар жизни.
Отношение человека и Бога. Молитва – разговор с Богом.
Служение людям.
II. История Ветхого Завета.
Сотворение мира и человека. Жизнь первых людей в раю.
Грехопадение прородителей. Изгнание из рая. Жизнь людей после грехопадения – основные события.
Моисей. Исход евреев из Египта. Десять заповедей.
III. История Нового Завета.
Рождество Пресвятой Богородицы. Введение Пресвятой Богородицы
во храм. Благовещение Пр. Богородицы. Рождество Христово. Сретение Господне. Крещение
Господне. Чудеса Спасителя. Преображение Господне. Воскрешение Лазаря. Вход Господень в
Иерусалим. Тайная Вечеря. Страдания, смерть и погребение Иисуса Христа. Воскресение Христово.
Вознесение Христово. Сошествие Св. Духа на апостолов. Обретение и Воздвижение Креста Господня.
IV. Церковь, храм, искусство.
Церковь - семья верующих людей. Храм. Внешнее строение храма. Символика храма.
Внутреннее строение храма: притвор, серединная часть, алтарь.
V. Православная этика.
Отношение человека и Бога. 10 заповедей. Отношение ребёнка к Богу. Иисус Христос и дети.
Какие качества огорчают, а какие радуют Господа. Отношение ребёнка к своим родителям. Заповедь
“Чти отца и матерь свою”. Отношение ребёнка со сверстниками. Прощение. Служение людям.
Умение ограничивать себя. Сохранение природы и забота о ней.
VI. Главные православные праздники.
Происхождение церковных праздников и их обрядность. Произведение искусства, посвящённые
праздникам: из музыкального, изобразительного и литературного творчества.
Содержание программы 2-го класса I. Основные религиозные понятия и представления.
Бог и Его творение мира и человека. Термины “Создатель” и “Творец”. Человек как “Образ
Божий”. Откуда взялось зло? Имя Бога – “Сущий”. О доверии к Богу.
II. История Ветхого Завета.
Сотворение мира и человека. Заповеди, данные Богом человеку в раю. Грехопадение
прародителей. Наказание за грех (изгнание из рая, смерть, болезни). Всемирный потоп и спасение
Ноя. Призвание Авраама и явление ему Бога в виде трех странников. Принесение Исаака в жертву.
Невеста для Исаака. Нечестная сделка. Видение Иаковом таинственной лестницы. Примирение
братьев. История Иосифа. Рождение пророка Моисея и призвание его к освобождению евреев из
египетского рабства. Пасха и исход евреев из Египта. Переход через Чермное море. В пустыне под
водительством Божиим. Заповеди Господни и богослужение (устроение скинии). Пророки о приходе
Спасителя. Пророк Даниил и благочестивые отроки.
III. История Нового Завета.
Рождество Пр. Богородицы. Введение во храм Пр. Богородицы. Рождество Христово. Крещение
Господне. Сретение Господне. Благовещение Пр. Богородицы. Воскрешение Лазаря. Авторы
Евангелия (Матфей, Марк, Лука, Иоанн). Родословие Иисуса Христа. Первые ученики Иисуса
Христа. История Закхея. Притча о мытаре и фарисее. Притча о блудном сыне. Притча о милосердном
самарянине. Иисус Христос учит нас молиться. Иисус Христос учит нас любить (Тайная Вечеря).
Страдание и смерть Христа. Воскресение Христово. Верные Господу (жёны-мироносицы). Сошествие
Св. Духа на апостолов – день рождения Церкви.
IV. Церковь, храм, искусство.
Таинство исповеди. Таинство Крещения, Миропомазания, Св. Причастие. Понятие “икона”
Особо чтимые иконы Пр. Богородицы. Икона Прп. Андрея Рублёва “Ветхозаветная Троица”. Иконы
Спасителя. Храм, его внутреннее устройство (притвор, неф, алтарь, иконостас, Царские врата, солея,
клирос, амвон, престол, жертвенник). Богослужение: недели, предваряющие Великий пост. Время
поминовения усопших. Молитва Ефрема Сирина. Неделя Православия: (иконы в наших храмах).
Особенности богослужения во время Великого поста (основные).
V. Православная этика.
Благодарность Богу за сотворённый мир. Забота о живой природе и всём Божьем мире. О
послушании. О выполнении своих обещаний. Любовь к ближним. Прощение. О примирении с
ближним. Служение Богу и другим людям. О смирении и терпении.
VI. Из истории Церкви.
Св. равноапостольная Елена и Воздвижение Креста Господня. Прп. Сергий Радонежский –
пример послушания. Покров Пр. Богородицы – история праздника. Свят. Николай Чудотворец –
пример любви ко всем. Прп. Серафим и св. Иулиания Муромская – подвиг любви. Св. Ефрем Сирин.
Содержание программы 3-го класса I. Основные религиозные понятия и представления.
Понятие о Боге. Пресвятая Троица. Единство и неразделимость Лиц. Свойства Божии. Человек –
венец творения. Человек – “храм Божий”. Бессмертие души. Назначение человека.
II. Библия. Новый Завет.
Священное Писание. Ветхий и Новый Завет. Законоположительные книги Библии. Синайское
законодательство. Евангелия и евангелисты. Главные события земной жизни Спасителя. Изгнание
торгующих из храма. Исцеление расслабленного при овчей купели. Избрание апостолов. Нагорная
проповедь. Заповеди блаженства. Учение о промысле Божием, о неосуждении ближнего.
