НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет бизнеса Кафедра экономической информатики

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Факультет бизнеса
Кафедра экономической информатики
«УТВЕРЖДАЮ»
Декан факультета бизнеса
__________ проф. Титова В.А.
«____» _______________2006 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Мировые информационные ресурсы и информационно-аналитические
исследования»
ООП
080800 –прикладная информатика (магистр прикладной информатики)
Факультет
Бизнеса
Курс
5
Семестр
10
Лекции
36 час.
КР
10 сем.
Самостоятельная работа
90 час.
Экзамен
10 сем.
Всего
126 час.
Новосибирск
2006
Рабочая программа по данному курсу разработана в соответствии с «Временными требованиями к
минимуму содержания и уровню подготовки магистров по направлению «Прикладная информатика», рассмотренными и одобренными на заседании совета УМО объединения вузов по образованию в области прикладной информатики 21-22 июня 2004 г.
Направление утверждено приказом Минобразования России от 28 апреля 2004 г. № 1995
В соответствии с вышесказанным этот курс введён в учебный план по специальности (направлению) 080800 как специальная дисциплина.
Шифр
СДМ.02
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры Экономической информатики
Номер протокола _______5_________
Дата проведения «__31__» __августа__2006 г.
Программу разработал:
к.т.н., доцент кафедры Экономической информатики
Анисимов В. А.
Заведующий кафедрой Экономической информатики
д.т.н., доцент
Авдеенко Т. В.
Ответственный за основную
образовательную программу
Заведующий кафедрой Экономической информатики
д.т.н., доцент
Авдеенко Т. В.
2
1. Внешние требования
Рабочая программа по данному курсу разработана в соответствии с "Временными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки магистров по направлению "Прикладная
информатика, рассмотренными и одобренными на заседании совета УМО объединения вузов по
образованию в области прикладной информатики 21-22 июня 2004 г.
В соответствии с вышесказанным этот курс введен в учебный план по направлению 080800
как специальная дисциплина.
Основная цель курса для магистранта: дать дополнительные теоретические знания, используемые в научной, исследовательской и практической деятельности, связанной с изучением, анализом и применением современных информационных технологий, а также использованием мировых информационных ресурсов для решения задач бизнес-моделирования и проектирования информационных систем (ИС).
Для успешного изучения курса магистранту необходимо знать (в объеме учебного плана
специальности): экономику предприятия, теорию систем и системный анализ; теорию экономических информационных систем; вычислительные системы, сети и телекоммуникации; информационные системы; базы данных; разработка и стандартизация программных средств и информационных технологий; информационные технологии; проектирование информационных систем.
Изучение курса «Мировые информационные ресурсы и информационно-аналитические исследования» обеспечивает базовую специальную подготовку.
Данная дисциплина преподается магистрантам 1 курса, обучающимся по направлению
080800 «Прикладная информатика» на факультете бизнеса Новосибирского государственного
технического университета.
В соответствии с п.1.3. «Квалификационная характеристика выпускника» Государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 080800
«Прикладная информатика» магистр прикладной информатики должен осуществлять профессиональную деятельность и уметь решать задачи, соответствующие его квалификации.
Объектами профессиональной деятельности магистра являются:
-
информационные процессы, которые определяются спецификой предметной области;
-
события, функциональные процессы и базы данных в предметной области, действия по
выработке управленческого решения или по разработке экспертного заключения, информационные
потоки,
ресурсы
(материальные,
информационные
и
иные немате-
риальные, денежные и др.) - в организациях, характерных для предметной области;
-
новые
направления деятельности
в
области
применения,
которые
требуют
внедрения компьютерного оборудования, локальных вычислительных сетей и (или)
3
средств выхода в глобальные информационные сети для осуществления сбора, хранения,
анализа,
обработки
и
передачи
информации,
необходимой
для
обеспечения
функциональных процессов.
Магистр должен осуществлять профессиональную деятельность и уметь решать задачи, соответствующие его квалификации. Он должен обладать:
-
знаниями перспективных информационных технологий проектирования, создания, анализа
и сопровождения профессионально-ориентированных информационных систем;
-
специализацией, определяемой перечнем дисциплин из предметной области и из области
информатики;
-
профессиональной способностью прогнозирования, моделирования и создания информационных процессов в конкретной области применения;
-
пониманием основных тенденций развития информационных систем, связанных с
изменениями условий в области применения;
-
коммуникационной готовностью решения неинформационных задач предметной
области.
