ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
реклама
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКИЙ ХИМИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ.Д.И.МЕНДЕЛЕЕВА УТВЕРЖДАЮ проректор РХТУ по учебной работе, _____________Капустин Ю.И. "______"_______________2007 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС дисциплины «Отечественная история» образовательных профессиональных программ (ОПП): 020802; 040201; 050104; 080111; 080506; 080507; 210602; 220701; 230102; 230104; 230201; 240100; 240301; 240302; 240304; 240306; 240401; 240402; 240403; 240501; 240502; 240601; 240701; 240702; 240802; 240803; 240901; 280102; 280201; Кафедра истории и политологии Москва 2007 2 Учебно-методический комплекс составлен к. и. н. Селиверстовой Н. М. Учебно-методический комплекс обсужден на Учебно-методической секции «Отечественной истории» кафедры истории и политологии. Протокол № ____ от «____» _________ 2007г. Заведующий кафедрой истории и политологии к.ф.н, доцент Н. А. Захарова Учебно-методический комплекс одобрен на заседании учебно-методической комиссии (УМК) Гуманитарного факультета. Протокол № 4 от « 20 » февраля 2008г. Председатель УМК Гуманитарного факультета, профессор С. А. Клишина 3 Стандарт дисциплины Дидактические единицы ГСЭ.Ф.03 Отечественная история: сущность, формы, функции исторического знания; методы и источники изучения истории; понятие и классификация исторического источника; отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное; методология и теория, исторической науки; история России неотъемлемая часть всемирной истории; античное наследие в эпоху Великого переселения народов; проблема этногенеза восточных славян; основные этапы становления государственности; древняя Русь и кочевники; византийско-древнерусские связи; особенности социального строя Древней Руси; этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности; принятие христианства; распространение ислама; эволюция восточнославянской государственности в ХI-ХII вв.; социально - политические изменения в русских землях в ХIII - ХV вв.; Русь и Орда: проблемы взаимовлияния; Россия и средневековые государства Европы и Азии; специфика формирования единого российского государства; возвышение Москвы; формирование сословной системы организации общества; реформы Петра I; век Екатерины; предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма; дискуссии о генезисе самодержавия; особенности и основные этапы экономического развития России; эволюция форм собственности на землю; структура феодального землевладения; крепостное право в России; мануфактурно-промышленное производство; становление индустриального общества в России: общее и особенное; общественная мысль и особенности общественного движения России XIX в.; реформы и реформаторы в России; русская культура XIX века и ее вклад в мировую культуру; роль XX столетия в мировой истории; глобализация общественных процессов; проблема экономического роста и модернизации; революции и реформы; социальная трансформация общества; столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма; Россия в начале XX в.; объективная потребность индустриальной модернизации России; российские реформы в контексте общемирового развития в начале века; политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика; Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса; революция 1917 г.; гражданская война и интервенция; их результаты и последствия; российская эмиграция; социально -экономическое развитие страны в 20-е гг.; НЭП; формирование однопартийного политического режима; образование СССР; культурная жизнь страны в 20-е гг.; внешняя 130 4 политика; курс на строительство социализма в одной стране и его последствия; социально-экономические преобразования в 30-е гг.; усиление режима личной власти Сталина; сопротивление сталинизму; СССР накануне и в начальный период второй мировой войны; Великая Отечественная война; социально-экономическое развитие; общественно-политическая жизнь; культура; внешняя политика СССР в послевоенные годы; холодная война; попытки осуществления политических и экономических реформ; НТР и ее влияние на ход общественного развития; СССР в середине 60-80-х гг.: нарастание кризисных явлений; Советский Союз в 1985 - 1991 гг.; перестройка; попытка государственного переворота 1991 г. и ее провал; распад СССР; Беловежские соглашения; октябрьские события 1993 г.; становление новой российской государственности (1993 -1999 гг.); Россия на пути радикальной социальноэкономической модернизации; культура в современной России; внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации. ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет гуманитарного образования Кафедра истории и политологии РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ» Для студентов, обучающихся по всем специальностям (направлениям) Кафедра истории и политологии Курс I Семестр Лекции 34 час. Практические (семинарские) занятия Контр. работы ________ час. Курсовые проекты ____ час. РГР __________________ час. Индивид. занятия _____ час. Экзамен I или II семестр Самостоятельная работа ___час. Всего часов I или II_______________ 17 час. 5 Рабочая программа составлена на основании ГОС высшего профессионального образования МО РФ второго поколения . Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры истории и политологии 16 ноября 2005 г., протокол № 12. Программу составил: к.ф.н., доцент Зав. кафедрой к.и.н., доцент Ответственный за качество образования к.и.н., доцент Эксперт НМЦ Крамаренко Р. А. Кущенко С. В. Кулешов С. А. ____________ 1. Рабочая программа составлена на основании профессионального образования второго поколения цикла ГОС высшего Особенности (принципы) построения дисциплины: дисциплина «Отечественная история» введена в учебный план всех специальностей как дисциплина федерального компонента в цикле общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин. * Адресат курса - студенты I курса всех факультетов, специальностей. * Основная цель курса - формирование у студентов исторического сознания и навыков использования исторического знания и опыта для понимания прошлого и настоящего, в том числе применительно к своей специальности. * Ядро дисциплины - основные темы дисциплины: Тема 1 Тема 2 Введение в курс. Сущность и формы исторического сознания Древнерусское государство. Этнокультурные и социально-полтитические процессы его становления. Особенности социально-политического и экономического развития Киевской Руси. Тема З Образование русского централизованного государства. Сословнопредставительная монархия. Становление самодержавной власти. Абсолютная монархия в России. Особенности российской монархии. Буржуазное реформирование российской империи в XIX в. Россия в начале XX в. Эволюция политической системы и государственной власти. Октябрьская революция 1917 г. Советский период в истории России. СССР в Великой Отечественной войне. СССР во второй половине XX в. Становление новой российской государственности Тема 5 Тема 6 Тема 7 Тема 8 Тема 9 Тема 10 * Дисциплина «Отечественная история» связана с учебными дисциплинами основной образовательной программы: политологией, философией, социологией, психологией, экономикой. * Особенностью организации учебного процесса по дисциплине «Отечественная история» является использование проблемно-хронологического метода изучения истории России. 6 2. Цели учебной дисциплины № цели Содержание цели После изучения дисциплины студент будет иметь представление о сущности, формах и функциях исторического знания; 1 2 о методах и источниках изучения отечественной истории; 3 о периодизации отечественной истории; 4 о месте России во всемирной истории; знать 5 6 7 8 9 10 11 современные концепции развития мирового исторического процесса, возникновения и развития цивилизаций; общие закономерности и национальные особенности становления и эволюции российской государственности; историю политических институтов российского общества; историю общественно-политической мысли, взаимоотношения власти и общества в России; важнейшие события и явления; имена исторических деятелей, определивших ход отечественной и мировой истории; особенности экономического, социального и политического развития страны; программы преобразований страны на разных этапах развития, имена реформаторов; уметь 12 анализировать исторические процессы на основе научной методологии; 13 владеть основами исторического мышления; 14 выражать и обосновывать историческими фактами свою позицию по отношению к динамике социально-политических процессов в России; систематизировать исторические факты и формулировать аргументированные выводы, в том числе из истории развития науки и техники (в частности, по своей специальности); извлекать знания из исторических источников и применять их для решения познавательных задач; 15 16 иметь опыт работать с научно-исторической и публицистической литературой; 17 18 19 выявления общих тенденций и направленности исторических процессов; анализа и сопоставления, оценки информации из различных источников; 20 устного и процессов; 21 участия в полемике по дискуссионным вопросам истории России. письменного изложения своего понимания исторических 7 3. Содержание учебной дисциплины «Отечественная история» Ссылка цели 1,2,5,6,12 на Содержание лекционных и семинарских занятий Введение в курс. Сущность, формы, функции исторического сознания. Методы и источники изучения истории. Формационный и цивилизационный подходы к истории. Факторы самобытности исторического пути России. 3,4,6,7,13-17 3, 4, 6, 7, 12, 13-17,21 Деятельность студентов Анализируют принципы периодизации истории и уясняют особенности формационного и цивилизационного подходов. Изучают факторы самобытности Отечественной истории. Этно-культурные и социально- Дают оценку степени политические процессы становления развития славянских российской государственности. Социально- племен в экономические и политические изменения в догосударственный период. недрах славянского общества на рубеже VIII - Выявляют факторы - IX вв. Причины появления формирования государственной, княжеской власти и ее древнерусского государства. функции. Особенности социально- Характеризируют политического развития Киевской Руси. последствия крещения Дискуссия о начале формирования Руси. Анализируют государственно-феодальной системы сущность «норманской эксплуатации. Эволюция теории» происхождения восточнославянской государственности в древнерусского государства. ХI-ХП вв. Социально-политическое Выявляют объективные развитие Руси в период феодальной и субъективные раздробленности. Монголо-татарское предпосылки, внешние и нашествие на Русь. Проблема монголо- внутренние факторы татарского ига в отечественной феодальной историографии. раздробленности. Участвуют в дискуссии о влиянии монголо-татарского ига на политическое и культурное развитие Руси. Россия в XV - XVII вв. Специфика формирования русского централизованного государства. Социально-политическая структура русского государства в конце XV Выявляют причины образования единого Российского государства. Анализируют первый свод 8 - первой трети XVI вв. Формирование законов единого сословной системы организации общества. государства - Судебник Местничество. Предпосылки формирования 1497 г. Обсуждают самодержавных черт государственной альтернативы политического власти. Иван Грозный: борьба развития России при альтернативных путей социальноИване Грозном. политического развития Руси. Избранная Отслеживают изменение Рада. Опричнина. «Смутное время»: борьба геополитического альтернативных путей развития страны, положения страны в XVI в. попытки возрождения традиционных Анализируют причины («домонгольских») норм отношений между «Великой Смуты» и властью и обществом. Борис Годунов, проблему самозванства. Лжедмитрий I, Василий Шуйский как Характеризуют сущность персонифицированное отражение борьбы сословно-представительной альтернатив развития страны. Воцарение монархии. Делают анализ династии Романовых. Соборное Уложение крепостного права. 1649 г.: правовое закрепление сословных Показывают общие и границ. Боярская Дума. Земские Соборы. особенные черты Церковь и государство. Церковный раскол и перехода России и Запада к его социально-политическая сущность и Новому времени. Дают последствия. Особенности сословно- оценку воссоединению представительной монархии в России. Украины с Россией в Проблема формирования Всероссийского свете современной рынка. Этапы закрепощения крестьян. историографии. Особенности крепостного права. 3, 4, 6-9, 1317, 21 XVIIIв. в европейской и мировой истории. Петр I и проблема модернизации традиционного общества в России. Проблемы закономерности, преемственности и прогрессивности петровских реформ в отечественной историографии. Основные направления реформ. Эволюция социальной структуры общества. Дворцовые перевороты, их социально-политическая сущность и последствия. Екатерина П: истоки и сущность дуализма внутренней политики. «Просвещенный абсолютизм». Новый юридический статус дворянства. Эволюция промышленного производства в России. Домашняя промышленность. Особенности первоначального накопления капитала. Концепция меркантилизма и ее реализация в России. 6-10, 12-17, 21 Россия в XIX в. Решение крестьянского вопроса и ограничение самодержавия доминанты перехода России к индустриальному обществу. Попытки реформ Александра I и Николая I. Формулируют исторические предпосылки российской модернизации XVIII в., предпосылки и особенности российского абсолютизма. Оценивают влияние петровских реформ на дальнейшее развитие страны. Показывают влияние геополитических изменений в XVHI в. в мире на характер внешней политики России. Характеризуют сущность «просвещенного абсолютизма». Знакомятся с общественно-политической мыслью России XVIII в. Участвуют в дискуссии об альтернативах развития страны в XIX в. Сравнивают реформаторский поиск 9 Александр П: предпосылки и причины отмены крепостного права в России. Реформа 1861 г. и ее исторические судьбы. Контрреформы Александра III. Попытки реформирования политической системы. Объективная потребность индустриальной модернизации России. «Асинхронный» тип развития России, его влияние на характер преобразований. Пределы самодержавного реформирования. Реформы СЮ. Витте. властей и передового дворянства. Выявляют объективные и субъективные предпосылки реформ 60-70-х гг. Анализируют особенности развития промышленности России в пореформенный период. Оценивают реформу 1861 г. с позиций современной историографии. Выявляют причины роста террора в конце XIX в. 3, 6, 7, 13-17, Россия в начале XX века. Русская деревня в 21 начале XX в. Борьба альтернативных вариантов решения аграрного вопроса. Первая российская революция. Столыпинская аграрная реформа: экономическая, политическая и социальная сущность, итоги, последствия. Изменения в политической системе в 1905-1907 гг. «Третьеиюньская монархия». Правительственные партии в России в начале века. Россия в первой мировой войне. Февральская (1917 г.) революция в России. Анализируют социальноэкономическое развитие России на рубеже веков. Сравнивают революционные события 1905 г. и февраля 1917 г. Оценивают смысл и значение правительственных реформ. Формулируют причины участия России в первой мировой войне. 