Воскрешение сына Наинской вдовы. Притча о сеятеле. Укрощение бури. Воскрешение дочери Иаира.
Усекновение главы святого Иоанна Предтечи. Чудесное насыщение 5000 человек 5-ю хлебами.
Хождение Иисуса Христа по водам, исцеление дочери хананеянки. Притча о немилосердном
должнике. Притча о богатом и Лазаре. Учение Иисуса Христа о двух главных заповедях. Притча о
талантах. Изображение Страшного суда.
Явление воскресшего Иисуса Христа: двум ученикам, шедшим в Еммаус, десяти апостолам,
апостолу Фоме и другим ученикам, ученикам при море Тивериадском. Проповедь апостолов. Успение
Божией Матери. Святой апостол Андрей Первозванный.
III. Жизнь Церкви, храм, искусство.
Церковь как община верующих людей. Крест – главный символ Церкви. Божественная
благодать: Таинства Церкви. Суточный, недельный, годичный круг богослужения. Православный
календарь. Старый и новый стиль. Понятие “непереходящие” и “переходящие” праздники.
Божественная литургия – самое важное богослужение. Литургия оглашенных, литургия верных.
Символ веры. Недели Великого поста. Страстная седмица (по дням). Особенности богослужения.
Внутреннее строение храма: иконостас, престол, жертвенник. Священно служители: епископ,
священник. Их роль в храме. Дьякон и его обязанности. Псаломщик, пономарь, певчие.
IV. Православная этика.
Заповеди Моисея и заповеди блаженств – основа нравственного поведения ребёнка.
Содержание программы 4 класса. I. О вере христианской. Символ веры (14 часов).
Символ веры – краткое изложение христианского вероучения. 12 членов Символа веры. О единстве Бога.
Бог – Троица. Бог – Творец. Иисус Христос –Сын Божий, второе Лицо Пресвятой Троицы. Воплощение
Сына Божия. Страдание и смерть Иисуса Христа ради спасения человеческого рода. Воскресение Христа.
Значение вознесения Иисуса Христа. О Втором пришествии Иисуса Христа и Страшном суде.
Дух Святой – третье Лицо Пресвятой Троицы. Церковь Христова. Почему она называется единой,
святой, соборной, апостольской? О Таинствах Церкви (все семь таинств). Воскресение мертвых. Жизнь
будущего века.
II. О жизни христианской. Десять заповедей Закона Божия (10 часов).
Два вида любви: любовь к Богу и к человеку. Грехи против первой заповеди. Почитание ангелов и
святых угодников Божиих.
Вторая заповедь. Идолопоклонство, Христианские обязанности, налагаемые на нас второй заповедью.
Третья заповедь. Неправильное употребление имени Бога.
Четвертая заповедь. Дни, посвященные на богоугодные дела.
Пятая заповедь. Почитание родителей, пастырей, учителей, старших по возрасту.
Шестая заповедь. Жизнь – величайший дар Божий. Убийство духовное. Защита Отечества.
Седьмая заповедь. О целомудрии.
Восьмая заповедь. Виды кражи.
Девятая заповедь. Наука не согрешать языком.
Десятая заповедь. О зависти. Какие обязанности предписываются нам этой заповедью.
III. Девять заповедей Блаженства (10 часов).
Понятие “блаженства”. Отличие ветхозаветных заповедей от заповедей блаженств.
Первая заповедь. Нищета духовная. Смирение – основная христианская добродетель.
Вторая заповедь. Блаженный плач.
Третья заповедь. В чем выражается христианская кротость. Господь Иисус Христос–высочайший пример
кротости.
Четвёртая заповедь. Правда – оправдание, спасение.
Пятая заповедь. Дела милости телесные и духовные.
Шестая заповедь. Чистое сердце и чистосердечие.
Седьмая заповедь. Каких людей называют миротворцами.
Восьмая заповедь. Гонимые за правду. Неизбежность гонений для христиан.
Девятая заповедь. Христианское мужество. Подвиг мученичества за Христа. Прославление мучеников на
земле.
Список рекомендуемой литературы:
1. Библия.
2. Детская Библия. М, Российское Библейское общество, 1995.
3. Библия для детей. Священная история в простых рассказах для чтения в школе и дома. Сост. протоиерей
А. Соколов, М., “Паломник”, 1999.
4. Шевченко Л. П., Шестун Е., протоиерей. Православная культура: Методическое пособие для учителя, 1
класс. – М.: Изд. дом ”Покров”, 2003.
5. Основы православной культуры в первом классе: Книга для учителя. Сост. О. К. Харитонова под ред.
прот. В. Дорофеева. М.: Изд. дом ”Покров”, 2002.
6. Свящ. Е. Ф. Сосунцов. Уроки Закона Божия для детей. – М., 2002.
7. Катехизис в рассказах. Сост. Успенский С. С. Живые уроки по Закону Божию. 1-ый выпуск – ”Символ
веры”, 2 – 3 выпуски – ”Молитва Господня. Таинства”, 4 – 5 выпуски – ”Заповеди блаженства. Заповеди
Закона Божия”. Свято-Троицкая Сергиева Лавра, 1997.
8. Прекрасный Божий мир (пособие по церковной катехизации). Издание Моск. Свято-Данилова монастыря
и миссионерского отдела Элладской православной церкви, М., 1996.
9. Куломзина С. Наша Церковь и наши дети. М., ”Мартис”, 1993.
10. Сурова Л. В. Православная школа сегодня. Издательство Владимирской епархии, 1996.