Магистр должен знать:
- задачи предметной области и компьютерные методы их решения;
- рынки информационных ресурсов и особенности их использования;
- перспективы развития информационных технологий и информационных систем
в предметной области, их взаимосвязь со смежными областями.
Магистр должен уметь:
- формулировать и решать задачи проектирования профессионально-ориентированных
информационных систем для предметной области с использованием различных методов и
решений;
- проводить
выбор
интерфейсных
средств
при
построении
сложных профессио-
нально-ориентированных информационных систем;
-
создавать и внедрять профессионально-ориентированные информационные
системы в предметной области.
Магистр должен владеть:
-
методиками анализа предметной области и проектирования профессиональноориентированных информационных систем;
-
методами системного анализа в предметной области;
-
методами (методологиями) проведения научно-исследовательских работ.
Магистр должен иметь опыт:
4
- работы с основными объектами, явлениями и процессами, связанными с информационными системами в предметной области, и использования методов их научного
исследования;
- разработки проектных решений и их реализации в заданной инструментальной среде;
2. Особенности (принципы) построения дисциплины
Таблица 1
Особенность (принцип)
1
Основание для введения
Пояснение
2
Временные требования к минимуму содержания и уровню подготовки магистров по направлению «Прикладная информатика»,
рассмотренными и одобренными на заседании совета УМО объединения вузов по образованию в области прикладной информатики 21-22 июня 2004 г. Направление утверждено приказом Минобразования России от 28 апреля 2004 г. № 1995
Адресат
Студенты пятого года обучения факультета бизнеса, обучающиеся по направлению (специальности) 080800 «Прикладная
информатика».
Основная цель
Использование методик и средств информационно-аналитических
исследований с учётом международных информационных
ресурсов, а также решение задач, возникающих при их
использовании для организационно-управленческой, проектнотехнологической, маркетинговой, научно-педагогической,
экспериментальной
(исследовательской),
консалтинговой,
аналитической и эксплуатационной деятельности.
Ядро курса не выделяется.
Содержание курса представлено несколькими модулями.
Модуль 1. Информация, данные и знания.
Модуль 2. Понятия деловой и конкурентной разведки
Модуль 3. Мировые информационные ресурсы.
Модуль 4. Информационно-аналитические исследования.
Ядро
Объем в часах
Курс рассчитан на один семестр. По курсу предполагается лекций - 36 часов, самостоятельной работы - 90 часов
Требования к начальной Курс базируется на знании студентами следующих курсов: «Проподготовке, необходимые ектирование ИС», «Информационные технологии», «Базы дандля успешного усвоения ных и базы знаний», «Мировые информационные ресурсы и сетедисциплины
вая экономика», «Теория систем и системный анализ», «Вычислительные системы, сети и телекоммуникации»
Основные понятия
Информация, данные и знания. Мировые информационные ресурсы. Технологии Интернет. Поиск в Интернет. Деловая и конкурентная разведка. Информационно-аналитические исследования.
Исследовательский процесс. Контентный анализ. Квантификация.
Учет индивидуальных осо- Курс относится к циклу СДМ.00 «Специальные дисциплины», побенностей обучающихся, этому учет индивидуальных особенностей обучающихся может
реализация права выбора осуществляться только подбором индивидуальных заданий
способа учения
5
Окончание табл.1
Особая технология орга- В курсе предусмотрено использование некоторых идей методики
низации учебного процес- «Развитие критического мышления через чтение и письмо», в
са
частности, чтение с пометками, анализ текстов.
Области применения по- Курс обеспечивает подготовку в области создания, внедрения,
лученных знаний и уме- анализа и сопровождения профессионально-ориентированных
информационных технологий и оболочек информационных синий
стем в экономике, а также осуществления аналитической и управленческую деятельности.
Описание основных "то- Оценка знаний и умений магистрантов проводится с помощью
чек" контроля
итогового экзамена в конце семестра, который включает в себя 36
вопросов по основным проблемам курса. Промежуточный контроль осуществляется во время защиты курсовой работы.
3. Цели учебной дисциплины
Цели учебной дисциплины описаны в табл. 2
Таблица 2
Содержание цели
Номер
цели
Магистрант будет иметь представление:
1
2
О проблемах, возникающих при организации и управлении автоматизацией предприятия
Об использование методик и средств информационно-аналитических исследований
с учётом международных информационных ресурсов.