3,4,6,8,9-11, Октябрьская (1917 г.) революция в России. 13-21 Советский период. Политические, социальные, экономические истоки и предпосылки формирования тоталитарного режима в СССР. Тоталитаризм в Европе и СССР: общее и особенное. Форсированная индустриализация и насильственная коллективизация. Результаты и социальные последствия индустриального рывка 30-х гг. СССР в Великой Отечественной войне. Противоборство тоталитарной и демократической тенденций в обществе в послевоенный период. Реформы 60-хх гг. Власть и общество в 60-80-е гг. Цели и основные этапы «перестройки». Новое политическое мышление и изменение геополитического положения СССР. Распад СССР. Выявляют группы противоречий, которые привели к Октябрьской (1917 г.) революции. Дают характеристику ее периодам: буржуазнодемократическому, социалистическому, гражданской войне. Сопоставляют марксистсколенинскую доктрину государства и ее реализацию в Советской России. Анализируют ленинскосталинскую модель строительства социализма. Выделяют объективные и субъективные причины формирования тоталитаризма. Комментируют внешнеполитический курс СССР в 30-40-е гг. Формулируют сущность 10 «холодной войны». Сравнивают альтернативы тоталитарного и демократического развития в послевоенный период. Анализируют отношения власти и интеллигенции в 60-80-е гг. Исследуют причины «перестройки» и распада СССР. 4-7, 9-21 Становление новой российской государственности. Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации. Дают характеристику современным социальнополитическим процессам. Анализируют сущность реформ в современной России. Дополнительная информация В процессе изучения дисциплины «Отечественная история» студенты могут заниматься научно-исследовательской работой под руководством преподавателя. Традиционно в рамках «Дней науки НГТУ» на кафедре истории и политологии проводятся студенческие научно-практические конференции. Организуются 3 секции: «История России до XX в.», «История России XX в.», «История Сибири». Тезисы лучших докладов публикуются в сборнике НГТУ; студенты, занявшие призовые места, представляются к участию в межвузовской конференции «Интеллектуальный потенциал Сибири». • Правила аттестации по курсу. Памятка для студентов. Правила аттестации студентов по учебной дисциплине - для контроля усвоения дисциплины «Отечественная история» учебным планом предусмотрены: - реферат - экзамен Контролирующие материалы для аттестации студентов по дисциплине «Отечественная история»: Экзаменационные вопросы 1. Отечественная история как наука. Исторические источники. Основные отечественные исторические школы. 2. Восточные славяне до образования государства: расселение, развитие хозяйства, общественная организация, религиозные верования. 3. Теории происхождения Древнерусского государства. 4. Формирование Древнерусского государства. «Повесть временных лет» как исторический источник. 5. Внутренняя и внешняя политика первых киевских князей. 6. Принятие и утверждение христианства на Руси: причины и последствие для социокультурного развития Руси. 7. «Русская Правда» и проблемы генезиса феодальных отношений. 11 8. Феодальная раздробленность на Руси: причины и последствия. 9. Монголо-татарское нашествие и борьба русского народа за независимость. Дискуссии о влиянии монголо-татарского ига на политическое развитие Руси. 10. Возвышение Москвы, собирание русских земель в единое государство. 11. Формирование и развитие Московского централизованного государства (XV - начало XVI вв.) Судебник Ивана Ш. 12. Реформы Ивана IV. Формирование сословно-представительной монархии. 13.Опричнина Ивана Грозного: ее сущность, результаты. 14.Русская «Смута»: причины, ход, характер организации власти, последствия. 15. Правление первых Романовых. Раскол в русской церкви. 16.Реформы Петра Великого и их значение для создания Российского государства. 17. Провозглашение империи и развитие российского абсолютизма. 18. Внешняя политика Петра I. 19. Россия в эпоху дворцовых переворотов. Проблемы преемственности петровских реформ, роль гвардии, попытки ограничения самодержавия. 20. Внешняя политика Екатерины II в 60-70-е гг. XVIII в. 21. Екатерина II и работа Уложенной комиссии. Дуализм внутренней политики. 22. Просвещенный абсолютизм в России. 23. Дворянская империя после крестьянской войны 1773-1775 гг. Жалованная грамота дворянству. 24. Внешняя политика Российской империи в конце XVIII в. 25. Внутренняя политика Павла I, попытки преобразований в России. 26. Внешняя политика Павла I: традиции и новации. 27. Реформаторские проекты преобразований страны в 1-й четверти XIX в. 28. Общественное движение в России в 1-й половине XIX в. 29. Особенности внешней политики Александра I. 30. Особенности внутренней политики Николая I. 31 .Особенности внешней политики Николая I. Крымская война. Кризис крепостного строя в России в середине XIX в. 32. Особенности реформирования государства и общества в 60-70-е гг. XIX в. 33. Отмена крепостного права в России: особенности подготовки и реализации Великой реформы (личное освобождение, наделы, повинности, выкупные операции, устройство сельского общества). 34. Судебная и военная буржуазные реформы XIX в.: достижения и проблемы. 35. Буржуазные реформы XIX в.: финансовая, цензурная, просвещения. 36. Правительственная политика 80-90-х гг. XIX в. 37. Особенности социально-экономического развития России в конце XIX - начале XX вв. 38. Общественное движение в России во 2-й половине XIX в.: основные направления, их истоки, эволюция. 39. Особенности первой буржуазно-демократической революции 1905-1907 гг., ее результаты. 40. Манифест 17 октября 1905 г. Политические партии России в конце XIX - начале XX вв. Особенности российской многопартийности (социал-демократы, социалисты-революционеры, анархисты, кадеты, октябристы, монархисты). 41. Кризис самодержавия в ходе первой мировой войны. 42. Февральская революция 1917 г.: демократические преобразования в стране, их результаты. 43. Октябрьская революция 1917 г.: причины победы большевиков. Оценка революционных событий 1917 г. в современной историографии. 44. Учредительное собрание: подготовка, выборы, причины роспуска. 45. Гражданская война: сущность, идеология и практика противоборствующих сторон. 46. «Военный коммунизм»: утопия и реальность. 12 47. Новая экономическая политика: причины перехода к НЭПу, сущность, итоги. 48.Социально-экономические и политические преобразования в конце 20-х-30-е гг., их сущность, итоги. 49. Великая Отечественная война (1941-1945 гг.): причины войны, значение и цена победы. 50. Социально-экономическое развитие СССР в послевоенный период (1945-1956 гг.). 51. Кризис государственно-партийного социализма, попытки реформирования страны, их результаты. Особенности внутренней и внешней политики. 53. Развитие России после 1991 г.: экономические и политические перемены в стране, трудности и достижения. Темы рефератов 1. Факторы самобытности российской истории. 2. Восточные славяне в древности: расселение, хозяйство, формирование элит, религиозные верование. 3. Соседи восточных славян, проблема взаимовлияния. 4. Проблема «норманнского влияния» и «двух центров» в образовании древнерусского государства. 5. Принятие христианства на Руси. Влияние православия на культурное и политическое развитие Руси - России. 6. Характер и основные направления внешней политики Древней Руси. 7. Специфика социальной организации древней Руси. 8. Объективные и субъективные предпосылки феодальной раздробленности. 9. Феодальная раздробленность на Руси и на Западе: общее и особенное. 10. Дискуссии о характере социально-экономического развития Руси в период монголо-татарского ига. 11. Дискуссии о влиянии монголо- татарского ига на политическое и культурное развитие Руси России. 12. Центры объединения Руси: проблема лидерства. 13. Предпосылки, особенности и этапы формирования русского централизованного государства. 14. Экспансия с Запада и Востока на Русь в XIII в.: общее и особенное. 15. Альтернативы реформирования страны: «Избранная Рада» и опричнина. 16. Сословно-представительная монархия в России и Западной Европе: общее и особенное 17. Кризис власти конца XVI в.: предпосылки, последствия. 18. Этапы закрепощения крестьян. 19. Цели, приоритеты, основные направления внешней политики Ивана IV. 20. Причины «Смуты» начала XVII века. 21. Переход от сословно-представительной монархии к абсолютизму: предпосылки, сущность, последствия. 22. Крепостное право на Руси: причины, сущность, границы, последствия. 23. Церковная реформа Патриарха Никона и ее влияние на Отечественную культуру. 24. Социальные конфликты в XVII веке: причины и характер. 25. Проблема колонизации Сибири и Дальнего Востока: цели, результаты, последствия. 26. Реформы Петра I: цели, содержание, характер, последствия. 27. Проблема преемственности петровских реформ в постпетровский период. 28. Рост социальной поляризации сословий в XVIII в. 29. Основные черты и тенденции экономического развития России в первой четверти XVIII в. 30. Европейская экспансия в русскую культуру и духовную жизнь первой четверти XVIII в.: результаты и последствия. 13 31. Политика «Просвещенного абсолютизма»: содержание, особенности, противоречия. 32. Внешняя политика России в XVIII в.: основные направления, итоги, последствия. 33. Реформаторский поиск властей и передового дворянства в 1-ой четверти XIX в. 34. Дискуссии о характере экономического развития России при Николае I. 35. Идейные течения и общественные движения в России в 30-50-е г.г. XIX в. 36. Изменение социальной структуры населения России в 1855-1894-е гг. 37. Особенности общественного движения в России во второй половине XIX в. 38. Отмена крепостного права в России: характер и последствия. 39. Буржуазные реформы 60-70-х гг. XIX в: сущность, последствия. 40. Успехи и проблемы экономической модернизации России под руководством СЮ. Витте. 41. Аграрная реформа П. А. Столыпина: сущность, итоги. 42. Революционный кризис 1905-1907 гг.: предпосылки, характер, последствия. 43. Внешняя политика России в конце XIX - начале XX: основные направления, итоги. 44. Предпосылки и особенности формирования российской многопартийности. 45. Эволюция политической системы России в 1905-1907-е гг. 46. Характер и особенности организации власти в России в постфевральский период (1917 г). 47. Альтернативы политического развития России осенью 1917 г. Причины победы большевиков. 49. Формирование однопартийной политической системы в СССР: предпосылки и последствия. 50. Противоречия нэповской отечественной модели, ее социально-экономические итоги. 51. Внешняя политика СССР в 1922-1928-е г.г.: основные приоритеты и результаты. 52. Идеологические основы духовной жизни советского общества в 20-е годы. 53. Международное положение СССР накануне второй мировой войны. 54. Тоталитарный политический режим в СССР и в Западной Европе: общее и особенное. 55. Источники и цена победы советского народа в Великой Отечественной войне. 56. «Холодная война»: истоки и уроки. 57. Итоги и уроки политического и экономического развития СССР в первые послевоенные годы. 58. Экономическая политика в 50-е гг. ХX в.: цели, методы, результаты, противоречия. 59. Политика «мирного сосуществования»: концепция, основные направления, достижения, противоречия. 60. Отношение СССР - Запад в 1964-1984-е гг.: характер, этапы, основные итоги. 61. Эволюция политической системы СССР в 1964-1984-е гг. 62. Социальное развитие страны в 1965-1982-е гг.: достижения и проблемы. 63. Советская экономика в 1965-1982-е гг. Экономический эксперимент 1983 - 1984 гг. 64. Экономическое развитие России в 1993-1996-е гг.: тенденции, проблемы, перспективы. 65. Политическая реформа 1988 г.: замысел и результаты. 66. Распад СССР и его геополитические последствия • Рекомендуемая литература: Основная литература 1.63.3 (2) К 211 Карамзин Н.М. История государства Российского: ХП томов в 4-х книгах. - М., 1998. Хранение: худ-1 2. 63.3 (2) К 524 Ключевский В.О. Избранные лекции «Курса русской истории». - Ростов н/Д: Феникс, 2002. - 672 с. Хранение: чз-1, опл-2, аб-2 14 3.63.3 (2) К 524 Ключевский В.О. Соч. в 8 тт. - М., 1956-1959. 4.63.3 (2)С 603 Соловьёв СМ. Сочинения в 18 тт. -М.: Голос,19951998. 5. 63.3 (2) М 907 Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России: Учебник для вузов. 3-е изд., изм. и доп. -М.: НОРИА-ИНФРА - М, 2001. - 757. Хранение: аб-5, чз-2, опл-3, уч-190 6. 63.3 (2) П 375 Платонов С. Ф. Полный курс лекций по русской истории. - СПб.: Кристалл, 2000. - 839 с. Хранение: аб-1, опл-1 7. 63.3 (2) Д 183 Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России. XX век: Учебник. - 2-е изд., испр., доп. -М.: Яхонт, 2000. - 589 с. Хранение: аб-1 8. 63.3 (2) Д 243 Дворниченко А.Ю. Отечественная история (до 1917 года): Учебное пособие по дисц. «Отечественная история» для вузов /А.Ю. Дворниченко, С.Г. Кащенко, М.Ф. Флорский; (Под ред. И.Я. Фроянова). -М: Гардарики, 2002. - 445 с. Хранение: опл-1 9. 63.3 (2) И 201 Зуев М.Н. История России: Учеб. для вузов. -М.: Приор, 2000. - 687 с. Хранение: опл-2 10. 63.3 (2) И 907 История России /Под общ. ред. В.П. Дмитренко. - М.: Об-во «Знание» России. - Ч.1.: От Древней Руси к императорский России (IX - ХШ вв.) / М.М. Горинов, Л.М. Ляшенко. -1994. - 192 с. Хранение: чз-2, опл-7 11. 63.3 (2) И 907 История России / Под общ. ред. В. П. Дмитренко. - М.: Об-во «Знание» Росси. - Ч. 2: Расцвет и закат Российской империи (XIX -XX вв.) /Л.Г. Косулина, Л.М. Ляшенко. - 1994. - 240 с. Хранение: чз-2, опл-8 12. 63.3 (2) И 907 История России /Под общ. ред. В.П. Дмитренко. - М.: Об-во «Знание» России. - Ч. 3: XX век: выбор моделей общественного развития /М.М. Горинов, А.А. Данилов, В.П. Дмитренко. - 1994. - 192 с. Хранение: чз-1, опл-8 13. 63.3 (2) И 907 История России: вторая половина XIX - XX вв.: Курс лекций /Урал. гос. техн. ун-т; Под ред. Б.В. Личмана. - 3-е изд., доп. - Екатеринбург, 1995. -352 с. Хранение: опл-2, чз-1 14. 63.3 (2) И 907 История России с древнейших времен до второй половины XIX в.: Курс лекций / Урал, гос. техн. ун-т; Под ред. Б.В. Личмана. - 3-е изд., доп. - Екатеринбург, 1995. - 304 с. Хранение: опл-2, чз-1 15. 63.3 (2) И 907 15 История России с древнейших времен до наших дней: Учебник /А. С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. - М.: Проспект, 1997. - 544 с. Хранение: опл-6, чз-3,уч-17 16. 