САМОАНАЛИЗ РАСПИСАНИЯ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ В МБОУ СОШ №9 НА 2014 -2015 УЧЕБНЫЙ ГОД. ЦЕЛЬ: выполнение СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" для обучающихся МБОУ СОШ №9. ЗАДАЧИ: 1) Определить уровень учебной нагрузки обучающихся МБОУ СОШ №9. 2) Оценить оптимальность учебной нагрузки обучающихся, выявить положительные и отрицательные тенденции, влияющие на нормализацию учебной нагрузки обучающихся. 3) Наметить управленческие решения по урегулированию учебной нагрузки обучающихся. При составлении расписания учебных занятий в МБОУ СОШ №9 учитывался ряд требований: Приложение 3 к СанПиН 2.4.2.2821-10 Гигиенические рекомендации к расписанию уроков Современными научными исследованиями установлено, что биоритмологический оптимум умственной работоспособности у детей школьного возраста приходится на интервал 10-12 часов. В эти часы отмечается наибольшая эффективность усвоения материала при наименьших психофизиологических затратах организма. Поэтому в расписании уроков для обучающихся I ступени обучения основные предметы должны проводиться на 2-3-х уроках, а для обучающихся II и III ступени обучения - на 2, 3, 4 уроках. Неодинакова умственная работоспособность обучающихся и в разные дни учебной недели. Ее пик нарастает к середине недели и остается низким в начале (понедельник) и в конце (пятница) недели. Поэтому распределение учебной нагрузки в течение недели строится таким образом, чтобы наибольший ее объем приходился на вторник и (или) среду. На эти дни в расписание уроков включаются предметы, соответствующие наивысшему баллу по шкале трудности (таблица 1, 2, 3 настоящего приложения) либо со средним баллом и наименьшим баллом по шкале трудности, но в большем количестве, чем в остальные дни недели. Изложение нового материала, контрольные работы следует проводить на 2-4 уроках в середине учебной недели. Предметы, требующие больших затрат времени на домашнюю подготовку, не должны группироваться в один день. При составлении расписания уроков для обучающихся начальных, средних и старших классов необходимо пользоваться таблицами 1-3, в которых трудность каждого учебного предмета ранжируется в баллах. Занятия физической культурой рекомендуется предусматривать в числе последних уроков. После уроков физической культуры не проводятся уроки с письменными заданиями и контрольные работы. При правильно составленном расписании уроков наибольшее количество баллов за день по сумме всех предметов должно приходиться на вторник и (или) среду. Таблица 1 Шкала трудности предметов для 1-4 классов Общеобразовательные предметы Математика Русский (национальный, иностранный язык) Природоведение, информатика Русская (национальная) литература История (4 классов) Рисование и музыка Труд Физическая культура Количество баллов (ранг трудности) 8 7 6 5 4 3 2 1 Таблица 2 Шкала трудности учебных предметов, изучаемых в 5-9 классах Общеобразовательные предметы Химия Геометрия Физика Алгебра Экономика Черчение Биология Математика Иностранный язык Русский язык География История Труд Литература ИЗО Физическая культура Музыка Информатика ОБЖ 5 класс 10 10 9 8 5 4 4 3 3 2 4 1 Количество баллов (ранг трудности) 6 класс 7 класс 8 класс 13 10 12 10 8 9 10 9 5 8 7 7 13 11 10 8 12 11 7 7 6 6 8 6 8 3 2 1 6 4 4 3 1 3 4 2 2 1 1 1 10 4 7 2 3 3 9 класс 12 8 13 7 11 4 7 9 6 5 10 4 7 2 7 3 Обязательная недельная нагрузка по классам определена примерным учебным планом для образовательных организаций Ростовской области на 2014 - 2015 учебный год и при пятидневной учебной неделе составляет: 1 класс - (ФГОС НОО) - 21 час в неделю; 2 класс - (ФГОС НОО) - 23 часа в неделю; 3 класс – (ФГОС НОО) - 23 часа в неделю; 4 класс - (ФГОС НОО) - 23 часа в неделю; 5 класс – (ФГОС ООО) - 29 часов в неделю; 6 класс - (ФГОС ООО) - 30 часов в неделю; 7 класс - (ФКГСОО) - 32 часа в неделю; 8 класс - (ФКГСОО) - 33 часа в неделю; 9 класс - (ФКГСОО) - 33 часа в неделю; 10 класс – (ФКГСОО) - 34 часа в неделю; 11 класс – (ФКГСОО) - 34 часа в неделю. Существенным моментом, с точки зрения охраны здоровья ребенка, в организации учебного процесса, является смена, в которую проводятся учебные занятия. По имеющимся педагогическим и медицинским наблюдениям преимущество принадлежит первой смене (учебные занятия в МБОУ СОШ №9 организованы только в первую смену). Для гигиенической оценки школьного расписания существует ранговая шкала по степени трудности предметов. Расписание учебных занятий в МБОУ СОШ №9 составлено с учетом этой шкалы и выражено графически, где подсчитана сумма баллов за каждый учебный день. При анализе графиков распределения учебной нагрузки по дням недели в каждом классе можно выявить следующее: в 1-11 классах образуется кривая с одним подъемом в дни повышенной работоспособности, т.