11. Тимофей, священник. Берсенева Т., Уроки о здоровье и добродетели. ”Паломник”, 1999.
12. Проф. Констанция Тарасар. Наша жизнь с Богом: Пособие по катехизации для детей младшего
школьного возраста. – М.: Госпел Лайт, 1999.
13. Проф. Констанция Тарасар. С нами Бог: Руководство для преподавателя. СПб, 2000.
14. Чупахина Н. Л. Духовно-нравственный мир Библии. Методические рекомендации. Орёл, 1997.
15. Коротких С., священник. Мир Божий: основы христианской культуры и нравственности. Материалы для
школьных уроков. Часть II. Калининград: Золотое сечение, 2001.
16. Афанасьева С. Ю. Основы христианской культуры: занятия для детей младшего возраста (5 – 7 лет).
Калининград: Золотое сечение, 2001.
17. Детский музыкальный катехизис. Сост. прот. Игорь Лепешинский. Рузы, 2002.
18. Я иду на урок в начальную школу: Основы православной культуры: Книга для учителя. – М., Изд.
”Первое сентября”, 2001.
19. Книга о Церкви. Составили свящ. А. Лоргус, М. Дудко и др., М., ”Паломник”, 1997.
20. Янушкявичене О., Киреев И. Дерево доброе. Учебное пособие для начальных классов. М., Отдел
религиозного образования и катехизации, 1997.
21. Владимиров А., священник. Молитвослов для самых маленьких. М., Изд. православного Братства
святителя Филарета, Митрополита Московского, 1997.
22. Владимиров А., священник. Моя первая исповедь (книга для чтения в семье и школе). М., Издательство
православного Братства святителя Филарета, Митрополита Московского, 1998.
23. Закон Божий. Основы православной веры в изложении для детей. Сост. С. Куломзиной. ”Паломник”, М.,
1991.
24. Закон Божий. Первая книга о православной вере. Репринт. Изд. Владимирской епархии, 2000.
25. Ганаго Б. Детям о слове. Минск, 2001.
26. Ганаго Б. Детям о вере. Минск, 2000.
27. Ганаго Б. Детям о молитве. Минск, 2000.
28. Ганаго Б. Детям о душе. Минск, 2000.
29. Горбова С. Н. Как вести себя добрым детям в течение дня. Главнейшие события Нового Завета в
картинках. М., ”Благо”, 1995.
30. Святая юность. Рассказы о святых детях и детстве и отрочестве святых. Международный издательский
центр литературы, 1994.
31. Шполянский М., священник. Будем жить с Богом. Беседы с детьми перед исповедью. 5 - ый кл а сс
С 5-го класса начинается систематическое изучение православного вероучения, которое традиционно
открывалось историей Ветхого Завета. Этот год выбран для изучения Ветхого Завета и потому, что дети
изучают в 5-ом классе историю древнего мира. Это позволяет связать изучение курса с уроками истории.
По-прежнему, большое место занимает духовно–нравственная проблематика.
Содержание программы
История Ветхого Завета
Занятие 1. Понятие о Библии Единство Библии в христианском понимании. Время написания, авторы.
“Бытие”. Сотворение неба и земли.
Занятие 2. Дни творения. Религиозное и научное понимание картины мира.
Занятие 3. Творение человека. “Образ и подобие Божие” в человеке. Назначение человека.
Занятие 4. Жизнь первых людей в раю. Древо познания добра и зла в Библии.
Занятие 5. Грехопадение Религиозно–нравственный смысл первородного греха.
Занятие 6. Последствия греха. Первое Евангелие в раю.
Занятие 7. Жизнь людей после грехопадения. Каин и Авель. Религиозно-нравственный смысл события.
Занятие 8. Первый грех человечества – смешение родов. Потоп. Ной и его семья. Пророчество Ноя о судьбе
сыновей. Современная наука о всемирном потопе.
Занятие 9. Вавилонское столпотворение. Гибель Содома и Гоморры. Религиозно-нравственный смысл
событий.
Занятие 10. Авраам, история его рода. Древний мир во времена Авраама. Призвание Авраама Богом.
Явление Аврааму трёх странников.
Занятие 11. Принесение Исаака в жертву. Женитьба Исаака. Религиозно-нравственный смысл событий.
Прообразы Ветхого Завета.
Занятие 12. Исав и Иаков. Обетование Иакову. Пророчество о потомках Исава.
Занятие 13. Иосиф в Египте. Спасение Иосифом своих братьев и переселение Иакова с семейством в
Египет. Прообраз Христа.
Занятие 14. Пророческое благословение Иакова 12-ти сынам.
Занятие 15. Книга “Исход”. Моисей и еврейский народ. Египетское рабство. Призвание Моисея.
Занятие 16. Казни египетские. Пасха и исход евреев из Египта. Прообраз Новозаветной Пасхи. Переход
через Чермное море. Освящение первенцев.
Занятие 17. Чудеса в пустыне. Синайское законодательство. Скиния.
Занятие 18. Книга “Числа” и “Второзаконие”. Сороколетнее странствование евреев по пустыне.
Занятие 19. Книга “Иисуса Навина”. Вступление евреев в землю обетованную. Религиозно-нравственный
смысл завоевательных войн израильского народа.
Занятие 20. Правление судей: Гедеон, Самсон, Самуил. Книга “Руфь”.
Занятие 21. История правления царей. Саул, его отступление от Бога. Отвержение Саула Богом и избрание
Давида. Победа Давида над Голиафом.