63.3 (2) И 907 История России с начала XVIII до конца XIX века: Учеб. пособие для вузов по напр. и спец. «История» / А.Н. Сахаров, Л.В. Милов, П.Н. Зырянов, А.Н. Боханов; Отв. ред. АН. Сахаров. -М.: ACT, 1998. - 544 с. Хранение: чз-1, аб-1 17. 63.3 (2) И 907 История России XX век: Учеб. пособие для вузов по напр. и спец. «История» / А.Н. Боханов, П.Н. Зырянов, В.П. Дмитренко и др.; Отв. ред. В.П. Дмитренко. -М.: ACT, 1998. - 608 с: ил. Хранение: чз-1 18. 63.3 (2) И 907 История России (IX - XX вв.): Учеб. пособие для вузов по гуманитарным спец. /Редкол.: Я.А. Перехов (отв. ред) и др. - М.: Гардарики, 1999. - 621 с. Хранение: опл-1 19. 63.3 (2) И 907 История России: Учебник для неисторических спец. вузов. /З.И. Белая, В.Н. Болоцких, В.Г. Деев и др.; Под общ. ред. Ю.И. Казанцева, В.Г. Деева. - М.: Инфра - М., 2000. - 472 с. Хранение: опл-1, аб-8, чз-2, уч-35 20. 63.3 (2) И 907 История России с древнейших времен до конца XX века: Учеб. пособие для вузов /М.М. Горинов, А.А. Горский, А. А. Данилов и др. - М.: Дрофа, 2000. - 655 с. Хранение: опл-1 21. 63.3 (2) И 907 История России: новейшее время (1945-1999): Учебник для вузов / (Т.Г. Архипова, А.Б. Безбородое, И.В. Безбородова). -М.: ACT: Олимп, 2000. - 461 с. Хранение: опл-2, аб-1 22. 63.3 (2) И 907 История России с древнейших времен до 1861 года: Учебник / (НИ. Павленко, И.Л. Андреева, В.Б. Кобрин, В.А. Федоров); Под ред. НИ. Павленко. 2-е изд., испр. - М.: Высш. шк., 2000. - 559 с, Хранение: опл-1, уч-1 23. 63.3 (2) И 907 История России с древнейших времен до конца XVII века: Учеб. пособие для вузов /(А.П. Новосельцев, А.Н. Сахаров, В.И. Буганов, В.Д. Назаров); Отв. ред.: А.Н. Сахаров, А.П. Новосельцев. - М.: ACT, 2000. - 575 с. Хранение: опл-1 24. 63.3 (2) И 907 История России с начала XVIII до конца XIX века: Учеб. пособие /(А.Н. Сахаров, Л.В. Милов, П.Н. Зырянов, А.Н. Боханов); Отв. ред.: А.Н. Сахаров. -М.: ACT, 2000. - 543 с. 25. 63.3 (2) И 907 История России (Россия в мировой цивилизации): Курс лекций / Под ред. А.А. Радугина. М.: Центр, 2001.-350 с. Хранение: аб-1. 26. 63.3 (2) И 907 16 История России. XIX в.: В 2-х ч.: Учеб. пособие для вузов / Н.А. Проскурякова, Л.М. Ляшенко, А.В. Клименко и др.); Под ред. В.Г. Тюкавкина. - М.: Владос. Ч. 2. - 2001. - 351 с. Хранение: опл-1 27. 63.3 (2) И 907 История России. XIX в: В 2-х ч.: Учеб. пособие для вузов / (Н.А. Проскурякова, Л.М. Ляшенко, А.В. Клименко и др.); Под ред. В.Г. Тюкавкина. - М.: Владос. Ч. 1. - 2001. - 254 с. Хранение: опл-1 28. 63.3 (2) И 915 Исупов В. А., Кузнецов И. С. История России с 1917 года до наших дней: Учебная книга. Новосибирск: Изд-во НГУ, 1996. -186 с. Хранение: чз-1, нбо-1, опл-1 29.63.3(2)4-191 Чапек В.Н. История России для технических вузов. - Ростов н/Д.: Феникс, 2002. - 413 с. Хранение: чз-2, опл-2, аб-6 30. 63.3 (2) И 907 Кущенко СВ. и др. История России ( с древнейших времен по апрель 1985 г. Ч. 1-3): Учеб. пособие для всех факультетов и форм обучения. - Новосибирск: НГТУ, 1995 -1998. 30 п.л. Хранение: хр-1, аб-350, чз-З, уч-190 31. Очерки по истории России: XX век: учеб. пособие /отв. ред. Л.Б. Ус - Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2005. - 232с. Хранение: аб-350, чз-10. Дополнительная литература 1. 63.3 (2) П 542 Поляков В. А. История России. Конец ХIХ-ХХ век. В 2-х ч.: (материалы для подготовки к экзаменам, практ. занятиям, для написания курс, и дипл. работ). 2-е изд., доп. - Волгоград: Учитель. - Ч. 2: Россия в коммунистическую эпоху (1921 - 1991 гг.). - 1998. - 97 с. Хранение: чзЗ 2. 63.3. (2) П 649 Поцелуев В.А. История России XX столетия: (Основные проблемы): Учеб. пособие для вузов. М.: Владос, 1997. - 511 с. Хранение: опл-1 3. 63.3 (2) П 933 Пятецкий Л.М. По тропам Российской истории: Справ. - задачник для школьников и абитуриентов. -М.: Моск. лицей, 2001. -408 с. Хранение: опл-1 4. 63.3 (2) Р 768 Россия: Полный энцикл. иллюстрир. справочник /Авт. - сост. П.Г. Дейниченко. - М.: ОЛМАПРЕСС, 2002. -415 с. Хранение: худ-1 5.63.3.(2) В 558 Вишняков С. А. История государства и культуры России в кратком изложении. Социокультуроведение России: Учеб. пособие. - М.: Флинта: Наука, 2001. - 126 с. Хранение: худ-1 6. 63.3.(2) Г 716 17 Горяйнов С.Г., Егоров А.А. История России: Словарь-справочник. - Ростов н/Дону; М.: Феникс; Зевс, 1997. -448 с. Хранение: чз-1 7. 63.3 (2) Д 183 Данилов А.А. История России. XX в.: Справ, материалы. - М.: Владос, 1996. - 355 с. Хранение: опл-1 8. 63.3 (2) И 907 История России с древнейших времен до наших дней: Энцикл. словарь / Сост.: Б.Ю. Иванов и др. - М.: Большая Рос. Энцикл., 1999. - 654 с. Хранение: опл-1 9. 63.3 (2) М 63 Мир русской истории: Энциклопедический справочник /Авт. кол.: А.Н. Мячин, А.В. Аграшенков, Н.М. Блинов и др. - М.: Вече, 1997. - 608 с. Хранение: опл-1, аб-1 10. 63.3 (2) С 603 Соловьев СМ. История Отечества: Новая популярная энциклопедия. - М.: АСТ-Пресс, 2000. 814 с. Хранение: опл-1 11. 63.3 (2) С 771 Стариков Н.В. История России: Справочник студента. - М.: Приор, 2001. - 463 с. Хранение: опл-2, аб-1 12. 63.3 (2) С 893 Суздалева Т.Р., Федоров К.В. История Отечества в вопросах и ответах: Учеб. пособие. -М.: Моск. психол. - социал. ин-т, 1997. - 93 с. Хранение: опл-1 13. 63.3 (2) Т 708 Троицкий Н.А. Россия в XIX в.: Учеб. пособие по спец. «История». - М.: Высш. шк., 1997. - 431 с. Хранение: чз-1, опл-3, аб-4 14. 63.3 (2) Ф 333 Федоров В.А. История России. 1861-1917: Учеб. для вузов по истор. спец. - М.: Высш. шк., 1998. - 384 с. Хранение: опл-7, чз-2, аб-1, уч-5 15. 63.3 (2) Щ 705 Щетинов Ю.А. История России. XX век: Учеб. пособ. для вузов. - М.: Агентство «Фаир», 1998. - 352 с. Хранение: опл-9, аб-4, чз-З 16. 63.3 (2) О 826 Отечество. История, люди, регионы России: Энцикл. ел. /Сост.: А.П. Горкин, В.М. Караев. - М.: Большая Рос. Энцикл., 1999. - 798 с. Хранение: чз-1, опл-1, 17. 66 П 504 Политическая история российского государства: Учеб. для вузов / (Ш.М. Мунчаев, В.М. Устинов, А. А. Чернобаев и др.); Под ред. Ш.М. Мунчаева. - М.: Культура и спорт: ЮНИТИ, 1998.-487 с. Хранение: опл-1, чз-1 18. 63.3 (2) Н 727 18 Новейшая история Отечества. XX в.: Учебник для вузов: В 2-х т.т. /(А.Ф. Киселев, Э.М. Щагин, В.П. Попов и др.); Под ред. Киселева А.Ф., Щагина Э.М. - М.: Владос, 1999. Хранение: опл-1 19. 63.3 (2) С594 Соколов А.К., Тяжельникова B.C. Курс советской истории. 1941-1991 гг. /Под ред. А.К. Соколова. -М.: Высш. шк., 1999. - 414 с. Хранение: опл-1 20. 67 В 645 Кущенко СВ. Возникновение Российской государственности: Уч.- метод, разработка для I курса всех фак. - Новосибирск: НГТУ, 1995. Хранение: Уч-113. 21. 63.3 (2) Р 768 Белая З.И. и др. Россия в мировой истории (геополитические аспекты истории России): Конспект лекций для всех фак-ов, форм обучения - Новосибирск: НГТУ, 1996. Хранение: Уч135 . 22. 63.3 (2) К 647 Коновалова Н.В. Внешняя политика Советской России в период интервенции и гражданской войны: Конспект лекции для I курса ФГО (Спец. «Междунар. Отношения»). - Новосибирск: НГТУ, 2001 - 32 с. 23. 63.3 (2) У 74 Ус. Л.Б. Внешняя политика Московского государства (XV-XVI вв.) Конспект лекций для I курса (спец. Международные отношения). Новосибирск НГТУ, 2001 - 42 с. 24. 63.3 (2) У 74 Ус Л.Б. Внешняя политика Киевской Руси. Конспект лекций. - Новосибирск НГТУ, 2000 -16 с. 25. 63.3 (2) У 74 Ус Л.Б. Внешняя политика России в ХVIII в. Конспект лекций. - Новосибирск НГТУ, 1999-16 с. 26.86 3177 Зайцева Т.И. Православная церковь в русской истории. Материалы к спец. курсу (X-XVII вв.) -Новосибирск: НГТУ, 2003 - 39 с. 27. 63.3 (2) 3 177 Зайцева Т.И. Древние славяне. Конспект лекций - Новосибирск: НГТУ, 2003- 24 с. 28. 63.3 (2) Д 181 Данилевский И.Н. Древняя Русь глазами современников и потомков: Учеб. пособие. - М.: Аспект-Пресс, 1998 - 399 с. 29. 63. 3(0) Л 64 Литаврин Г.Г. Византия, Болгария, Древняя Русь (IХ - начало ХП вв.) - СПб.: Алтейя, 2000.415 с. 30. 63.3 (2) С 458 Скрынников Р.Т. Крест и корона. Церковь и государство на Руси. XI-XVII вв. - СПб.: Искусство, 2002. - 462 с. 31. 63.3 (2) В 35 Вернадский Г.В. Московское царство: в 2-х ч. - Тверь, М.: 1997. 32. 67 И 851 Исаев И. А. История государства и права России: Учебник. - М.: Юристъ, 2002 - 767 с. 19 33. 63.3 (2) П12 Павленко Н.И. Петр Великий: М.: Мысль, 1998 - 733с. 34. 63.3 (2) К 181 Каменский А.Б. От Петра I до Павла I. Реформы в России ХVШ века: Опыт целостного анализаМ.: РГТУ, 1999. - 575 с. 35. 67 И 851 Исаев И.А., Золотухина Н.М. История политических и правовых учений России XI - XX вв. М.: 1995.-378 с. 36. 66.6 П 504 Политические партии России в контексте ее истории. - Р/на Дону, 1998. - 508 с. 37. 63.3 (2) С 341 Степаненко Л.В. Сибирь в 1917 - 1990 гг. -Новосибирск: НГТУ, 2005. - 23 с. • Учебно-методические материалы преподавателей размещенные на сайте ИДО: Крамаренко Р.А. «Отечественная история» • Интернет-ресурсы: 1. Голотик СИ. Гражданская война в России (1917-1922) // Новый ист. вестник. - 2000. №1 //Режим доступа: http: //www. nivestnik. Ш./2000 1/6. sttml. 2. Нефедов А.Б. Новая интерпретация истории монгольской Руси // www. I-u. ru. 3. Нефедов А.Б. Об османском влиянии на Российскую государственность, //www. I-u. ru. 4. Многоконцептуальная История России / Под ред. Личмана // lichm. narod ru. 20 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Российский химико-технологический университет им. Д. И. Менделеева «Утверждаю» проректор РХТУ им. Д. И. Менделеева Жилин В. Ф. «____»_____________________2001г. Рабочая программа для студентов первого курса по Отечественной истории Программа одобрена методической комиссией гуманитарного факультета «____» ____________________ 2001г. Председатель С. А. Клишина Москва - 2001 21 Введение Предлагаемый курс представляет собой часть всемирной истории человечества и вместе с тем имеет свой предмет, свои особенности. Он охватывает период с древнейших времен до наших дней и сосредоточивает внимание на вопросах становления и развития российской государственности: Киевская Русь, Московская Русь, Российская империя, Советский Союз, Российская Федерация. Основная цель курса – сформировать у студентов целостную картину исторического пути России как неотъемлемой части всемирной истории, проанализировать в этом контексте общее и особенное российской истории и определить ее место во всемирном историческом процессе; показать, по каким проблемам отечественной истории сегодня ведутся споры и дискуссии в российской и зарубежной историографии; предложить студентам высказать свое мнение по дискуссионным вопросам; показать место истории в современном обществе, развить и закрепить у студентов интерес к осмыслению истории как основы для формирования мировоззрения современного человека. Данный курс разделяется на два блока. В лекционном блоке разработаны четкие характеристики основных этапов развития российской государственности, дается оценка российских реформ, раскрываются современные концепции и подходы к пониманию российской, советской и постсоветской истории. Практический блок представляет собой занятия, содержание которых углубляет и конкретизирует тематику лекций. Рабочая программа составлена на основании ГОС высшего профессионального образования второго поколения цикла «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» и раскрывает «роль и место истории в системе гуманитарных и социальных наук», …прививает « учащимся высших учебных заведений (неисторического профиля) представление об истории, об образовательной и воспитательных функциях исторической науки. Понимание значения истории для раскрытия истории культуры, науки и техники, для осознания поступательного развития общества, его единства и противоречивости» (Примерная программа дисциплины «Отечественная история» Издание официальное Москва 2000). РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ ( Одобрена учебно-методической секцией Ученого совета гуманитарного факультета РХТУ им. Д.И.Менделеева и утверждена ректором университета) 1. Цели и задачи дисциплины Программа курса "Отечественная история" ориентирована на студентов высших учебных заведений негуманитарного профиля, изучавших отечественную и всеобщую историю ранее в рамках школьной программы. Предлагаемый курс 22 является проблемным, аналитическим. Он раскрывает роль и место истории в системе гуманитарных и социальных наук, определяет место России во всемирно-историческом процессе, особенности и основные этапы её исторического развития. Основной целью преподавания "Отечественной истории" является формирование у студентов фундаментальных теоретических знаний об основных этапах и содержании истории России с древнейших времен до наших дней, усвоение студентами основных исторических понятий и категорий, уроков отечественного опыта исторического развития в контексте мирового опыта и общецивилизационной перспективы. В процессе изучения истории будущие специалисты должны получить представление об экономическом, социальном и политическом развитии России, ее культуре, науке и технике, особенностях общественного сознания. Для реализации поставленной цели в процессе преподавания дисциплины "Отечественная история" решаются следующие задачи: Раскрываются основные закономерности и направления мирового исторического процесса, основные этапы исторического развития России, место и роль России в мировой истории, общее и особенное в истории нашего Отечества по сравнению с другими народами и государствами. Дается представление об особенностях российского типа эволюции, специфике природно-климатических и геополитических условий развития, особенностях социального реформирования, личностного фактора и духовного начала, отношениях между государством и обществом на различных этапах развития России. Выявляются экономические, социальные, политические последствия индустриального и постиндустриального развития, научно-технической революции. Рассматриваются проблемы, обусловленные влиянием технологической и глобальной информационной революции на современные общественные процессы. Выявляются тенденции развития мировой историографии, анализируются те изменения в исторических представлениях, которые произошли в России в последнее десятилетие. 