4
О возможностях новых информационных технологий, обеспечивающих аналитическую деятельность
Магистрант будет знать:
Основные понятия, назначение и задачи мировых информационных ресурсов
5
Понятия, цели, задачи и технологии деловой и конкурентной разведки.
6
Логику, этапы и правила информационно-аналитических исследований
7
Основы технологии Text Mining.
8
Основные технологии поиска информации в Интернет
9
Магистрант будет уметь:
Использовать законы и правила информационно-аналитических исследований в
производственной и научно-исследовательской деятельности
3
10
Выбирать и рационально использовать конкретные информационно-аналитические
технологии, обеспечивающие процесс автоматизированного бизнес-моделирования
и проектирования или адаптации ИС
6
4. Содержание учебной дисциплины
Описание лекционных занятий приведено в табл. 3.
Таблица 3
Ссылка
Часы
Темы лекционных занятий
на цели
Семестр 10
Модуль 1. Информация, данные и знания
Раздел 1. Структура курса. Основные понятия и определения. Связь курса
1
2
с другими дисциплинами учебного плана. Особенности предмета курса.
1,4
2
Раздел 2. Информация, данные и знания. Информационное пространство.
Модуль 2. Понятия деловой и конкурентной разведки
Раздел 1. Необходимость деловой и конкурентной разведок. Организация
1,5,9
2
информационно-технической поддержки конкурентной разведки.
3,5,10
4
Раздел 2. Инструменты конкурентной разведки. Матрицы БКГ, SWOTанализ, PIMS, бенчмаркинг.
5,10
2
Раздел 3. Методы сбора информации для конкурентной разведки. Интернет-разведка.
Модуль 3. Мировые информационные ресурсы
1,2,4,10
2
Раздел 1. Мировые информационные ресурсы: понятие, назначение, задачи и предмет исследования.
2,3,4
2
Раздел 2. Эволюция базовой концепции, этапы создания научного фундамента Web. Понятие «гипертекста».
2,7
2
Раздел 3. Основы технологии Text Mining.
2,3,8,10
4
Раздел 4. Методики и механизмы поиска информации в Интернет:
DirectHit, Google, CLEVER, Yep.com
Раздел 5. Перспективы развития Интернет-технологий. SOA и Webсервис- ориентированные бизнес-модели. Концепция унифицированных
коммуникаций. Технология для накопления и управления знаниями Wiki.
Технология извлечения информации (Information Еxtraction).
Модуль 4. Информационно-аналитические исследования
3,10
2
1,2,6
4
Раздел 1. Содержание информационно-аналитической работы. Цель, задачи, основные этапы.
2,9
2
Раздел 2. Аналогия как метод ИАИ. Процентный метод. Проверка по аналогии.
2,6,9
2
Раздел 3. Работа с источниками информации. Последовательность работы
с источниками информации.
6,9
2
Раздел 4. Контентный анализ. Типы и стадии контентного анализа.
6,9
2
Раздел 5. Принципы оценки и анализа информации. Достоверность,
надёжность, искажение.
7
5. Учебная деятельность
В течение семестра необходимо выполнить и защитить курсовую работу.
Тема КР:
совпадает с темой магистерской диссертации
Цель КР:
выполнить аналитический обзор методов и средств решения основной проблемы магистерской диссертации с использованием приёмов информационно-аналитической
деятельности и возможностей мировых информационных ресурсов
Содержание КР:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Введение
Краткая характеристика проблемы, поставленной в магистерской диссертации
Актуальность поставленной задачи по данным мировых информационных ресурсов
Методы решения задачи по данным мировых информационных ресурсов
Средства решения задачи по данным мировых информационных ресурсов
Заключение
Литература
6. Правила аттестации магистрантов по учебной дисциплине
Формой контроля по данному курсу является экзамен. Для допуска к экзамену необходимо
выполнить и защитить курсовую работу
7. Список литературы
1. Федеральный закон от 25.02.1995 г. № 24-ФЗ «Об информации, информатизации и защите
информации». http://www.minsvyaz.ru/site.shtml?id=1066
2. Годин В.В., Корнеев И.К. Управление информационными ресурсами. – М.: ИНФРА-М,
1999.- 402 с.
3. Громов Г.Р. От гиперкниги к гипермозгу: информационные технологии эпохи Интернета.М.: Радио и связь, 2004
4. Дудихин В.В., Дудихина О.В. Конкурентная разведка в Интернет. - М. ООО «Издательство
АСТ», 2004.
5. Карминский А.М., Карминский С.А. и др. Информатизация бизнеса. - М.: Финансы и статистика, 2004.
6. Кузнецов И. Н. Информация: сбор, защита, анализ. Учебник по информационноаналитической работе. http://www.zipsites.ru/
7. Ландэ Д.В. Поиск знаний в Интернет. Профессиональная работа. – М.: Издательский дом
«Вильямс», 2005 .
8. Паринов С.И., Яковлева Т.И. Экономика 21-го века на базе Интернет-технологий
http://rvles.ieie.nsc.ru/parinov/economy21.htm
9. Успенский И.В. Интернет-маркетинг. Учебник.- СПб.: Изд-во СПГУЭиФ, 2003.
http://www.aup.ru/books/m80/
10. Хорошилов А.В., Селетков С.Н. Мировые информационные ресурсы. – СПб.:Питер, 2004
Сайты:
http://www.it2b.ru/
http://citcity.ru/bi/
http://www.zipsites.ru/
8
8. Контролирующие материалы для аттестации магистрантов по дисциплине
Экзаменационные вопросы
1.
Информация, данные и знания. Определения и взаимосвязь
2.
Мировые информационные ресурсы: понятие, назначение, задачи и предмет исследования.
3.
Мировые информационные ресурсы. Сектор деловой информации. Сектор научнотехнической и специальной информации. Сектор массовой потребительской информации.
4.
Мировые информационные ресурсы. Участники рынка информационных услуг.
5.
Мировые информационные ресурсы. Технологии Интернет: SOA, Web-сервисы, унифицированные коммуникации.
6.
Мировые информационные ресурсы. Технологии Интернет: Web-сервисы, Wiki, Grid.
7.
Понятия деловой и конкурентной разведки. Цели, задачи и технологии.
8.
Мировые информационные ресурсы. Связь Интернет и WWW.
9.
Информационно-аналитические исследования. Понятие исследовательского процесса. Логика процесса исследования.
10.
Информационно-аналитические исследования. Понятие исследовательского процесса. Этапы
исследовательского процесса.
11.
Информационно-аналитические исследования. Логические законы и правила. Закон тождества.
12.
Информационно-аналитические исследования. Логические законы и правила. Закон противоречия.
13.
Информационно-аналитические исследования. Логические законы и правила. Закон исключённого третьего.
14.
Информационно-аналитические исследования. Логические законы и правила. Закон достаточного основания.
15.
Информационно-аналитические исследования. Логические законы и правила. Индуктивные и
дедуктивные умозаключения.
16.
Информационно-аналитические исследования. Логические законы и правила. Аргументирование и опровержение.
17.
Информационно-аналитические исследования. Понятие информационной работы.
18.
Информационно-аналитические исследования. Понятие аналитической работы.
19.
Информационно-аналитические исследования. Понятие аналогии.
20.
Информационно-аналитические исследования. Планирование работы.
21.
Информационно-аналитические исследования. Методы изучения документальных источников. Понятие валидности.
9
22.
Информационно-аналитические исследования. Контентный анализ. Общие понятия и требования.
23.
Информационно-аналитические исследования. Контентный анализ. Типы контентного анализа.
24.
Информационно-аналитические исследования. Технические стадии контентного анализа.
Выбор категорий.
25.
Информационно-аналитические исследования. Технические стадии контентного анализа.
Квантификация.
26.
Информационно-аналитические исследования. Принципы оценки информации. Достоверность и н а д е ж н о с т ь м а т е р и а л о в .
2 7 . Информационно-аналитические исследования. Принципы оценки информации. Искажение
информации и дезинформация.
2 8 . Информационно-аналитические исследования. Принципы оценки информации. Техника интерпретации данных.
2 9 . Мировые информационные ресурсы. Основы технологии Text Mining. Классификация.
3 0 . Мировые информационные ресурсы. Основы технологии Text Mining. Кластеризация.
3 1 . Мировые информационные ресурсы. Основы технологии Text Mining. Анализ связей.
3 2 . Мировые информационные ресурсы. Основы технологии Text Mining. Извлечение фактов.
33.
Мировые информационные ресурсы. Поиск в Интернет: технология DirectHit.
34.
Мировые информационные ресурсы. Поиск в Интернет: технология Google.
35.
Мировые информационные ресурсы. Поиск в Интернет: технология CLEVER.
36.
Мировые информационные ресурсы. Поиск в Интернет: технология Yep.com.
10