Тема: Древнерусская литература «Повесть о Петре и Февронии

Пахомкина Наталья Юрьевна,
МОУ «СОШ р.п. Красный Октябрь Саратовского
района Саратовской области»
учитель русского языка и литературы
Тема: Древнерусская литература «Повесть о Петре и Февронии
Муромских»
Прославление любви и верности
Фольклорные мотивы
Цель: познакомить учащихся с особенностями жанра древнерусской повести;
определить близость повести к фольклорному произведению;
почувствовать нравственную красоту и силу любви героев;
воспитывать в детях понятие семьи, любви, верности;
совершенствовать навыки анализа текста.
Оборудование: мультимедиа, фонохрестоматия к учебнику «Литература. 7
класс»,
видеофильм «Сказание о Петре и Февронии Муромских»,
презентация «Муромские святыни».
ХОД УРОКА
1. Организационный момент:
Я рада видеть ваш хороший настрой на наш сегодняшний урок.
Добрых вам открытий!
Приближается всеми любимый праздник – Новый год. Считается, что это
самый долгожданный, самый семейный праздник, когда все родные
собираются вместе за праздничным столом, поздравляют друг друга, желают
здоровья, счастья, добра.
2. Проверка домашнего задания.
-Вы подготовили к уроку пословицы и поговорки о семье, послушаем их.
-Как вы их понимаете?
-А также ребятами были подготовлены электронные презентации на тему
«Моя семья». Задание классу: синквейн «Семья».

Первая строка — тема синквейна, заключает в себе одно слово
(обычно существительное или местоимение), которое обозначает объект
или предмет, о котором пойдет речь.

Вторая строка — два слова (чаще всего прилагательные или
причастия), они дают описание признаков и свойств выбранного в
синквейне предмета или объекта.

Третья строка — образована тремя глаголами или деепричастиями,
описывающими характерные действия объекта.

Четвертая строка — фраза из четырёх слов, выражающая личное
отношение автора синквейна к описываемому предмету или объекту.

Пятая строка — одно слово - резюме, характеризующее суть предмета
или объекта.
3. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Во все времена семья была защитой, опорой. И продолжая разговор о
древнерусской литературе, мы непременно в этом убедимся.
Давайте вспомним, какие жанры существовали в древнерусской литературе?
(летописи, послания, хождения, поучения, похвала, житие)
Как вы думаете, к какому жанру относится произведение древнерусской
литературы «Повесть о Петре и Февронии Муромских»?
Слово «повесть» в средневековой Руси имело иное смысловое
наполнение, чем в наши дни, и обозначало не жанр повести, сложившийся в
19 веке, оно имело значение «повествование, сказание».
Старый г. Муром славился легендами. Здесь родились, жили и княжили 23
православных святых. Таким достижением не может похвастаться ни один
город в мире. Но самой поэтичной из муромских легенд явилось сказание о
мудрой деве, ставшей доброй и справедливой княгиней. Оно и послужило
основой для повести. Псковский Священник Ермолай (в иночестве Еразм)
литературно обработал местные предания и создал повесть о Петре и
Февронии Муромских. Он был богословски образованным человеком, одним
из самых талантливых писателей Средневековья.
Петр и Феврония – реальные исторические личности. Князь Петр правил в
Муроме в начале 13 века. Он женился на крестьянке Февронии в
благодарность за то, что она излечила его от болезни, от которой никто не
мог излечить. Много злобы претерпели они со стороны бояр, но прожили
счастливо до конца своих дней. Состарившись, они оба приняли монашество
и умерли в один день и час 25 июня ( по старому стилю) 1228 года.
Запись видеофильма «Сказание о Петре и Февронии Муромских»
Физкультминутка для глаз:
1. Закрыть глаза, не напрягая глазные мышцы, на счет 1-4, широко
раскрыть глаза и посмотреть вдаль на счет 1-6.
2. Посмотреть на кончик носа на счеи 1-4, а потом перевести взгляд
вдаль на счет 1-6.
3. Не поворачивая головы (голова прямо), делать медленно круговые
движения глазами вверх-вправо- вниз-влево и в обратную сторону:
вверх- влево –вниз- вправо. Затем посмотреть вдаль на счет 1-6.
А теперь послушаем аудиозапись «Повесть о Петре и Февронии Муромских»
10 минут
Остальной текст - слушаем пересказ
( небольшой отзыв – что понравилось в пересказе?)
Вывод: к какому жанру относится это произведение? Черты какого
фольклорного произведения вы уловили?
РАБОТА с текстом: найти в произведении признаки сказки
1. Сказочный зачин ( первая часть похожа на волшебную сказку о змееискусителе; вторая часть- на бытовую сказку о мудрой деве)
2. Сказочный герой – змей-искуситель.
3. Добро побеждает зло: Петр побеждает злого змея (первая часть
повести)
4. Волшебные помощники: агриков меч.
5. Загадки, которые часто приходится отгадывать героям сказок.
6. Хитроумные задания-испытания ( задание Петра сшить рубаху из
пучка льна и задание Февронии сделать ткацкий станок из полена)
7. Постоянные эпитеты (лукавый змей, мудрая дева)
Д.С. Лихачев отмечал:
«Животворящая сила любви Февронии так велика, что жердья, воткнутые
в землю, расцветают в деревья по её благословению. Крошки хлеба в её
ладони обращаются в зерна священного ладана. Она настолько сильна духом,
что разгадывает мысли встреченных ею людей. В силе своей любви, в
мудрости, как бы подсказываемой ей этой любовью, Феврония оказывается
выше даже своего идеального мужа — князя Петра».
Много испытаний выпало на долю и Петра и Февронии. Что же помогло им
эти испытания выдержать?
Можно ли сказать, что Петр и Феврония защищали свое чувство во время
жизни и даже после смерти?
Какова же тема этого произведения? (история любви, преданности)
Любовь - всепобеждающее чувство.
Чем, по-вашему, привлекает повесть современных читателей? (добрые
семейные отношения, преданность, верность, любовь)
А как связать с темой нашего синквейна?
В России с 2008 года отмечают 8 июля ( по старому стилю 25 июня)
праздник – День Семьи, Любви и Верности в честь святых Петра и Февронии
Муромских. Как любящие мать и отец относились к своим людям князь Петр
и его светлая княгинюшка Феврония. Они одевали убогих, нищих, лечили
больных, сиротам помогали, принимали странников, избавляли бедных от
напасти.
Символом этого праздника является ромашка.
Пусть она вам всегда напоминает о любви святых Петра и Февронии ( всем
ребятам вручается на память ромашка)
Демонстрация презентации «Муромские святыни»
3. Домашнее задание: подготовить выразительное чтение понравившегося
фрагмента повести; по желанию сделать иллюстрации к «Повести о Петре и
Февронии Муромских»