Раздел 3. Тематический план изучения дисциплины

Волгоградский государственный университет
Кафедра государственного и муниципального управления
УТВЕРЖДЕНО
УЧЕНЫМ СОВЕТОМ
РЕКОМЕНДОВАНО
КАФЕДРОЙ
Протокол №
от «___» _________ 2014
Протокол №
от «___» __________ 2014
Директор института управления и
региональной экономии
_____________________В.О. Мосейко
«___» ___________ 2014
Заведующий кафедрой
Государственного и муниципального
управления
___________________В.В. Курченков
«___» ___________ 2014
Программа учебной дисциплины
Проблемы экономической политики и управления
Для обучающихся
по основной образовательной программе подготовки
бакалавров
27.03.02 «Управление качеством
Количество зачетных единиц 2
Автор: ст. преп. Пожилова И.В.
Название документа: Программа учебной дисциплины «Проблемы экономической политики и управления»
Разработчик стар. преп. Пожилова И.В..
стр. 1 из 15
Версия 1
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
Раздел 1. Пояснительная записка (методические указания)
1.1. Требования к студентам.
Требования к студентам. Исходный уровень компетенций, которыми должен обладать
студент, приступая к изучению данной дисциплины:
№
п/п
Исходный уровень компетенций, знаний и умений, которыми должен
обладать студент, приступая к изучению дисциплины
ОК-1
способностью владеть культурой мышления, способностью к обобщению,
анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её
достижения;
способностью использовать основные положения и методы социальных,
гуманитарных и экономических наук при решении социальных и
профессиональных задач;
способностью анализировать состояние и динамику объектов деятельности с
использованием необходимых методов и средств анализа;
ОК-9
ПК - 1
1.2. Краткая характеристика дисциплины
Преподавание дисциплины «Проблемы экономической политики и управления»
строится исходя из требуемого уровня базовой профессиональной подготовки по
направлению 27.03.02 «Управление качеством» (квалификация «бакалавр»).
Цель дисциплины «Проблемы экономической политики и управления»
является изучение теоретических, методологических и практических вопросов, связанных
с разработкой и реализацией программ и планов развития национальной экономики, а
также применения методов прямого и косвенного регулирования экономических
процессов со стороны органов государственной власти и местного самоуправления в
рамках текущей деятельности.
Изучение курса «Проблемы экономической политики и управления» предполагает
освоение теоретическими знаниями политической экономии, государственного
управления и экономической политики позволяющими анализировать позитивные и
негативные стороны стратегий государственного управления и экономической политики,
применять методы оценки эффективности государственного вмешательства в экономику.
Профессиональная принадлежность к государственным и муниципальным
менеджерам предполагает, что специалист в этой области освоит необходимую сумму
знаний и сформулирует навыки их применения, что он овладеет управленческой
методологией социально-экономического развития, придерживаясь конкретных
стандартов деятельности и поведения, сумеет добиваться выполнения поставленных
целей.
Основным принципом изучения дисциплины «Проблемы экономической политики
и управления» является реализация требований установленных в Федеральном
государственном стандарте высшего профессионального образования.
1.3. Учебные задачи дисциплины
Задачами учебного процесса курса «Проблемы экономической политики и
управления» являются:
- формирование у студентов представления о роли государственного управления и
экономической политики в современном мире;
- приобретение знаний и навыков в области анализа и прогнозирования тенденций
изменения форм, методов и инструментов воздействия государства на экономические
процессы;
Название документа: Программа учебной дисциплины «Проблемы экономической политики и управления»
Разработчик стар. преп. Пожилова И.В..
стр. 2 из 15
Версия 1
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
- ознакомление с опытом различных государств по макроэкономическому регулированию
в современных условиях;
- понимание неоднозначного и противоречивого влияния государства, возможностей и
границ его воздействия на экономические процессы.
В результате изучения курса «Проблемы экономической политики и управления»
обучающийся должен:
Знать:
- основные законы и понятия политической экономии, государственного
управления и развития; пространственные основы становления и развития экономической
политики и управления;
- структуру органов государственной власти на федеральном уровне и уровне
субъекта федерации, структуру органов местного самоуправления;
- принципы разработки и реализации стратегических планов развития
национальной экономики;
- методы прямого и косвенного регулирования экономических процессов со
стороны органов государственной власти и местного самоуправления в рамках текущей
деятельности
Уметь:
- обосновывать позитивные и негативные стороны целей, задач и стратегий
государственного управления и экономической политики;
- применять методы оценки эффективности государственного вмешательства в
экономику
.
