МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАОУ ВО «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
реклама
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАОУ ВО «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ В.И. ВЕРНАДСКОГО» МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С.И. ГЕОРГИЕВСКОГО Кафедра Лечебной физкультуры и спортивной медицины, физиотерапии с курсом физического воспитания УТВЕРЖДАЮ: Зав. кафедрой, д.м.н., профессор Мороз Г.А. « » ___________ 20 г. « » ___________ 20 г. « » ___________ 20 г. ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ, КОТОРЫМИ ДОЛЖЕН ВЛАДЕТЬ СТУДЕНТ, ЗАКОНЧИВ ИЗУЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Основная образовательная программа: Курс: Стоматология I практические Вид аудиторных занятий: Дисциплина: Деонтология в медицине Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____ Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____ Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____ г. Симферополь 1. Студент должен знать: Задачи 1) Студент должен знать такие понятия как "этика"," медицинская этика", "мораль", "медицинская деонтология", "клинический этикет". Должен иметь представление об Этических декларациях, этических клятвах врача и Кодексе профессиональной этики медицинского работника. 2) Студент должен охарактеризовать основные звенья лечебно-диагностического процесса. Охарактеризовать основные деонтологические аспекты в отношениях с больными на разных этапах лечебно-диагностического процесса и особенности взаимоотношений медицинского персонала с учетом профиля лечебного учреждения и занимаемой должности. 3) Студент должен знать такие понятия как "долг", "врачебный долг", "совесть", "честь", "милосердие". Уметь привести конкретные примеры из истории мировой и отечественной медицины образцового выполнения врачебных обязанностей и конкретные примеры проявления милосердия, участия медиков в борьбе за мир. 4) Студент должен охарактеризовать основные причины врачебных ошибок. Студент должен знать определение понятия "Врачебная тайна", "Врачебная ответственность". Студент должен иметь представление о врачебной ответственности и ее видах: гражданской, дисциплинарной, административной, уголовной. 5) Студент должен иметь представление о ятрогенных заболеваниях. Знать тезисы Европейской декларации о защите прав пациентов и других законодательных актов. 6) Студент должен знать медико-етические принципы определения необходимости проведения реанимационных мероприятий и их прекращения, и уметь охарактеризовать эволюцию взглядов на проблему эвтаназии с точки зрения медицинской этики и религиозной морали. Студент должен знать принципы определения допустимости использования эвтаназии с точки зрения деонтологии, а также Российского и международного права. 7) Студент должен знать такие понятия как "Врачебную обязанность, совесть, милосердие" с точки зрения этики и деонтологии. 8) Студент должен охарактеризовать аспекты медицинской этики в транспланталогии в разных странах мира. Уметь охарактеризовать тактику взаимоотношений врача с пациентами. 9) Студент должен охарактеризовать роль врача акушера-гинеколога в деонтологии. Студент должен иметь представление о врачебной тайне в акушерстве и гинекологии и понятии о контрацепции и искусственном оплодотворении. Студент должен знать деонтологические аспекты в работе женских консультаций, акушерских стационаров. 10) Студент должен охарактеризовать этические и деонтологические аспекты деятельности врача в педиатрии и неонатологии. Уметь охарактеризовать отношение врача с больными детьми и родителями. 11) Студент должен охарактеризовать этические и деонтологические аспекты деятельности врача в психиатрии, невропатологии и наркологии. Студент должен знать особенности этических отношений с больными и их родственниками. 12) Студент должен знать деонтологические принципы ведения больных в онкологическом отделении. Студент должен знать особенности этических отношений с больными и их родственниками. 13) Студент должен знать основные принципы и понятия "биоэтика". Студент должен знать основные этические и правовые нормы по проблеме проведения эксперимента на животных и проведения клинического эксперимента (Положение Конвенции биомедицины и правах человека, Всемирные нормы биоэтики). 2. Студент должен уметь: 1) Давать оценку клинической ситуации в соответствии с нормами медицинской этики и деонтологии. 2) Давать оценку выполнения врачебных обязанностей на примерах клинических ситуационных заданий. 3) Уметь рассказать о деятельности первой сестры милосердия в России (Даша Севастопольская), мире (Ф. Нантингейл, мать Тереза), о вкладе медиков в борьбу за мир, против распространения ядерного вооружения, против терроризма. 4) Определять причину и характер врачебных ошибок в конкретной клинической ситуации. 5) Определять меру врачебной ответственности при врачебной ошибке в конкретной ситуации. 6) Соблюдать профессиональную врачебную тайну. 7) Придерживаться основных принципов и заданий медицинской этики и деонтологии в акушерстве и гинекологии. 8) Установить в конкретной ситуации соблюдение медико-етических норм при проведении реанимационных мероприятий. 9) Уметь сформулировать основные правовые законодательные акты, декларации и конвенции по вопросам этики и биоэтики. 10) Уметь сформулировать основополагающие этические и правовые нормы при проведении эксперимента на животных и при проведении клинического эксперимента на человеке.
