Математика. Конспект урока на 13.02.2015 Тема:Когда время движения одинаковое. Цель:Обучение решению задач на движение. Задачи:1.Уметь находить зависимость пройденного пути от скорости при постоянном времени. 2.Решать задачи на нахождение скорости и расстояния. 1. №135 -Сколько часов в одних сутках? -Как наити среднюю скорость? -Кто являеться победителем в суточном беге? -Победителем будет тот, кто бежит сбольшей скоростью. Вывод:большее расстояние преодолеет тот объект,у которого средняя скорость движения болльше. 2. №136 Решить задачу. Вывод:если время движения не изменяеться.то то с увеличением (уменьшением) скорости увеличиваеться (уменьшается)пройденный путь. 3. №137 Выполнить в тетради для самостоятельной работы. -Каким действием находится кратное сравнение чисел? 4. Выполни задание к таблице. Вывод: при постоянном времени движения увеличение (уменьшение) скорости движения в некоторое число раз приводит к увеличению (уменьшению) пройденного пути в этоже число раз. 5.№139 Самостоятельная работа. Итог урока: повторить вывод1,вывод 2, вывод3. Домашнее задание:т. №52,53. Математика. Конспект урока на 16.02.2015г Тема:Когда длина пройденого пути одинаковая. Цель: установить зависимость между скоростью и временем при постоянном расстоянии. Задачи: -познакомиться с новым типом задач. – потренироваться решать задачи – закрепить решение задач нового типа 1. решить№141 Работать в тетрадях для самостоятельной работы.Врабочих тетрадях писменно ответить на вопросы номера. 2. Решить №142 -Как узнать во сколько раз быстрее двигался автомобиль? – Выполни кратное сравнение чисел 2ч и 30 минут. Переведи часы в минуты.Продолжи: если автомобиль двигался быстрее в … раза, то и скорость автомобиля в … раза больше скорости велосипедиста. 3. Решить №143 Вывод: при постоянном пройденном пути увеличение времени в несколько раз приводит к уменьшению скорости в тоже самое число раз. 4. Закрепление №144 5. Итог урока: повторить вывод. 6. Домашнее зедение:т. №56.57 Математика. Конспект урока на 17.02. 2015г Тема:Движение в одном и том же направлении. Цель: Обучение решению задач в одном и том же напрвлении. Задачи: -познакомиться с новым типом задач -потренироваться в решении задач -закрепить решение задач нового типа 1.решить №146 в тетрадях для самостоятельной работы. Ответить на вопросы после номера.Дать определение скорости увеличения расстояния. 2.Решить №147 Найдите скорость изменения расстояния. Она равна разности скоростей этих обьектов.Теперь найди время сближения.Для этого расстояние раздели на скорость сближения.Обоснуй ответ. 3. Реши задачу №148 аналогично №147. 4. Итог урока: Какая цель была на уроке? Чтобы решить задачи такого типа нужно знать скорость сближения. Как ее найти? 5. Домашнее задание:т.№60