Владеть:
- навыками проведения эмпирических социологических исследований, учета
региональной специфики при взаимодействии с гражданами и организациями
гражданского общества, мобилизации регионального общественного мнения на
поддержку мероприятий региональной и муниципальной власти;
- методами социально-экономического прогнозирования, планирования и
программирования.
В результате изучения дисциплины студент должен овладеть компетенциями
(в соответствии с ФГОС 3 поколения по направлению «Управление качеством»
(квалификация «Бакалавр»)):
ОК -3
ОК-8
ОК-10
ПК – 17
способностью к кооперации с коллегами, к работе в коллективе;
способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии,
обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;
способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы;
способностью корректно формулировать задачи своей деятельности,
устанавливать их взаимосвязи, строить модели систем задач, анализировать,
диагностировать причины появления проблем;
1.4. Формы работы и контроля знаний студентов
Формы работы студентов.
Учебным планом предусмотрены следующие формы работы студентов по данной
дисциплине:
- посещение лекций;
Название документа: Программа учебной дисциплины «Проблемы экономической политики и управления»
Разработчик стар. преп. Пожилова И.В..
стр. 3 из 15
Версия 1
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
- выполнение контрольной работы (всего 3, по каждому модулю), а так же
домашних заданий, связанных с изучением информационных источников по
проблематике курса «Введение в специальность» по направлению «Государственное и
муниципальное управление».
Виды контроля:
- текущий контроль – посещение лекций и выполнение домашних заданий;
- промежуточный контроль - модульные контрольные работы (3 шт.);
- итоговый контроль – зачет.
Оценивание знаний проводится в соответствии с положением ВолГУ о балльнорейтинговой системе, по 100 балльной шкале.
Оценка уровня овладения учебной дисциплиной происходит по итогам всех видов
контроля по балльно-рейтинговой системе, предусматривающей поощрение студентов за
хорошую работу в семестре проставлением «премиальных» баллов с возможностью
получить семестровую оценку «зачтено» по итогам работы в семестре в случае
накопления студентом не менее 60 баллов за выполненные задания.
1. 6 Методика формирования результирующей оценки
Виды учебной работы студента
На лекциях
до 5 баллов
Посещение лекции
Промежуточна
я аттестация Модульная
контрольная
работа
до 60 баллов
СРС
до 42 баллов
Модуль 1
Модуль 2
Модуль 3
Итоговая
аттестация
от 60 до 100
баллов
Итого
Участие в конференциях,
научно-практических
семинарах по тематике курса
Разработка кейса по предмету
Подготовка реферата
Написание
эссе
(аналитической записки)
Ведение словаря
Написание научной статьи
зачет
Макс. оценка в баллах за
каждый вид учебной
работы
6 лекций – 5 баллов;
5 лекций – 4 балла;
4 лекций- 3 балла;
3 лекции – 2 балла;
2 лекции – 1 балл;
0-1 лекция – 0 баллов
20
20
20
Макс. кол-во
баллов
в
семестре
5
10
10
2
5
8
2
5
8
10
10
10
10
20
20
20
100 баллов
Раздел 2. Содержание учебной дисциплины
Название документа: Программа учебной дисциплины «Проблемы экономической политики и управления»
Разработчик стар. преп. Пожилова И.В..
стр. 4 из 15
Версия 1
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
Всего зачетных единиц
Всего часов, в т.ч.
Аудиторных занятий
Из них,
- лекций
- семинарских
- лабораторных занятий
- практикумов
Самостоятельных занятий студентов
- изучение основной и дополнительной литературы
- написание эссе, рефератов,
- выполнение письменных домашних заданий, расчетов, проектов
- выполнение контрольных работ, тестов
Подготовка к зачету, зачет
72
34
34
38
20
18
Раздел 3. Тематический план изучения дисциплины
Содержание тем курса
Тема
Содержание
1.Сущность
1.1
Теории
макроэкономиче макроэкономическ
ского
ого регулирования.
регулирования.
1.2 Основные типы
экономических
систем.
1.3
Модели
государственного
регулирования
экономики.
1.4 Теоретические
предпосылки
государственного
регулирования
экономики.
1.5
Функции
государства
в
смешанной
экономике;
основные цели и
направления
макроэкономическ
ой
политики
государства.
2.
Экономическая
политика
государства и ее
виды
Вид
занятий
Аудиторные,
самостоятельн
ые занятия.
Форма
занятий
Л
С
СРС
2.1.Экономическая Аудиторные,
Л
политика
самостоятельн С
государства
ые занятия.
