Формирование у детей целостной картины мира посредством книги с пазлами. Книга служит людям на протяжении многих веков. За всю историю своего существования оно не раз меняло внешний вид. Современная книга обрела новый облик. Однако следует отметить, что именно общение с книгой, способствует развитию воображения и фантазии, подвигает на поиски нового и интересного в окружающем мире. В соответствии ФГОС дошкольного образования, содержание программы, должно обеспечивать развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывать следующие образовательные области: социально- коммуникативное, познавательное, речевое, художественно- эстетическое и физическое развитие. Познавательное развитие предполагает развитие интересов воспитанников, любознательности и познавательной мотивации, формирование познавательных действий, развитие воображения и творческой активности, формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени и др.). В младшей группе, где я работаю, дети с большим удовольствием используют книги с пазлами. Это развивающие книжки. Они помогают малышам познавать большой и пока еще совершенно незнакомый мир, а книги с пазлами отлично развивают навыки пространственного мышления и мелкой моторики, ребёнок поновому взглянет на полюбившиеся сказки и мультфильмы. Основная цель книг с пазлами – формирование целостной картины мира у детей дошкольного возраста. С помощью этих книг можно решать следующие задачи: – развивает мелкую моторику рук и координацию движений; – развивает воображение, пространственное мышление, фантазию, внимание, память; – развивает у воспитанников познавательный интерес; – привлекает внимание к книге как к источнику знаний; – развивает психические процессы, коррекцию и профилактику нарушения зрения и речи; – возможность долго удерживать внимание и интерес дошкольника; – подходят для использования в совместной деятельности взрослых и детей. Книги с пазлами должны использоваться в любых возрастных группах. Эти книги состоят из мелких деталей. Ребёнку приходится соотносить части предметов. Он должен уметь удерживать маленькие частицы картинки в руках и правильно их вставлять. Развивая, таким образом, ориентацию в пространстве и точную координацию рук, это даёт возможность ребёнку быстро овладевать письмом. У него не будет проблем с речью и почерком. Книги с пазлами учат самостоятельно принимать решения, искать ответ без помощи взрослых. Полная свобода действий помогает поверить ребёнка в свои силы, развивает самостоятельность.