Занятие 22. Царство Давида. Псалтирь и притчи Давида.
Занятие 23. Правление Соломона. Мудрость Соломона. Построение и освящение храма Иерусалимского.
Занятие 24 – 26. Разделение царства еврейского на Израильское и Иудейское. Понятие о пророках. Пророки
Израильского царства: Илия, Елисей, Иона. Падение Израильского царства.
Занятие 27 – 29. Царство Иудейское и его разрушение. Пророки Иудейского Царства: Исаия, Иеремия,
Михей, Иоиль.
Занятие 30. Вавилонское пленение. Пророки в плену: Даниил. Даниил объясняет сон Навуходоносору.
Анания, Азария, Мисаил в печи вавилонской. Даниил во рве львином. Пророчества
Даниила.
Занятие 31. Пророк Иезекииль. Его пророчество о всеобщем воскресении мертвых.
Занятие 32. Возвращение иудеев из плена и построение нового храма в Иерусалиме. Пророки Аггей,
Захария, Малахия.
Занятие 33. Иудеи под властью греков. Мученики за веру. Маккавеи.
Занятие 34. Иудеи под властью римлян. Всеобщее ожидание Спасителя.
Список литературы:
1. Библия.
2. Слободской С., протоиерей. Закон Божий: руководство для семьи и школы. Учебник. Любое издание.
3. Св. Иоанн Златоустый. Избранные творения: беседы на Книгу Бытия. Т. 1. М., 1993.
4. Ляшевский С., протоиерей. Библия и наука. М., 1996.
5. Лопухин А. П. Библейская история Ветхого Завета. Монреаль, 1986 (репринт М.,1990)
6. Иванов Н., протоиерей. И сказал Бог... Клин,1999.
7. Той повеле и создашася: современные ученые и богословы о происхождении мира. Клин, 1999.
8.Хергозерский А. Обозрение пророческих книг Ветхого Завета. М., 1998.
9.Дьякон Андрей Кураев. Школьное богословие. М.: Благовест, 1997.
10.Тим Даули. Библейский атлас. Росс. Библ. Общество, 1994.
Содержание программы 6-го класса
История Нового Завета
Занятие 1. Понятие о Священном Писании Нового Завета. Цель написания, содержание. Число,
наименования и порядок книг Нового Завета. Авторы и время написания. Символы
евангелистов. Перевод Библии на славянский язык.
Занятие 2. Древний мир накануне Рождества Христова. Явление Ангела Захарии. Рождение Иоанна
Предтечи.
Занятие 3. Благовещение Пресвятой Деве Марии о воплощении от Неё Сына Божия. Посещение Девой
Марией Елисаветы. Дева Мария – новая Ева и Матерь всех вошедших в Церковь.
Занятие 4. Родословие Господа Иисуса Христа по плоти. Откровение тайны воплощения праведному
Иосифу.
Занятие 5. Рождество Христово. Обрезание и Сретение Господне. Поклонение волхвов. Бегство в Египет и
избиение младенцев.
Занятие 6. Отроческие годы Спасителя.
Занятие 7. Иоанн Креститель и его свидетельство о Господе Иисусе Христе. Пример Иоанна Крестителя –
“поставить другого первым”.
Занятие 8. Крещение Господне. Искушение в пустыне. Примеры выбора, с какими сталкиваемся мы.
Приготовление, молитва и пост.
Занятие 9. Первые ученики. Первое чудо на браке в Кане Галилейской.
Занятие 10. Первый год общественного служения Иисуса Христа. Христос в Иерусалиме на празднике
Пасхи. Изгнание торгующих из храма. Беседа Господа с Никодимом.
Занятие 11. Беседа Господа с самарянкой. Исцеление в Кане сына царедворца. Галилея – начало проповеди
Христа.
Занятие 12. Призвание учеников и чудесный улов рыбы. Исцеление больных в Капернауме и призвание
Матфея.
Занятие 13. Второй год общественного служения Иисуса Христа. Христос в Иерусалиме на 2-й Пасхе.
Исцеление расслабленного при Овчей купели. Исцеление сухорукого в субботу.
Занятие 14. Избрание 12 апостолов.
Занятие 15. Нагорная проповедь – изложение основных религиозно-нравственных принципов учения
Христа, Святые люди и заповеди блаженства.
Занятие 16. Исцеление слуги сотника. Воскрешение сына Наинской вдовы.
Занятие 17. Притчи Царства.
Занятие 18. Усекновение главы Иоанна Крестителя.
Занятие 19. Знамения Царствия Божия. Чудесное насыщение народа пятью хлебами и двумя рыбами.
Хождение по водам. Беседа Иисуса Христа о хлебе жизни – о таинстве причастия.
Занятие 20. Христос посылает двенадцать апостолов на проповедь. Христианская миссия в мире.
Занятие 21. Третий год общественного служения Иисуса Христа. Исцеление дочери хананеянки.
Исповедание Петром Иисуса Христа Сыном Божиим.Занятие 22. Преображение Господне. Исцеление
бесноватого отрока. О важности веры, молитвы и поста.
Занятие 23. О прощении обид и притча о немилосердном должнике. Иисус Христос в Иерусалиме на
празднике кущей. Покушение фарисеев побить камнями Иисуса Христа. Притча о добром
пастыре.
Занятие 24. Беседа Христа с богатым юношей о богатстве. Исцеление 10 прокаженных. Страстная неделя.
Торжественный вход Господень в Иерусалим. Воскрешение Лазаря.