СРС
2.2.
Виды
экономической
Количество
часов
3
5
Форма
контроля
- Опрос,
- Проверка
домашних
заданий,
- Ведение
словаря.
3
5
- Опрос,
- Проверка
домашних
заданий,
- Ведение
Название документа: Программа учебной дисциплины «Проблемы экономической политики и управления»
Разработчик стар. преп. Пожилова И.В..
стр. 5 из 15
Версия 1
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
политики
словаря.
3.1Сущность ГРЭ: Аудиторные,
Л
субъекты, объекты самостоятельн С
и основные цели
ые занятия.
СРС
3.2
Основные
функции ГРЭ
3.3 Методы ГРЭ
3.4 Инструменты
ГРЭ
3.5 Формы ГРЭ
3
5
- Опрос,
- Проверка
домашних
заданий,
- Ведение
словаря.
4.1
Понятие Аудиторные,
Л
государственного
самостоятельн С
управления.
ые занятия.
СРС
Государственное
управление
как
система
4.2
Органы
государственной
власти
и
государственная
политика
4.3
Проблемы
государства
4.4 Лоббизм и
государственное
управление
4.5
Проблемы
бюрократии
4.6 Коррупция и
борьба с ней
3
5
- Опрос,
- Проверка
домашних
заданий,
- Ведение
словаря.
3.Государственн
ое
регулирование
экономики:
сущность,
методы
и
инструменты
4.
Государственное
управление:
сущность
и
проблемы
Название документа: Программа учебной дисциплины «Проблемы экономической политики и управления»
Разработчик стар. преп. Пожилова И.В..
стр. 6 из 15
Версия 1
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
5.Государственн
ое
регулирование
внешнеэкономич
еской
деятельности
5.1.Основные
Аудиторные,
Л
направления,
самостоятельн С
формы и методы ые занятия.
СРС
государственного
регулирования
внешнеэкономичес
кой деятельности.
5.2
Государственное
регулирование
внешней торговли.
5.3
Государственное
регулирование
движения капитала
и
валютнофинансовых
отношений.
5.4
Особенности
государственного
регулирования
внешнеэкономичес
кой деятельности в
переходной
экономике России.
3
5
- Опрос,
- Проверка
домашних
заданий,
- Ведение
словаря.
6.Государственн
ый бюджет –
основной
финансовый
план страны
6.1Финансовая
Аудиторные,
Л
политика
самостоятельн С
государства
и ые занятия.
СРС
финансовый
механизм
6.2
Государственная
финансовая
система и ее звенья
6.3
Бюджетная
политика РФ
6.4
Сущность
государственного
бюджета и его
основные функции
6.5
Бюджетное
устройство
и
бюджетная система
6.6
Бюджетный
федерализм
3
5
- Опрос,
- Проверка
домашних
заданий,
- Ведение
словаря.
Название документа: Программа учебной дисциплины «Проблемы экономической политики и управления»
Разработчик стар. преп. Пожилова И.В..
стр. 7 из 15
Версия 1
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
7.
Налоговая 7.1Налоги:
политика в РФ
природа, сущность
и функции
7.2 Классификация
налогов
7.4 Становление и
развитие налоговой
системы в РФ
7.5
Общая
характеристика
налоговой системы
РФ
8.
Средства 8.1. Сущность и
экономического цели
денежновоздействия.
кредитной
Денежнополитики
кредитное
8.2.
Задачи
и
регулирование
функции банков в
осуществлении
денежнокредитного
регулирования
8.3. Инструменты
денежнокредитного
регулирования
8.4. Противоречия
денежно-кредитной
политики
9.Государственн
ое
регулирование
объектов
и
отношений
собственности
Аудиторные,
Л
самостоятельн С
ые занятия.
СРС
3
5
- Опрос,
- Проверка
домашних
заданий,
- Ведение
словаря.
Аудиторные,
Л
самостоятельн С
ые занятия.
СРС
3
5
- Опрос,
- Проверка
домашних
заданий,
- Ведение
словаря.
9.1.
Развитие Аудиторные,
Л
рыночных
самостоятельн С
отношений
в ые занятия.
СРС
России
9.2. Экономическое
и
правовое
содержание
собственности
9.3.
Формы
преобразования
государственной
собственности
в
России
9.3.1. Приватизация
государственной
собственности
9.3.2.
Коммерциализация
3
5
- Опрос,
- Проверка
домашних
заданий,
- Ведение
словаря.