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В процессе изучения "Отечественной истории" студент должен: иметь представление об истории как науке, ее месте в системе гуманитарного знания, владеть основами исторического мышления; иметь представление об источниках исторического знания и приемах работы с ними; иметь научное представление об основных этапах в истории человечества и их хронологии; 23 знать особенности экономического, социального и политического развития страны; знать важнейшие события и явления; имена исторических деятелей, определивших ход отечественной и мировой истории; уметь анализировать исторические процессы на основе научной методологии; уметь выражать и обосновывать историческими фактами свою позицию по отношению к динамике социально-политических процессов в России; уметь систематизировать исторические факты и формулировать аргументированные выводы; уметь извлекать знания из исторических источников и применять их для решения познавательных задач; уметь работать с научно-исторической и публицистической литературой; уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому. 3. Объем дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Количество часов Аудиторные Лекции 18 Практические/ семинарские КСР Итоговый контроль: экзамен Общий объем часов по дисциплине 18 4 Самостоятельная работа 40 90 4. Содержание дисциплины 1. Разделы дисциплины и виды учебной работы (занятий) Темы 1.Введение. О российской истории и историческом познании. 2. Становление российской государственности. Киевская Русь. 3. Русские земли в XII – начале XVI вв. Образование Российского государства. 4. Россия в середине XVI – XVII вв. 5. Российское государство в XVIII в. – веке модернизации и просвещения. 6. Россия в XIX столетии. 7. Россия в начале ХХ века (1900-1921гг.). Лекции 2 Семинары 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 24 8.Формирование и сущность советского строя (1921 –1991гг.). 9. Становление новой российской государственности (1991-2007гг.). Всего: 4 4 2 2 18 часов 18 часов 5.Содержание разделов дисциплины ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ Тема 1. Введение. О российской истории и историческом познании Место истории в системе наук. Предмет исторической науки. Роль теории в познании прошлого. Теория и методология исторической науки. Сущность, формы, функции исторического знания. Источники по отечественной истории, их классификация. Основные этапы отечественной историографии по истории России. История России – неотъемлемая часть всемирной истории; общее и особенное в историческом развитии. Тема 2. Становление российской государственности. Киевская Русь Античный мир и древнейшие народы и государства на территории России и сопредельных регионов. Великое переселение народов в III – VI веках. Славянское общество в эпоху расселения. Проблема этногенеза восточных славян. Этнокультурные и социально-политические процессы становления российской государственности. Основные социально-экономические процессы и специфика формирования феодальных отношений на Руси. Особенности социально-политического развития Киевской Руси. Государственная деятельность первых русских князей (Рюрик, Олег, Игорь, Ольга, Святослав). Византийско-древнерусские связи. Владимир I. Принятие христианства. Ярослав Мудрый. Формирование правовой системы. Древнерусское государство в оценках современных историков. Тема 3. Русские земли в XII – начале XVI вв. Образование Российского государства Причины обособления земель и княжеств. Социально-политическая структура русских земель периода политической раздробленности. Формирование различных социокультурных моделей развития древнерусского общества и государства. Владимиро-Суздальское княжество. Галицко-Волынское княжество. Новгородская боярская республика. Монголо-татарское нашествие на Русь. Экспансия в Западную и СевероЗападную Русь. Великое княжество Литовское и Русское государство. Социально-политические изменения в русских землях в период монголотатарского господства. Русь и Золотая Орда: проблемы взаимовлияния, их освещение в исторической литературе. 25 Специфика формирования единого Российского государства. Развитие феодального землевладения. Формы собственности на землю. Восстановление старых и подъем новых городов. Соперничество княжеств Северо-Восточной Руси. Причины возвышения Московского княжества. Первые московские князья. Дмитрий Донской. Куликовская битва, её историческое значение. Роль церкви в объединительном процессе. Сергий Радонежский. Особенности политического устройства Российского государства. Иван III. Возникновение сословной системы организации общества. Местничество. Предпосылки складывания самодержавных черт государственной власти. Василий III. Историческое значение образования единого Российского государства. Тема 4. Россия в середине XVI – XVII вв Иван Грозный: поиск альтернативных путей социально-политического развития Руси. Складывание сословно-представительной монархии и её особенности по сравнению со странами Западной Европы. Земский Собор. Избранная Рада. Реформы 50-х годов XVI века и их значение. Судебник 1550г. Стоглавый Собор 1551г. Присоединение к России Поволжья, Приуралья и Западной Сибири. Ливонская война: цели и причины неудач. Опричнина: причины, сущность, последствия. Хозяйственное разорение 70-80гг. XVI в. Этапы закрепощения крестьянства. Культура XVI в. и формирование официальной идеологии самодержавия. «Смутное время»: ослабление государственных начал, попытка возрождения традиционных («домонгольских») норм отношений между властью и обществом. Правление Бориса Годунова. Лжедмитрий I. Боярский царь Василий Шуйский. Восстание И. Болотникова. Лжедмитрий II. Феномен самозванства. Польско-шведская интервенция. Семибоярщина, оккупация Москвы. Роль народного ополчения в освобождении Москвы и изгнании чужеземцев. К. Минин и Д. Пожарский. Земский собор 1613г. Воцарение династии Романовых. Территория и население страны в XVII в. Влияние последствий «Смутного времени» на экономическое развитие России. Развитие форм феодального землевладения и хозяйства. Соборное Уложение 1649г.: юридическое оформление крепостного права и сословных функций. Рост общественного разделения труда и его специализация. Первые мануфактуры и их характер. Начало формирования всероссийского рынка. Ярмарки. Развитие внутренней и внешней торговли. Укрепление купечества. Новоторговый устав. Централизация власти, начало перехода к абсолютизму. Прекращение деятельности Земских соборов. Изменение роли Боярской Думы. Дискуссии о генезисе самодержавия. Церковь и государство. Церковный раскол. «Бунташный век». Причины массовых народных выступлений в XVII в. Городские бунты. Восстание под предводительством С. Разина: причины, особенности, значение и последствия. Российская мысль и культура в преддверии Нового времени. 26 Тема 5. Российское государство в XVIII веке – веке модернизации и просвещения XVIII век в европейской и мировой истории. Проблема перехода в «царство разума». Россия и Европа: новые взаимосвязи и различия. Петр I: борьба за преобразование традиционного общества в России. Основные направления «европеизации» страны. Эволюция социальной структуры общества. Внешняя политика Петра I, её связь с преобразованиями внутри страны. Реформы Петра I как первая попытка модернизации страны, её особенности. Развитие промышленности. Усиление роли государства в наращивании производительных сил страны. Концепция меркантилизма и её реализация в России. Создание регулярной армии и флота. Административная реформа. Церковная реформа. Табель о рангах. Борьба с консервативной оппозицией. Оформление абсолютизма, основные черты и историческое значение. Провозглашение России империей. Упрочение международного авторитета страны. Освещение петровских реформ в современной отечественной историографии. Дворцовые перевороты, их причины, социально-политическая сущность и последствия. Фаворитизм. Расширение привилегий дворянства. Дальнейшая бюрократизация госаппарата. Внешняя политика во второй четверти – середине XVIII века. Екатерина II: истоки и сущность дуализма внутренней политики. «Просвещенный абсолютизм». Секуляризация церковных земель. Уложенная комиссия. Крестьянский вопрос. Народное восстание под предводительством Е. Пугачева (предпосылки, характер, особенности, место в истории). Укрепление государственного аппарата. Губернская реформа. Сословная политика Екатерины II. Новый юридический статус дворянства. Внешняя политика России во второй половине XVIII века. Дальнейшее расширение границ Российской империи. Царcтвование Павла I. Попытка ограничения дворянской власти самодержавными средствами. Ужесточение политического режима. Русская культура XVIII века: от петровских инициатив к «веку просвещения». Тема 6. Россия в XIX столетии Промышленный переворот в Европе и России: общее и особенное. Важнейшие условия перехода России к индустриальному обществу – решение крестьянского вопроса и ограничение самодержавия. Длительность, непоследовательность, цикличность процесса буржуазного реформирования. Роль субъективного фактора в преодолении отставания. Крестьянский вопрос: этапы решения. Первые подступы к отмене крепостного права в начале XIX в. Указ 1803г. о «свободных хлебопашцах», указ 27 1842г. об «обязанных крестьянах». Реформа П. Д. Киселева. Решение крестьянского вопроса в период правления Александра II. Предпосылки и причины отмены крепостного права в России. «Манифест» 19 февраля 1861г. и «Положения»: их содержание, значение, воздействие на развитие пореформенной России. Попытки реформирования системы государственного управления. Проекты либеральных реформ М. М. Сперанского и Н. Н. Новосильцева при Александре I. Изменение политического курса в начале 20-х гг. XIX в. Внутренняя политика Николая I. Укрепление самодержавной власти. Дальнейшая централизация, бюрократизация государственного строя России. Усиление репрессивных мер. Реформы 60-70-х гг. в области местного управления, суда, армии, печати и др. Историческое значение преобразований 60-70-х гг. «Контрреформы» Александра III. Общественное движение в России ХIХ века. Формирование трех течений: консервативно-охранительного, либерального и радикального. Консервативно-охранительное направление. Н. М. Карамзин. С. П. Шевырев. М. П. Погодин. М. Н. Катков. К. П. Победоносцев. Д. И. Иловайский. С. С. Уваров. Теория «официальной народности». Проблема соотношения в охранительстве реакционного и национально-патриотического начал. Либеральное направление. Идейное наследие П. Я. Чаадаева. Западники и славянофилы. К. Д. Кавелин. Б. И. Чичерин. А. И. Кошелев. К. С. Аксаков. Становление идеологии русского либерализма. Либеральная бюрократия и её роль в реформах 60-70-х гг. XIX в. Земское движение. Особенности российского либерализма. Радикальное направление. Начало освободительного движения. Декабристы. Формирование идеологии декабризма. Эволюция движения: «Союз спасения», «Союз благоденствия», Северное и Южное общество. Основные программные документы. Восстания в Петербурге и на юге. Причины поражения и значение выступления декабристов. Попытки продолжить традицию декабристов. Кружки 20-30-х годов XIX в. Предпосылки и источники социализма в России. «Русский социализм» А. И. Герцена и Н. Г. Чернышевского. Петрашевцы. С. Г. Нечаев и «нечаевщина». Народничество. М. А. Бакунин. П. Л. Лавров. П. Н. Ткачев. Политические доктрины и революционная деятельность народнических организаций в 70-х – начале 80-х гг. XIX в. Либеральные народники 80-90-х годов. Становление рабочего движения. Оформление марксистского течения. Г. В. Плеханов. В. И. Ульянов (Ленин). Внешняя политика России в XIX в. Значение победы России в войне против Наполеона и освободительного похода в Европу. Российское самодержавие и «Священный Союз». Восточный вопрос и его решение в XIX в. Россия и народы Северного Кавказа. Крымская война, её причины и последствия. Политика России на Дальнем Востоке. Продажа Аляски. Присоединение Средней Азии к России. Русская культура в XIX в. Система просвещения. Наука и техника. Печать. Литература и искусство. Быт города и деревни. Общие достижения и противоречия. 28 Тема 7. Россия в начале ХХ века (1900 – 1921гг.) Территория и население России в начале ХХ века. Социальная структура. Особенности социально-экономического развития России в начале ХХ века. Объективная потребность индустриальной модернизации России. Дискуссии историков и современников об основных направлениях модернизации: формировании эффективных рыночных отношений, элементов гражданского общества и правового государства. Усиление государственного регулирования экономики. Реформы С. Ю. Витте. Русская деревня в начале ХХ века. Обострение споров вокруг решения аграрного вопроса. Соотношение политических сил в России в начале ХХ века. Нарастание кризиса самодержавия. Первая российская революция: причины, характер, особенности, движущие силы, этапы, значение. Манифест 17 октября 1905 г. Образование политических партий, их генезис, классификация, программа, тактика. Государственная дума начала ХХ века – первый опыт российского парламентаризма. Третьеиюньская политическая система (1907-1914): власть и общество. Столыпинская аграрная реформа: экономическая, социальная и политическая сущность, итоги, последствия. Первая мировая война и участие в ней России. Влияние войны на социально-экономическое и политическое развитие России. Многопартийность как отражение социальных противоречий в обществе. Кризис власти в годы войны и его истоки. Влияние войны на приближение общенационального кризиса. Россия накануне революции. Победа Февральской революции и коренные изменения в политической жизни страны. Временное правительство и Петроградский Совет. Политические партии в условиях двоевластия. Дискуссии в современной исторической науке по проблемам характера, движущих сил и перспектив революции. Альтернативы развития России после Февраля. Социально-экономическая политика новой власти. Кризисы власти. Корниловское выступление и его разгром. Большевистская стратегия: причины победы. Подготовка и победа Октябрьского вооруженного восстания в Петрограде. II Всероссийский съезд Советов и его решения. Экономическая и социальная политика большевиков. Начало формирования однопартийной политической системы. Роспуск Учредительного собрания. Конституция 1918г. Брестский мир. Гражданская война: причины, этапы, расстановка сил, результаты и последствия. Интервенция: причины, формы, масштаб. Идеология, политика, практика «военного коммунизма». Первая волна российской эмиграции: центры, идеология, политическая деятельность, лидеры. Современная отечественная и зарубежная историография о причинах, содержании и последствиях общенационального кризиса в России и российской революции 1917 года. 29 Тема 8. Формирование и сущность советского строя (1921-1991гг.) Политические, социальные, экономические истоки и предпосылки формирования нового строя. Структура режима власти. Тоталитаризм в Европе и СССР: общее и особенное, сходство и различие. Положение страны после окончания гражданской войны. Социальноэкономический и политический кризисы в стране на рубеже 1920-1921гг. Переход к новой экономической политике. Сущность, цели, реализация, противоречия, судьба и значение НЭПа. Утверждение однопартийной политической системы. Национально-государственное строительство в 20-е гг. Дискуссии об образовании СССР. I cъезд Советов СССР, его решения и место в истории. Конституция СССР 1924г. Политическая борьба в партии и государстве. Последние работы В. И. Ленина о внутренней и внешней политике Советского государства. Возвышение И. В. Сталина. Борьба с оппозицией по вопросам развития страны. Свертывание НЭПа, курс на строительство социализма в одной стране. СССР в годы первых пятилеток (конец 20-х гг. – 30-е гг.). Форсированное социалистическое строительство в СССР. Индустриализация: предпосылки, источники накопления, метод, темпы, результаты. Политика сплошной коллективизации сельского хозяйства, её причины, экономические и социальные последствия. Цена «большого скачка». Формирование режима личной власти Сталина и командноадминистративной системы управления государством. Сращивание партийных и государственных структур. Номенклатура. Роль и место Советов, профсоюзов, судебных органов и прокуратуры в создаваемой тоталитарной политической системе. Карательные органы. Массовые репрессии. Проблема массовой поддержки советского режима в СССР. Унификация общественной жизни, «культурная революция». Большевики и интеллигенция. Борьба с инакомыслием. Сопротивление сталинизму и причины его поражения. Отношение государства к религии. Внешняя политика СССР в 20-30-е гг. Первые шаги советской дипломатии. Генуэзская конференция. Международное признание СССР. Обострение политической обстановки в Европе накануне второй мировой войны. Первые военные конфликты. Мюнхенское соглашение и его влияние на международное положение. Неудачи переговоров между СССР, Англией, Францией о предотвращении войны. Советско-германский пакт о ненападении: причины. Последствия. Современные споры о международном кризисе 1939 – 1941 гг. СССР во второй мировой и Великой Отечественной войне. Решающий вклад Советского Союза в разгром фашизма. Причины и цена победы. Участие СССР в войне против Японии. Итоги и уроки второй мировой войны. Изменение соотношения сил в мире после второй мировой войны. Начало «холодной войны». СССР и США. СССР и страны Восточной Европы. Создание «социалистического лагеря». 