Судебная экспертиза

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского»
Юридический факультет
Кафедра уголовного процесса и криминалистики
«Утверждаю»
Проректор по учебной работе
_______________ Т.Ю. Стукен
«_____» _____________ 2011 г.
Рабочая программа дисциплины
«Тактика назначения и производства отдельных видов судебных экспертиз»
цикл ФГОС ВПО М2.В.02/2
входит в число дисциплин по выбору вариативной части
к образовательной программе
по направлению подготовки «Юриспруденция»
квалификация «магистр»
магистерская программа 030900_02.68 «Правоохранительная деятельность»
Направление подготовки
Юриспруденция
Код направления подготовки
030900.68
Форма обучения
заочная
г. Омск – 2011 г.
1
Рабочая программа дисциплины
видов экспертиз» разработана
криминалистики, к.ю.н. Н.И. Ревенко
«Тактика назначения и производства отдельных
доцентом кафедры уголовного процесса и
Программа рассмотрена на заседании кафедры уголовного процесса и криминалистики
(протокол № 13
от 11 сентября 2011 )
Программа разработана в соответствии с федеральным(и) государственным(и)
образовательным(и) стандартом(амии) высшего профессионального образования РФ и
согласована с факультетами/институтами, осуществляющими профессиональную
подготовку по этим направлениям подготовки/специальностям:
Декан юридического факультета ______________________
М.С. Фокин
2
1.
Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Тактика назначения и производства отдельных
видов экспертиз» являются;
 формирование мировоззренческой позиции по методологическим и
практическим вопросам применения криминалистических знаний в правоохранительной
деятельности;
 приобретение теоретических знаний о закономерностях формирования учения
об использовании криминалистических знаний в правоохранительной деятельности;
 освоение понятийного аппарата основных направлений использования
криминалистических знаний в правоохранительной деятельности;
 подготовка к практическому использования криминалистических знаний в
раскрытии и расследовании преступлений.
2.
Место дисциплины в структуре ООП вуза
На заочной форме обучения дисциплина «Тактика назначения и производства
отдельных видов экспертиз» преподается в 4 семестре. Ее освоение базируется на
результатах образования, достигнутых по итогам изучения дисциплин общенаучного и
профессионального циклов 1-3 семестров для заочной формы обучения.
Дисциплина «Тактика назначения и производства отдельных видов экспертиз»
нацелена, в первую очередь, на подготовку выпускника к практическому использованию
криминалистических знаний в правоохранительной деятельности. Дидактической основой
для отработки методических навыков, выступает теоретический и практический материал
изученных ранее и изучаемых одновременно в 4 семестре профессиональных
дисциплин.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины
Карта компетенций ОК–1
Коды
компетенций
Название компетенции
1
2
Способностью
добросовестно исполнять
профессиональные
обязанности, соблюдать
принципы этики юриста
ОК–2
Краткое содержание/определение и
структура компетенции.
Характеристика (обязательного)
порогового уровня сформированности
компетенции у выпускника
3
Знаетроль права как важнейшего
социального института,
общественной ценности и достояния
цивилизации;
гуманистическую сущность права;
основы правовой культуры;
требования профессиональной этики
юриста;
содержание должностных
Средства и
технологии
оценивания
Собеседова
ние, опрос,
оценка
устного
выступлени
я на
семинаре,
оценка
доклада на
практическо
м занятии,
эссе,
реферат,
оценка
3
обязанностей основных
юридических профессий;
практическо
го задания,
зачет
влияние коррупционного поведение
на деформацию правосознания;
значение правового воспитания в
формировании массового и
профессионального правосознания;
Умеетдемонстрировать этические
профессиональные стандарты
поведения;
дискутировать по правовым
вопросам;
доказывать ценность права;
решать возникающие в процессе
профессиональной деятельности
разногласия в правовом поле;
действовать в соответствии с
должностными инструкциями;
отличать неправомерное поведение;
учитывать особенности аудитории,
на которую рассчитано правовое
воздействие.
Владеет –
способностью выявлять и
критически оценивать факты
коррупционного поведения;
способностью составить план
правового воспитания;
способностью включать в учебные
курсы материалы о правовом
воспитании;
способностью давать оценку
правомерного и неправомерного
поведения.
Пороговый уровень
знает цивилизационную ценность и
значимость права как важнейшего
4
социального регулятора,
социальную ответственность
представителей юридической
профессии; формы правового
воспитания;
умеет соблюдать этические и
профессиональные стандарты
поведения; составлять суждения по
правовым вопросам с этических
позиций; выбирать формы
правового воспитания;
владеет способностью критиковать
позицию правового нигилизма;
противопоставлять правомерное и
противоправное поведение;
формулировать задачи и
содержание правового воспитания.
Карта компетенций ПК–9
Коды
компетенций
1
ПК–9
Название компетенции
2
Способностью принимать
оптимальные
управленческие решения;
Краткое содержание/определение и
структура компетенции.
Характеристика (обязательного)
порогового уровня сформированности
компетенции у выпускника
3
Знает
основные теории менеджмента;
систему правоохранительных
органов РФ и зарубежных стран;
понятие и содержание
административных регламентов и
иных правовых средств
регламентации управленческой
деятельности;
правила оценки альтернатив и
выбора оптимального варианта
управленческого;
процедуру и методы оценки
результатов и последствий
принятого управленческого
решения;
Средства и
технологии
оценивания
Собеседова
ние, опрос,
оценка
устного
выступлени
я на
практическо
м занятии,
оценка
доклада на
семинаре,
эссе,
реферат,
оценка
практическо
го задания,
зачет
виды и содержание управленческих
инноваций;
основы психологии управления.
5
Умеет разрабатывать план
управления организации;
сравнивать
возможные
управленческие решения;
отличать
в общей совокупности
управленческих
стратегий
управленческие инновации;
выбирать
адекватные стоящим
задачам способы управления;
объяснять
преимущества
управленческих инноваций;
применять
правила
оценки
альтернатив и выбора оптимального
решения;
определять проблемные ситуации в
деятельности
организации
и
предлагать способы их решения;
организовывать взаимодействие в
коллективе
с
учетом
психологических
особенностей
подчиненных.
Владеет
способностью
проектировать управленческую
деятельность;
способностью разрабатывать
правила и процедурами
взаимодействия в организации;
способность
упорядочить
и
координировать
совместную
деятельность подчиненных;
способностью оценить последствия
принимаемых
управленческих
решений;
способностью
давать
оценку
6
результатов по итогам внедрения
управленческих инноваций;
способностью
оперативно
разрабатывать необходимые меры
для
разрешения
возникающих
проблем.
Пороговый уровень:
Знает
основные
способы
и
принципы выделения проблем и
постановки целей управленческого
(государственного)
решения;
процедурные
основы
оценки
альтернатив, выбора оптимального
варианта решения, результатов и
последствий принятых решений
Умеет грамотно применять правила
и
требования по качественной
разработке и оценки результатов
принятого управленческого решения
Владеет
организационными
процедурами
и
правилами
разработки и оценки результатов
принятых управленческих решений
Коды
компетенций
1
ПК-4
ПК-5
Карта компетенций ПК-4, ПК-5
Название
Краткое содержание/определение
компетенций
и структура компетенции.
Характеристика (обязательного)
порогового уровня
сформированности компетенции
у выпускника
2
3
Способностью
Знаетвыявлять,
пресекать,
особенности квалификации
раскрывать
преступлений
расследовать
правонарушения и
теоретические основы раскрытия
преступления
и расследования правонарушений
и преступлений;
Способностью
осуществлять
методику расследования
предупреждение
отдельных видов преступлений;
правонарушений,
выявлять и
положения и рекомендации
устранять причины криминалистической техники,
и условия,
тактики;
Средства и
технологии
оценивания
4
Собеседование,
опрос, оценка
устного
выступления на
семинаре, эссе,
реферат, оценка
практического
задания, зачет
7
способствующие их
совершению
криминологические способы
предупреждения
правонарушений
признаки коррупционного
поведения
Умеетопределить в выявленном
общественно опасном деянии
признаки преступления;
применить технические и
криминалистические средства и
методы поиска, обнаружения,
фиксации, изъятия всех видов
материальных следов и объектов
при расследовании
преступлений;
анализировать причины и
условия, способствующие
совершению правонарушений;
дать оценку выявленному
коррупционному поведению
Владеетспособностью квалифицировать
преступление;
способностью подготовить план
расследования в сложившейся
следственной ситуации;
способен осуществить
расследование уголовного дела;
способностью выявлять и
критически оценивать факты
коррупционного поведения;
способностью применить меры,
направленные на
предупреждение
правонарушений и устранение
причин и условий,
способствующих их совершению
8
Пороговый уровень
знает особенности квалификации
преступлений, методику
расследования отдельных видов
преступлений, причины и
условия, способствующие
правонарушениям, признаки
коррупционного поведения
умеет определить следственную
ситуацию, возникшую на момент
выявления, раскрытия и
расследования преступлений,
выбирать средства, необходимые
для предупреждения
правонарушений, отличить
признаки коррупционного
поведения
владеет способностью
квалифицировать преступления,
применить методику
расследования отдельных видов
преступлений, выявлять признаки
коррупционного поведения,
способностью организовывать
предупреждение
правонарушений
Коды
компетенций
1
Карта компетенций ПК-3
Название
Краткое
компетенций
содержание/определение и
структура компетенции.
Характеристика (обязательного)
порогового уровня
сформированности компетенции
у выпускника
2
3
Средства и
технологии
оценивания
4
9
ПК-3
Готовностью к
выполнению
должностных
обязанностей по
обеспечению
законности и
правопорядка,
безопасности
личности, общества
и государства
Собеседование,
Знаетпринципы
правового опрос, оценка
регулирования
устного
правоохранительной
выступления на
деятельности;
семинаре, эссе,
реферат, оценка
понятие, состав и содержание практического
уголовно-правовых отношений; задания, зачет,
правовой
статус
вовлекаемых
в
судопроизводство;
граждан,
уголовное
уголовно-процессуальный
статус
органов,
осуществляющих
правоохранительную
деятельность;
виды
процедурных
актов,
составляемых
участниками
уголовно-правовых отношений.
Умеетанализировать ситуацию,
возникающую при
осуществлении
правоохранительной
деятельности
использовать
уголовноправовую терминологию при
формулировании решений;
применять нормы уголовного и
уголовно-процессуального
права при принятии решений и
совершении
юридических
действий;
Владеет способностью
анализа
нормативных
уголовноправовых актов, их структуры,
содержания и иерархии;
способностью
толкования
содержания норм уголовного и
уголовно-процессуального
права, их выражения в тексте
нормативных
правовых
документов;
10
способностью давать оценку
правомерного и неправомерного
поведения;
навыками обобщения практики
применения уголовного
законодательства
Пороговый уровень
знает правовой статус лиц,
участвующих в уголовном
судопроизводстве, особенности
квалификации преступлений,
процедуру производства
уголовного судопроизводства
умеет решать возникающие в
процессе профессиональной
деятельности разногласия в
правовом поле, действовать в
соответствии с должностными
инструкциями, отличать
неправомерное поведение
владеет способностью давать
оценку правомерного и
неправомерного поведения и
способностью адекватно
реагировать на неправомерное
поведение
Коды
компетенций
1
ПК-2
Карта компетенций ПК-2
Название
Краткое
компетенций
содержание/определение и
структура компетенции.
Характеристика
(обязательного) порогового
уровня сформированности
компетенции у выпускника
2
3
Способностью
Знать –
квалифицированно
основы и специфику
применять
различных отраслей
нормативные
российского права;
правовые акты в
конкретных сферах принципы правового
юридической
регулирования в сфере
деятельности,
профессиональной
реализовать нормы
деятельности;
материального
процессуального
состояние практики реализации
права в
норм права, в том числе в сфере
Средства и
технологии
оценивания
4
Собеседование,
опрос, оценка
устного
выступления на
семинаре, эссе,
реферат, оценка
практического
задания, зачет
11
профессиональной
деятельности
профессиональной
деятельности;
содержание
обязанностей;
должностных
Умеетиспользовать
полученные
навыки и знания для работы с
нормативными документами;
использовать
юридическую
терминологию
при
формулировании собственной
точки зрения относительно
правовых явлений;
оценивать
аспекты
профессиональной
деятельности с точки зрения
положений
нормативных
правовых документов;
анализировать
содержание
нормативных правовых актов,
их систему и структуру,
содержания и иерархии;
действовать в соответствии с
должностными инструкциями;
Владеетспособностью
критической
оценки норм, закрепленных в
нормативных документах;
способностью
толковать
положения
нормативных
правовых актов;
способностью
работы
с
правореализационными
документами;
способностью давать оценку
эффективности
реализации
норм права
Пороговый уровень
знает
основы
отраслей
российского права, способы
толкования
нормы
права,
состояние практики реализации
12
нормативных правовых актов
умеет
работать
с
нормативными
правовыми
документами и использовать их
в
профессиональной
деятельности,
владеет навыками применения
и
реализация
норм
материального
и
процессуального права
4.
Тематический план
Общая трудоемкость дисциплины 2 зачетных единиц; 72 часа
К
у
р
с
2
С
е
м
е
с
т
р
Всего
Раздел дисциплины,
содержание
4
16
Тактика назначения и
производства судебномедицинских
экспертиз
освидетельствования
живых лиц и
исследования трупов.
Тактика назначения и
производства
криминалистических
экспертиз
Тактика назначения и
производства
криминалистической
экспертизы
материалов, веществ и
изделий
Тактика назначения и
производства судебнопсихофизиологических
экспертиз
Тактика назначения
судебных инженернотранспортных
экспертиз
Аудиторные занятия (часов)
Лекц
ии
Практ
ически
е
занят
ия
Практ
ическ
ие
занят
ия в
интер
актив
ной
форме
4
8
2
4
2
2
Самос
тояте
льная
работ
а
студе
нта
Формы
контрол
я
(промеж
уточног
о,
текущег
о,
итогово
го)
56
12
зачет
2
12
2
12
2
10
4
10
13
5. Содержание дисциплины
Тема 1. Тактика назначения и производства судебно-медицинских экспертиз
освидетельствования живых лиц и исследования трупов.
Понятие и виды судебно-медицинской экспертизы. Обязательное назначение
судебно-медицинской экспертизы. Учреждения, проводящие судебно-медицинские
экспертизы. Подготовку и назначение судебно-медицинской экспертизы трупа. Вопросы,
разрешаемые данной экспертизой.
Подготовка и назначение судебно-медицинской экспертизы живого лица.
Материалы дела и иные документы, предоставляемые эксперту. Вопросы, разрешаемые
данной экспертизой.
Тема 2. Тактика назначения и производства криминалистических экспертиз.
Понятие
и
классификацию
криминалистических
экспертиз.
Значение
криминалистических экспертиз в раскрытии и расследовании преступлений. Экспертные
учреждения, проводящие криминалистические экспертизы.
Криминалистическая экспертиза документов. Понятие и задачи почерковедческой
экспертизы. Объекты почерковедческой экспертизы. Порядок получения образцов для
почерковедческой экспертизы. Вопросы, разрешаемые данной экспертизой.
Понятие и задачи технико-криминалистического исследования документов.
Объекты технико-криминалистического исследования документов. Образцы для
сравнительного исследования. Вопросы, разрешаемые данной экспертизой.
Понятие и задачи автороведческой экспертизы. Объекты автороведческой
экспертизы. Порядок получения образцов для автороведческой экспертизы. Вопросы,
разрешаемые данной экспертизой.
Трасологическая экспертиза. Современные возможности трасологической
экспертизы. Образцы для сравнительного исследования. Вопросы, разрешаемые данной
экспертизой.
Судебно-баллистическая экспертиза и ее значение для раскрытия и расследования
преступлений. Криминалистическое исследование оружия и боеприпасов. Правила
обращения с оружием на месте происшествия. Криминалистическое исследование следов
выстрела.
Экспертиза холодного оружия. Осмотр холодного оружия. Назначение экспертизы
холодного оружия. Вопросы, разрешаемые данной экспертизой.
Фоноскопическая
экспертиза.
Особенности
получения
образцов
для
сравнительного исследования. Вопросы, разрешаемые данной экспертизой.
Портретная экспертиза, ее значение в раскрытии и расследовании преступлений.
Подготовка и проведение портретной экспертизы.
Тема 3. Тактика назначения и производства криминалистической экспертизы
материалов, веществ и изделий.
Понятие КЭМВИ. Идентификационные и диагностические задачи КЭМВИ.
Значение КЭМВИ в раскрытии и расследовании преступлений. Современные
возможности КЭМВИ.
Обнаружение, фиксация и изъятие веществ и материалов при производстве
следственных действий.
Подготовка материалов для экспертизы. Образцы для сравнительного
исследования. Особенности их получения и хранения. Назначение КЭМВИ.
Предварительное и экспертное исследование наркотических средств. Исследование
лакокрасочных покрытий и стекла. Исследование волокнистых материалов. Исследование
нефтепродуктов и горюче-смазочных материалов. Исследование полимерных веществ и
резины. Исследование парфюмерных и косметических средств.
14
Тема 4. Тактика назначения и производства судебно-психофизиологических
экспертизы.
Понятие и виды судебно-психиатрической экспертизы, ее отличие от судебнопсихологической экспертизы. Подготовку и назначение судебно-психиатрической и
судебно-психологической экспертиз. Сбор материалов уголовного дела, необходимых для
судебно психиатрического и судебно-психологического исследований. Возможности
комплексной психолого-психиатрической экспертизы.
Тема 5. Тактика назначения и производства судебных инженернотранспортных экспертиз.
В целях усвоения основных вопросов данной темы необходимо знать:
Понятие и виды судебных инженерно-транспортных экспертиз. Подготовку и
назначение судебных инженерно-транспортных экспертиз.
Сбор материалов уголовного дела, необходимых для производства судебных
инженерно-транспортных экспертиз.
Техническая экспертиза по делам об автотранспортных происшествиях. Основные
задачи данной экспертизы.
Ее значение для расследования уголовных дел об
автотранспортных происшествиях.
Техническая экспертиза по делам об авиатранспортных происшествиях. Основные
задачи данной экспертизы.
Техническая экспертиза по делам об авариях на водном транспорте.
Техническая экспертиза по делам о крушениях и авариях на железнодорожном
транспорте.
Темы лекций
1) Тактика назначения и производства криминалистических экспертиз.
2) Тактика назначения и производства судебных инженерно-транспортных
экспертиз.
5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
студентов.
Текущий контроль знаний контроль знаний студентов осуществляется на
практических занятиях и предполагает проверку домашних заданий, предлагаемых
преподавателем. В частности, это могут быть рефераты в рамках изучаемой темы,
решение задач, составление схем и таблиц, контрольные работы.
Практическое задание выполняется письменно в произвольной форме, однако
оценивается, в первую очередь, презентация выполненного задания, умение вести
дискуссию по предмету работы, отстаивать свою позицию. Положительным фактором
служит участие в обсуждении заданий, демонстрируемых другими магистрами.
В случае невыполнения практических заданий в ходе практических занятий, их
проверка и оценка переносится на зачет. Полнота и правильность выполнения задания
определяется преподавателем в ходе собеседования.
Самостоятельная работа может осуществляться путем конспектирования научных
произведений, рекомендованных преподавателем к соответствующей теме практических
занятий. При проверке данных конспектов обращается внимание на следующие
компоненты:
1) Правильность оформления текста (для конспектов должна быть заведена
отдельная тетрадь; автор, название и издательские данные работы должны быть указаны
полностью, с соблюдением стандартов библиографического оформления).
15
2) Конспект должен содержать основные положения, касающиеся рассматриваемой
на занятии темы.
Если указанные критерии нарушаются, самостоятельная работа должна быть
переделана.
Защита реферата
Объем реферата – не менее 8 стр. Обязательно использование не менее 5 научных
источников и не менее 5 нормативно-правовых источников. Обязательно использование
электронных баз данных: КонсультантПлюс и Гарант.
Требования, предъявляемые к реферату и студентам

соответствие содержания заявленной теме, отсутствие в тексте отступлений от
темы 1 балл;

соответствие целям и задачам дисциплины 1 балл;

постановка проблемы, корректное изложение смысла основных научных идей, их
теоретическое обоснование и объяснение 1 балл;

логичность и последовательность в изложении материала 1 балл;

способность к работе с законодательными актами, Интернет-ресурсами,
справочной и энциклопедической литературой 1 балл;

объем исследованной литературы и других источников информации 1 балл;

использование иностранных источников 1 балл;

способность к анализу и обобщению информационного материала, степень
полноты обзора состояния вопроса 1 балл;

обоснованность выводов 1 балл;

правильность оформления (соответствие стандарту, структурная упорядоченность,
ссылки, цитаты, таблицы и т.д.), соблюдение объема, шрифтов, интервалов (соответствие
оформления правилам компьютерного набора текста) 1 балл;
 качество презентации 1 балл;
 наличие собственных исследований 1 балл.
Процедура защиты реферата: публичное выступление с использованием презентации и
последующим групповым обсуждением, ответы на вопросы преподавателя.
Для защиты реферата на 5 баллов необходимо набрать – 12 баллов; на 4 балла – от 8 до
12 баллов; на 3 балла – от 4 до 8 баллов.
Итоговый контроль знаний (зачет) проходит в устной или письменной (в т.ч.
тестовой) форме по предложенным к зачету вопросам, охватывающим все содержание
дисциплины. Студенты должны показать знание основных понятий и положений,
освещенных в лекциях. Помимо лекционного материала предлагается изучить научные
воззрения по конкретному вопросу, а также нормативный материал.
При сдаче курсового зачета используются следующие критерии:
1) Оценка «зачтено» предполагает знание материала на «отлично», «хорошо» или
«удовлетворительно», т.е: а) ответы на все вопросы билета полные и логически
последовательные, продемонстрировано знание не только учебной, но и дополнительной
литературы; б) в ответе на вопросы билета отсутствует полнота, хотя в целом
продемонстрировано уверенное владение материалом; в ответе имеются небольшие
неточности; в) слабое знание вопросов билета, изъяны в логической последовательности
изложения материала, незнание дополнительной литературы.
2) Оценка «незачтено»: незнание вопросов билета или плохое знание всех
вопросов и неправильные ответы на дополнительные вопросы.
Приложение 1. Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету.
Приложение 2. Примерный перечень тем рефератов.
16
6. Учебно-методическое обеспечение
Основная, дополнительная и рекомендуемая литература
Основная литература:
1. Криминалистика: учеб. для студентов вузов / Под ред. Т. В. Аверьянова и др. - 3-е
изд., перераб. и доп. - М. : НОРМА : ИНФРА-М, 2010.
2. Криминалистика : учеб. для студентов вузов / Под ред. д-ра юрид. наук, проф. Н. П.
Яблокова. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Юристъ, 2005.
3. Расследование преступлений против личности и собственности: курс лекций / Под
ред. В. И. Каныгин и др. - СПб.: Питер, 2008.
Дополнительная литература:
17
1. Федеральный закон от 31 мая 2001 г. №128-ФЗ «О государственной судебноэкспертной деятельности в Российской Федерации» // Собрание законодательства
Российской Федерации. – 2001. – №23. – Ст.2291; 2002. – № 1 (Ч. I). – Ст.2.
2. Эксперт. Руководство для экспертов органов внутренних дел / Под ред. Т.В.
Аверьяновой, В.Ф. Статкуса. – М., 2003.
3. Справочник следователя. Выпуск третий. (Практическая криминалистика:
подготовка и назначение судебных экспертиз). – М., 1992.
4. Аверьянова Т.В. Судебная экспертиза: курс общей теории. – М., 2006.
5. Колкутин В.В., Зосимов С.М.. Пустовалов Л.В., Харламов С.Г., Аксенов С.А.,
Дмитриев Е.Г. Судебные экспертизы. – М., 2006.
6. Анализ практики производства судебных экспертиз. - М.: Экономическая газета,
2005.
7. Эксархопуло А.А. Специальные познания и их применение в исследовании
материалов уголовного дела. - СПб.: Издательский Дом, 2005.
8. Россинская Е. Р. Теория судебной экспертизы: учеб. для студентов вузов.- М. :
НОРМА, 2009.
9. Сорокотягина Д.А. Судебная экспертиза: учеб. пособие для юрид. вузов. 2-е. изд. Ростов н/Д : Феникс, 2008.
10. Агафонов В.В. Криминалистика: учеб. для вузов. 2-е изд. перераб. и доп. – М.:
ЮРАЙТ, 2012 // Электронная библиотечная система: www.biblioclab.ru
11. Лапин А.В. Криминалистическая экспертиза. Курс интенсивной подготовки. –
Минск: Терра Системмс. 2006 // Электронная библиотечная система:
www.biblioclab.ru.
12. Баев О.Я. Тактика следственных действий. – Москва. 1996г. // СПС «Консультант
плюс».
Рекомендуемая литература:
Тема 1.
1.
Гордон Э.С. Судебно-медицинская экспертиза: проблемы и решения. – Ижевск,
1990.
2.
Кисин М.В., Снетков В.А. и др. Установление личности погибшего по черепу. –
М., 1973.
3.
Лобан И.Е. Судебно-медицинская деятельность в уголовном судопроизводстве:
Правовые, орг. и метод. аспекты. - СПб.: Юридический центр Пресс, 2003.
4.
Медико-криминалистическая идентификация: настол. кн. судебно-мед. эксперта:
под общ. ред. д-ра мед. наук, проф. В. В. Томилина. - М. : НОРМА-ИНФРА-М, 2000.
5.
Протасевич А.А. и др. Кровь как структурный элемент следовой обстановки на
месте происшествия: очерки теории и практики следственной работы. – Иркутск, 1998.
6.
Стегнова Т.В. и др. Исследование крови человека методом генотипоскопии. – М.,
1991.
7.
Стегнова Т.В. и др. Работа со следами биологического происхождения на месте
происшествия. – М., 1992.
18
8.
Шамонова Т.Н. Следы человека на месте преступления, их роль в доказывании:
биол. аспект. - М. : Щит-М, 2007.
Тема 2
1. Алесковский С.Ю. Основы графологии: учеб.-метод. пособие. - М. : Юрлитинформ,
2008.
2. Аубакиров А.Ф. Криминалистическое исследование холодного оружия. – АлмаАта, 1991.
3. Бастрыкин А.И. Криминалистическое исследование письма: учеб. пособие для
вузов. - СПб.: Европейский Дом, 2002.
4. Бахин В.П., Михайлов М.А. Особенности расследования криминальных взрывов. –
Симферополь, 1999.
5. Вандер М.Б. Использование микрочастиц при расследовании преступлений.- СПб.:
Питер, 2001.
6. Газизов В.А., Проткин А.А. Криминалистическое исследование документов. – М.,
1999.
7. Жижина М.В.
Криминалистическая экспертиза документов в арбитражном
судопроизводстве. - М. : Юрлитинформ, 2007.
8. Жижина М.В. Судебно-почерковедческая экспертиза документов : учеб.-практ.
пособие. - М. : Юрлитинформ, 2006.
9. Зинин А.М., Кирсанова Л.З. Криминалистическая фотопортретная экспертиза. – М.,
1991.
10. Ивашков В.А. Работа со следами рук на месте происшествия. – М., 1992.
11. Каганов А.Ш. Криминалистическая экспертиза звукозаписей. - М. : Юрлитинформ,
2005.
12. Портретная экспертиза: учеб.-практ. пособие / под ред. А. М. Зинина. - М.: Экзамен
: Право и закон, 2004.
13. Судебная баллистика. – Саратов, 1998.
14. Шевченко Б.И. Основы современной трасологии. – СМ., 1995.
15. Экспертиза восстановления измененных и уничтоженных маркировочных
обозначений. – Саратов, 1999.
Тема 3
1. Беляева Л.Д., Козлова Л.Н., Шлепов Ю.А. Назначение и подготовка материалов для
производства криминалистических экспертиз изделий из пластмасс и полимерных
материалов. – М., 1981.
2. Гурикова Л.М., Комкова Е.А. Криминалистическая экспертиза стекла и изделий из
него. – М., 1983.
3. Вандер М.Б. Криминалистическая экспертиза материалов, веществ, изделий. –
СПб, 2001.
4. Кириченко А.А., Тимошенко Б.Ф. Собирание и исследование микрообъектов при
расследовании преступлений. – Днепропетровск, 1983.
5. Марков В.А. Криминалистическая экспертиза документов, материалов, веществ и
изделий. – Куйбышев, 1985.
6. Митричев В.С. Криминалистическая экспертиза материалов, веществ и изделий. –
С., 1980.
7. Меретуков Г.М. Расследование преступлений, связанных с незаконным оборотом
наркотических средств. – М., 1972.
8. Моисеенко И.Я. Назначение судебных экспертиз : учеб. пособие. - Пермь : Изд-во
Пермского государственного университета, 2007.
19
9. Вандер М.Б. Криминалистическая экспертиза материалов, веществ, изделий. СПб.: Питер, 2001.
Тема 4
1. Кудрявцев И.А. Судебная психолого-психиатрическая экспертиза. – М., 1988.
2. Справочник следователя. Выпуск третий. (Практическая криминалистика:
подготовка и назначение судебных экспертиз). – М., 1992.
3. Метелица Ю.Л. Судебно-психиатрическая экспертиза потерпевших. – М., 1990.
4. Мамайчук И.И. Экспертиза личности в судебно-следственной практике. - СПб,
2002.
Тема 5
1. Стешиц В.К., Янушко В.И., Аленин А.П., Кузнецов А.А. Научно-технические
методы расследования и профилактика дорожно-транспортных происшествий. – Омск,
1991.
2. Справочник следователя. Выпуск третий. (Практическая криминалистика:
подготовка и назначение судебных экспертиз). – М., 1992.
3. Транспортно-трасологическая экспертиза по делам о дорожно-транспортных
происшествиях. М., 1988.
Программное обеспечение дисциплины:
- Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы: www.biblioclab.ru,
http://www.sartraccc.ru, http://crimpravo.ru/.
- базы данных, информационно-справочные и поисковые системы: Гарант,
КонсультантПлюс, образовательные порталы сети Интернет.
8.1 Методические рекомендации (материалы) для преподавателя
Преподавание дисциплины «Тактика назначения и производства отдельных видов
экспертиз» основано на сочетании традиционных и интерактивных методов. Широкое
использование информационных ресурсов, постоянное обращение к ним в ходе
проведения занятий требует оборудованной мультимедийными средствами аудитории.
Кроме того, для успешной образовательной деятельности, демонстрации и привлечения
библиотечных и правовых информационных ресурсов необходим доступ в Интернет.
Помимо изучения основной и дополнительной литературы, включенной в модули,
необходимо регулярно отслеживать изменения в законодательстве и развитие доктрины.
Наиболее важные документы регулярно размещаются на сайтах Президента РФ,
Конституционного Суда РФ, Верховного Суда РФ, Министерства юстиции
РФ,
Министерства внутренних дел РФ. Оперативными источниками обновления научной и
учебно-методической информации
являются журналы «Уголовное право»,
«Правоведение», «Российский следователь», «Журнал Российского права», «Вестник
криминалистики», «Судебная экспертиза»; «Эксперт-криминалист».
Практические занятия в интерактивной форме:
1) Тактика назначения судебных инженерно-транспортных экспертиз - case-study (анализ
практической ситуации) (4 часа).
20
8.2. Методические указания по организации внеаудиторной самостоятельной
работы студентов
по дисциплине «Тактика назначения и производства отдельных
видов экспертиз».
Тема, раздел
Тактика
назначения и
производства
судебномедицинских
экспертиз
освидетельствован
ия живых лиц и
исследования
трупов.
Всего
часов
12
Задания для СРС
Список
Форма контроля
литературы для
подготовки
Изучение темы по См.
перечень
Индивидуаль
монографиям и статьям
литературы .
ные
беседы и
Подготовка
консультации
с
выступления
на
преподавателем.
практическом занятии
Оценивание
Подготовка доклада
выступления
на
по одному из вопросов
практическом
практического занятия
занятии
Подготовка реферата
Оценивание
доклада
на
практическом
занятии
зачет
Тактика
назначения и
производства
криминалистическ
их экспертиз
12
Копирование
или
конспектирование
и
изучение
нормативноСм.
правовых актов
и иных перечень
документов
литературы
Изучение темы по
монографиям и статьям
Подготовка
выступления
на
практическом занятии
Подготовка доклада
по одному из вопросов
практического занятия
Подготовка реферата
Тактика
назначения и
производства
криминалистическ
ой экспертизы
материалов,
веществ и изделий
12
Изучение темы по
монографиям и статьям
Подготовка
См.
выступления
на перечень
практическом занятии
литературы
Подготовка доклада
по одному из вопросов
практического занятия
Подготовка реферата
Индивидуаль
ные
беседы и
консультации
с
преподавателем.
Оценивание
выступления
на
практическом
занятии
Оценивание
доклада
на
практическом
занятии
зачет
Индивидуаль
ные
беседы и
консультации
с
преподавателем.
Оценивание
выступления
на
практическом
занятии
Оценивание
21
доклада
на
практическом
занятии
Оценивание
презентации
или
фрагмента
стендового доклада.
зачет
Тактика
назначения и
производства
судебнопсихофизиологиче
ских экспертиз
10
Копирование
или
конспектирование
и
См.
изучение
нормативно- перечень
правовых актов
и иных литературы
документов
Изучение темы
монографиям и статьям
Подготовка
выступления
практическом занятии
по
на
Индивидуаль
ные
беседы и
консультации
с
преподавателем
Оценка
содержания
и
демонстрации
фрагмента УМКД.
Анализ
оценочного средства
результатов
образования.
зачет
Тактика
назначения
судебных
инженернотранспортных
экспертиз
10
Копирование
или
конспектирование
и
См.
изучение
нормативно- перечень
правовых актов
и иных литературы
документов
Изучение темы по
монографиям и статьям
Подготовка
выступления
на
практическом занятии
Подготовка
презентации или фрагмента
стендового доклада
Индивидуаль
ные
беседы и
консультации
с
преподавателем
Оценивание
выступления
на
практическом
занятии
Оценивание
доклада
на
практическом
занятии
22
Оценивание
презентации
или
фрагмента
стендового доклада.
зачет
Приложение 1. Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету
1.
Понятие и виды судебно-медицинской экспертизы.
2.
Подготовка и назначение судебно-медицинской экспертизы трупа.
3.
Вопросы, разрешаемые данной экспертизой.
4.
Подготовка и назначение судебно-медицинской экспертизы живого лица.
5.
Материалы дела и иные документы, предоставляемые эксперту. Вопросы,
разрешаемые данной экспертизой.
6.
Понятие и виды судебно-медицинской экспертизы исследования
вещественных доказательств.
7.
Обнаружение, фиксация и изъятие следов и вещественных доказательств.
Правила их упаковки и хранения.
8.
Вопросы, разрешаемые судебно-медицинской экспертизой вещественных
доказательств.
9.
50 Понятие и классификацию криминалистических экспертиз.
10.
Значение криминалистических экспертиз в раскрытии и расследовании
преступлений.
11.
Криминалистическая экспертиза документов.
12.
Понятие и задачи почерковедческой экспертизы.
13.
Объекты почерковедческой экспертизы.
14.
Порядок получения образцов для почерковедческой экспертизы.
15.
Вопросы, разрешаемые почерковедческой экспертизой.
16.
Понятие и задачи технико-криминалистического исследования документов.
17.
Объекты технико-криминалистического исследования документов.
18.
Понятие и задачи автороведческой экспертизы.
19.
Объекты автороведческой экспертизы.
20.
Порядок получения образцов для автороведческой экспертизы.
21.
Вопросы, разрешаемые автороведческой экспертизой.
22.
Понятие трасологической экспертиза.
23.
Современные возможности трасологической экспертизы.
23
24.
Общие условия подготовки и назначения трасологической экспертизы.
25.
Подготовка и назначение экспертизы следов рук.
26.
Подготовка и назначении е экспертизы следов ног и обуви.
27.
Подготовка и назначение экспертизы следов орудий взлома и инструментов.
28.
Подготовка и назначение экспертизы следов транспортных средств.
29.
Тактика получения образцов пальцев рук.
30.
Тактика получения образцов следов ног и обуви.
31.
Судебно-баллистическая экспертиза и ее значение для раскрытия и
расследования преступлений.
32.
Криминалистическое исследование оружия и боеприпасов.
33.
Криминалистическое исследование следов выстрела.
34.
Подготовка и назначение экспертизы холодного оружия.
35.
Подготовка и назначение взрывотехнической экспертизы.
36.
Подготовка и назначение фоноскопической экспертизы.
37.
Подготовка и проведение портретной экспертизы.
38.
Подготовка и назначение фототехнической экспертизы
39.
Понятие криминалистической экспертизы материалов, веществ и изделий
(КЭМВИ).
40.
Предварительное и экспертное исследование наркотических средств.
41.
Исследование спиртосодержащих жидкостей.
42.
Исследование лакокрасочных покрытий и стекла.
43.
Исследование волокнистых материалов.
44.
Исследование нефтепродуктов и горюче-смазочных материалов.
45.
Исследование полимерных веществ и резины.
46.
Иследование парфюмерных и косметических средств.
47.
Подготовка и назначение судебно-психиатрической экспертизы.
48.
Подготовка и назначение судебно-психологической экспертизы.
49.
Возможности комплексной психолого-психиатрической экспертизы.
50.
Понятие и виды судебных инженерно-транспортных экспертиз.
51.
Подготовка и назначение технической экспертизы по делам об
автотранспортных происшествиях.
Приложение 2. Примерная тематика рефератов:
Современные технико-криминалистические методы выявления скрытого
содержания документов.
2.
Криминалистическое исследование поддельных денежных знаков.
3.
Судебно-баллистическое исследование следов выстрела на преградах.
4.
Методика экспертного исследования по определению дистанции и направления
выстрела.
5.
Проблемные
вопросы
обоснования
категорических
выводов
при
идентификации огнестрельного оружия.
6.
Технико-криминалистические средства и методы исследования микрообъектов.
7.
Исследование и фотофиксация микрообъектов при помощи аналоговой и
цифровой техники.
8.
Подготовка и назначение экспертизы микроследов (микрообъектов).
9.
Назначение и порядок проведения автотехнической экспертизы при
расследовании дорожно-транспортных происшествий.
10.
Экспертные
исследования
обстоятельств
дорожно-транспортных
происшествий.
1.
24
25