Занятие 25. Великий Понедельник. Проклятие бесплодной смоковницы, поучение о силе веры.Занятие 26.
Великий Вторник. Ответ Господа о дани кесарю. Беседа о наибольшей заповеди. Беседа на горе Елеонской о
Втором пришествии и кончине мира.
Занятие 27. Притча о десяти девах. О страшном суде. Притча о талантах.
Занятие 28. Великая Среда. Совещание первосвященников об убиении Христа. Помазание Господа женой
грешницей. в доме Симона прокаженного и предательство Иуды.
Занятие 29. Великий Четверг. Тайная Вечеря. Прощальная беседа с учениками. Гефсиманская молитва.
Занятие 30. Предание Иисуса Христа. Суд у Анны и Каиафы. Отречение Петра.
Занятие 31. Великая Пятница. Суд у Пилата. Приговор синедриона. Смерть Иуды. Шествие на Голгофу.
Распятие. Смерть. Погребение.
Занятие 32. Воскресение Христово. Явление воскресшего Христа Марии Магдалине. Реакция синедриона
на Воскресение Христа. Явление Христа двум ученикам на пути в Эммаус 10 апостолам.
Занятие 33. Явление воскресшего Христа апостолу Фоме, апостолам на Тивериадском озере, на горе в
Галилее.
Занятие 34. Вознесение Господне. Сошествие Святого Духа на апостолов.
Список литературы:
1. Библия.
2. Таушев Аверкий, архиепископ. Руководство к изучению Священного Писания Нового Завета.
Четвероевангелие. М., 1995.
3. Дьякон Андрей Кураев. Школьное богословие. М.: Благовест, 1997.
4. Проф. Констанция Тарасар. С нами Бог. Пособие по катехизации для детей среднего школьного возраста.
М.: Госпел Лайт, 1999.
7 кл а сс
Седьмой год обучения основам православной культуры посвящается Церковной истории от века
апостольского до периода отделения Рима от Вселенского церковного единства.
Особое значение отводится изучению книги Деяний святых апостолов, как главного церковно –
исторического источника. Изучение этой книги, а также Посланий апостольских, завершает курс Нового
Завета.
Содержание программы
I. Книга Деяний святых апостолов ( 15 час ).
О книге “Апостол”. Писатель книги Деяний. Значение книги. Обзор содержания книги: Вознесение
Господне, Сошествие Святого Духа на апостолов. Проповедь апостолов о Воскресении Иисуса Христа.
Религиозно – нравственное состояние первой христианской общины в Иерусалиме. Избрание семи
дьяконов. Первомученик архидьякон Стефан. Обращение Савла. Особенности апостольской проповеди
язычникам. Обращение первого язычника – Корнилия сотника. Первое миссионерское путешествие
апостола Павла. Апостольский собор в Иерусалиме. Второе и третье апостольское путешествие св. Павла.
Узы апостола Павла и его путешествие в Рим.
II. Послания ( 2 часа ).
Послания апостола Павла, их значение. Соборные послания.
III. Эпоха гонений в древней Церкви ( 7 часов ).
Причины гонений. Гонение в Риме при Нероне. Падение Иерусалима. Св. Иоанн Богослов. Мужи
апостольские. Священномученик Климент Римский, Игнатий Антиохийский и Поликарп Смирнский.
Мученицы Вера, Надежда и Любовь. Гонения при Декии и Диоклитиане. Великомученики Георгий
Победоносец, Дмитрий Солунский и Пантелеимон. Миланский эдикт и отмена гонений.
IV. Эпоха Вселенских соборов (6 часов).
Константин Великий и Первый Вселенский собор. Подвижники Египта, Палестины и Сирии. Василий
Великий, епископ Кесарийский, св. Григорий Богослов, св. Иоанн Златоуст. Другие Вселенские соборы;
время, место, основные вопросы. Торжество Православия в 843 году.
V. Эпоха Кирилла и Мефодия (4 часа).
Проповедь Евангелия среди славян. Апостольский подвиг св. братьев и их учеников. Развитие
папской власти. Изменение в Символе веры. Разделение Западной и Восточной Церкви. События 1054 года
и их последствия для христианства на Западе.
Список литературы:
1. Новый Завет.
2. Мансуров С., священник. Очерки из Истории Церкви. – М., 1994.
3. Шмеман А., протоиерей. Исторический путь Православия. – М., 1993.
4. Бахметева А. Н., Рассказы из истории христианской церкви в 2-х ч. Репринт. – Св.-Усп. Псково-Печ. мон.,
1994.
5. Таушев А., архиепископ. Четвероевангелие: руководство к изучению Священного Писания Нового Завета.
М. 1995., ч. II.
6. Рудаков А., протоиерей. Краткая история Христианской Церкви. М. 2000.
7. Тальберг Н. Д. История Христианской церкви. М. 1992.
8. Поснов М. Э. История христианской церкви (до разделения церквей – 1054), Киев 1991.
9. Святитель Димитрий Ростовский. Жития святых: четьи минеи. М.: Синодальная типография, 1905 - 1910
(репринтное издание).
10. Куломзина С. С. Две тысячи лет. История Православной христианской Церкви. Рассказы для детей
старшего школьного возраста.– М. 2000.
11. Смирнов П., протоиерей. История христианской православной Церкви. – М. 1998.