30 Трудности послевоенного развития СССР; восстановление народного хозяйства и ликвидация атомной монополии США. Ужесточение политического режима и идеологического контроля. Новый виток массовых репрессий. Первое послесталинское десятилетие. Реформаторские поиски в советском руководстве. Попытки обновления «государственного социализма». Экономические реформы, попытки перевода экономики СССР на интенсивный путь развития в условиях НТР. ХХ съезд КПСС и осуждение культа личности Сталина. Реабилитация жертв репрессий и депортаций. Номенклатурная «либерализация». «Оттепель» в духовной сфере. Причины замедления темпов экономического и социального развития в начале 60-х годов. XХII съезд КПСС и концепция «перехода от социализма к коммунизму». Внешняя политика в годы «оттепели»: начало перехода от конфронтации к разрядке международной напряженности. Карибский кризис (1962 г.): победа политического реализма. Смена власти и политического курса в 1964 г., экономические реформы середины 60-х годов, причины их незавершенности. Власть и общество в 1964 – 1984 гг. Кризис господствующей идеологии. Причины политики ограничений и запретов в культурной жизни СССР. Диссидентское движение: предпосылки, сущность, классификация, основные этапы развития. Нарастание кризисных явлений в советском обществе в 70-е – середине 80-х годов. Внешняя политика СССР в конце 60-х начале 80-х гг.: от разрядки к обострению международной обстановки. Разработка Программы мира и её реализация. Ввод советских войск в Афганистан и его последствия. Курс на радикальное обновление советского общества. «Перестройка»: сущность, цели, задачи, основные этапы, результаты. Новые структуры государственной власти, первые съезды народных депутатов СССР, новые общественные движения и политические партии, президентская форма правления. «Новое политическое мышление» и изменение геополитического положения СССР. ГКЧП и крах социалистического реформаторства в СССР. Распад СССР, прекращение существования КПСС. Образование СНГ. Тема 9. Становление новой российской государственности (1991-2007гг.). Внутренняя политика России. Либеральная концепция российских реформ: переход к рынку, формирование гражданского общества и правового государства. «Шоковая терапия» экономических реформ в начале 90-х годов. Конституционный кризис в России 1993 г. и демонтаж системы власти Советов. Конституция Российской Федерации 1993 г. Политические партии и общественные движения России на современном этапе. Межнациональные отношения. Чеченская война. Наука, культура, образование в рыночных условиях. Социальная цена и первые результаты реформ. Политические партии и общественные движения России на современном этапе. 31 Внешняя политика Российской Федерации в 1991 – 2007 гг. Принципы внешней политики. Россия и страны дальнего зарубежья. Отношения со странами СНГ. Россия в системе мировой экономики и международных связей. Положение о рейтинговом контроле знаний по дисциплине «Отечественная история » 1.Данная учебная дисциплина по итоговой оценке знаний заканчивается экзаменом. 2.Безупречное освоение студентом данной дисциплины в семестре на зачете оценивается в 100 баллов. 3.Максимальная сумма баллов по дисциплине по результатам промежуточных этапов контроля в семестре составляет 60 баллов. 4.Для допуска к сдаче дифференцированного зачета сумма баллов должна быть не менее 35 баллов, в противном случае студент к сдаче зачета не допускается. 5.Студент, набравший меньшую сумму баллов, может «добрать» недостающие баллы в течение последней недели семестра перед началом экзаменационной сессии в форме письменного или устного ответа на предлагаемые преподавателем разделы указанных по дисциплине тестов. 6. Ответ студента на экзамене оценивается суммой от 20 до 40 рейтинговых баллов. Оценка 19 баллов и менее считается неудовлетворительной, студенту за экзамен выставляется нулевая оценка и общая оценка «неудовлетворительно». Пересдача экзаменов на повышенную оценку во время экзаменационных сессий в университете не разрешается. 7. Пересдача экзаменов студентами, получившими неудовлетворительные оценки, организуется в последние три дня экзаменационной сессии, а также в течение двух дополнительных («хвостовых») сессий в начале и конце семестра… Кафедры допускают студентов к таким экзаменам только по направлению декана факультета. 8. Для студентов, показавших в течение семестра высокие результаты в изучении учебной дисциплины, устанавливаются поощрения. Студент, набравший по курсу с экзаменом или «дифференцированным» зачетом на промежуточных этапах сумму от 55 до 60 баллов, имеет право получить итоговую оценку без дополнительного опроса. При этом студент, набравший 55-57 баллов, получает 10 премиальных баллов и итоговую оценку «удовлетворительно», а набравший 58-60 баллов – 20 премиальных баллов и итоговую оценку «хорошо». О своем желании получить премиальные баллы студент должен объявить ведущему преподавателю до начала экзаменационной сессии. В этом случае преподаватель выставляет в ведомость и зачетную книжку студента полученную с учетом премиальных баллов оценку. Оценку «отлично» студент может получить только на экзамене. 32 Если студент сдает экзамен во время экзаменационной сессии, премиальные баллы не начисляются. 9. Используется единая ведомость для выставления нарастающей суммы рейтинговых баллов по трем контрольным неделям и экзамену 10. Действует следующая шкала пересчета рейтинговых баллов в «обычные» оценки: от 55 до 69 – «удовлетворительно» (3) от 70 до 84 – «хорошо» (4) от 85 до 100 – «отлично» (5) 11. Действует следующая шкала рейтинговых оценок: посещение лекции – 1 балл (1 лекция – 1 балл); выступление на семинаре – от 5 до 10 баллов; дополнения на семинаре – до 5 баллов; доклад на семинаре – от 10 до 15 баллов; реферат – от 10 до 15 баллов; контрольная работа – от 5 до 7 баллов; выступление на студенческой конференции – от 10 до 15 баллов. Педагогические измерительные материалы Педагогическими измерительными материалами, предназначенными для текущего контроля знаний по отечественной истории являются вопросы к семинарским занятиям по отечественной истории; 1. Тематика и вопросы семинарских занятий: Занятие 1. Тема 1. О российской истории и историческом познании 1. Предмет, методы и источники изучения истории. 2. Сущность, формы, функции исторического знания. 3. Теория и методология исторической науки. Формационный и цивилизационный подходы к изучению истории. 4. Отечественная историография по истории России в прошлом и настоящем: общее и особенное. 5. История России – неотъемлемая часть всемирной истории. Занятие 2. Тема Киевская Русь 1. 2. 3. 4. 2. Становление российской государственности. Восточные славяне в древности: проблемы этногенеза. Образование Древнерусского государства. Первые киевские князья. Принятие христианства. Особенности социально-политического развития Киевской Руси. 33 Занятие 3. Тема 3. Русские земли в XII – начале XVI вв. Образование Российского государства 1. Русь в период феодальной раздробленности (вторая треть ХII - конец ХV вв.). Владимиро-Суздальское княжество, Галицко-Волынское княжество. Особенности развития Новгородской республики. 2. Борьба Руси с иноземными захватчиками в ХIII веке. 3. Социально-политические изменения в русских землях в период монголотатарского господства. Золотая Орда в современной отечественной историографии. 4. Специфика формирования единого Российского государства. Возвышение Москвы. Первые московские князья. 5. Завершение политического объединения русских земель. Политика Ивана III и Василия III. Занятие 4. Тема 4. Россия в середине XVI – XVII вв. 1. Иван Грозный: поиск альтернативных путей социально-политического развития Руси. Особенности сословно-представительной монархии в Западной Европе и России. Опричнина. 2. Внешняя политика Ивана Грозного и его роль в истории Российского государства. 3. Россия на рубеже XVI - ХVII вв. "Смутное время" в России. 4. Первые Романовы: внутренняя и внешняя политика. Занятие 5. Тема 5. Российское государство в XVIII веке – веке модернизации и просвещения 1. Предпосылки преобразований и начало правления Петра I, его личность и оценка в исторической литературе. 2. Внешняя политика Петра I . 3. Реформы Петра I. 4. Судьба петровских реформ в эпоху дворцовых переворотов. 5. Россия при Екатерине II. Политика «просвещенного абсолютизма». Занятие 6. Тема 6. Россия в XIX столетии 1. Внутренняя и внешняя политика России в начале XIX в. Александр I. 2. Движение декабристов. 3. Общественно-политическая мысль России в 30-50 гг. XIX в. Выделение основных её направлений: консервативно-охранительного, либерального, радикального. 4. Внешняя политика Николая I. Крымская война 1853-1856 гг. 5. Реформы 60-70 гг. XIX в., их значение. 34 6. Общественно-политическое движение в пореформенной России. Занятие 7. Тема 7. Россия в начале ХХ века (1900 –1921 гг.) 1. Политический строй России. Зарождение политических партий. 2. Россия в период революции 1905 – 1907 гг. Изменения в политической системе. 3. Реформы П. А. Столыпина. 4. Россия в условиях первой мировой войны. 5. Февральская революция 1917г., падение самодержавия. Развитие событий от февраля к октябрю 1917г. 6. Приход большевиков к власти. Современная отечественная историография о причинах, содержании, последствиях общенационального кризиса в России и российской революции 1917года. 7. Гражданская война и интервенция: их причины, основные этапы, результаты и последствия. Политика «военного коммунизма». Занятие 8. Тема (1921 –1991 гг.) 8. Формирование и сущность советского строя 1. Советская Россия и СССР в 20-е годы. а) НЭП и его сущность. б) Образование СССР. в) Политическая и идейная борьба в 20-е гг. по вопросам развития страны. Утверждение однопартийной политической системы. 2. СССР в 30-е годы: внутренняя и внешняя политика. Современные споры о международном кризисе 1939-1941 гг. 3. СССР в годы Великой Отечественной войны. 4. Послевоенный период в СССР. «Холодная война»: причины и следствия. 5. Внутренняя и внешняя политика СССР в 50-е – 80-е гг. XX в. Нарастание кризисных явлений. 6. «Перестройка» в СССР (1985-1991 гг.): цели, основные этапы и результаты. Занятие 9. Тема 9. Становление новой российской государственности (1991 –2007 гг.) 1. Внутренняя политика России в 90-е годы: реализация либеральной концепции российских реформ. 2. Внутренняя политика России на рубеже XXI века. 3. Внешняя политика Российской Федерации в условиях новой геополитической ситуации (1991-2007 гг.). 35 Педагогическими измерительными материалами, предназначенными для рубежного контроля знаний по отечественной истории, являются: 1. вопросы для подготовки к контрольным точкам; 2. тесты по всем разделам дисциплины. 1. Вопросы для подготовки к контрольным точкам по отечественной истории. 1. Что такое история как наука? Каков её предмет? Какие методы используются в историческом познании? 2. Какова классификация источников по отечественной истории? 3. Какое место занимает история в системе гуманитарных наук? Как происходит и на чем основано взаимодействие истории и биологии, экологии и прочих дисциплин естественнонаучного профиля? 4. В чем заключаются функции, выполняемые историей? Покажите место истории в обществе. 5. История и историк. Как влияет личность историка, его взгляды на трактовку исторических фактов? 6. Что такое методология исторической науки? Какие подходы к изучению истории используют современные историки? 7. Формационный и цивилизационный подход к изучению истории: в чем заключаются их особенности? 8. Каковы основные этапы отечественной историографии по истории России? 9. Какие изменения в оценке исторических событий произошли в России за последнее десятилетие? 10. Как можно охарактеризовать роль истории России во всемирной истории? Покажите общее и особенное в историческом развитии. 11. Чем объяснить образование у восточных славян больших союзов племен, каково их значение? 12. Каковы были причины появления государственно-княжеской власти у восточных славян? Каковы её функции? 13. Какую роль сыграли варяги в образовании государства на Руси? (Историография вопроса). 14. Назовите этапы становления Древнерусского государства. 15. Назовите первых русских князей. 16. Чем было вызвано принятие христианства на Руси и каково историческое значение этого события? 17. В чем заключаются особенности становления феодальных отношений на Руси по сравнению с Западной Европой? 18. Каким было социально-политическое устройство государства Киевская Русь? 19. Каковы причины и последствия феодальной раздробленности на территории нашей страны? 