Название документа: Программа учебной дисциплины «Проблемы экономической политики и управления»
Разработчик стар. преп. Пожилова И.В..
стр. 8 из 15
Версия 1
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
государственных
предприятий
9.3.3.
Аренда
государственной
собственности
9.3.4.
Национализация,
огосударствление
объектов
собственности
9.4.
Критерии
экономической
эффективности
использования
государственной
собственности
10.Инвестицион 10.1.
Источники Аудиторные,
Л
ная
политика инвестиций и их самостоятельн С
государства
ограничения
ые занятия.
СРС
10.2. Цели и задачи
инвестиционной
политики
10.3. Инструменты
и
направления
государственной
инвестиционной
политики
3
5
- Опрос,
- Проверка
домашних
заданий,
- Ведение
словаря.
Раздел 4. Контрольные вопросы
1. Государственное регулирование экономики (ГРЭ): понятие, объекты, субъекты.
Функции ГРЭ.
2. Методы ГРЭ: Понятие, две классификации. Методы общие, частные, специальные.
3. Методы ГРЭ: Понятие, две классификации. Методы прямые и косвенные
(административные и экономические).
4. Инструменты ГРЭ: понятие и характеристика.
5. Административные методы ГРЭ: понятие, группы, инструменты. Административные
средства, применяемые внутри страны
6. Административные методы ГРЭ: понятие, группы, инструменты. Административные
средства регулирования внешнеэкономической деятельности (ВЭД)
7. Административные методы ГРЭ: понятие, группы, инструменты. Моральное
убеждение как средство ГРЭ. Добровольные соглашения.
8. Экономические методы ГРЭ. Бюджетная система. Государственный бюджет как
инструмент ГРЭ.
9. Экономические методы ГРЭ. Налоговая система. Фискальная политика: система
налогов, их виды и функции.
10. Экономические методы ГРЭ. Денежно-кредитное регулирование: цели, направления,
инструменты.
Название документа: Программа учебной дисциплины «Проблемы экономической политики и управления»
Разработчик стар. преп. Пожилова И.В..
стр. 9 из 15
Версия 1
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
11. Государственное регулирование объектов и отношений собственности. Экономическое
и правовое содержание собственности.
12. Способы государственного регулирования объектов и отношений собственности.
13. Государственная поддержка конкурентной среды. Конкуренция. Монополия.
Регулирование деятельности естественных монополий.
14. Государственная поддержка конкурентной среды. Государственное регулирование
цен.
15. Государственная поддержка конкурентной среды. Поддержка мелкого и среднего
бизнеса.
16. Государственное регулирование инвестиций. Инвестиционная политика: цели, задачи,
инструменты.
17. Государственное регулирование инвестиций. Внутренние и внешние источники
инвестиций. Амортизационная политика.
18. Государственное регулирование материального производства. Промышленная
политика.
19. Государственное регулирование материального производства. Научно-техническая
политика.
20. Государственное регулирование материального производства. Регулирование
агропромышленного сектора.
21. Государственное регулирование социальной сферы. Политика в области доходов
населения.
22. Государственное регулирование социальной сферы. Политика регулирования уровня и
качества жизни населения.
23. Государственное регулирование социальной сферы. Государственное регулирование
занятости.
24. Необходимость и возможность ГРЭ.
25. Модели социально ориентированной экономики
26. Проблемы бюджетного дефицита, его причины и источники покрытия.
27. Государственный долг, причины образования и последствия.
28. Для чего нужны внебюджетные фонды.
29. Какую роль играет госсобственность в рыночном хозяйстве
30. Основные направления совершенствования налоговой системы в РФ.
31. Проблемы социальной ориентации рыночной экономики и пути их решения.
32. Приоритетные отрасли народного хозяйства, государственная поддержка их развития
и конкурентоспособности.
33. Социальные последствия экономических реформ в РФ.
34. Стратегические ориентиры внешнеэкономической политики РФ.
35. Мультипликативное воздействие экспорта на экономику переходного периода России.
36. Выгоды вступления России в ВТО.
37. Государственные меры по повышению открытости российской экономики.
38. Положительные и отрицательные стороны свободных экономических зон как
инструмента ГРЭ.
5.Учебно-методическое обеспечение программы
5.1. Список литературы
Базовый учебник:
1.
Капканщиков, С. Г. Государственное регулирование экономики : учеб.
пособие по спец. "Гос. и муницип. управ." / С. Г. Капканщиков. - 4-е изд., перераб. и доп. М. : КноРус, 2012. - 518 с. - (Для бакалавров). - ISBN 978-5-406-02286-3.