8 кл а сс
Курс “Православная культура: храм и богослужение” знакомит с церковной археологией, русской
церковной архитектурой, иконографическим искусством, с историей и развитием богослужения, с
православной музыкой и пением. Этот курс тесно связан с предыдущими в, частности, с Историей
Священного Писания. Новозаветная история помогает выяснению происхождения и постепенного развития
богослужения. Он также связан с последующим курсом ”Православная культура: основные христианские
понятия и догматы”. Содержа постоянное напоминание о христианских истинах, богослужение помогает
уразумению этих истин в системе и логической последовательности, подготовляет к восприятию катехизиса.
главное учение которого есть область невидимого, таинственного и непостижимого.
На наш взгляд, уделить такое большое внимание изучению богослужения необходимо и потому, что
храм Божий всегда был для русского человека первым училищем веры и доброй жизни, первым
просветителем и собирателем русского народа. Храм Божий и богослужение любили лучшие русские
писатели и художники, посвятившие не одно стихотворение, не одно произведение пера и кисти храму и
богослужению.
Содержание программы
I. Предварительные сведения о богослужении (1 час).
Понятие о православном богослужении. Божественное установление православного богослужения.
Количество церковных служб. Состав богослужения.
II. Храм, православное искусство (5 часов).
Происхождение храмов. Внешний вид христианского храма. Христианская базилика. Катакомбы и
подземные церкви. Храмы византийского, романского и других стилей. Русская церковная архитектура.
Символика храмов. Внутреннее устройство храма. Святой Престол и его принадлежности. Святой
Жертвенник. Святые сосуды, церковная утварь. Иконостас и икона. Нравоучительный и богословский
смысл святых икон. Русская церковная живопись. Изображение и почитание Святого Креста. Понятие
канонизации святых. Почитание мощей святых. Лица, совершающие богослужение, священные одежды и их
символическое значение.
III. Церковные службы (6 часов).
Суточное богослужение. Происхождение и священные события, прославляемые в повседневных
службах. Понятие о кругах богослужения. Недельный и годовой круг богослужения. Понятие о
богослужебных книгах. Неизменяющиеся молитвословия: обычное начало, ектении, возгласы, отпусты.
Изменяющиеся молитвословия. Православное пение. Использование элементов православной музыки в
творчестве великих композиторов 19 – 20 века.
IV. Порядок и изъяснение Божественной Литургии (8 часов).
Понятие о Литургии и ее происхождение. Проскомидия. Литургия оглашенных. Литургия верных.
Херувимская песнь. Великий вход. Евхаристический канон.Символическое и нравоучительное значение
составных частей Литургии верных. Литургия Василия Великого. Понятие о часах.
V. Порядок и изъяснение всенощного бдения (3 часа).
Первая часть всенощного бдения- вечерня. Вторая часть всенощного бдения -утреня.
VI. Великопостное богослужение (8 часов).
Понятие о постах. Разделение постов. Приготовительные ”недели” к Великому посту. Покаянные
молитвы ”Покаяния отверзи ми двери”, “На реках Вавилонских”. Характер великопостного богослужения.
Великопостные часы. Триодь постная. Понятие о Литургии Преждеосвященных Даров. Богослужебные
воспоминания “недель” Великого поста. Понятие о Страстной седмице. Богослужебные особенности
Страстного понедельника, вторника и среды. Богослужебные особенности Великого четверга ,Великой
пятницы, Великой Субботы.
VII. Праздничное богослужение (3часа).
Понятие о праздниках вообще. Богослужение праздника Пасхи. Пасхальные часы.
Список литературы
1. Храм Божий и церковные службы. Учебник богослужения для средней школы. Сост. священник Н.Р.
Антонов. - Ново- Голутвин монастырь, 1993.
2. Проф. Констанция Тарасар. С нами Бог. Пособие по катехизации для детей среднего школьного возраста.
Ч.1-2, 1999.
3. Руководство по литургике или наука о православном богослужении. Репринт. Сост. архим. Гавриил. - М.,
1998.
4. Голубцов А. П. Из чтений по церковной археологией. Литургика. Репринт, Москва., 1996.
5. Страстная и Великая седмица. Евангельская история и богослужение каждого ее дня. Репринт. Сост. прот.
А. Никольский.- М., 1997.
6. Основы православия. Программы по Закону Божьему для детей младшего и среднего школьного возраста
на 5 лет обучения, подготовленная православной гимназией г. Новосибирска. Сборник материалов,
опубликованных в газете “ Воскресная школа” в 1997., № 1-7.
7. Слободской С., протоиерей. Закон Божий (любое издание).
8. Руководство к пониманию православного богослужения. Репринт. Сост. прот. Петр Лебедев.Новосибирск, 1996.
9. Всенощное бдение. Литургия. – СПб, 1993..
10. Современное православное богослужение. Практическое руководство для клириков и мирян. Сост. И.В.
Гаслов. - Спб, 1996.
11. Будзилович П. Н. Пояснение Божественной Литургии.- М.,1993.
12. Киприан, архимандрит. Евхаристия. Репринт. 1992.
9 кл а сс
Цель курса “Православная культура: основные понятия и догматы православия” – ознакомить детей с
фундаментальными основами православного вероучения. Этот курс повторяет программу 4 класса, но
расширяется объем понятий и дается углубленное раскрытие отдельных вопросов.
Содержание программы I. Христианское вероучение (22 час).
Предварительные понятия. О Божественном откровении. О Священном Писании и Священном
Предании. О Символе веры вообще и о его происхождении.
Рассмотрение членов Символа веры.
О первом члене: Вера как религиозное чувство. О единстве Бога. Ограниченность представлений о
Боге. Свойства Божии. Бог как Творец и Отец. Таинство Святой Троицы.