е. расписание оценивается положительно; в начальной школе, 6, 8, 10, 11 класс пик нагрузки приходится на вторник; в 5, 7, 9 классах пик нагрузки приходится на среду. Таким образом, проведя анализ графиков распределения учебной нагрузки по дням недели в расписании учебных занятий, можно сделать вывод о том, что школьное расписание в целом оценивается положительно (согласно требованиям санитарных правил и норм). Рассмотрим более подробно расписание учебных занятий в каждой ступени обучения. 1класс (ФГОС НОО)- согласно предельно допустимой учебной нагрузке (21 час при 5-дневной учебной неделе), заложенной в учебном плане СОШ №9, в расписании предусмотрено по 3 урока (сентябрь - октябрь), по 4 урока в день (ноябрь- май). После 3-го урока организуется прогулка продолжительностью 40 минут, затем 4-ый урок. После уроков - обед, затем занятия внеурочной деятельности. 2 – 4 классы (ФГОС НОО) - согласно предельно допустимой учебной нагрузке (23 часа при 5-дневной учебной неделе), заложенной в учебном плане СОШ №9, в расписании предусмотрено 2 облегченных дня – понедельник и пятница (по 4 урока). Вторник – четверг – по 5 уроков. Следует отметить, что в оздоровительных целях во внеурочную деятельность учебного плана включен предмет двигательно-активного характера «Хореография» для обучающихся 1-х - 6-х классов (ФГОС НОО и ООО). Это корригирует координацию движения, речевого дыхания, воспитывает эмоционально- волевую сферу обучающихся. 5 класс - согласно предельно допустимой учебной нагрузки (29 часов при 5-дневной учебной неделе), заложенной в учебном плане, в расписании предусмотрено по 5-6 уроков в день, после 40-минутного перерыва (подвижные игры на воздухе в ГПД) организуются занятия внеурочной деятельности. 6 класс - согласно предельно допустимой учебной нагрузки (30 часов при 5-дневной учебной неделе) в расписании предусмотрено по 6 уроков в день. После 40-минутного перерыва (подвижные игры на воздухе в ГПД) проводятся занятия во внеурочной деятельности. 7 класс - согласно предельно допустимой учебной нагрузки( 32 часа при 5-дневной учебной неделе), заложенной в учебном плане, в расписании предусмотрено 4 дня по 6 уроков в день и 2 дня – по – 7. После 40-минутного перерыва организуется работа кружков дополнительного образования. 8 класс - согласно предельно допустимой учебной нагрузки (33 часа при 5-дневной учебной неделе), заложенной в учебном плане МБОУ СОШ №9, в расписании предусмотрено по 6 – 7 уроков в день. После 40-минутного перерыва - работа кружков дополнительного образования. 9 класс - согласно предельно допустимой учебной нагрузки (33 часа при 5-дневной учебной неделе), заложенной в учебном плане, в расписании предусмотрено по 6 - 7 уроков в день. После 40-минутного перерыва - работа кружков дополнительного образования, индивидуальные консультации по подготовке к ОГЭ. 10,11 классы - согласно предельно допустимой учебной нагрузки (34 часа при 5дневной учебной неделе), заложенной в учебном плане, в расписании предусмотрено по 6 - 7 уроков в день. После 40-минутного перерыва - работа кружков дополнительного образования, индивидуальные консультации по подготовке к ЕГЭ. Исходя из выше изложенного, можно сделать следующие выводы: 1. Уровень учебной нагрузки обучающихся МБОУ СОШ №9 в целом, оценивается как оптимальный и соответствующий требованиям государственного стандарта. 2. Расписание учебных занятий составлено в соответствии с нормами СанПиН и санитарными требованиями. Заместитель директора по УВР ( для педагогического совета) Е.И.Каутова