20. В чем проявилось своеобразие политического развития Новгорода? 21. Каковы последствия монголо-татарского нашествия для Руси? Что из себя представляло монголо-татарское иго? 36 22. Каковы цели походов шведских и немецких рыцарей на Русь в ХIII в.? 23. Почему на смену феодальной раздробленности пришло объединение русских земель? 24. Почему именно Северо-Восточная Русь стала центром формирования Российского государства? 25. Чем было вызвано усиление Московского княжества? Могли ли возглавить процесс объединения русских земель другие города (Тверь, Владимир, Новгород и т. д.)? 26. Каковы причины и особенности образования Московского государства? 27. Как складывалось российское самодержавие и в чем его отличие от западноевропейского абсолютизма? 28. Каковы общие черты и особенности развития Руси и стран Западной Европы в ХIII-ХV вв.? 29. Каковы основные тенденции, характерные для развития Западной и Центральной Европы в XVI в.? Почему различия с Россией приобрели с этого времени принципиальный характер? 30. Какова сущность и направленность реформ Ивана Грозного? Что нового появилось в политическом строе России в период его царствования? 31. Чем Иван Грозный, как самодержец, отличался от своих предшественников? 32. Каковы основные причины перехода от политики реформ 50-х гг. XVI в. к опричнине? 33. Что такое опричнина, каковы ее политический смысл, значение и последствия? 34. Каковы основные внешнеполитические успехи и неудачи России времен Ивана Грозного? 35. Каково место И. Грозного в истории Российского государства? 36. Иван Грозный, Петр I, И. Сталин - закономерность или случайность? 37. Какова была политика Б. Годунова и результаты его деятельности? 38. Почему начало ХVII в. получило название "Смутного времени"? Каковы причины и повод для начала смуты? Этапы смутного времени? 39. Смута ХVI-ХVII вв. и наше время. Можно ли провести параллель? 40. В чем причины самозванчества на Руси, каково было отношение к этому явлению феодальной знати и народа? 41. Были ли альтернативы в развитии российской государственности в ХVI-ХVII вв.? 42. Почему ХVII век называется "бунташным" и какую историческую роль сыграли народные выступления? 43. Какие перемены произошли во внутреннем и международном положении России в ХVII в.? 44. Какова была роль церкви в Российском государстве ХVII в.? 45. В чем сущность, значение церковного раскола? Почему он не преодолен до сих пор? 46. Что такое крепостное право, когда и как оно сложилось в России в основных своих формах? До какого времени существовало и какую роль сыграло в истории страны? 37 47. Назовите старые и новые тенденции, проявившиеся в русской культуре ХVII в. 48. Каковы были основные тенденции развития Европы и России в XVIII в.? 49. Чем были вызваны петровские реформы? 50. Каковы основные результаты реформ Петра I? За счет чего они были достигнуты? 51. Выделите основные направления внешней политики России в XVIII в. В чем выражалось разрешение главных внешнеполитических задач в течение столетия? 52. За счет каких территорий происходило расширение границ Российской империи в XVIII в.? Что лежало в основе этого процесса? Какие точки зрения на данный вопрос существуют в современной историографии? 53. Назовите причины многочисленных дворцовых переворотов? 54. Какие изменения в структуре государственного аппарата происходят в период дворцовых переворотов? 55. В чем заключаются особенности политики "просвещенного абсолютизма"? 56. Как формировалась экономическая политика правительства в XVIII в.? 57. Как происходило укрепление сословных дворянских привилегий на протяжении восемнадцатого века? 58. Охарактеризуйте внутреннюю политику Павла I. 59. Какие новые тенденции в развитии культуры проявились в XVIII в.? 60. Какие реформы были проведены в период правления Александра I? 61. Как сказывались внешние победы России и реставрация европейских монархий на внутренней политике Александра I? 62. Почему Александр I так и не решился на отмену крепостного права и введение конституции? 63. Каковы были причины и последствия выступления декабристов? 64. В чем заключаются особенности промышленного переворота в России по сравнению с Европой? Что между ними общего? 65. Охарактеризуйте внутреннюю политику Николая I. Почему она была анахронизмом для России первой половины XIX в.? 66. Какие новые тенденции в общественном движении России появились после 1825 г.? 67. Какие взгляды отстаивали западники и славянофилы? В чем смыкались и расходились их позиции? 68. Каковы были основные достижения и потери во внешней политике России в первой половине XIX в.? 69. Каково значение утверждения России на Северном Кавказе? 70. Что является причинами преобразований 60-70-х гг. XIX в.? 71. Какие социальные группы выступали в поддержку отмены крепостного права? Кто был противником реформ? 72. Как проходила подготовка крестьянской реформы? 73. Раскройте содержание основных реформ 60-70-х гг. XIX в. 74. В чем выразился двойственный характер Великих реформ? 38 75. В чем заключаются причины революционного движения в пореформенной России, его специфика, этапы и воздействие на общество? 76. Какие цели ставил перед собой Александр III, проводя политику «контрреформ»? Каковы её последствия? 77. Назовите важнейшие особенности российской культуры XIX в. 78. В чем состояли особенности России как страны «второго эшелона» развития капитализма? 79. Чем характеризовалась система политических партий в России начала XX в.? 80. Каково было отношение к русско-японской войне в русском обществе? 81. Каковы этапы, особенности и итоги первой русской революции 1905 –1907 гг.? Можно ли сказать, что она продвинула общество вперед? 82. Каковы особенности третьеиюньской политической системы? 83. В чем суть программы реформ, подготовленной П.А. Столыпиным? Почему реформы не были завершены? 84. Какую роль сыграла Россия в первой мировой войне? 85. Назовите причины побед и поражений русской армии в ходе войны. 86. Какова роль первой мировой войны в развитии общенационального революционного кризиса? 87. Каковы причины Февральской революции 1917 года? 88. Была ли в 1917 г. возможность сохранения монархии? 89. Почему потерпела крушение династия Романовых? 90. Сравните революцию 1905-1907гг. и Февральскую революцию 1917г. В чем их сходство и различие? 91. Каковы были пути общественного развития России после Февральской революции? От чего зависел их выбор? 92. Каковы причины возникновения и суть двоевластия? 93. Почему Временное правительство так и не сумело стать сильной властью? 94. Каковы были альтернативы развития России после подавления корниловского мятежа? 95. Можно ли было предотвратить Октябрьскую революцию? Если да, то когда и как? 96. Почему в политической борьбе за власть победили большевики? Какова была их программа? 97. Являлся ли Октябрь 1917г. чисто российским феноменом или он был каким-то образом связан с общеевропейским кризисом? 98. В чем сущность решений и значение II Всероссийского съезда Советов? 99. Почему умеренные социалисты, победив на выборах в Учредительное собрание, не смогли предотвратить его разгон? 100. Какова была расстановка политических сил революции и контрреволюции в гражданской войне? 101. Какие разногласия были внутри белого движения? 102. В чем причины продолжительности и ожесточенного характера гражданской войны? Каковы ее последствия, уроки? 103. Почему большевизм победил в гражданской войне? 104. В чем суть политики "военного коммунизма", ее идеология и практика? 39 105. В чем состояли причины перехода к новой экономической политике? Охарактеризуйте основные мероприятия НЭПа. 106. Как понимали НЭП большевики и их политические оппоненты? 107. Какие этапы можно выделить в создании СССР? Мог ли Советский Союз быть действительно федеративным государством? 108. Какие основные этапы можно выделить во внутрипартийной борьбе в 20-е годы? В чем заключались её причины? 109. Почему И. В. Сталин смог победить своих политических оппонентов? 110. Каковы основные противоречия НЭПа и его судьба? 111. Существовала ли взаимосвязь между форсированной индустриализацией и сплошной коллективизацией сельского хозяйства? 112. Каковы особенности и результаты форсированной индустриализации в СССР в 30-е гг.? 113. Каковы были главные причины коллективизации сельского хозяйства в СССР и каковы её результаты? 114. Какой смысл вкладывался в понятие «культурная революция» и каковы её конкретные результаты? 115. Как достигалось социально-политическое и духовное единство советского народа? 116. В чем Вы видите объективные причины утверждения в СССР тоталитарного режима? Какие субъективные факторы способствовали этому? 117. Каков смысл понятий «тоталитаризм», «культ личности», «режим личной власти»? 118. Каковы цели политических процессов 30-х гг.? 119. Каковы были основные причины Второй мировой войны? В чем их сходство и различие с причинами Первой мировой войны? 120. Что подтолкнуло Сталина к сближению с Гитлером в 1939 г.? Можно ли было этого избежать? 121. В чем главная причина неудач СССР в начале Великой Отечественной войны? 122. Почему и как эволюционизировал сталинский режим в годы войны? 123. Назовите основные этапы Великой Отечественной войны. 124. В чем причины и историческое значение победы советского народа в Великой Отечественной войне? 125. Какие изменения в международной обстановке произошли после второй мировой войны? 126. В чем главные причины «холодной войны»? 127. Какое влияние на внутриполитическую жизнь страны оказала смерть Сталина? 128. Как вы можете оценить значение ХХ съезда КПСС? 129. Каковы были основные достижения и просчеты Н. С. Хрущева? 130. Можно ли создать механизм гарантий против установления режима личной власти? 40 131. Назовите основные тенденции экономического развития СССР в 1953-1964 гг. В чем причина нараставших в начале 60-х гг. трудностей в промышленности и в сельском хозяйстве? 132. Как бы вы в целом охарактеризовали период «оттепели»? Каково его место в последующей истории страны? 133. Чем было вызвано падение Н. С. Хрущева в 1964г. и приход к власти Л.И. Брежнева? 134. Каковы основные направления установившегося консервативного курса нового руководства? 135. В чем причины и смысл неудачи экономической реформы 1965 г.? 136. Почему стабильность начала 70-х годов обернулась застоем? В чем причины растущего отставания СССР от западных стран? 137. Чем было вызвано появление диссидентского движения? Какую роль в истории страны оно сыграло? 138. В чем заключались особенности внешней политики СССР в конце 60-х – начале 80-х гг.? 139. Каковы причины, цели, основные этапы и результаты перестройки? 36. В чем причины распада СССР? Можно ли было сохранить Советский Союз? 140. Каковы основные положения либеральной концепции современных российских реформ? 141. Каковы на сегодняшний день основные достижения и провалы российских реформ? 142. Какова внешнеполитическая деятельность России в условиях новой геополитической ситуации? 143. Какую оценку Вы бы дали взаимоотношениям России и США на современном этапе? 144. Каково положение науки, образования, культуры в рыночных условиях? 145. Есть ли у демократических процессов в России будущее? Возможно ли возвращение к старому? Ваши аргументы. ТЕСТЫ по дисциплине «Отечественная история» 1. Выстроить события в хронологической последовательности: а) принятие христианства на Руси; б) восстание древлян и убийство князя Игоря; в) призвание Рюрика с братьями; г) объединение Киева и Новгорода под властью князя Олега; д) княжение Ярослава Мудрого. 2. Каким было политическое устройство в Новгороде в XIII веке? а) раннефеодальная монархия; б) конституционная монархия; в) боярская республика; г) сословно-представительная монархия. 41 3. Укажите дату падения монголо-татарского ига: а) 1478г. б) 1380г. в) 1480г. г) 1510г. 4. Отметьте видных деятелей Российского государства в XVI веке. а) Иван Калита, Сергий Радонежский, Дмитрий Донской; б) Василий Темный, Дмитрий Шемяка, Иван Васильевич III; в) Александр Невский, Даниил Галицкий, Даниил Московский; г) Андрей Курбский, Иван Васильевич IV Грозный, митрополит Макарий. 5. Неофициальное правительство при Иване IV называлось: а) Боярской думой; б) Семибоярщиной; в) Избраной Радой; г) Приказом тайных дел; д) Советом господ. 6. Когда произошло воцарение династии Романовых? а) в 1584г.; б) в 1613г.; в) в 1618г.; г) в 1645г. 7. Стрелецкое войско было упразднено: а) Иваном IV; б) Борисом Годуновым; в) Василием Шуйским; г) Михаилом Романовым; д) Петром I. 8. Когда Россия стала империей? а) при Иване III в 1480г.; б) при Петре I в 1721г.; в) при Екатерине II в 1762г.; г) при Николае I в 1825г. 9. Укажите, под каким названием вошел в историю: а) свод законов, завершивший юридическое оформление крепостного права; б) документ, определявший порядок прохождения государственной службы; в) свод законов в Киевской Руси; г) «Начальная летопись» 1113г. Ответы: 1. «Русская Правда» 2. «Соборное Уложение» 1649г. 3. « Табель о рангах» 4. «Повесть временных лет» 10. Реформа налогообложения в царствование Петра I предполагала... а) замену подворного обложения подушной податью; б) передачу земствам права сбора налогов; 42 в) существенное ослабление налогового гнета г) право помещика произвольно устанавливать размеры подушной подати, взимаемой с его крепостных. 11. Русское дворянство впервые получило свободу от обязательной службы в... а) Жалованной грамоте дворянству 1785г.; б) Соборном Уложении 1649г.; в) Манифесте о вольности дворянской 1762г.; г) Судебнике Ивана IV. 12. Политика «просвещенного абсолютизма» соответствует периоду правления: а) Алексея Михайловича; б) Федора Алексеевича; в) Петра I; г) Екатерины II; д) Александра I. 13. Укажите, какие процессы, мероприятия и события характеризуют внутреннюю политику: А) Александра I; Б) Николая I. Набор ответов: 1. « Эра либерализма» 2. Создание министерств и Государственного Совета 3. Издание «чугунного» цензурного устава 4. Создание военных поселений 5. Издание университетского устава, сократившего автономию высших учебных заведений. 6. Усиление бюрократизации и централизации государственного аппарата управления. 14. Декабристы... а) выступили во главе народных масс; б) выступали за крестьянскую революцию; в) желали разрушить крестьянскую общину; г) создали первые революционные организации в России; д) выступали за полную ликвидацию помещичьего землевладения. 15. В 1826г. Николай I учредил Третье отделение Собственной его императорского величества канцелярии, которое стало: а) органом цензуры; б) идеологическим центром; в) органом политического сыска; г) ведомством, контролирующим деятельность всех государственных и религиозных учреждений; д) своего рода личной гвардией государя. 16. Кто из перечисленных деятелей XIX в. был славянофилом? а) Самарин Ю. Ф.; б) Соловьев СМ.; в) Белинский В. Г.; 43 г) Сперанский М.