Название документа: Программа учебной дисциплины «Проблемы экономической политики и управления»
Разработчик стар. преп. Пожилова И.В..
стр. 10 из 15
Версия
1
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
Основная литература.
1. Государственное и муниципальное управление: справочник / под ред.: Н. И.
Глазуновой, Ю. М. Забродина, А. Г. Поршнева. - М.: Магистр, 1997. - 496 с.
2. Яновский, В. В.Государственное и муниципальное управление. Введение в
специальность : учеб. пособие для студ. вузов / В. В. Яновский, С. А. Кирсанов. - М. :
КноРус, 2009. - 200 с. - Сп. лит.: с. 171-174. - Загл. на обл.: Введение в специальность
"Государственное и муниципальное управление".
3. Фомичев, А.Н.Административный менеджмент: Учебное пособие. – 2 –е изд. – М
.: «Дашков и Ко», 2005. – 228 с.
4. Кушлин, В.И. Государственное регулирование рыночной экономики: Учебник.
Издание 2-е, перераб. и доп. / Кушлин В.И. – общ.ред. – М.: Изд-во РАГС, 2005. – 834с.
5. Самофалова, Е.В. Государственное регулирование национальной экономики:
учебное пособие / Самофалова Е.В., Кузьбожев Э.Н., Вертакова Ю.В.: под ред. д-ра
экон.наук, проф. Э.Н.Кузьбожева. – М: КНОРУС – 2005 – 272с.
6. Государственное регулирование экономики / под ред.Т.Г.Морозовой. –
М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2002. – 252 с.
7. Государственное регулирование экономики: теория и практика / Т.В.Григюк. –
М.: РДЛ, 2004. – 288 с.
8. Орешин, В.П. Государственное регулирование национальной экономики: учеб.
пособие. – М.: Юристъ, 1999. – 272с. (или изд. Инфра-М, 2000. – 148 с.)
Дополнительная литература.
1. Вестник Волгоградского госуниверситета.
2. Вестник МГУ.
3. Вестник Санкт-Петербургского госуниверситета.
4. Вопросы экономики.
5. Российский экономический журнал.
6. ЭКО.
7. Экономическая наука современной России.
8. Эксперт.
9. Экономист
10. Деловая жизнь.
11. Деловое Поволжье.
12. Российская газета.
13. Российские вести.
14. Право и экономика.
15. Экономика и жизнь.
5.2 Реестр электронных библиотечных ресурсов
1. volganet.ru – Официальный портал Волгоградской области
2. http://www.megabook.ru/business/ - экономический словарь
3. http://www.glossary.ru/ - служба тематических толковых словарей
4. http://www.garant.ru/ - Гарант
5. wwwzipsites. гu - Библиотека экономической и управленческой литературы.
6. http://dic.academic.ru/searchall.php - Словари и энциклопедии
7. http://glossary.ru/ - Служба тематических толковых словарей
8. http://www.consultant.ru/ - Консультант-Плюс
9. http://www.i-u.ru/ – Русский Гуманитарный Интернет – Университет – Библиотека
Название документа: Программа учебной дисциплины «Проблемы экономической политики и управления»
Разработчик стар. преп. Пожилова И.В..
стр. 11 из 15
Версия
1
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
5.3 http://umka.volsu.ru/newumka3/ - система дистанционного обучения «УМКА»
Раздел 6. Элементы фондов оценочных средств
Итоговый тест
ВОПРОС N 1. Одним из элементов государственного контроля за монопольными ценами
является:
1. регламентирование предельных уровней рентабельности
2. лицензирование
3. установление минимального уровня цен
4. квотирование
ВОПРОС N 2. Разгосударствление экономики представляет собой:
1. снятие с государства функций прямого хозяйственного управления
2. увеличение функций государственного регулирование экономики
3. уход государства из экономики
4. либерализацию цен
ВОПРОС N 3. Основой процесса формирования конкурентной среды не является:
1. переход от рынка покупателя к рынку продавца
2. устранение барьеров вхождения в отрасль
3. содействие развитию рыночной инфраструктуры
4. либерализация внешнеэкономической деятельности
ВОПРОС N 4. Целью государственного регулирования экономики является
1. обеспечение социально-экономической стабильности в обществе
2. адаптация социально-экономических условий к изменениям во внутренней и внешней
среде
3. укрепление существующего социально-экономического и политического строя
ВОПРОС N 5. Достижение предела снижения уровня деловой активности и объема
инвестиций, роста
уровня безработицы, сокращения реального ВВП до минимального уровня характерно для
1. депрессии
2. оживления
3. кризиса
4. спада
ВОПРОС N 6. В основе промышленного цикла лежат колебания величины
1. инвестиций
2. дохода
Название документа: Программа учебной дисциплины «Проблемы экономической политики и управления»
Разработчик стар. преп. Пожилова И.В..
