Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» ОБНИНСКИЙ ИНСТИТУТ АТОМНОЙ ЭНЕРГЕТИКИ (ИАТЭ) Социально - экономический факультет УТВЕРЖДАЮ Руководитель ИАТЭ НИЯУ МИФИ» ________________ Н.Л.Сальников «29» _января__ 2010 г. ПРОГРАММА АТТЕСТАЦИОННОГО СОБЕСЕДОВАНИЯ для поступающих в ИАТЭ - НИЯУ МИФИ на сокращенную программу на базе СПО (ВПО) по специальности 080507 «Менеджмент организации» Обнинск 2010 Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 080507 «Менеджмент организации» УМО вузов России по образованию в области менеджмента. Программу составили: ___________________ Бельская Е.Г., доцент, к.псх.н ___________________Садченкова Ю.Л., доцент, к.э.н. ___________________Недоступенко Г.А., доцент, к.ф.-м.н. Программа рассмотрена на заседании каф. МФКБУ (протокол № 32 от 28 января 2010г.) Заведующий кафедрой «Менеджмент, финансы и кредит и бухгалтерский учет» __________________ /Шубин М.В./ « 28 » января 2010 г. СОГЛАСОВАНО Декан СЭФ _______________/ ______________________/ «28_» __января_______2010г. 1. Оценка уровня и качества полученного образования Биографические данные абитуриента; успеваемость в колледже, вузе; соответствие полученного образования выбранной специальности (профильность); наличие диплома с отличием, золотой (серебряной) медали, дипломов победителей и призеров Всероссийских олимпиад, других наград; наличие свидетельства об окончании подготовительных курсов. 2. Мотивация выбора профессии Представление абитуриента о будущей профессии; мотивы выбора профессии; представления о сфере и направлениях будущей профессиональной деятельности, предполагаемая специализация; общая ориентация в профессиональной проблематике; Наличие стажа работы по профилю выбранной специальности: полученные знания и профессиональные навыки. 3. Личностно-профессиональные характеристики абитуриента Способность к обучению, дисциплинированность, организованность, ответственность способность к творческой деятельности; уровень самостоятельности в принятии решений (самооценка личностных качеств). Представление о будущей профессиональной карьере. Предполагаемые формы участия в научной и общественной жизни института. 4. Собеседование по профилю Микроэкономика 1. Сравнительный анализ экономических систем: традиционной, командной, рыночной, сегментной. Причины отказа России от плановой экономики и перехода к рыночной экономике. 2. Механизмы функционирования индивидуального рынка. Спрос, предложение, рыночное равновесие. Теория эластичности спроса и предложения и ее практическое применение. 3. Рынки совершенной и несовершенной конкуренции: характерные черты, особенности поведения в краткосрочном и долгосрочном периодах, механизмы ценообразования. 4. Рынки экономических ресурсов: сущность, виды и особенности функционирования. 5. Теория производства фирмы в краткосрочном и долгосрочном периодах. Понятие, виды издержек производства и пути их минимизации. Литература 1. Архипов А.Л., Большаков А.К., Дерябина М.А. Экономика: Учебник. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, ТК Велби, 2008. 2. Базылев Н.И., Гурко С.П., Базылева М.Н. Микроэкономика. Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2005. 3. Рудакова И.Е. Экономическая теория Вводный курс. Микроэкономика: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2008. 4. Самуэльсон П., Нордхаус В.Д. Микроэкономика. – М.: Вильямс, 2008 5. Экономическая теория: Учебник для вузов/В.Д.Камаев и др. – М.: Владос, 2005. Макроэкономика 1. Макроэкономическая нестабильность: сущность, формы и влияние на развитие экономической системы (на примере российской экономики). 2. Макроэкономическое равновесие. Классическая и кейнсианская модели. 3. Экономический рост: модели, факторы, методы измерения, государственное регулирование. Проблемы достижения экономического роста в России. 4. Фискальная и денежно-кредитная государственная политика: сущность и особенности применения в различных экономических условиях. 5. Основные макроэкономические показатели. Методы измерения и соотношение между основными показателями. Литература 1. Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учебник. – 8 -е изд., перераб. и доп. – М.: ДИС, 2007. 2. Бродская Т.Г., Видяпин В.И., Добрынин А.И., Дятлов С.А. и др. Макроэкономика: Учебное пособие. – М.: РИОР,2007. 3. Макконелл К., Брю С. Экономикс: В 2 т. – М.: Республика, 2008. 4. Резник Г.А. Макроэкономика: Учеб.-метод. Пособие. – Пенза: ПГАСА, 2006. Анализ и диагностика хозяйственной деятельности предприятия 1. Эффективность использования оборотных средств организации. 2. Анализ использования материальных ресурсов в производстве. 3. Анализ организационно-технического уровня производства (анализ механизации и автоматизации). 4. Издержки производства, прибыль и валовый доход. 5. Основные направления улучшения использования основных фондов и производственных мощностей. Литература 1. Макарьева В.И., Андреева Л.В. Анализ финансово-хозяйственной деятельности организации. – 3-е изд., перераб. и доп.- М.: Финансы и статистика, 2007. 2. Савицкая Г.В. Анализ производственно-финансовой деятельности предприятий : Учебник. – 3-е изд., доп. и перераб. – М.: ИНФРА-М, 2008. 3. Савицкая Г.В. Теория анализа хозяйственной деятельности: Учеб. пособие. – М.: ИНФРА-М, 2008. 4. Слиньклв В.Н. Бизнес-план и организация финансово-хозяйственной деятельности предприятия: Учебное пособие. – М.: АЛЕРТА, 2005. 5. Критерии выставления оценки по собеседованию На собеседовании абитуриент демонстрирует знания: - основных понятий макро- и микроэкономики и правильно понимает их исходные принципы – 10 баллов, - основных инструментов макро- и микроэкономического анализа – 10 баллов, - сущности макроэкономического равновесия и его основных моделей – 10 баллов, - основных макроэкономических показателей – 10 баллов, - характристик рынков и рыночных процессов – 10 баллов. 2) Поступающие на сокращенную программу после СПО сдают: Русский язык (ЕГЭ или в традиционной форме) Профильный экзамен (ЕГЭ или в традиционной форме в соответствии с Перечнем) Собеседование по профилю специальности (проводится аттестационной комиссией факультета) – программа собеседования должна включать вопросы по профильным дисциплинам, изучаемым в течение 1 и 2 семестра. По результатам собеседования аттестационная комиссия выставляет балл за собеседование и составляет индивидуальный план обучения абитуриента на первые два семестра и зачисляется по общему конкурсу на 1 курс. По результатам выполнения индивидуального плана решением Ученого совета и приказом ректора (руководителя) студент переводится на 3 курс.