М.; д) Грановский Т. Н. 17. Отметьте буржуазные черты реформы 1861г.: а) личное освобождение крестьян; б) перевод крестьян на денежный выкуп за землю, что сильнее втягивало крестьян в товарно-денежные отношения, распространение капиталистической аренды земли; в) «временная обязанность крестьян»; г) отрезки от крестьянских земельв пользу помещиков; д) предоставление крестьянам права перехода в другие непривилегированные сословия, свобода занятия торговлей, и т.д. 18. Промышленным переворотом называют: а) переход от труда кустаря-одиночки к коллективному; б) переход от мануфактуры к фабрике; в) переход к освоению металлов; г) полную механизацию и автоматизацию производственных процессов. 19. Политика Александра III характеризуется: а) развитием реформ 1860-1870гг.; б) усилением полицейского режима в стране; в) отсутствием войн; г) проведением в жизнь «конституции» М. Т. Лорис-Меликова; д) корректировкой реформ 1860-1870гг. 20. Назовите партию, которая стала наследницей народнической идеологии: а) кадеты; б) эсеры; в) социал-демократы (большевики); г) социал-демократы (меньшевики); д) черносотенцы. 21. Первым актом правительства П. А. Столыпина стал указ от 9 ноября 1906г., стержневая идея которого: а) демократизация общества; б)ограничение помещичьего землевладения; в) либерализация внешней и внутренней торговли; г) разрушение общины; д)расширение автономии университетов. 22.Кто был руководителем конституционно-демократической партии? а) А. И. Гучков; б) М. В. Родзянко; в) П. Н. Милюков; г) Г. В. Плеханов; д) А. Ф. Керенский. 23. Исходной датой возникновения легальных политических партий принято считать: а) 19 февраля 1861г.; б) 17 октября 1905г.; в) 3 июня 1907г.; 44 г) 29 мая 1911г.; д) 2 марта 1917г. 24. Расположите в хронологическом порядке события, характеризующие историю первой мировой войны и участие в ней России. а) наступательная операция русской армии на Юго-Западном фронте «брусиловский прорыв»; б) Восточно-Прусская операция русской армии; в) подписание Брестского мира; г) убийство в Сараево эрцгерцога Франца-Фердинанда; д) объявление Германией войны России. 25. Помещичья собственность на землю была ликвидирована: а) Декретом о земле; б) в основном в ходе столыпинских реформ; в) после февраля 1917г.; г) после разгона Учредительного собрания; д) при свертывании НЭПа и начале коллективизации. 26.Как назывались первые органы Советской власти, сформированные на II съезде Советов? а) Совет министров; б) Революционный Военный Совет республики, революционные трибуналы; в) Всероссийский Центральный Исполнительный Комитет (ВЦИК), Совнарком; г) Временное революционное правительство, комиссариаты. 27. Наибольшее число голосов при выборах в Учредительное собрание получили: а) меньшевики; б) эсеры; в) большевики; г) кадеты; д) левые эсеры. 28. Брестский мир был подписан: а) в январе 1918г.; б) в марте 1918г.; в) в ноябре 1918г.; г) в ноябре 1921г. 29. К мероприятиям политики НЭПа относятся: а) использование товарно-денежных отношений при одновременном сохранении в руках государства «командных высот»; б) продразверстка; в) всеобщая трудовая повинность; г) ослабление чрезмерной централизации народного хозяйства; д) натурализация хозяйственных отношений, выдача рабочим и служащим пайков вместо зарплаты. 30. Когда было провозглашено образование СССР? а) в декабре 1920г.; б) в декабре 1922г.; 45 в) в январе 1924г.; г) в ноябре 1924г. 31. Источники для индустриализации в СССР в основном складывались: а) из доходов от сельского хозяйства, перераспределяемых в пользу индустриальных отраслей; б) из сокращения расходов на содержание государственного аппарата; в) из доходов от монополии внешней торговли колхозным и совхозным зерном, золотом, лесом, пушниной, частично другими товарами; г) из доходов от многочисленных внешних займов. 32. Когда был заключен пакт Молотова-Риббентропа? а) 1 ноября 1938г.; б) 5 января 1939г.; в) 23 августа 1939г.; г) 28 сентября 1940г. 33. Какие из перечисленных явлений и мероприятий связаны с деятельностью Н. С. Хрущева? а) разоблачение культа личности И. В. Сталина; б) возврат к сталинизму; в) «оттепель» в культурной жизни; г) концепция «развитого социализма»; д) утверждение о построении коммунизма. 34. Когда была принята так называемая «брежневская» Конституция? а) в 1967г.; б) в 1971г.; в) в 1977г.; г) в 1980г.; д) в 1983г. 35. СССР как государство был ликвидирован решением: а) референдума; б) референдума в Украинской ССР о государственной независимости республики; в) прибалтийских республик о выходе из состава СССР; г) М.С.Горбачева о снятии с себя полномочий Верховного Главнокомандующего; д) Беловежской тройки (Б. Н. Ельцин, С. Шушкевич, Л. Кравчук). 36. Модель проводившейся в 1992-1993гг. радикально-либеральной модернизации экономики России бьша разработана группой: а) Е. Т. Гайдара; б) В. С. Черномырдина; в) А. Б. Чубайса; г) С. С. Шаталина -Г. А. Явлинского; д) Л. И. Абалкина. 46 Ответы. 1. в), г), б), а), д). 2. в). 3. в). 4. г). 5. в). 6. б). 7. д). 8. б). 9. а) - 2; б) - 3; в)- 1; г)- 4. 10. а). 11. в). 12. г). 13. А) - 1, 2, 4; Б) - 3, 5, 6. 14. г). 15. в). 16. а). 17.а), б), д). 18.6). 19.б), в), д). 20. б). 21. г). 22. в). 23. б). 24. г), д), б), а), в). 25. а). 26. в). 27. б). 28. б). 29. а), г). 30. б). 31. а), в). 32. в). 33. а), в), д). 34. в). 35. д). 36. а). Педагогическими измерительными материалами, предназначенными для итогового контроля знаний по отечественной истории, являются: 1. подготовка и защита реферата по истории отечественной культуры, 2. экзамен по отечественной истории. 47 1.Примерная тематика рефератов по отечественной истории. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. Образование Древнерусского государства. Древнерусское государство в оценках современных историков. Особенности социально-политического устройства Киевской Руси. «Русская правда» – старейший законодательный памятник Древней Руси. Дипломатия Киевской Руси и династические связи с европейскими государствами. История принятия христианства на Руси. Политические портреты древнерусских князей (Олег, Игорь, Ольга, Святослав, Владимир I, Ярослав Мудрый и др.). Быт и нравы Древней Руси. Возникновение самостоятельных русских княжеств в ХII-ХIII вв. Феодальная раздробленность на Руси и выбор путей развития. Русь в ХIII веке между Востоком и Западом. Московская Русь и Золотая Орда в XIV-ХV вв.: проблемы взаимовлияния. Победы Александра Невского и их значение в истории Руси. Политическое значение Куликовской битвы. Особенности возникновения и развития Московского государства. Политические портреты московских князей: Даниил Александрович, Иван Калита, Дмитрий Донской, Иван III, Василий III. Эпоха Ивана Грозного. Политический портрет Ивана Грозного. Политический портрет Бориса Годунова. "Смутное время" в России. Кризис власти и возможные альтернативы развития. Самозванство в начале ХVII в. Царь Алексей Михайлович и его время. Церковная реформа Никона и ее последствия. Эволюция Российского государства в ХVII в. Крепостное право в России и его роль в историческом развитии страны. Северная война 1700-1721 гг.: причины, ход, итоги. Петр I как историческая личность. Сподвижники Петра I. Культура, быт, просвещение в первой четверти XVIII в. Дворцовые перевороты XVIII в. Роль гвардии в период дворцовых переворотов. Политический портрет Екатерины II. "Золотой век Екатерины" (Сословная политика Екатерины II). Модель “просвещенного абсолютизма” в России и Европе. Внешняя политика России во второй половине XVIII в. А. В. Суворов – полководец и личность. Политический портрет Павла I. Александр I. Политический портрет. М. М. Сперанский – судьба реформатора в России. 48 психологии 40. Декабрист в повседневной жизни. (Очерк социальной декабризма). 41. Гроза двенадцатого года. 42. Политический портрет Николая I. 43. Люди и идеи 30-40-х годов XIX в. 44. Подготовка крестьянской реформы: борьба старого и нового. 45. Революционеры и власть в пореформенной России. 46. Народничество, его история и судьба в России. 47. Образование политических партий России в начале XX века. 48. Политический портрет С.Ю. Витте. 49. Николай II и его окружение. 50. Революция 1905-1907 гг. 51. Политические партии России в революции 1905-1907 гг. (по выбору). 52. Столыпинские реформы и их результаты. 53. Начало российского парламентаризма. 54. Самодержавие и Государственная дума (I, II, III, IV). 55. Первая мировая война: причины и следствия. 56. Первая мировая война и революционное движение. 57. Февральская буржуазно-демократическая революция в России и ее значение. 58. Политические партии России в Февральской революции. 59. Проблемы цивилизационного выбора после падения самодержавия. 60. Коалиционные правительства в 1917 г. - правительства национального единства: причины их возникновения и распада. 61. Мятеж генерала Л. Корнилова и его последствия. 62. Исторические альтернативы России осенью 1917 г. 63. Октябрьская революция: замысел и реальность. 64. Учредительное собрание в России и крах парламентской альтернативы. 65. Гражданская война и иностранная интервенция: причины и основные этапы. 66. Красный и белый террор. 67. Итоги гражданской войны и ее влияние на дальнейшее развитие страны. 68. Политика "военного коммунизма", ее сущность и последствия. 69. Идейная и политическая борьба в 20-е годы ХХ века по вопросам развития страны. 70. НЭП как альтернатива «военному коммунизму». 71. НЭП: сущность, противоречия, крах. 72. Формирование СССР и межнациональной государственности в 20-е годы. 73. Внутренняя политика СССР в 30-е годы. 74. Международное положение СССР в 20-30 годы. 75. Современные споры о международном кризисе 1939-1941 гг. 76. Внешняя политика СССР в 30-е годы. 77. Политический портрет И. В. Сталина. 78. СССР в годы Великой Отечественной войны. 79. Великий полководец Г.К. Жуков. 80. Роль Советского Союза в разгроме фашизма. 81. Итоги и уроки второй мировой войны. 49 82. "Холодная война" :причины и последствия. 83. Успехи и трудности развития советской химической науки в послевоенный период. 84. Политический портрет Н. С. Хрущева. 85. Место хрущевской «оттепели» в последующей истории страны. 86. «Оттепель» в духовной сфере. 87. Власть и общество в 1964 - 1984 гг. 88. Диссидентское движение и его роль в истории страны. 89. Экономика и политика в условиях нарастания в стране кризисной ситуации (70-е – начало 80-х гг. ХХ в.). 90. Роль личности в истории: от Н. С. Хрущева до М. С. Горбачева. 91. Перестройка и ее крах. 92. Распад СССР. 93. Политический портрет Б. Н. Ельцина. 94. Политические партии и общественные движения на современном этапе. 95. Государственная Дума 90-х годов ХХ в. – новый опыт российского парламентаризма. 96. Конституция Российской Федерации 1993г. и её значение. 97. Чеченская война: история и современность. 98. Культура в современной России. 2. Список вопросов для подготовки к экзамену по дисциплине «Отечественная история» 1. История как наука. Предмет, задачи, методы и источники изучения истории, историография. 2. Восточные славяне в древности. Возникновение государства Киевская Русь. 3. Государство Киевская Русь в IX - начале XII вв.: особенности экономического и социально-политического развития. Принятие христианства на Руси. 4. Русь в период феодальной раздробленности. Особенности развития Новгородской земли. 5. Борьба русских земель и княжеств с иноземными захватчиками в XIII в. Русь и Золотая Орда: проблема взаимовлияния в отечественной историографии. 6. Предпосылки складывания единого российского государства. Возвышение Москвы. Деятельность первых московских князей. 7. Специфика становления централизованного российского государства. Политика Ивана III и Василия III. 8. Внутренняя и внешняя политика Ивана IV. 9. Россия на рубеже XVI-XVII вв. “Смутное время”: причины, сущность, последствия. 10.Первые Романовы: внутренняя и внешняя политика. 11.Формирование системы крепостного права в России, её юридическое оформление в середине XVII в. 50 12. Внутренняя и внешняя политика Петра I. 13. Россия в эпоху дворцовых переворотов (XVIII в.). 14. “Просвещённый абсолютизм” Екатерины II. 15. Россия в первой четверти XIX в. 16. Движение декабристов. 17. Режим Николая I: охранительная политика и попытки реформ. Крымская война. 18. Идейные течения и общественно-политические движения в 30-50-е гг. XIX в. 19. Реформы 60-70 гг. XIX в. и их значение. 20. Общественно-политические движения в пореформенной России. 21. Социально-экономическое развитие России на рубеже XIX - XX вв. 22. Формирование политических партий в России в конце XIX - начале XX вв., их характеристика. 23. Россия в период революции 1905-1907 гг. 24. Первый опыт думского парламентаризма в России (I и II Государственные Думы). 25. Россия в период с 1907-1914 гг. Третьеиюньская монархия. Реформы П. А. Столыпина. 26. Россия в годы первой мировой войны. 27. Февральская революция 1917 г.: причины, сущность, последствия. 28. Россия от февраля к октябрю 1917г. Выбор путей общественного развития. Октябрьская революция. II Всероссийский съезд Советов 29. Гражданская война и интервенция в России: причины, этапы, результаты и последствия. Политика “военного коммунизма”. 30. НЭП, его сущность и значение. 31. Образование СССР. 32. Утверждение однопартийной политической системы. 33. СССР в конце 20-х годов: переход к политике форсированного строительства социализма (индустриализация, коллективизация, культурная революция). 34. Внешняя политика СССР в предвоенные годы. 35. СССР во второй мировой и Великой Отечественной войне. Решающий вклад Советского Союза в разгром фашизма. 36. СССР в послевоенные годы. Внутренняя и внешняя политика. 37. Период хрущевской “оттепели” (1953-1964 гг.). 38.Внутренняя и внешняя политика СССР в 1964-1984гг. Нарастание кризисных явлений. 39. “Перестройка” в СССР: цели, основные этапы и результат. 40. Внутренняя и внешняя политика России в 90-е гг. XX в. - начале XXIв. 51 Учебно- методическое обеспечение дисциплины Список учебной и учебно- методической литературы по дисциплине «Отечественная история» 1. Рекомендуемая литература. Обязательная литература. 1. Всемирная история: Учебн. для вузов/ Под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. М.: ЮНИТИ, 1997. 2. Данилов А.А. Россия и мир. Учебное пособие в 2-х т. М.: ВЛАДОС, 1995. 3. Заичкин И.А., Почкаев И.Н. Русская история. Популярный очерк. IX - середина XVIII вв. М.: Мысль, 1992. 4. История XIX - начала ХХ века./Под ред. В.А. Федорова. М.: Зерцало, 1998. 5. История Отечества: люди, идеи, решения: Очерки истории России IX - нач. ХХ вв. М.: Политиздат,1991. 6. История России с древнейших времен до 1861 г. / Под ред. Н.И. Павленко. М.: Высшая школа, 1996. 7. История России с древнейших времен до XVII в. /Под ред. А.Н. Сахарова, А.