О втором члене: Иисус Христос – Сын Божий, вторая Ипостась Троицы.
О третьем члене: Бог – Спаситель. Воплощение Христова от Девы Марии. Две природы Христа.
Приснодевство. Ветхозаветные пророчества и прообразы Девы Марии. Новый завет о почитании Девы
Марии.
О четвертом члене: Распятие Христова. Нестрадательность Божества. Сущность искупительного
подвига Христа. Погребение Христово. Связь Божественного Домостроительства с человеческой историей.
О пятом члене: Воскресение Христово. Пророчество Ветхого Завета о воскресении. Воскресение –
сущность христианства.
О шестом члене: Вознесение Христово. “Сидение одесную Отца”.
О седьмом члене: Второе пришествие Христово. Признаки Антихриста и время его пришествия. О
Боге как судии для каждого человека.
О восьмом члене: Святой Дух, Его исхождение от Отца. Равночестность Отцу и Сыну.
О девятом члене: О Церкви как орудии, через которое Господь совершает наше спасение.
Существенные свойства Церкви Христовой. Богоучрежденность церковной иерархии.
О десятом члене: Понятие о таинствах, как средствах освящения человека. Таинство Крещения и
Миропомазания. Таинство Исповеди и Причащения. Таинство Елеосвящения и Брака. Таинство
Священства.
О одиннадцатом члене: О воскресении мертвых, его действительность.
О двенадцатом члене: Вечная жизнь. “Новое небо и новая земля”.
II. Христианское учение о надежде на Бога и о средствах утвердиться в ней (6 часов).
Понятие христианской надежды, её основание и средства. О молитве. О молитве Господней “Отче
наш...” Об учении блаженства. Девять заповедей блаженства.
III. Христианское учение о любви к Богу (6 часов).
О союзе между верою и любовию. Вера и добрые дела. Десять заповедей (Исх. 20). О разделении
заповедей на две скрижали, их взаимосвязь.
Список литературы:
1.
2.
Филарет Московский, святитель. Православный катехизис. Репринт. СПб. 1995.
Алипий (Кастальский-Бороздин), архимандрит, Исаия (Белов), архимандрит. Догматическое
богословие, 1994.
3.
Макарий Булгаков, митрополит. Православно-догматическое богословие в 2 томах. М., 1999.
4.
Нефёдов Г., протоиерей. Таинства и обряды Православной Церкви. М., 1999.
5.
Слободской С., протоиерей. Закон Божий. Любое издание.
6.
Александр (Семёнов-Тян-Шанский), епископ. Православный катехизис. М., 1990.
Платон, епископ Костромской и Галичский. Сокращённое изложение догматов веры. Репринт. М.,
1999.
1 0 – 1 1 кл а с с Старшая группа охватывает учащихся 10 – 11 классов. К этому времени у детей заложена
база знаний, достаточная для серьезного осмысления основных вопросов православной культуры. Особое
место следует придавать личному отношению ученика к изучаемому материалу. Он должен осознать себя в
окружающей его социокультурной среде, духовно укрепиться на позиции православно мыслящего человека,
не потерять свою веру, не запятнать свою совесть, но стать сознательным православным христианином.
Поэтому важное место в этом курсе занимают вопросы истории мировых религий и сравнительного
религиоведения, а также вопросы христианской нравственности. Содержание программы 10 класса. I.
Введение (2 час).
Основные термины и понятия: религия, культура. Религия —явление всемирное. Мировые религии.
Понятия “конфессия”, “вероисповедание”, “церковь”, “инославные”, “секта”. Религиозные конфессии
современности и регионы их распространения.
7.
II. Мировые религии (6 час).
Иудаизм. Историческое происхождение. Основные черты.
Этапы формирования иудаизма. Современное состояние.
Ислам. Доисламская религия в Аравии. Магомет. Коран и учение ислама.
5
столпов ислама. Раскол в исламе. Человек в исламе. Ислам сегодня.
Индуизм. Исторические сведения. Учение. Религиозная жизнь. Индуизм сегодня.
Буддизм. Будда. Учение. Основные ветви буддизма. Богослужение. Буддизм сегодня.
Конфуцианство, даосизм, синтоизм.
Религии и христианство. Общие выводы.
III. Христианство. Инославные конфессии (16 час).
Предмет сравнительного богословия. О необходимости изучения жизни инославного мира. Основные
западные исповедования. Церковное отношение Православия к инославному миру. Предпосылки и краткая
история разделения Церквей в XI веке.
Вероучение Римо – Католической Церкви. Римское учение о папе и о Церкви. Учение об исхождении
Святого Духа. Учение о спасении. Непорочное зачатие Пресвятой Девы Марии. Учение о таинствах.
Вероучение Протестанских исповеданий. Краткая история Реформации. Учение о первородном грехе. О
спасении только верой. Учение Реформации о Св. Писании и Св. Предании. Отвержение апостольского
понимания Церкви и священства. Учение о таинствах. Отрицание почитания Пресвятой Богородицы, св.
Ангелов, св. угодников Божиих. Отрицание почитания икон.
IV. Новые культы ( 10 час ).
Тоталитарные секты. Признаки, характерные черты, методы, вербовки.
Псевдохристианские культы “Свидетели Иеговы”, мормоны, “ Движение объединения Муна”.
Псевдовосточные и синкретические культы: кришнаиты, сайентология, “Нью – Эйдж”.
