МАКРОЭКОНОМИКА 080100.62 - Экономика МОСКВА 2010

МАКРОЭКОНОМИКА
Рабочая программа учебной дисциплины
для направления 080100.62
- Экономика
МОСКВА 2010
Рекомендовано Ученым советом факультета «Налоги и налогообложение»,
протокол № 8 от 22 июня 2010 г.
Одобрено кафедрой «Макроэкономика»
(протокол № 19 от 1 июня 2010 г.)
Материал предназначен для студентов второго курса, обучающихся на
факультетах «Налоги и налогообложение», «Финансы и кредит», «Учет и
аудит», «Международные экономические отношения», «Международный
экономический факультет».
3
Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины «Макроэкономика» – формирование у студентов научного
экономического мировоззрения, умения анализировать и прогнозировать экономические
ситуации на разных уровнях поведения хозяйствующих субъектов в условиях рыночной
экономики.
Задачи дисциплины:
- теоретическое освоение современных макроэкономических концепций и моделей;
- приобретение практических навыков анализа движения цен и денежной массы,
решения проблем, связанных с подъёмами и спадами циклического характера;
- понимание содержания и сущности мероприятий в области бюджетно-налоговой,
кредитно-денежной и инвестиционной политики, политики в области занятости, доходов и
т.п.;
- понимание макроэкономических проблем России.
Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Макроэкономика» является базовой дисциплиной профессионального
цикла дисциплин Федерального государственного образовательного стандарта высшего
профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению «Экономика» (бакалавриат).
Изучение дисциплины «Макроэкономика» базируется на сумме знаний, полученных
студентами в ходе освоения дисциплины «Микроэкономика» и соответствующих дисциплин
1 курса ООП подготовки бакалавра.
Дисциплина является общим теоретическим и методологическим основанием для
всех экономических дисциплин, входящих в ООП бакалавра экономики.
Требования к результатам освоения дисциплины
В совокупности с другими дисциплинами общенаучного цикла ФГОС ВПО
дисциплина «Макроэкономика» обеспечивает формирование следующих компетенций
бакалавра экономики:
-
владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);
-
способность
анализировать
социально-значимые
проблемы
и
процессы,
происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
-
способность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности
(ОК-5);
-
способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную
речь (ОК-6);
-
готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
3
-
способность находить организационно-управленческие решения и готов нести за них
ответственность (ОК-8);
-
способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
-
осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой
мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 11);
-
осознание сущности и значения информации в развитии современного общества;
владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки
информации (ОК-12);
-
владение навыками работы с компьютером как средством управления информацией,
способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
-
владение одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);
-
владение основными методами защиты производственного персонала и населения от
возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК- 15);
расчета
способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для
экономических
и
социально-экономических
показателей,
характеризующих
деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
-
способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой
базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие
деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
-
способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для
решения поставленных экономических задач (ПК-4);
-
способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических
данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и
обосновать полученные выводы (ПК-5);
-
способность на основе описания экономических процессов и явлений строить
стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно
интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
-
способность
зарубежной
анализировать
и
интерпретировать
данные отечественной
и
статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять
тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
-
способность
собрать
необходимые
данные,
используя
отечественные
и
зарубежные источники информации, проанализировать их и подготовить информационный
обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
4
-
способность использовать для решения аналитических и исследовательских задач
современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
-
способность организовать деятельность малой группы, созданной для реализации
конкретного экономического проекта (ПК-11);
-
способность использовать для решения коммуникативных задач современные
технические средства и информационные технологии (ПК-12);
-
способность критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и
разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев
социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических
последствий (ПК-13);
-
способность
учреждениях
преподавать
различного
экономические
уровня, используя
дисциплины
в
образовательных
существующие программы и
учебно-
методические материалы (ПК-15).
В результате освоения содержания дисциплины «Макроэкономика» студент должен:
знать:
- закономерности функционирования современной экономики на макроуровне;
- основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных
экономических дисциплин;
- основные особенности ведущих школ и направлений экономической науки;
-основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих
деятельность хозяйствующих субъектов на макроуровне;
- основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру,
направления экономической политики государства;
уметь:
- анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на
макроуровне;
- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций,
предлагать
способы
их
решения
с
учетом
критериев
социально-экономической
эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;
- рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы
экономические и социально-экономические показатели;
- использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;
5
- анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной
статистики о
социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социальноэкономических показателей;
- осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных,
необходимых для решения поставленных экономических задач;
- осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в
соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать
полученные выводы;
- строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические модели, анализировать и
содержательно интерпретировать полученные результаты;
- прогнозировать на основе стандартных теоретических моделей поведение экономических
агентов, развитие экономических процессов и явлений, на макроуровне;
- представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления,
доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи;
- организовать выполнение конкретного порученного этапа работы;
- организовать работу малого коллектива, рабочей группы;
- разрабатывать проекты в сфере экономики и бизнеса с учетом нормативно-правовых,
ресурсных, административных и иных ограничений;
владеть:
- методологией макроэкономического исследования;
- современными методами сбора, обработки и анализа макроэкономических и социальных
данных;
- методами и приемами анализа макроэкономических явлений и процессов с помощью
стандартных теоретических моделей;
- современными
методиками
расчета
и
анализа
макроэкономических
показателей,
характеризующих экономические процессы и явления на макроуровне;
- навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения
поручений.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц.
Вид промежуточной аттестации – зачет, экзамен.
6
Вид учебной работы
Часы
4
162
288
Триместры2
4
5
131
157
Семестры1
Часы
Общая трудоемкость
дисциплины
288
3
126
Аудиторные занятия
136
68
68
140
75
65
Лекции (Л)
68
34
34
71
45
26
Семинары (С)
68
34
34
69
30
39
Самостоятельная работа
152
58
94
148
56
92
В семестре (триместре)
116
58
58
112
56
56
В сессию
36
36
36
-
36
Для факультетов: «Налоги и налогообложение», «Международные экономические отношения», «Финансы и
кредит», «Международный экономический факультет».
2
Для факультета «Учет и аудит».
1
7