П. Новосельцева. М.: АСТ, 1997. 8. История России с древнейших времен до конца XX века: Учебное пособие для студентов / М. М. Горинов, А. А. Горский и др. М., 2000. 9. История России с древнейших времен до конца ХХ века: учебное пособие для студентов вузов./ Рук. авт. кол. А.А. Данилов, 2-е изд. М.: Дрофа, 2001. 10.История России с начала XVIII в. до конца XIX в. / Под ред. А.Н. Сахарова. М.:АСТ, 1997. 11.История России. Россия в мировой цивилизации. Курс лекций./ Сост. и отв. ред. А.А. Радугин. М.: ЦЕНТР, 1998. 12.История России. ХХ век./ Под ред. В.П. Дмитренко. М.: АСТ, 1997. 13.История Российского государства: Учебн. пособие для вузов./ Под ред. Ш.М. Мунчаева. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. 14.Ключевский В.О. Исторические портреты. М.: Правда, 1990. 15.Кулешов С.В., Медушевский А.Н. Россия в системе мировой цивилизации. Учебное пособие/ Под ред. О.В. Волобуева. М.: МАРКЕТИНГ, Русский мир, 2001. 16.Новейшая история Отечества. ХХ век. Учебн. для вузов, в 2-х т. / Под ред. А.Ф. Кисилева. М.: ВЛАДОС, 1999. 17.Орлов А.С., Георгиев В.А, Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России. Учебн., 2-е изд. М., 2001. 18.Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней. Учебн. пособие. М.: ПРОСПЕКТ, 2000. 52 Российская 19.Отечественная история/ Под ред. Ш.М. Мунчаева. М.: экономическая академия им. Г.В. Плеханова, 2000. 20. Отечественная история: Учебное пособие/Акылакунова А. К., Брежнева Л. Б., Захарова Н. А., Панкратьева И. А., Селиверстова Н. М. РХТУ им. Д. И. Менделеева. М., 2007. 21.Платонов С.Ф. Лекции по русской истории. М.: Высшая школа, 1993. 22. Пушкарев С. Г. Обзор русской истории. М., 1991. 23.Политическая история России: хрестоматия в 2-х ч./ Сост.: В.И. Коваленко, А. Н. Медушевский, Е. Н. Мощелков. М.: АО "Аспект-Пресс", 1995. 24.Семенникова Л. И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. Брянск.: Курсив, 1999. 25.Соловьев С.М. Чтения и рассказы по истории России. М.: Правда, 1989. Дополнительная литература 1. Аврех А.Я. Столыпин и судьба реформ в России. М., 1991. 2. Аксютин Ю.В., Волобуев О.В. ХХ съезд КПСС: новации и догмы. М., 1991. 3. Альтиц Д.Н. Начало самодержавия в России. Государство Ивана Грозного. М., 1988. 4. Анисимов Е.В., Эйдельман Н.Я. В борьбе за власть: страницы политической истории России XVIII в. М., 1988. 5. Бердяев Н.И. Истоки и смысл русского коммунизма. М., 1990. 6. Бордюгов Г.А., Козлов В.А. История и конъюнктура: субъективные заметки об истории советского общества. М., 1992. 7. Боффа Дж. От СССР к России. История неоконченного кризиса. 1964-1999. М., 1996. 8. Великая Отечественная война. 1941-1945. Военно-исторические очерки. В 4-х кн. М., 1998-1999. 9. Великие реформы в России, 1856-1874 гг./ Под ред. Л.Г. Захаровой, Б.Эклофа, Дж. Бушнелла. М., 1992. 10.Верт Н. История Советского государства. 1900 - 1991 гг. М.,1997. 11.Герасименко Г.А. Земское самоуправление в России. М., 1990. 12.Гражданская война в России: перекресток мнений./Под ред. Ю.А. Полякова М., 1994. 13.Гриф секретности снят: потери Вооруженных сил СССР в войнах, боевых действиях и военных конфликтах. Статьи, исследования. М., 1993. 14.Гросул В.Я., Итенберг Г.С., Твардовская В.А., Шацилло К.Ф., Эймонтова Р.Г. Русский консерватизм XIX столетия. Идеология и практика. М., 2000. 15.Гумилев Л. Древняя Русь и Великая Степь. М., 2001. 16.Гумилев Л.Н. Древняя Русь и Великая Степь. М., 1993. 17.Данилевский Н.Я. Россия и Европа. М., 1991. 18.Данилов А.А. История инакомыслия в России: советский период. М.,1997. 53 19.Демидова Н.Ф. Служилая бюрократия в России XVII в. и её роль в формировании абсолютизма. М., 1989. 20.Деникин А.И. Очерки русской смуты. Крушение власти и армии. Февральсентябрь 1917. М.,1991. 21.Жуков В.И. Реформы в России: 1985-1995 гг. М., 1997. 22.Жуков Г.К. Воспоминания и размышления. М.,1990. 23.Законодательство Древней Руси/ Под ред. В. Л. Янина. М., 1984. 24.Зимин А.А. Витязь на распутье. М., 1991. 25. Зимин А.А. Опричнина. М., 2001. 26. Иоффе Г.З. Белое дело: генерал Корнилов. М., 1988. 27. Кавторин В.Л. Первый шаг к катастрофе. 9 января 1905 г.: свободное размышление строго по документам. Л., 1992. 28. Каменский А.Б. Жизнь и судьба императрицы Екатерины Великой. М.,1997. 29.Каменский А.Б. Российская империя в XVIII веке: традиции и модернизация.М.,1999. 30.Карамзин Н.М. История государства Российского. В 3 кн. М., 1988. 31.Каргалов В.В., Сахаров А.Н. Полководцы Древней Руси. М., 1985. 32.Керенский А.Ф. Россия на историческом повороте. Мемуары. М., 1991. 33.Ключевский В.О. Сказания иностранцев о Московском государстве. М., 1991. 34.Костомаров Н.И. Русская история в жизнеописаниях её главнейших деятелей.М: Мысль, 1993. 35.Коэн С. Бухарин. Политическая биография. 1888-1938.-М., 1988. 36. Кучкин В.А. Русь под игом: как это было. М., 1991. 37. Кушнир А.Г. Хрестоматия по истории. История русского государства в документах, материалах и комментариях. Учебн. пособие в 2-х т. М., 1999. 38. Мироненко С.В. Страницы тайной истории самодержавия: политическая история России первой половины XIX столетия. М., 1990. 39. Национальная политика России: история и современность. М.,1997. 40. Октябрь 1917: величайшее событие века или социальная катастрофа? М., 1991. 41. Ольденбург С.С. Царствование императора Николая II. М., 1992. 42. Павленко И.И. Петр Великий. М., 1990. 43. Павлюченков С.А. Военный коммунизм в России: власть и массы. М.,1997. 44. Платонов С.Ф. Очерки по истории Смуты в Московском государстве XVI XVII вв. М, 1995. 45. Политические партии России: история и современность. М.,2001. 46. Похлебкин В.В. Внешняя политика Руси. Россия и СССР за 1000 лет. М.,1997. 47. Предпринимательство и предприниматели России. От истоков до начала XIX в. М.,1997. 48. Пушкарев С.Г. Обзор русской истории. М., 1991. 49.Романов Б.А. Люди и нравы Древней Руси. Историко-бытовые очерки XI-ХШ вв. М.,1966. 50. Рыбаков Б.А. Киевская Русь и русские княжества XII-XIII вв. М., 1993. 51.Рыбаков Б.А. Мир истории: начальные века русской истории. 2-е изд. М.,1987. 52.Сахаров А. Н. Дипломатия Древней Руси (IX – первая половина X в.). М., 1980. 54 53. Сахаров А. Н. Дипломатия Древней Руси (IX – первая половина X в.). М., 1980. 54. Сахаров А.Д. Статьи и выступления. М., 1990. 55.Сахаров А.Н. Дипломатия Святослава. М., 1981. 56. Скрынников Р.Г. Иван Грозный и его время. М.,1991. 57. Соловьев С.М. Сочинения. В 18 кн. М., 1988. 58. Такер Р. Сталин: путь к власти, 1879-1929. История и личность. М., 1990. 59.Фроянов И. Я., Дворжиченко А.Ю. Города-государства Древней Руси. М., 1988. 60.Фроянов И.Я. Киевская Русь: главные черты социально-экономического строя. СПб., 1999. 61. Хроника диссидентского движения (1968-1983 гг.). М., 1991. 62. Шелохаев В.В. Идеология и политическая организация российской либеральной буржуазии. 1907-1914 гг. М., 1991. 63.Эйдельман Н.Я. Из потаенной истории России XVIII-XIX вв.М., 1993. 3. Средства обеспечения дисциплины РЕСУРСЫ INTERNET ПО ИСТОРИИ 1.http://www.shpl.ru/links.phtml?cat=130 Адреса исторических библиотек мира. 2.http://www.hist.msu.ru/ER/index.html Библиотека электронных ресурсов исторического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова. 3.http://decemb.hobby.ru/ Виртуальный музей декабристов. 4. http://www.internet-history.org.ru/ Интернет-История. 5. http://www.encyclopedia.ru Мир энциклопедий. 6. http://www.history.ru/hist.htm Ресурсы WWW по истории. 7. http://www.ortho-rus.ru Русское православие. 8. http://www.rubricon.ru Энциклопедический словарь "История Отечества с древнейших времен до наших дней" (БРЭ/Рубрикон). 9. http://www.kulichki.com/inkwell/text/special/history/karamzin/karahist.htm Н.М. Карамзин. История государства Российского. 10.http://www.cominf.ru/romanovs/index.rhtml WWW энциклопедия "Династия Романовых". 11.http://praviteli.narod.ru/ Правители России и Советского Союза. 12. http://www.lants.tellur.ru Отечественная история. 13. http://oldru.narod.ru/biblio.htm Библиотека сайта "Образование Киевской Руси". 14. http://www.rubricon.com/about_whist_1.asp Энциклопедический словарь "Всемирная история". 15.http://archive.ncsa.uiuc.edu/SDG/Experimental/soviet.exhibit/soviet.archive.html Советский период в материалах архивов. 16. http://humanities.edu.ru/db/msg/19938 Великая Отечественная война 19411945. 17.http://www.chat.ru/~world_war2 Вторая мировая война в русском интернете. 55 18. http://www.hronos.km.ru/1918ru.html Гражданская война в России 19181920. 19.http://www.shortway.to/1941 Великая Отечественная война, год 1941. Учебники и учебные пособия по истории русской культуры, имеющиеся в кабинете гуманитарного факультета РХТУ им. Д.И.Менделеева. Обязательная литература. 1. Ахиезер А.С. Россия: критика исторического опыта: Т.1- 3. М., 1992 2. Бердяев Н.А. Судьба России. М, 1998. 3. Гречко П. К. Концептуальные модели истории. Пособие для студентов. М.: Логос, 1995. 4. Гумилев Л.Н. Oт Руси к России. М, 1992. 5. Данилевский Н.Я. Россия и Европа. М.,1991. 6. История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории России IX- нач. XX вв. М., 1991. 7. Отечественная история: Учебное пособие/Акылакунова А. К., Брежнева Л. Б., Захарова Н. А., Панкратьева И. А., Селиверстова Н. М. РХТУ им. Д. И. Менделеева. М., 2007. 8. Пушкарев С. Г. Обзор русской истории. М., 1991. 9. Рыбаков Б.А. Язычество древних славян. М., 1994. 10.Семенникова Л. И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. Брянск.: Курсив, 1999. 11.Степанищев А. Т. История России в вопросах, задачах, графиках. М., 1995. Дополнительная литература 1. «Вехи». Сборник статей о русской интеллигенции. М., 1990. 2. В поисках пути: русская интеллигенция и судьбы России. М., 1992. 3. Великая Отечественная война, 1941-1945. События, люди, документы: Краткий исторический справочник. Под общ. редакцией О. А. Ржешевского. М.: Политиздат, 1990. 4. Жуков Г. К. Воспоминания и размышления. М., 1969. 5. Ивницкий И. А. Коллективизация и раскулачивание (начало 30-х годов). М., 1994. 6. Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре: быт и традиции русского дворянства XYI11- начала XX вв. СПб.; М., 1994. 7. Сахаров А. Н. Дипломатия Древней Руси (IX – первая половина X в.). М., 1980. 8. Троицкий Н. А. 1812. Великий год России. М.: Мысль, 1988. 9. Троцкий Л. Моя жизнь. М., 1991. 56 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины /для преподавателей/ № Название Отечественная история: 1 Методическое пособие. М.: РХТУ им. Д. И. Менделеева. Отечественная история: 2 Программа учебного курса. М.: РХТУ им. Д. И. Менделеева. Составители Захарова Н. А., Прокопьев С. М., Симонова М. М., Селиверстова Н. М. Год изд. 2000 Брежнева Л. Б., Селиверстова Н. М. 2007 Отечественная история: Учебное Акылакунова А. К., Брежнева Л. Б., 3 пособие. М.: РХТУ им. Д. И. Захарова Н. А., Панкратьева И. А., 2007 Менделеева. Селиверстова Н. М. 1. В ходе чтения лекционного курса постоянно осуществляется связь с современностью, прежде всего, с политической реальностью современной России. 2. Лекционный курс ориентирован на раскрытие исторических закономерностей, раскрытие глобальных причинно-следственных связей исторического процесса, особенностей исторического развития России. Приоритет отдается логике становления и развития российской государственности, наиболее сущностным аспектам социально-экономической истории Отечества. Все теоретические положение иллюстрируются историческими примерами. 3. Семинарские занятия предполагают обращение как к материалу, составляющему содержание лекционного курса, и в этом случае они помогают студентам освоить и закрепить сложный для понимания лекционный материал, так и к темам, оставшимся за рамками лекционного курса. В основном на семинарах рассматриваются вопросы, связанные с изучением общественного движения, изучаются персоналии крупных исторических деятелей России. Для более успешной организации учебного процесса при действующем учебном плане было принято решение о взаимном дополнении материала лекционного курса и практических занятий по дисциплине «Отечественная история». 57 Распределение часов курса по темам 1. 2. Темы Лекции 1. Введение. О российской истории и историческом познании. 2. Из темы 2: Славянское общество в эпоху расселения. Проблема этногенеза восточных славян. Этнокультурные и социально-политические процессы становления российской государственности. Из темы 2: Основные социальноэкономические процессы и специфика формирования феодальных отношений на Руси. Особенности социальнополитического развития Киевской Руси. Ярослав Мудрый. Формирование правовой системы. Древнерусское государство в оценках современных историков. Семинары -Вводная беседа -Основные этапы отечественной историографии по истории России Тема 2 5. Восточные славяне в древности: проблемы этногенеза. 6. Образование Древнерусского государства. 7. Первые киевские князья. Принятие христианства. 8. Особенности социальнополитического развития Киевской Руси. Тема 3: Русские земли в XII – начале XVI вв. Образование Российского государства. (Основные ключевые моменты) 3. 4. Тема 4. Россия в середине XVI – XVII вв. («Смутное время» коротко) Тема 5. Российское государство в XVIII в. – веке модернизации и просвещения. (Петр I, Дворцовые перевороты, их Тема 3 Тема 4 причины, социально-политическая сущность и последствия; Екатерина II) 5. 6. 7. Тема 6. Россия в XIX столетии. Тема 5 (По программе до общ. движения) Тема 7. Россия в начале ХХ века (1900-1921гг.). Тема 6 (До Февраля 1917г.) (Без внутренней политики Николая I) Тема 7. Россия в начале ХХ века (1900-1921гг.). Тема 7 (От Февраля 1917г. до конца) 8. Политический строй России. 8.Формирование и сущность советского строя Зарождение политических партий. (1921 –1991гг.). (До свертывания НЭПа 9. Россия в период революции 1905 – включительно) 1907 гг. Изменения в политической системе. 10.Реформы П. А. Столыпина. 11.Россия в условиях первой мировой войны. 58 12.Февральская революция 1917г., падение самодержавия. Развитие событий от февраля к октябрю 1917г. 13.Приход большевиков к власти. Современная отечественная историография о причинах, содержании, последствиях общенационального кризиса в России и российской революции 1917года. 14.Гражданская война и интервенция: их причины, основные этапы, результаты и последствия. Политика «военного коммунизма». 8. Формирование и сущность советского строя (1921 –1991гг.) (От СССР в годы первых Тема 8 пятилеток (конец 20-х гг. – 30-е гг.) до конца). 9. 9. Становление новой государственности (1991-2007гг.). Всего: 18 часов российской Тема 9 4. Внутренняя политика России в 90-е годы: реализация либеральной концепции российских реформ. 5. Внутренняя политика России на рубеже XXI века. 6. Внешняя политика Российской Федерации в условиях новой геополитической ситуации (1991-2007 гг.). 18 часов
