2. Прочти стихотворение, пользуясь планом, напиши его анализ

Урок №44. Тема. Творчество В.Я.Брюсова. Основные темы и мотивы поэзии Брюсова.
Инструкция по выполнению.
1. Прочтите предложенный материал по теме.
2. Составьте письменно план по изученному материалу.
3. Напишите в тетради анализ стихотворения.
1. Жизнь и творчество Валерия Брюсова
(1 декабря 1873 — 9 октября 1924)...
Брюсов Валерий Яковлевич, будущий великий русский поэт, родился в богатой
купеческой семье, 13 декабря 1873 года. Отец его собрал вполне приличную по тем
временам домашнюю библиотеку, и талантливый Валерий, освоивший грамоту
в четыре года, запоем читал книги. Самое удивительное, что уже в этом возрасте он пишет
прозу – комедию «Лягушка». Первой же публикацией поэта считается «Письмо в
редакцию», изданное в детском журнале «Задушевное слово» в 1884 году. Интересно, что
дома мальчика Брюсова всячески оберегали от литературы мистической и религиозной
тематики, даже от обычных сказок, но зато об теориях Дарвина Валерий узнал раньше,
чем о таблице умножения.
Брюсов был принят в частную гимназию Креймана сразу во второй класс, а обучаясь в
третьем классе, со своим одноклассником Станюковичем, начал издавать рукописный
журнал «Начало». В шестнадцать лет Валерий распространяет в рукописном варианте
«Листок V класса». В нем он настолько ярко расписывает порядки в гимназии, что в
результате действий администрации гимназии ему приходится перейти в другое учебное
заведение – гимназию Поливанова. Под влиянием опытных учителей Брюсов ощущает
тягу к философии. Он читает «Этику» Спинозы в подлиннике и даже пишет к ней
комментарии. Не менее интересна гимназисту и математика. Он с упоением изучает труды
великих ученых и даже создает собственные теоремы. Не чужды были Брюсову и
юношеские увлечения. Особенно сильный след в душе Валерия оставила любовь к Е. А.
Масловой – ей он посвятил массу стихотворений и даже последние главы своей повести
«Моя юность». (образ выведен под именем Нины).
Девяностые годы для Брюсова ознаменовались глубоким пониманием творчества
Пушкина. В это же время он знакомится с поэзией А. Рембо, П. Верлена, С. Малларме –
французских символистов. Окончив гимназию в 1893 году, Брюсов поступает в
Московский университет на отделение филологии и истории. Кроме классической
филологии, он с большим интересом изучает Канта, Лейбница, слушает лекции по
истории Виноградова и Ключевского, посещает семинары Корша. Считается, что именно
во время учебы в университете Брюсов осознает себя литератором и ставит во главу
своего творчества раскрытие субъективного начала в личности творца. Во время учения в
университете Брюсовым издается три выпуска сборника, в котором он показывает
примеры новой поэзии « «Русские символисты» (1894 – 1895 годы). В основном, в
сборнике были стихи Брюсова и редактированные им стихи А. Л. Миропольского и
других поэтов.
Сборник «Русские символисты» является первым коллективным изданием модернистов
России. Тогда же Брюсов выпускает и сборник своих стихов «Шедевры». Для студента
того времени вполне естественны были обращения не просто к отдельной личности, а едва
ли не ко всему человечеству. В следующем, куда более сдержанном сборнике «Это – я»
(1897 год) поэт демонстрирует уже зрелые черты и направления, ставшие сквозными
темами его творчества: урбанистические и исторические мотивы, научная поэзия. Не
чужда была Брюсову и фантастика – с 1895 по 1899 годы он написал роман «Гора звезды»,
об инопланетянах. В это же время он сближается с писателями-символистами Д. С.
Мережковским, З. Н. Гиппиус, Ф. Соллогубом, К. К. Случевским, посещает «субботы» Г.
Бахмана и устраивает собственные «среды», на которые приходят модернисты Москвы.
Еще в студенческие годы Валерий Яковлевич посещает Кавказ и Крым, Варшаву и Ригу,
Германию. В 1897 году Брюсов женился на И. М. Рунт, которая поддерживала его в
литературных трудах и была верной спутницей жизни. При посредничестве Бунина в 1899
году одесская газета «Южное обозрение» публикует цикл стихотворений Брюсова
«Картинки Крыма», но первым журналом, открывшим себя для поэта, становится
«Русский архив» под руководством П. И. Бартенева. Брюсов пишет статьи для «Русского
архива» и даже является секретарем его редакции (1900 – 1903 годы).Поэт активно
публикуется в различных журналах Москвы и Петербурга и принимает участие в
деятельности московского издательства «Скорпион», которое в 1901 году приступает к
печати альманаха символистов «Северные цветы». С этого альманаха российский
символизм и определяется, как сформировавшееся литературное течение. Если ранее
Брюсов считал, что лишь искусство способно познать душу художника, а следовательно, и
раскрыть ее, то в начале двадцатого века он расширяет свое видение до интуитивного
познания человеческой души и тайн бытия. Его книга «Третья стража» знаменуется
отказом от декадентства, многообразием тем и идей. Весной 1903 года Брюсов читает
лекцию о современном искусстве – «Ключи тайн», которая была воспринята как манифест
русского символизма нового времени. Основав базис на гносеологии и эстетике
Шопенгауэра, с этих позиций Брюсов заявил, что искусство является способом не
рассудочного, а «сверхчувственного» познания мира. В том же году увидел свет
следующий сборник поэта – «Граду и миру».Эта книга удостоилась весьма разноречивых
критических отзывов – от благожелательных до полностью отрицательных.
Стихи, написанные с 1903 по 1905 год, Брюсов объединил в сборник «Венок», и именно
этому сборнику суждено было стать настоящим успехом поэта. Кроме мифологии и
лирики сюда вошли стихи на тему войны и революции. В этих строчках-призывах Брюсов
готов без сожаления пожертвовать человеческой мудростью, всеми книгами и своей
жизнью ради очищающей стихии революции. Уже став популярным в России поэтом,
Брюсов в своем следующем сборнике «Все напевы» говорил, что новизны в этих стихах
гораздо меньше, но в плане совершенства сборник выше предыдущих.
В 1904 году Валерий Яковлевич организует и бессменно руководит журналом «Весы»,
органом русских символистов. Кстати, и основным автором этого журнала является тоже
он. Замысел создания журнала был в объединении символистов и выработке программы и
эстетики грядущего «нового искусства». Деятельность этого периода ознаменовалась для
Брюсова расхождением во взглядах как с символистами старшего поколения, так и с
молодыми. «Весы» были закрыты в 1909 году, а с осени 1910 года Брюсов заведует
отделом литературной критики в журнале «Русская мысль», попутно занимаясь
драматургией, прозой и переводами.
С началом первой мировой войны поэт становится военным корреспондентом и проводит
время на передовых позициях театра военных действий. Как и любая большая война, она
видится Брюсову последней – в 1914 году он пишет стихотворение «Последняя война», в
котором надеется, что это событие преобразит жизнь человечества в лучшую сторону. Но
прошло два года, и мнение поэта кардинально изменилось, что ясно показывает
«Тридцатый месяц». Более ни политика, ни война Брюсова не привлекают. По окончании
войны он занимается только литературой и научной работой. Брюсов обобщает свои
переводы, которые делал во время войны и занимается латышской, армянской и финской
поэзией. Возможно, что самым ярким местом в его литературоведческом творчестве
является изучение Пушкина, которому посвящены восемьдесят две статьи. В своих
работах над поэтической техникой Пушкина Брюсов мечтает, что однажды способность
писать стихи станет всеобщим достоянием и будет доступна любому. Поэт поддерживал
Горького в его начинаниях, работал над сборником украинской литературы, публиковался
в его журнале «Летопись».
Брюсов принял Октябрьскую революцию и даже вступил в Коммунистическую партию в
1920 году. Он был секретарем президиума Всероссийского союза поэтов, читал лекции, а
в 1921 году организовал Высший литературно-художественный институт и преподавал в
нем. Послереволюционные стихотворные сборники Брюсова можно считать
завершающим периодом творчества настоящего мастера.
Девятого октября 1924 года Валерий Брюсов умер. Прах его лежит на Новодевичьем
кладбище города Москвы.
Черный сюртук, застегнутый наглухо, крахмальный воротничок и наполеоновская манера
скрещивать руки на груди – таков был образ одного из крупнейших поэтов России,
теоретика стихосложения, мэтра символизма и законодателя литературной моды.
В. Иванов, узнав о его смерти, написал, что исчезновение Блока и Брюсова уводит группу
старых поэтов из нового мира… И это истина: вместе с поэтом окончил свое
существование серебряный век русской поэзии.
2. Прочти стихотворение, пользуясь планом, напиши его анализ данного
стихотворения.
« Былые дни я вижу сквозь туман...»
Когда былые дни я вижу сквозь туман,
Мне кажется всегда - то не моё былое,
А лишь прочитанный восторженный роман.
И странно мне теперь, в томительном покое,
Припомнить блеск побед и боль заживших ран:
И сердце, и мечты, и всё во мне - иное...
Напрасен поздний зов когда-то милых лиц,
Не воскресить мечты, мелькнувшей и прожитой,
- От горя и любви остался ряд страниц!
И я иду вперёд дорогою открытой,
Вокруг меня темно, а сзади блеск зарниц
Но неизменен путь звезды её орбитой.
План анализа стихотворения.
1. Расскажите о месте, времени, истории написания стихотворения, об обстоятельствах
жизни и общественном положении поэта.
2. Раскройте тему произведения. (Тема - это то, о чём рассказывается в произведении).
3. Укажите, какова идея произведения. (Идея - это то, что хотел сказать нам автор,
основная мысль).
4. Излагая каждую строфу по отдельности, приводя цитаты, покажите мысли, душевное
состояние, настроение лирического героя
5. Объясните, какими художественными средствами передаются эти мысли. (Эпитеты,
сравнения, метафоры, олицетворения и т.д.)
6. Расскажите о своих собственных чувствах и впечатлениях от стихотворения.
7. Поделитесь мыслями о том, как, по-вашему,
стихотворения.
надо читать отдельные части