Секты отечественного происхождения. Опасность сект для личности и общества.
Оккультные течения. Отношение христианства к оккультизму.
Список литературы:
1. Христианство и религии мира. Учебное пособие по религиоведению для старших классов
общеобразовательной школы М.: Про – Пресс, 2001.
2. Иллюстрированная история религий в 2 т. под редакцией профессора Д. П. Шантепи д ля Соссей. Спасо –
Преображенский Валаамский монастырь, 1992г.
3. Радугин А. А. Введение в религиоведение М., Центр, 1996г.
4. Юрасов Амвросий, архимандрит. Православие и протестантизм. Иваново, 1994г.
5. Зноско – Боровский М., протоиерей. Православие. Римо – Католичество. Протестантизм. Сектантство.
М.,1998г.
6. Дворкин А. Л. Сектоведение: тоталитарные секты. Опыт систематического исследования. Нижний
Новгород, 2000г. Содержание программы 11 класса I. Христианское мировоззрение – основа нравоучения
(2 часа).
Религиозный характер любых нравственных установок. Богооткровенность Священного Писания
(Ветхий Завет). Свидетельства истинности Нового Завета. Православная Церковь – истинное христианское
сообщество. Понятие о православной аскетике. Аскетические писания святых отцов.
II. Православное учение о человеке (4 часа).
Человек как “образ и подобие Божие”. Понятие о теле, душе в православии. Силы души. Дух, душа и
тело; их потребности. Соотношения между духом, душою и телом по замыслу Творца и состояние человека
после грехопадения. Понятие о страстях. Свобода человека и его произволение. Система нравственных
норм, заповеди. О врождённой греховной испорченности. Без борьбы с грехом – смерть.
III. Православная аскетика - как учение о духовно-нравственном совершенствовании (14 часов).
Обращение ко Христу – поворот духа.
Аскетическое понятие мира. Библейское наставление об уклонении от мира. Уклонение от мира и
любовь к ближнему. Воздержание тела, души и чувств. Сравнение аскетической практики в православной
культуре и в других религиозных традициях.
Греховные страсти, стадии развития страсти. Восемь главных страстей: чревоугодие, любодеяние,
сребролюбие, гнев, печаль, уныние, тщеславие, гордость. Борьба со страстями. Аскеза пола. Добродетель
целомудрия, ее значение для духовной жизни и здоровья юноши и девушки. Поддержка человека в его
борьбе с личной греховностью со стороны ближних и Церкви. Духовный совет, духовничество, духовное
руководство. Пост и молитва – средства борьбы с грехом.
IV. Православная этика – как учение об отношении человека к Богу, обществу, природе (14
часов). Православная культура отношения к ближнему. Понимание другого человека как творения Божия.
Отношение человека к семье (родителям, близким, старшим). Семья с точки зрения православной этики.
Целомудрие семьи. Катастрофические последствия распада семьи. Христианская любовь – как основное
начало нравственности. Ее характерные черты. Гимн христианской любви у апостола Павла (Кор. 13).
Жертва за ближнего в личной жизни, семье, обществе.
Отношение человека к обществу. Основные обязательства: соблюдение законов юридических и
нравственных. Долг служения отечеству у христиан. Христианский взгляд на войну. Христианское
воинство, особенности нравственной культуры воина-христианина. Милосердие. Благотворительность.
Исполнение гражданского долга. Труд как необходимое условие спасения.
Нравственное отношение человека к природе. Православная экологическая культура.
Обязанности христианина в отношении к Богу. Любовь к Богу – вершина нравственных обязанностей
человека. Взаимосвязь между любовью к Богу, к ближнему и к самому себе. Обязанность Богопознания.
Молитва – проявление любви к Богу.
Достижимость православного нравственного идеала, его свидетельствование в святости.
Список литературы:
1. Священник Тимофей. Пособие по аскетике для современного юношества. М.: Паломник, 1999.
2. Святитель Игнатий Брянчанинов. Собрание сочинений. В 7тт.-М.: Правило веры, 1993, 1-4 тт.
3. Святитель Феофан Затворник. Путь ко спасению.- М., 1994. Святитель Феофан Затворник. Начертание
христианского нравоучения.- М.: Правило веры, 1998.
4. Свешников В., протоиерей. Очерки христианской этики.- М.: Паломник 2000.
5. Пестов Н.Е. Современная практика православного благочестия. - Спб.: Сатис. 1999.
6. Седых М. Что играет мной? Страсти и борьба с ними в святоотеческом учении Православной Церкви. М.: Лепта, 2001.
7. Филарет, игумен. Конспект по нравственному богословию. – М. 1990.
8. Яношкявичус Р., Яношкавичене О. Основы нравственности. Учебное пособие для школьников и
студентов. – М.: Про - Пресс, 2000.
9. Владимиров А., священник. Учебник жизни. Книга для чтения в семье и школе. – М., 1998.
В пояснительной записке к программе использованы материалы книги Л. Л. Шевченко и Е. Шестуна
”Православная культура: Методическое пособие для учителя.” – М.,2003. Использованы также материалы
программ, разработанных в Курской области в 1997 году, в Православной гимназии во имя Преподобного
Сергия Радонежского г. Новосибирска, методическим советом Богородского (Ногинского) благочиния в
2000 году.
Программа разработана в соответствии с “Примерным содержанием образования по учебному
предмету “Православная культура” (Приложение к письму Министерства образования Российской
Федерации органам управления образованием субъектов Российской Федерации от 22.10.2002 № 14-52-876
ин/16).