,,Сын мой

Мельникова Т.В. филиал МОУ
Токаревской СОШ №1 в с.Васильевка
Токаревского района
Тамбовской области
Духовно-нравственное воспитание в семье
Сын мой! Если ты примешь слова мои
и сохранишь при себе заповеди мои,
тогда рассудительность будет оберегать тебя,
разум будет охранять тебя... (Притч. 2.1,11)
Вот мы с вами возложили надежду на Всемогущего и Всемилостивого
Бога. Он услышит и поможет нам в воспитании наших будущих отцов и
матерей семейств, кормильцев и воинов, но при одном условии: если мы сами
не будем с вами пребывать в расслаблении и равнодушии к вопросам духовнонравственного воспитания детей. Только такое воспитание даст возможность
ребёнку научиться правильно, ориентироваться в мире, правильно строить
отношения среди людей, и защищаться от психических срывов и безумных
поступков.
Посмотрим на окружающую нас молодёжь. В их нравственности,
образовании и занятиях во время досуга, как в пророческом зеркале, можно
узнать их судьбу.
Грустно, тяжело, сердце разрывается, когда видишь. Как молодое
поколение в полном расцвете сил разрушается ядовитой росой пороков:
употребление наркотических средств, спиртных напитков, ранняя сексуальная
активность, жестокость, подростковая преступность! Многие родители
полагают, что эта роса не коснется их молодой поросли и благодушествует в
воздейственном недомыслии и беспечности в деле воспитания своих детей.
Опора государства – это полноценная, крепкая в экономическом и
духовном плане семья. Неполноценные, нищие и ущербные семьи некогда не
смогут составить мощное, обороноспособное государство с патриотическинастроенными армией и флотом. Ведь Россия помнит имена Суворова и
Кутузова, Нахимова и Ушакова с их благочестивым и боголюбивым воинством.
Самое дорогое у русского человека - его православная вера. Недаром наши
предки называли свою родину Святая Русь. Традиционными ценностями
русского народа всегда были бескорыстие, братолюбие, целомудрие. В духовно
– нравственной семье, когда мальчика учат бесстрашию, мужеству,
ответственности, а девочку аккуратности и хозяйственности, - но и тех и
других, прежде всего, целомудрию – это и есть половое воспитание.
Планирование семьи. Что означает слово «планирование»? Может,
составление плана как должна развиваться семья, как должен строиться её
бюджет, как вести расходы, как взаимодействовать друг с другом, чтобы не
ссориться? Нет! Оно означает, как управлять процессом деторождения, чтобы
жить по своему хотению. Дети – это ответственность, это трудности, это
жертвенность, наконец. Человек, имеющий детей, уже не может порхать по
жизни как бабочка, в бесконечном поиске развлечений. Ему от многого
придется отказаться ради ребенка, которого надо выносить, выкормить, лечить
от болезней, выучить, воспитать. Чем больше детей, тем больше проблем – это
понятно всем. Поэтому люди, которые ориентируются на развлечения и
удовольствия, стараются, даже в законном браке, иметь поменьше детей, а то и
вообще не иметь ни одного.
Мы сегодня много говорим о трудностях в деле воспитания подростков.
Часто родители и дети натыкаются на непонимание друг друга, и те трещины,
которые возникают при даже незначительных конфликтах между ними, бывает
очень трудно ликвидировать, а иногда - и вовсе не удаётся! Если сын,
выказывая неуважение к родителям, позволяет себе непочтительное поведение,
то не всегда в этом виноваты отец или мать. И причину такого поведения надо
искать в отсутствии страха Божия. Почему же человек не боится Бога? Не
боится потерять Его? Потому, что без него проще: бесконтрольнее, беззаботнее,
бездумнее, безответственнее, - словом свобода и беспредел.
Папы и мамы! Неблагочестивое поведение наших детей не должно стать
причиной потери любви к ним возникновение ненависти, злобы. Задача
родителей в этот трудный период не ставить «крест» на ребенке, но сохранить
любовь к нему, даже если холод отчуждения будет проникать в самое сердце.
В то же время необходимо соблюдать деликатность в общении, стараясь
ненавязчиво наблюдать за его внешним поведением, так и за духовной
стороной его жизни, и при всяком удобном и подходящем моменте общения
наталкивать его на размышление и осмысление своего поведения, точнее, того
или иного конкретного поступка.
Родители, у которых есть «трудные» дети, знают, какого напряжения сил
требует общение с ними. Когда сильное искушение с обеих сторон может
иногда спровоцировать ситуацию для совершения бесчинных действии: от
взаимных оскорблений, до звериной схватки ослеплённых гневом людей. «Не
должно дозволять себе ни крика, ни другого, какого вида или движения,
которыми показываются раздражительность или уклонение от несомненной
уверенности в Божьем присутствии. Голос должен соразмерять с
потребностью», - советовал святитель Василий Великий.
Воспитательная задача отца и матери – контролировать ситуацию в семье.
Если не хотим укротить лёгкое волнение на воде наших домашних отношений,
то посеявшие ветер могут пожать бурю и даже ураган, способный разнести в
щепки семейный ковчег или посадить его на рифы медленной духовной гибели.
Вторая задача - родителям пребывать в полном согласии между собой;
нельзя одному разрушать, что строит другой.
В-третьих, нельзя в это время впускать морозный холодок в храмину
родительской души, но – сохранять в ней любовь и тепло, чтобы ребенок не
ощущал себя изгоем, отторженным от семьи.
Говорят: «Всякому овощу своё время». А если время упущено? А если
овощ в нужное время не получил должной подкормки и необходимого
количества влаги – что делать? Не оставлять надежду на помощь Божию:
трудиться-молиться, молиться-трудиться. А может, придется, и смириться, взяв
вину на себя. Только ни в коем случае не перекладывать свою греховную
поклажу на чужую повозку.
Особенностью современных условий духовно-нравственного воспитания
является то, что родителям приходится решать двойную задачу:
1. становиться носителем той духовно-нравственной культуры и образа жизни,
которой они стремятся привить детям;
2. создать и непрерывно поддерживать в семье такую культуру
психологическую и духовную атмосферу, в которой формировалось бы, и
закреплялась изначальное стремление ребёнка к возвышенному, святому,
доброму.
Сложностями на пути решения этих задач являются:
скудость общественного опыта освоения традиций православного
воспитания;
отсутствие четких, систематизированных представлений родителей о
традициях
отечественной
семейной
педагогической
культуры
и
недостаточность личной духовной опытности;
отсутствие системы духовно-нравственной помощи родителей, духовнонравственной помощи семье в воспитании детей;
духовная немощь сегодняшних детей и родителей.
В обществе, идеалом которого является успех, процветание, всякая
немощь вызывает раздражение, желание поскорее как-нибудь избавиться от
тяготящей проблемы. Поэтому современным родителям предстоит на личном
опыте с большим трудом обретать сущностное понимание отцовства и
материнства, осваивать своё родительство как терпеливое и милосердное
служение Богу и ближним, учиться реагировать на проблемы. Возникающие в
развитии и поведении ребёнка. Не раздражением и активным неприятием, а,
наоборот, её увеличением терпения и любви. Духовную нищету ожесточенной
детской души можно восполнить только милостиво и сердечной родительской
любовью. Такой живой и творческой любви, не принимающих стереотипов,
нужно учиться нам всем сегодня.