стр. 12 из 15
Версия
1
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
3. запасов
4. экономически активного населения
ВОПРОС N 7. В функции антимонопольных органов в России не входит
1. регулирование валютного рынка
2. регулирование финансового рынка
3. контроль за объединением и слиянием крупных фирм
4. контроль за различными видами деятельности субъектов естественных монополий
ВОПРОС N 8. Функция налогов имеет вид T=400+0,2Y, а функция трансфертов TR=3000,1(Y-YF), государственные закупки (G) 200. Потенциальный объем производства
YF=1000. Если фактический объем национального производства на 100 меньше
потенциального объема, то государственный:
1. профицит 90
2. дефицит 100
3. профицит 100
4. дефицит 90
ВОПРОС N 9. Согласно экономической теории предложения, стимулирующая бюджетноналоговая политика предполагает
1. значительное снижение налогов
2. значительный рост налогов
3. значительное увеличение социальных расходов государства
4. значительное увеличение денежной массы
ВОПРОС N 10. «Денежное правило» монетаризма устанавливает
1. связь между уровнем цен и объемом денежной массы
2. связь между уровнем цен и производительностью труда в экономике
3. процент прироста суммы денег в обращении пропорционально приросту цен и
национального дохода
ВОПРОС N 11. Переходный период от командной экономики к рыночной сопровождается
1. большим применением косвенных методов регулирования экономики
2. большим применением прямых методов регулирования экономики
3. сохранением сложившихся методов государственного регулирования экономики
ВОПРОС N 12. Номинальная ставка процента составляет 110%, а реальная 4%.
Ожидаемый темп инфляции составит
1. 106%
2. 102%
3. 114%
4. 120%
Название документа: Программа учебной дисциплины «Проблемы экономической политики и управления»
Разработчик стар. преп. Пожилова И.В..
стр. 13 из 15
Версия
1
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
ВОПРОС N 13. Государственный сектор в экономике развитых стран имеет тенденцию
1. расширяться
2. сужаться
3. подвергаться процедуре разгосударствления и приватизации
4. превращаться в субъекты малого предпринимательства
ВОПРОС N 14. В переходный период от командной экономики к рыночной основной
задачей государства становится
1. изменение структуры собственности на средства производства
2. проведение денежно-кредитной экономики
3. проведение налогово-бюджетной политики
ВОПРОС N 15. Функции государства в современной экономике
1. развиваются
2. сужаются
3. трансформируются в сторону уменьшения
4. трансформируются в сторону развития
5. заменяются функциями общественных организаций
ВОПРОС N 16. К мерам государственного протекционизма относится
1. введение таможенных пошлин на импортируемые товары
2. введение налоговых льгот для филиалов зарубежных компаний
3. отмена любых ограничений на экспорт товаров
4. полная отмена таможенных пошлин на импортируемые товары
ВОПРОС N 17. Если национальная экономика описана данными указанными в таблице, то
реальная ставка процента во втором году по сравнению с первым
1. не изменилась
2. увеличилась на 1%
3. уменьшилась на 1%
ВОПРОС N 18. Экономический рост страны измеряется по
1. росту объемов национального дохода
2. росту объемов валового внутреннего продукта
3. изменению показателя «качество жизни»
4. комплексу показателей: росту объемов национального дохода, валового внутреннего
продукта, изменению показателя «качество жизни»
ВОПРОС N 19. Если по кварталам n-го года рост цен составил 10% и 5%, то уровень
инфляции в первом полугодии составит
1. 15,5%
2. 15%
Название документа: Программа учебной дисциплины «Проблемы экономической политики и управления»
Разработчик стар. преп. Пожилова И.В..
стр. 14 из 15
Версия
1
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
3. 50%
4. 115%
ВОПРОС N 20. Инфляция, вызванная ростом издержек производства, иллюстрируется
сдвигом кривой совокупного
1. предложения влево
2. предложения вправо
3. спроса влево
4. спроса вправо
Название документа: Программа учебной дисциплины «Проблемы экономической политики и управления»
Разработчик стар. преп. Пожилова И.В..
стр. 15 из 15
Версия
1
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи