Процесс разработки проекта
реклама
Процесс разработки проекта Использование этих подсказок поможет вам разработать соственный план проекта Название/Класс Предмет/Темы Шаг 1: определите учебные цели в соответствии со стандартами и планируемыми навыками высокого мышления. Исходя из стандартов и собственных ожиданий определите, что бы Вы хотели от своих учеников? Что они должны знать, понимать и уметь? Какие навыки мышления высокого уровня Вы хотите развивать? Шаг 2: Разработка вопросов, направляющих процесс обучения. Какая большая идея стоит за выбранными стандартами обучения? Какие Основополагающие вопросы , Проблемные Вопросы и Учебные Вопросы будете вы использовать, чтобы помочь своим ученикам в обучении? Основополагающие вопросы провокационны и заставляют учеников думать об уроках в более широком контексте. Пример: Как мы можем объяснить вещи, которые происходят вокруг нас? Проблемные вопросы обращают внимание на главные задачи проекта. Например: Существуют ли правила, которые определяют то, как двигаются вещи? Какие правила определяют, утонут ли объекты или будут плавать? Учебные вопросы к базовым и специальным ответам. Например, как связаны плотность, плавучесть и перемещение? Как можно измерить объем твердого тела? Шаг 3: Создание плана оценивания Как вы узнаете, что ученики достигли целей обучения? По каким критериям будут оцениваться ученики? Какие методы оценивания вы будете использовать в рамках проекта, чтобы сообщать себе и ученикам о прогрессе в процессе обучения? Какие методы наблюдения и отчета вы будете использовать, чтобы подтолкнуть учеников к самоуправлению и развитию в ходе независимой или групповой работы? Шаг 4: Планирование деятельности. Какой план деятельности вы разработаете, чтобы создать богатые возможности по достижению учебных целей для учеников? Как вы вовлечете учеников в процесс решения проблем или другие содержательные задачи, которые помогут им решении вопросов, формирующих процесс обучения, и создадут связи с реальной жизнью?
