МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. А.М. ГОРЬКОГО кафедра новой и новейшей истории ПРОГРАММА КУРСА ПО ВЫБОРУ МАКРО-, МИКРО- И МЕТАИСТОРИЯ Направление 520800 – история Специальность 020700 – история Семестр 8 Екатеринбург 2001 2 Утверждаю Декан исторического факультета ______________________________ «___»_________________________ Общее количество часов (трудоемкость) в том числе: лекции Отчетность: зачет 48 часов 24 часа 8 семестр Разработчик программы: Высокова В.В., к.и.н., доцент Рекомендовано кафедрой Новой и Новейшей истории 3 Цели и задачи курса Цель спецкурса – глубже изучить основные методологические подходы, получившие развитие в исторической науке во второй половине ХХ века. Задачи курса: - проанализировать работы методологического характера наиболее значимых исследователей в исторической науке второй половины ХХ века; - показать основные дискуссионные проблемы современного гуманитарного знания; - - дать практический навык исследовательской работы в различных методологических направлениях. Введение Предмет курса. Цели и задачи курса. Основные тенденции развития исторической науки во второй половине ХХ века. Методологический кризис 60-70-х годов ХХ века. Проблема объективного исторического знания. «Модернисты» и постмодернисты. «Новая историческая наука». Междисциплинарный подход в гуманитарном знании. Проблема исторического нарратива. Характеристика современного состояния исторического знания на Западе и в России. Тема 1. Макроисторический подход в историческом знании второй половины ХХ века «Социология» О. Конта, позитивизм середины XIX века как основа макроисторического видения исторического процесса. Марксистское направление в конце XIX - XX веке. М. Вебер, Э. Дюркгейм как основатели исторической социологии. Г. Лебон, Тард как основатели социальной психологии. П. Бурдье. Французская школа «Анналов». Историческая антропология. Л. Брюль, К.-Л. Стросс. Гендерные исследования. Л. Стоун, историки вокруг журнала «Past and Present». Билефельдская школа, Ю. Кокка, Ю. Хабермас. Американская школа, Р. Дарнтон. Тема 2. Микроисторической подход в историческом знании во второй половине ХХ века Методологический кризис 1960-70-х годов и поиски выхода из него. Д. Леви. К. Гинзбург. Ж. Ревель. История повседневности. История частной жизни. Гендерная история. Характерные черты микроисторического подхода и его многообразие. «Казус», изучение индивидуального и уникального в истории, Ю.Л. Бессмертный. Персональная история. Тема 3. Метаисторический подход в историческом знании второй половины ХХ века Исторические корни формирования ревизионистского взгляда на классическую историографию. Лингвистическая революция 1960-х годов и преодоление методологии эпохи модерна. М. Фуко «Слова и вещи», «Археология гуманитарного знания». Р. Барт. «Метаистория» Х. Уайта. 4 Деконструктивизм, Ж. Деррида. Концепция Анкерсмита. Характерные черты метаисторического подхода. Освоение постмодернистского подхода в отечественной историографии в 90-е годы ХХ века. Литература Тема 1 Бродель Ф. Материальная цивилизация, экономика и капитализм: XVXVIII века. М., 1986-92. Бурдье П. Социальное пространство и генезис «классов» // Вопросы социологии. 1992. № 1. Дюби Ж. Развитие исторических исследований во Франции после 1950 года // Одиссей, 1991. М., 1991. Лебон Г. Психология народов и масс. СПб., 1896. Лепти Б., Гренье Ж. О некоторых изменениях в журнале «Анналы» в 1994 году // Одиссей, 1994. М., 1994. Медушевская О.М. Историческая антропология как феномен гуманитарного знания: Перспективы развития // Историческая антропология: Сборник материалов конференции. М., 1998. Мосс М. Общества. Обмен. Личность. М., 1997. Рубинштейн Е.Б. Роберт Дарнтон: «Интеллектуальная история снизу» // Диалог со временем: Альманах интеллектуальной истории. 1999. № 1. Стоун Л. Будущее истории // THESIS. 1994. № 4. Уоллерстайн И. Общественное развитие или развитие мировой системы? // Вопросы социологии. 1992. № 1. Эмар М. Образование и научная работа в профессии историка: Современные подходы // Современные методы преподавания Новейшей истории. М., 1996. Тема 2 Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. М., 1995. Бессмертный Ю.Л. Проблема интеграции макро- и микроподходов // Историк в поиске. М., 1999. Гинзбург К. Сыр и черви. М., 2000. Дингес М. Историческая антропология и социальная история: Через теорию «стиля жизни» к «культурной истории повседневности» // Одиссей. М., 2000. Дэвис Н.З. Возвращение Мартина Герра. М., 1991. История женщины и гендерные исследования: От социальной к социокультурной истории // Репина Л.П. «Новая историческая наука» и социальная история. М., 1998. Казус: Индивидуальное и уникальное в истории / Под ред. Б.Л. Бессмертного. Вып. 1-3. М., 1997-2000. Оболенская С.В. «История повседневности» в современной историографии ФРГ // Одиссей, 1990. М., 1990. 5 Репина Л.П. Комбинации микро- и макроподходов // Историк в поиске. М., 1999. Человек в кругу Семьи: Очерки по истории частной жизни в Европе до начала Нового времени. М., 1996. Chartier R. Texts, Symbols and Freshness // Journal of Modern History. 1985. V. 57. Zeldin T. Personal History and History Emotions // Journal of Social History. 1982. V. 15. Тема 3 Барт Р. Избранные работы. Семиотика. Поэтика. М., 1989. Бодрияр Ж. Забыть Фуко. СПб., 2000. Высокова В.В. Полемика Хейдена Уайта и Артура Марвика: К вопросу о постмодернистской методологии истории // Imagines Mundi: Альманах исследований всеобщей истории XVI-XX веков. Вып. 1. Альбионика. Екатеринбург, 2001. Деррида Ж. О почтовой открытке от Сократа до Фреда и не только. Минск, 1999. Деррида Ж. Письмо и различие. М., 2000. Деррида Ж. Эссе об имени. М., 1998. Николаева И.Ю. Проблемы интеллектуальной истории в современной американской историографии // Методологические и историографические вопросы исторической науки. Вып. 19. Томск, 1990. Репина Л.П. Персональная история: Биография как средство исторического познания // Казус. Вып 2. М., 1999. Фуко М. История безумия в классическую эпоху. СПб., 1997. Фуко М. Слова и вещи. Археология гуманитарного знания. М., 1994. Широзиня А.Е. Психика. Сознание. Бессознательное. К обобщающей теории психики. Тбилиси, 1979. Bouwsma W.J. From History of Ideas to History of Meaning // Journal of Interdisciplinary History. 1981. V. XXI. № 2. La Capra D. Chartier, Darnton and the Great Massacre // Journal of Modern History. 1988. V. 60. White H. Metahistory: Historical Imagination in 19th Century. Baltimore, 1973.