Положение о текущем контроле, промежуточной и итоговой

Приложение к приказу
№ 25-1-О от 11.04.2014г.
Положение
о текущем контроле, промежуточной и итоговой аттестации учащихся
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании в
Российской Федерации», Уставом школы и регламентирует содержание и порядок
текущей и промежуточной и итоговой аттестации учащихся школы, их перевод по итогам
года.
1.2. Осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
учащихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения относятся к
компетенции учреждения.
1.3. Целью текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся
является:
- установление фактического уровня теоретических знаний и понимания учащихся по
предметам учебного плана, их практических умений и навыков;
- соотнесение этого уровня с требованиями образовательного Госстандарта во всех
классах;
- контроль выполнения образовательных программ по учебным предметам.
1.4. Учреждение самостоятельно в выборе системы оценок, формы, порядка и
периодичности промежуточной аттестации учащихся.
1.5. Учебный год в Учреждении делится на четыре четверти в соответствии с годовым
календарным графиком.
1.6. Для организации учебного процесса используются следующие виды учебных
занятий: уроки, лекции, уроки-зачеты, уроки-конференции, уроки защиты проектной
деятельности, уроки-путешествия, уроки открытия новых знаний, уроки-экскурсии и др.
1.7. В учреждении применяется общепринятая 5-балльная система оценки знаний
учащихся. Максимальный балл – «5», минимальный балл – «1».
В основу критериев оценки учебной деятельности учащихся положены
объективность и единый подход. Критерии оценок по предметам учебного плана
определены локальным актом учреждения.
2. Текущий контроль знаний учащихся
2.1. Текущий контроль знаний учащихся проводится через опросы, самостоятельные и
контрольные работы, зачеты и т.п. в рамках урока. Форму текущего контроля определяет
учитель с учетом контингента учащихся, содержания учебного материала и используемых
им образовательных технологий.
2.2. Текущему контролю подлежат учащиеся всех классов школы, кроме учащихся
первых классов, вторых классов (1 полугодие), которым в течение учебного года
контроль осуществляется качественно без фиксации их достижений в классных журналах
в виде отметок по 5-балльной шкале.
2.3. Учащимся 1 класса начальной школы в связи с переходом на ФГОС II поколения
производится отслеживание планируемых результатов:
- оценка личностных, метапредметных, предметных результатов образования
обучающихся начальных классов, используя комплексный подход.
- организация работы по накопительной системе оценки в рамках Портфолио достижений
обучающихся 1-4 классов по трем направлениям: систематизированные материалы
наблюдений (оценочные листы, материалы наблюдений и т.д.); выборка детских
творческих
работ:
стартовая
диагностика,
промежуточные
и
итоговые
стандартизированные работы по русскому языку, математике, окружающему миру;
материалы, характеризирующие достижения учащихся в рамках внеучебной и досуговой
деятельности (результаты участия в олимпиадах, конкурсах, выставках, смотрах,
спортивных мероприятиях и т.д.).
2.4. Отметка за устный ответ учащегося заносится в классный журнал в
день проведения урока, за выполненную письменную работу - к следующему уроку, за
исключением:
- отметок за творческие работы по русскому языку и литературе в 2 - 9-х классах – не
позднее чем через неделю после проведения; отметок за сочинение в 10-11-х классах по
русскому языку и литературе – не позднее чем через 14 дней. Отметки за сочинение и
диктант с грамматическим заданием выставляется в классный журнал в одной клетке.
2.5.Оценка за четверть выставляется как средняя арифметическая текущих оценок. Для
объективной аттестации учащихся за четверть необходимо наличие не менее трех оценок
(при учебной нагрузке 1 час в неделю) с обязательным учетом качества знаний учащихся
по письменным, лабораторным и практическим работам.
2.6. Оценка за год представляет собой выведение средней арифметической оценки на
основе четвертных оценок во 2-9 классах, на основе полугодовых оценок в 10-11 классах.
3. Промежуточная аттестация учащихся.
3.1. Освоение образовательной программы (за исключением образовательной программы
дошкольного образования), в том числе отдельной части или всего объема учебного
предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы, сопровождается
промежуточной аттестацией обучающихся, проводимой в формах, определенных учебным
планом, и в порядке, установленном образовательной организацией.
3.2. Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или
нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной
программы или непрохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных
причин признаются академической задолженностью.
3.3. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность.
3.4.Образовательные
организации,
родители
(законные
представители)
несовершеннолетнего обучающегося, обеспечивающие получение обучающимся общего
образования в форме семейного образования, обязаны создать условия обучающемуся для
ликвидации академической задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее
ликвидации.
3.5.Обучающиеся,
имеющие
академическую
задолженность,
вправе
пройти
промежуточную аттестацию по соответствующим учебному предмету, курсу, дисциплине
(модулю) не более двух раз в сроки, определяемые организацией, осуществляющей
образовательную деятельность, в пределах одного года с момента образования
академической задолженности. В указанный период не включаются время болезни
обучающегося, нахождение его в академическом отпуске или отпуске по беременности и
родам.
3.6.Для проведения промежуточной аттестации во второй раз образовательной
организацией создается комиссия.
3.7. Не допускается взимание платы с обучающихся за прохождение промежуточной
аттестации.
3.8. Обучающиеся, не прошедшие промежуточной аттестации по уважительным причинам
или имеющие академическую задолженность, переводятся в следующий класс или на
следующий курс условно.
3.9. Обучающиеся в образовательной организации по образовательным программам
начального общего, основного общего и среднего общего образования, не
ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее
образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на
повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным
программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической
комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану.
3.10. Обучающиеся по образовательным программам начального общего, основного
общего и среднего общего образования в форме семейного образования, не
ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности, продолжают
получать образование в образовательной организации.
3.11. Тексты для проведения контрольных работ разрабатываются руководителями МО и
утверждаются на заседаниях методического совета. Контрольные материалы сдаются
заместителю директора по УВР за две недели до начала аттестационного периода
3.12.Итоги аттестации учащихся оцениваются количественно по 5-балльной
системе. Оценки выставляются в протоколе промежуточной аттестации и в классный
журнал:
• Устной - в день его проведения;
• Письменной - до начала следующей контрольной работы.
3.13.
Итоговая
отметка
по
учебному предмету
выставляется
учителем
на основе отметки за учебный год и отметки по результатам промежуточной
аттестации. Положительная итоговая отметка за учебный год не может быть
выставлена при неудовлетворительном результате экзаменов во 2-8, 10 классах.
3.14. Итоги промежуточной аттестации обучающихся оформляются отдельной графой в
классных журналах в разделах тех предметов, по которым она проводилась, после оценки
за год.
3.15. Письменные работы обучающихся по результатам промежуточной аттестации
хранятся в общеобразовательном учреждении в течение одного года.
4. Итоговая аттестация
4.1. Итоговая аттестация представляет собой форму оценки степени и уровня освоения
обучающимися образовательной программы.
4.2. Итоговая аттестация проводится на основе принципов объективности и
независимости оценки качества подготовки обучающихся.
4.3. Итоговая аттестация, завершающая освоение основных образовательных программ
основного общего и среднего общего образования, является обязательной и проводится в
порядке и в форме, которые установлены образовательной организацией, если иное не
установлено настоящим Федеральным законом.
4.4. Итоговая аттестация, завершающая освоение имеющих государственную
аккредитацию основных образовательных программ, является государственной итоговой
аттестацией. Государственная итоговая аттестация проводится государственными
экзаменационными комиссиями в целях определения соответствия результатов освоения
обучающимися основных образовательных программ соответствующим требованиям
федерального государственного образовательного стандарта или образовательного
стандарта.
4.5. Формы государственной итоговой аттестации, порядок проведения такой аттестации
по соответствующим образовательным программам различного уровня и в любых формах
(включая требования к использованию средств обучения и воспитания, средств связи при
проведении государственной итоговой аттестации, требования, предъявляемые к лицам,
привлекаемым к проведению государственной итоговой аттестации, порядок подачи и
рассмотрения апелляций, изменения и (или) аннулирования результатов государственной
итоговой аттестации) определяются федеральным органом исполнительной власти,
осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативноправовому регулированию в сфере образования, если настоящим Федеральным законом
не установлено иное.
4.6. К государственной итоговой аттестации допускается обучающийся, не имеющий
академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или
индивидуальный учебный план, если иное не установлено порядком проведения
государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным
программам.
4.7. Обучающиеся, не прошедшие государственной итоговой аттестации или получившие
на государственной итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, вправе
пройти государственную итоговую аттестацию в сроки, определяемые порядком
проведения государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным
программам.
4.8. Не допускается взимание платы с обучающихся за прохождение государственной
итоговой аттестации.
4.9. Государственные экзаменационные комиссии для проведения государственной
итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего
общего образования создаются:
1) уполномоченными органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации
при проведении государственной итоговой аттестации на территориях субъектов
Российской Федерации;
2) федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю
и надзору в сфере образования, при проведении государственной итоговой аттестации за
пределами территории Российской Федерации.
4.10. При проведении государственной итоговой аттестации, если иное не предусмотрено
порядком проведения государственной итоговой аттестации по соответствующим
образовательным программам, используются контрольные измерительные материалы,
представляющие собой комплексы заданий стандартизированной формы. Информация,
содержащаяся в контрольных измерительных материалах, используемых при проведении
государственной итоговой аттестации, относится к информации ограниченного доступа.
Порядок разработки, использования и хранения контрольных измерительных материалов
(включая требования к режиму их защиты, порядку и условиям размещения информации,
содержащейся в контрольных измерительных материалах, в сети «Интернет»)
устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим
функции по контролю и надзору в сфере образования.
4.11. Обеспечение проведения государственной итоговой аттестации осуществляется
органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими
государственное управление в сфере образования, при проведении государственной
итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего
общего образования на территории Российской Федерации.
4.12. Государственная итоговая аттестация по образовательным программам среднего
общего образования проводится в форме единого государственного экзамена (далее единый государственный экзамен), а также в иных формах, которые могут
устанавливаться:
- для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по образовательным
программам среднего общего образования или для обучающихся детей-инвалидов и
инвалидов по образовательным программам среднего общего образования федеральным
органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке
государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
4.13. Методическое обеспечение проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам основного общего и среднего общего образования,
организация разработки контрольных измерительных материалов для проведения
государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего
и среднего общего образования и критериев оценивания экзаменационных работ,
выполненных на основе этих контрольных измерительных материалов, обеспечения этими
контрольными измерительными материалами государственных экзаменационных
комиссий, а также организация централизованной проверки экзаменационных работ
обучающихся, выполненных на основе контрольных измерительных материалов при
проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам
среднего общего образования, определение минимального количества баллов единого
государственного экзамена, подтверждающего освоение образовательной программы
среднего общего образования, осуществляются федеральным органом исполнительной
власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования.
4.14. В целях обеспечения соблюдения порядка проведения государственной итоговой
аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего
образования гражданам, аккредитованным в качестве общественных наблюдателей в
порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим
функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому
регулированию в сфере образования, предоставляется право присутствовать при
проведении государственной итоговой аттестации и направлять информацию о
нарушениях, выявленных при проведении государственной итоговой аттестации, в
федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти субъектов
Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере
образования, и органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере
образования. Аккредитацию граждан в качестве общественных наблюдателей
осуществляют органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации,
осуществляющие государственное управление в сфере образования, при проведении
государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего
или среднего общего образования на территориях субъектов Российской Федерации.